有一天，數(shù)學(xué)老師在課上布置了幾道應(yīng)用題給我們做練習(xí)，我一看題目覺(jué)得都很簡(jiǎn)單嘛，心想：這還不是小菜一碟，這么簡(jiǎn)單的題目還不是輕而易舉？但做著做著有道題卻不會(huì)了，我左思右想了很久還是做不出來(lái)，于是想：算了吧！還是問(wèn)問(wèn)老師看怎么解。但老師布置完練習(xí)題后坐在講臺(tái)的椅子上看書，心里又不好打攪他，怕影響了老師的思路。
過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)在課室里一邊走動(dòng)一邊巡視，漸漸的離我近了，本來(lái)心里想向老師請(qǐng)教的問(wèn)題，卻在自己緊張得直哆嗦的情況下，老師慢慢的從自己身旁走了過(guò)去，心里好想大聲地報(bào)告老師：我有道題不會(huì)做，想請(qǐng)教你。但就說(shuō)不出口，怕受到老師的批評(píng)，怕自己在同學(xué)面前丟面子，心里就這樣一直想著，七上八下亂蹦亂跳的，又再為自己打氣鼓勵(lì)，但就是不敢向老師提問(wèn)。心想：還是算了別問(wèn)，這么簡(jiǎn)單的題一定會(huì)做出來(lái)的。
又過(guò)了幾分鐘，都快把腦袋想破了，但始終還是想不出來(lái)，想問(wèn)老師的話都到嘴邊了，但卻又縮了回去。心里想：還是等老師一會(huì)走過(guò)來(lái)時(shí)再問(wèn)吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我還是沒(méi)有想出該題的解法。
老師終于又巡視過(guò)來(lái)了，這次我終于鼓起了勇氣，站了起來(lái)，把擋在自己腳窩上的凳子往后挪了挪，指著練習(xí)本上的題向老師說(shuō)：“老師……”老師見(jiàn)我叫他便問(wèn)道：“什么事？”“沒(méi)，沒(méi)有！”我緊張地說(shuō)。老師聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)事，就慢慢的又走開了。這時(shí)，我的心很就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：“怎么辦呢？到底是問(wèn)還是不問(wèn)？如果問(wèn)，又怕老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，但如果不問(wèn)，又怕自己永遠(yuǎn)也不會(huì)做這道題?！本瓦@樣我抱著“明天再問(wèn)也不遲”的心態(tài)一天過(guò)了又一天。
如此過(guò)了很多天后，自己還是沒(méi)有解出該題的方法，問(wèn)身邊的同學(xué)大家又都不會(huì)。后還是硬著頭皮在課間向老師請(qǐng)教了。老師三下五除二的講解，就把該題目講的清清楚楚，心里一下就全都明白了，糾纏在心里的結(jié)就這樣輕易地解開了。之前，為了自己的面子而不敢向老師請(qǐng)教，還憂郁了那么幾天，現(xiàn)在終于全解開了，有時(shí)候面子——真的很可憐。
坪石新時(shí)代學(xué)校初一:雷辣梅
過(guò)了一會(huì)兒，老師站了起來(lái)在課室里一邊走動(dòng)一邊巡視，漸漸的離我近了，本來(lái)心里想向老師請(qǐng)教的問(wèn)題，卻在自己緊張得直哆嗦的情況下，老師慢慢的從自己身旁走了過(guò)去，心里好想大聲地報(bào)告老師：我有道題不會(huì)做，想請(qǐng)教你。但就說(shuō)不出口，怕受到老師的批評(píng)，怕自己在同學(xué)面前丟面子，心里就這樣一直想著，七上八下亂蹦亂跳的，又再為自己打氣鼓勵(lì)，但就是不敢向老師提問(wèn)。心想：還是算了別問(wèn)，這么簡(jiǎn)單的題一定會(huì)做出來(lái)的。
又過(guò)了幾分鐘，都快把腦袋想破了，但始終還是想不出來(lái)，想問(wèn)老師的話都到嘴邊了，但卻又縮了回去。心里想：還是等老師一會(huì)走過(guò)來(lái)時(shí)再問(wèn)吧。就這樣，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，但我還是沒(méi)有想出該題的解法。
老師終于又巡視過(guò)來(lái)了，這次我終于鼓起了勇氣，站了起來(lái)，把擋在自己腳窩上的凳子往后挪了挪，指著練習(xí)本上的題向老師說(shuō)：“老師……”老師見(jiàn)我叫他便問(wèn)道：“什么事？”“沒(méi)，沒(méi)有！”我緊張地說(shuō)。老師聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)事，就慢慢的又走開了。這時(shí)，我的心很就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：“怎么辦呢？到底是問(wèn)還是不問(wèn)？如果問(wèn)，又怕老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，但如果不問(wèn)，又怕自己永遠(yuǎn)也不會(huì)做這道題?！本瓦@樣我抱著“明天再問(wèn)也不遲”的心態(tài)一天過(guò)了又一天。
如此過(guò)了很多天后，自己還是沒(méi)有解出該題的方法，問(wèn)身邊的同學(xué)大家又都不會(huì)。后還是硬著頭皮在課間向老師請(qǐng)教了。老師三下五除二的講解，就把該題目講的清清楚楚，心里一下就全都明白了，糾纏在心里的結(jié)就這樣輕易地解開了。之前，為了自己的面子而不敢向老師請(qǐng)教，還憂郁了那么幾天，現(xiàn)在終于全解開了，有時(shí)候面子——真的很可憐。
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