教育碩士作為全日制攻讀的專業(yè)學位，其入學考試教育綜合科目考試內(nèi)容包括教育學原理、中國教育史、外國教育史和教育心理學四門教育學科基礎課程，要求考生系統(tǒng)掌握相關學科的基本知識、基礎理論和基本方法，并能運用相關理論和方法分析、解決教育實際問題。因此復習起來就像在做一個比較繁雜的工程，如何在考研時代脫穎而出，如何超越別人，方法顯得尤為重要。為此，海天考研為廣大考生們總結出以下復習“四大法寶”：
一、學會利用真題
學會利用真題尋找教育學歷年來考試重點、題型類別以及知識點分布情況，總結教育學重點難點的試題考卷規(guī)律。同時可以利用真題查漏補缺，檢查復習漏洞，強化復習易錯點。這樣反復總結復習有利于考生對知識點的掌握，加強知識點結構體系的形成。
二、學會使用習題
學會使用習題有利于考生在復習時知識點的考查，相對應的知識點與習題形成完美組合，考生在復習時既可以通過知識點練習習題，也可通過習題反饋知識點的把握。多做習題可以加強基本知識的掌握，而且通過多種習題展示出來的考查方法，鍛煉考生靈活理解、善于思考的能力，更充分的掌握知識體系。
三、學會運用熱點
學會運用熱點便于考生靈活掌握知識，應用于實踐的能力。教育學的考試不僅考的是背誦記憶，更多的是如何使書本上的知識應用于實踐當中去解決問題。結合熱點問題，巧妙靈活的運用教育學的知識闡述當前社會問題，不僅加強了考生對知識點的記憶，也加深了靈活運用知識的能力。
四、學會應用框架圖
學會應用知識框架圖使知識點形成系統(tǒng)在腦海里方便記憶。教育學所有的知識點都不是孤立存在的，他們之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。因此，考生為了更好的加深知識點的記憶，需要在腦海里形成知識框架結構圖。這樣既能在考試時無一缺失的答出知識點，也能節(jié)省考試時間，是多余出來的時間用于檢查。
總之，教育學是一門偏重于實踐與理解的學科，考生除掌握基礎知識外，更要在理解，掌握運用上下功夫，多做題，注意答題技巧，多結合熱點分析，這樣才能在考研的復習過程中，從整體上得到提升。