在過去一年里，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神。在市教育局的正確領(lǐng)導下，全體師生員工群策群力、團結(jié)奮斗，較好地完成了上級部門交給的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下： 一、
以德為首，狠抓師德建設(shè)和學生思想品德工作。 1、
健全德育網(wǎng)絡(luò)，注重德育效果。 一年來，我們堅持全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本，加強學校德育工作和精神文明建設(shè)。我們根據(jù)青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，制訂了我校的德育工作總體目標與規(guī)劃，建立健全了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組和相關(guān)的德育工作常規(guī)制度，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。同時層層分解成德育年度目標和學期目標進行逐項量化實施，取得了較好的創(chuàng)優(yōu)效果。上一學年度，我校有1人被評為“省優(yōu)秀科技教師”，1人被評為“鎮(zhèn)十佳園丁”，5人被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，1人被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”；20人被評為“校先進教職工”。全校共評選出“三好學生”26人，“優(yōu)秀學生干部”18人，“優(yōu)秀學生”168人，“優(yōu)秀團干”8人，“優(yōu)秀團員”35人。由于我校加強了學生的法制觀念建設(shè)，全年學校沒有發(fā)生刑事案件。 我們注重將學習鄧小平理論和黨的xx大精神聯(lián)系起來，把學習“三個代表”重要思想和學校的具體工作結(jié)合起來，充分運用廣播、電視、墻報等形式對全校師生進行宣傳教育。黨員干部經(jīng)常義務(wù)為教職工做好事，受到教職工的愛戴和擁護，起到了先鋒模范作用。在今年的市“文明生態(tài)示范村”建設(shè)捐款中，我校教職工積極響應(yīng)，行動早、成效大，全校師生人人捐款，教職工共捐款項2900元。 2、
加強德育的學科滲透，多點切入德育教育。 我們根據(jù)學生不同年齡特點有計劃、有組織地進行黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、近現(xiàn)代史和國情教育。以語文、歷史、地理三門學科為德育教育滲透重點。要求其它學科也要有相關(guān)的德育教育內(nèi)容。注重班級、團隊活動和勞動社會實踐活動。學校長期開展學雷鋒等活動，涌現(xiàn)出一大批好人、好事。近一年來學生參加社會實踐活動成效顯著，共獲得獎1項，省級獎2項，市級獎6項。我校定期召開家長會，明文規(guī)定班主任家訪學生數(shù)要達到班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。同時學校積極與鎮(zhèn)派出所、法院、村委會配合，邀請法官、民警到校給學生上法律課，關(guān)心指導學生的校外活動。我們繼續(xù)對校園綠化、美化，進行環(huán)境育人。目前校園內(nèi)綠樹成蔭，整潔衛(wèi)生，教室內(nèi)名人、名言等宣傳設(shè)施完好、內(nèi)容適時。 3、
聯(lián)系本校實際，形成德育網(wǎng)絡(luò)。 我校建立和健全了由校長負責，黨組織為核心的德育工作機制。使德育工作目標明確，措施落實。充分發(fā)揮班級、團隊的組織作用。各科教學有機滲透德育，學校、家庭、社會三位一體，共抓德育，形成網(wǎng)絡(luò)。2006年度我校學生輟學率從2006年度的3.3%下降到1.5%。我們根據(jù)本校實際制訂和完善了《藤橋中學學生一日常規(guī)》和《藤橋中學日常禮儀規(guī)范》，明確規(guī)定學生不得跨越學校操場花欄和學生不得穿拖鞋上課，有針對性開展對學生的文明行為養(yǎng)成教育，公民義務(wù)和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，使學校形成了良好的校風，學生具備了良好意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理、自我約束能力增強。近一年來我校沒有發(fā)生刑事案件，學生犯罪率為零，學生心理健康，沒有學生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我們長期加強學生的思想品德建設(shè)，學生到校衣著整潔、舉止有禮，紀律及精神文明風貌受到了家長和社會的好評。 二、
鞏固“普九”成果，努力提高教育教學質(zhì)量。 1、
繼續(xù)鞏固“普九”成果。 對于農(nóng)村學校來說，“普九”是“重中之重”的工作，學校連學生都沒有了，如何談提高教學質(zhì)量。我們在前幾年取得成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固“普九”成果。我們的作法是：（1）經(jīng)常向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府匯報學校的“普九”情況，尋求鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和各村委會的支持，強化政府行為。（2）每學期初學生報名注冊兩天內(nèi)，將未注冊的學生名單、地址、家長姓名分類造冊，采取分人包干，責任到人的方法，組織教職工到每一位失學的家庭中了解情況，以減、免、緩交學雜費的方式，動員學生返校。（3）做好每日學生考勤登記工作，學生無故一天未到校，要求班主任立即到學生家中了解情況，防止學生中途流失。2006年度我校適齡少年入學率為98.5%，鞏固率為99.3%達到了“普九”的要求。
2、
繼續(xù)深化教育教學改革工作。 目前我校的教改工作主要是圍繞《三亞市中小學教學改革方案》進行。我們組織了骨干教師到湖南、湖北等教育先進的省市學習，到市一中、五中等學校取經(jīng)，制訂了我校的“課程改革”實驗方案。各科已在初一年級進行新課程改革，已取得了一定的成績。其中有一位老師的綜合實踐科案例獲省三等獎。 3、
加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。 我們狠抓師德建設(shè)，通過組織教師觀看《教師職業(yè)道德》錄像片等教育形式，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進修學習，提高業(yè)務(wù)水平，目前全校有26名教師正在參加本科函授學習，占全校教師的50%。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并主動向青年教師“壓擔子”，促其成材。我校七位領(lǐng)導中有六位年齡在三十五歲以下，六個科組長有五個是青年教師，十八個班主任有17位是青年教師，教師隊伍呈現(xiàn)年青化、知識化的勃勃生機。 4、
努力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學質(zhì)量。 我校是較早實現(xiàn)普及實驗教學的學校，我們的主要作法是：（1）充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，要求儀器“只能用壞，不能放壞”。（2）組織教師制作電教教材和教學軟件并運用于課堂，“杜絕一支粉筆、一張嘴，一本課本、一堂課”的現(xiàn)象。（3）我們在學校經(jīng)費十分緊缺的情況下，給每位老師報銷了200元電腦培訓費，使我校教職工學電腦的熱情空前高漲。（4）我校積極爭取上級部門的支持，在我校安裝了30臺高配置的電腦，并按單人單機開設(shè)電腦課。 5、
學校領(lǐng)導班子以身作則，加強常規(guī)管理。 教學是學校的中心工作，是學校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)教育目標的主要途徑。我們嚴格執(zhí)行《三亞市中小學教學工作常規(guī)》，每學期初，就制訂了學校的工作計劃，對學校的實際情況客觀分析，將學?？偰繕朔謱臃纸獾礁髀毮懿块T，責任到人。我校政教處、教導處、總務(wù)處等部門均訂出相應(yīng)的管理方案，使我校的教學管理規(guī)范化、科學化。 我校校領(lǐng)導始終工作在教學第一線，每人的周課時達6節(jié)以上。并親自上課、聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學校重大問題由校領(lǐng)導集體討論，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。我們對骨干教師在培訓、資金方面給予支持。送出一名骨干教師到蘭州參加比賽，兩名骨干教師到湖南、湖北參觀考察。2006年我校教師撰寫的論文共獲得省級獎5篇。 三、
抓好學校體衛(wèi)及后勤工作，促進學生全面發(fā)展。 我們在上級部門的正確領(lǐng)導下，認真開展“非典”防治工作，取得了一定的成績。我們組織全體教職工認真學習《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條件》，健全學校體育、衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，完善學校體衛(wèi)工作的管理。落實體衛(wèi)人員工作待遇和體衛(wèi)人員崗位責任制。組建了學校田徑隊進行集中訓練，參加全市中學生田徑運動會并獲得了較好的名次，積極開展課外體育活動，促進學生的全面發(fā)展。 我校有完善的經(jīng)費收支計劃，經(jīng)費收支向全體教職工公開，嚴格按照有關(guān)規(guī)定收費，接受民主監(jiān)督。學校積極開展勤工儉學活動，努力改善教職工生活待遇和辦學條件。本年度，我們在經(jīng)費十分緊張的情況下，籌措資金二萬元新置了100套課桌椅，籌資一萬元更新學校教室的黑板，使學校的辦學環(huán)境明顯改善。 四、
存在的問題。 在過去的一年里，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學質(zhì)量與市內(nèi)先進學校相比還有一定的差距，學校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質(zhì)教育，效果不夠顯著。適齡少年入學率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學效率不高。 五、
明年學校工作的設(shè)想和規(guī)劃。 教學質(zhì)量是學校生存的基礎(chǔ)，我們將完善學校教研機構(gòu)，制訂傾斜政策，通過教研、教改來促進教學質(zhì)量的提高。通過各種渠道，強化政府行為，狠抓學生入學率和鞏固率。我校職高班的辦學效率不高，其表面原因是生源不足，究其深層原因則是觀念、氣候、師資、場地、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面，今后我們要做好下面的幾點：（1）大力宣傳農(nóng)村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉(zhuǎn)變藤橋地區(qū)對職高班的錯誤認識。（2）積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓，盡快讓他們不但能講，而且能“做”。（3）充分利用學校植物園，培育優(yōu)良新品種，發(fā)揮它以點帶面的作用。 我們決心在市教育局的正確領(lǐng)導下，與時俱進，發(fā)奮圖強，為三亞市全面建設(shè)小康社會提供智力支持，為新世紀三亞市的教育發(fā)展做出新貢獻。
以德為首，狠抓師德建設(shè)和學生思想品德工作。 1、
健全德育網(wǎng)絡(luò)，注重德育效果。 一年來，我們堅持全面貫徹黨的教育方針，以育人為根本，加強學校德育工作和精神文明建設(shè)。我們根據(jù)青少年思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，制訂了我校的德育工作總體目標與規(guī)劃，建立健全了由校長任組長的德育工作領(lǐng)導小組和相關(guān)的德育工作常規(guī)制度，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。同時層層分解成德育年度目標和學期目標進行逐項量化實施，取得了較好的創(chuàng)優(yōu)效果。上一學年度，我校有1人被評為“省優(yōu)秀科技教師”，1人被評為“鎮(zhèn)十佳園丁”，5人被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，1人被評為“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”；20人被評為“校先進教職工”。全校共評選出“三好學生”26人，“優(yōu)秀學生干部”18人，“優(yōu)秀學生”168人，“優(yōu)秀團干”8人，“優(yōu)秀團員”35人。由于我校加強了學生的法制觀念建設(shè)，全年學校沒有發(fā)生刑事案件。 我們注重將學習鄧小平理論和黨的xx大精神聯(lián)系起來，把學習“三個代表”重要思想和學校的具體工作結(jié)合起來，充分運用廣播、電視、墻報等形式對全校師生進行宣傳教育。黨員干部經(jīng)常義務(wù)為教職工做好事，受到教職工的愛戴和擁護，起到了先鋒模范作用。在今年的市“文明生態(tài)示范村”建設(shè)捐款中，我校教職工積極響應(yīng)，行動早、成效大，全校師生人人捐款，教職工共捐款項2900元。 2、
加強德育的學科滲透，多點切入德育教育。 我們根據(jù)學生不同年齡特點有計劃、有組織地進行黨的基本路線教育、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育、近現(xiàn)代史和國情教育。以語文、歷史、地理三門學科為德育教育滲透重點。要求其它學科也要有相關(guān)的德育教育內(nèi)容。注重班級、團隊活動和勞動社會實踐活動。學校長期開展學雷鋒等活動，涌現(xiàn)出一大批好人、好事。近一年來學生參加社會實踐活動成效顯著，共獲得獎1項，省級獎2項，市級獎6項。我校定期召開家長會，明文規(guī)定班主任家訪學生數(shù)要達到班級人數(shù)的一半以上，并要求有日期記錄。同時學校積極與鎮(zhèn)派出所、法院、村委會配合，邀請法官、民警到校給學生上法律課，關(guān)心指導學生的校外活動。我們繼續(xù)對校園綠化、美化，進行環(huán)境育人。目前校園內(nèi)綠樹成蔭，整潔衛(wèi)生，教室內(nèi)名人、名言等宣傳設(shè)施完好、內(nèi)容適時。 3、
聯(lián)系本校實際，形成德育網(wǎng)絡(luò)。 我校建立和健全了由校長負責，黨組織為核心的德育工作機制。使德育工作目標明確，措施落實。充分發(fā)揮班級、團隊的組織作用。各科教學有機滲透德育，學校、家庭、社會三位一體，共抓德育，形成網(wǎng)絡(luò)。2006年度我校學生輟學率從2006年度的3.3%下降到1.5%。我們根據(jù)本校實際制訂和完善了《藤橋中學學生一日常規(guī)》和《藤橋中學日常禮儀規(guī)范》，明確規(guī)定學生不得跨越學校操場花欄和學生不得穿拖鞋上課，有針對性開展對學生的文明行為養(yǎng)成教育，公民義務(wù)和中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育，使學校形成了良好的校風，學生具備了良好意志、品格和活潑開朗的性格，自我管理、自我約束能力增強。近一年來我校沒有發(fā)生刑事案件，學生犯罪率為零，學生心理健康，沒有學生因心理偏差造成非正常死亡或出走。由于我們長期加強學生的思想品德建設(shè)，學生到校衣著整潔、舉止有禮，紀律及精神文明風貌受到了家長和社會的好評。 二、
鞏固“普九”成果，努力提高教育教學質(zhì)量。 1、
繼續(xù)鞏固“普九”成果。 對于農(nóng)村學校來說，“普九”是“重中之重”的工作，學校連學生都沒有了，如何談提高教學質(zhì)量。我們在前幾年取得成績的基礎(chǔ)上，繼續(xù)鞏固“普九”成果。我們的作法是：（1）經(jīng)常向鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府匯報學校的“普九”情況，尋求鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和各村委會的支持，強化政府行為。（2）每學期初學生報名注冊兩天內(nèi)，將未注冊的學生名單、地址、家長姓名分類造冊，采取分人包干，責任到人的方法，組織教職工到每一位失學的家庭中了解情況，以減、免、緩交學雜費的方式，動員學生返校。（3）做好每日學生考勤登記工作，學生無故一天未到校，要求班主任立即到學生家中了解情況，防止學生中途流失。2006年度我校適齡少年入學率為98.5%，鞏固率為99.3%達到了“普九”的要求。
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繼續(xù)深化教育教學改革工作。 目前我校的教改工作主要是圍繞《三亞市中小學教學改革方案》進行。我們組織了骨干教師到湖南、湖北等教育先進的省市學習，到市一中、五中等學校取經(jīng)，制訂了我校的“課程改革”實驗方案。各科已在初一年級進行新課程改革，已取得了一定的成績。其中有一位老師的綜合實踐科案例獲省三等獎。 3、
加強教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。 我們狠抓師德建設(shè)，通過組織教師觀看《教師職業(yè)道德》錄像片等教育形式，激發(fā)教師的愛崗敬業(yè)精神。鼓勵教師進修學習，提高業(yè)務(wù)水平，目前全校有26名教師正在參加本科函授學習，占全校教師的50%。我們要求老教師做好“傳幫帶”工作，并主動向青年教師“壓擔子”，促其成材。我校七位領(lǐng)導中有六位年齡在三十五歲以下，六個科組長有五個是青年教師，十八個班主任有17位是青年教師，教師隊伍呈現(xiàn)年青化、知識化的勃勃生機。 4、
努力發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學質(zhì)量。 我校是較早實現(xiàn)普及實驗教學的學校，我們的主要作法是：（1）充分利用好現(xiàn)有的儀器設(shè)備，要求儀器“只能用壞，不能放壞”。（2）組織教師制作電教教材和教學軟件并運用于課堂，“杜絕一支粉筆、一張嘴，一本課本、一堂課”的現(xiàn)象。（3）我們在學校經(jīng)費十分緊缺的情況下，給每位老師報銷了200元電腦培訓費，使我校教職工學電腦的熱情空前高漲。（4）我校積極爭取上級部門的支持，在我校安裝了30臺高配置的電腦，并按單人單機開設(shè)電腦課。 5、
學校領(lǐng)導班子以身作則，加強常規(guī)管理。 教學是學校的中心工作，是學校貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育，全面實現(xiàn)教育目標的主要途徑。我們嚴格執(zhí)行《三亞市中小學教學工作常規(guī)》，每學期初，就制訂了學校的工作計劃，對學校的實際情況客觀分析，將學?？偰繕朔謱臃纸獾礁髀毮懿块T，責任到人。我校政教處、教導處、總務(wù)處等部門均訂出相應(yīng)的管理方案，使我校的教學管理規(guī)范化、科學化。 我校校領(lǐng)導始終工作在教學第一線，每人的周課時達6節(jié)以上。并親自上課、聽課、評課，以普通一員參加各教研組的活動。學校重大問題由校領(lǐng)導集體討論，學校領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)斗力強。我們對骨干教師在培訓、資金方面給予支持。送出一名骨干教師到蘭州參加比賽，兩名骨干教師到湖南、湖北參觀考察。2006年我校教師撰寫的論文共獲得省級獎5篇。 三、
抓好學校體衛(wèi)及后勤工作，促進學生全面發(fā)展。 我們在上級部門的正確領(lǐng)導下，認真開展“非典”防治工作，取得了一定的成績。我們組織全體教職工認真學習《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條件》，健全學校體育、衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，完善學校體衛(wèi)工作的管理。落實體衛(wèi)人員工作待遇和體衛(wèi)人員崗位責任制。組建了學校田徑隊進行集中訓練，參加全市中學生田徑運動會并獲得了較好的名次，積極開展課外體育活動，促進學生的全面發(fā)展。 我校有完善的經(jīng)費收支計劃，經(jīng)費收支向全體教職工公開，嚴格按照有關(guān)規(guī)定收費，接受民主監(jiān)督。學校積極開展勤工儉學活動，努力改善教職工生活待遇和辦學條件。本年度，我們在經(jīng)費十分緊張的情況下，籌措資金二萬元新置了100套課桌椅，籌資一萬元更新學校教室的黑板，使學校的辦學環(huán)境明顯改善。 四、
存在的問題。 在過去的一年里，雖然我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，但與先進的學校相比，我們也十分清醒地看到了差距和不足。表現(xiàn)在：我校的教學質(zhì)量與市內(nèi)先進學校相比還有一定的差距，學校教研、教改環(huán)節(jié)薄弱，辦學經(jīng)費嚴重不足，教職工福利改善較少，影響了積極性的發(fā)揮。全面實施素質(zhì)教育，效果不夠顯著。適齡少年入學率和鞏固率形勢嚴峻，職高班生源不足，辦學效率不高。 五、
明年學校工作的設(shè)想和規(guī)劃。 教學質(zhì)量是學校生存的基礎(chǔ)，我們將完善學校教研機構(gòu)，制訂傾斜政策，通過教研、教改來促進教學質(zhì)量的提高。通過各種渠道，強化政府行為，狠抓學生入學率和鞏固率。我校職高班的辦學效率不高，其表面原因是生源不足，究其深層原因則是觀念、氣候、師資、場地、資金等因素的共同影響。針對目前的不利局面，今后我們要做好下面的幾點：（1）大力宣傳農(nóng)村職業(yè)教育重要意義，盡可能轉(zhuǎn)變藤橋地區(qū)對職高班的錯誤認識。（2）積極組織專業(yè)教師進行專業(yè)技能的培訓，盡快讓他們不但能講，而且能“做”。（3）充分利用學校植物園，培育優(yōu)良新品種，發(fā)揮它以點帶面的作用。 我們決心在市教育局的正確領(lǐng)導下，與時俱進，發(fā)奮圖強，為三亞市全面建設(shè)小康社會提供智力支持，為新世紀三亞市的教育發(fā)展做出新貢獻。