1、-을/를
“-을/를”為目的格助詞，接在名詞后面，使這一名詞成為句中的賓語。開音節(jié)后用”를”, 閉音節(jié)后用“을”.
例如：빵을 삽니다. 買面包。
사과를 삽니다. 買蘋果。
在韓語中，要詢問“誰，什么時候，在哪兒，什么，怎么，為什么”等情況時，只需把陳述句中可以回答這 些提問的單詞換上與其相對應(yīng)的疑問詞即可。詞序不變。當(dāng)被問的對象是物時，用”무엇”, 是人時，用”누구”。엄마, 어머니, 음악
例如： 무엇을 삽니까? 買什么？
사과를 삽니다. 買蘋果。
누구를 만났습니까? 遇見誰了？
진문수 씨를 만났습니다. 遇見陳文洙了。
例如：
(1) ㄱ: 무엇을 합니까? 干什么呢？
ㄴ: 신문을 봅니다. 看報(bào)紙。
(2) ㄱ: 무엇을 합니까? 干什么呢？
ㄴ: 책을 읽습니다. 看書。
(3) ㄱ: 무엇을 먹습니까? 吃什么？
ㄴ: 밥을 먹습니다. 吃飯。
(4) ㄱ: 누구 를 만납니까? 見誰？
ㄴ: 친구를 만납니다. 見朋友。
(5) ㄱ: 무엇을 마십니까? 喝什么呢？
ㄴ: 차를 마십니다. 喝茶。
(6) ㄱ: 책을 읽습니까? 看書嗎？
ㄴ: 아니오. 편지를 씁니다. 不，寫信。
2、-에 가다.
接在表示場所的名詞后，表示“去某處”。詢問場所時，用”어디”。
例如：
(1) ㄱ: 어디에 갑니까? 去哪兒？
ㄴ: 학교에 갑니다. 去學(xué)校。
(2) ㄱ: 어디에 갑니까? 去哪兒？
ㄴ: 식당에 갑니다. 去食堂。
“-을/를”為目的格助詞，接在名詞后面，使這一名詞成為句中的賓語。開音節(jié)后用”를”, 閉音節(jié)后用“을”.
例如：빵을 삽니다. 買面包。
사과를 삽니다. 買蘋果。
在韓語中，要詢問“誰，什么時候，在哪兒，什么，怎么，為什么”等情況時，只需把陳述句中可以回答這 些提問的單詞換上與其相對應(yīng)的疑問詞即可。詞序不變。當(dāng)被問的對象是物時，用”무엇”, 是人時，用”누구”。엄마, 어머니, 음악
例如： 무엇을 삽니까? 買什么？
사과를 삽니다. 買蘋果。
누구를 만났습니까? 遇見誰了？
진문수 씨를 만났습니다. 遇見陳文洙了。
例如：
(1) ㄱ: 무엇을 합니까? 干什么呢？
ㄴ: 신문을 봅니다. 看報(bào)紙。
(2) ㄱ: 무엇을 합니까? 干什么呢？
ㄴ: 책을 읽습니다. 看書。
(3) ㄱ: 무엇을 먹습니까? 吃什么？
ㄴ: 밥을 먹습니다. 吃飯。
(4) ㄱ: 누구 를 만납니까? 見誰？
ㄴ: 친구를 만납니다. 見朋友。
(5) ㄱ: 무엇을 마십니까? 喝什么呢？
ㄴ: 차를 마십니다. 喝茶。
(6) ㄱ: 책을 읽습니까? 看書嗎？
ㄴ: 아니오. 편지를 씁니다. 不，寫信。
2、-에 가다.
接在表示場所的名詞后，表示“去某處”。詢問場所時，用”어디”。
例如：
(1) ㄱ: 어디에 갑니까? 去哪兒？
ㄴ: 학교에 갑니다. 去學(xué)校。
(2) ㄱ: 어디에 갑니까? 去哪兒？
ㄴ: 식당에 갑니다. 去食堂。