一、考研英語(yǔ)大綱對(duì)作文寫(xiě)作要求
語(yǔ)言技能：寫(xiě)作
考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共2題，25分。
題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
A節(jié)：1)考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
2)要求考生根據(jù)所提供的漢語(yǔ)文章，用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇80~100詞的文章摘要?？忌诖痤}卡2上作答。共10分。
B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞以上的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字?？忌诖痤}卡2上作答。共15分。
二、考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)攻略
復(fù)習(xí)第一階段：1月—6月。
挑選好的論說(shuō)性的文章進(jìn)行英-漢-英翻譯。這個(gè)過(guò)程很痛苦艱辛。但是是提高英語(yǔ)語(yǔ)感，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)句子，打好作文的基礎(chǔ)的方法。
英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)第二階段：7月—8月。
開(kāi)始向考研應(yīng)試的階段過(guò)渡。先看看指導(dǎo)考研作文的輔導(dǎo)書(shū)，了解考場(chǎng)作文是怎么一回事，如何組段成文，如何起承轉(zhuǎn)合等。同時(shí)進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)。
考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)第三階段：9月—1月
這一階段就大量的寫(xiě)作文。每周寫(xiě)1，2篇文章。這個(gè)寫(xiě)作文，也有講究：把一篇作文寫(xiě)好羅，不要仍掉就不管了。把它保存好，過(guò)2天后再拿出來(lái)修改，然后謄好后再保存起來(lái)。以后有時(shí)間了再拿出來(lái)修改。如此反復(fù)的修改時(shí)，要思考怎樣把優(yōu)美句子使用到我的文章中來(lái)?怎樣把好的句子結(jié)構(gòu)使用在文章中?一篇文章經(jīng)過(guò)幾次修改后，把后修改的文章謄寫(xiě)好，保存下來(lái)，以備沖刺階段復(fù)習(xí)參考。
語(yǔ)言技能：寫(xiě)作
考生應(yīng)能根據(jù)所給的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫(xiě)作。短文應(yīng)中心思想明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無(wú)明顯語(yǔ)言錯(cuò)誤。該部分由A、B兩節(jié)組成，主要考查考生的書(shū)面表達(dá)能力。共2題，25分。
題型有兩種，每次考試選擇其中的一種形式。
A節(jié)：1)考生根據(jù)所給情景寫(xiě)出約100詞(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))的應(yīng)用性短文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。
2)要求考生根據(jù)所提供的漢語(yǔ)文章，用英語(yǔ)寫(xiě)出一篇80~100詞的文章摘要?？忌诖痤}卡2上作答。共10分。
B節(jié)：要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫(xiě)出一篇150詞以上的英語(yǔ)說(shuō)明文或議論文。提供情景的形式為圖畫(huà)、圖表或文字?？忌诖痤}卡2上作答。共15分。
二、考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)攻略
復(fù)習(xí)第一階段：1月—6月。
挑選好的論說(shuō)性的文章進(jìn)行英-漢-英翻譯。這個(gè)過(guò)程很痛苦艱辛。但是是提高英語(yǔ)語(yǔ)感，寫(xiě)出地道的英語(yǔ)句子，打好作文的基礎(chǔ)的方法。
英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)第二階段：7月—8月。
開(kāi)始向考研應(yīng)試的階段過(guò)渡。先看看指導(dǎo)考研作文的輔導(dǎo)書(shū)，了解考場(chǎng)作文是怎么一回事，如何組段成文，如何起承轉(zhuǎn)合等。同時(shí)進(jìn)一步總結(jié)優(yōu)美句子和句型結(jié)構(gòu)。
考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)第三階段：9月—1月
這一階段就大量的寫(xiě)作文。每周寫(xiě)1，2篇文章。這個(gè)寫(xiě)作文，也有講究：把一篇作文寫(xiě)好羅，不要仍掉就不管了。把它保存好，過(guò)2天后再拿出來(lái)修改，然后謄好后再保存起來(lái)。以后有時(shí)間了再拿出來(lái)修改。如此反復(fù)的修改時(shí)，要思考怎樣把優(yōu)美句子使用到我的文章中來(lái)?怎樣把好的句子結(jié)構(gòu)使用在文章中?一篇文章經(jīng)過(guò)幾次修改后，把后修改的文章謄寫(xiě)好，保存下來(lái)，以備沖刺階段復(fù)習(xí)參考。