【試題回放】
閱讀下面材料，按要求作文。
在追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華大學(xué)（招生辦）一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學(xué)問做的如此出色，就是因?yàn)椤脑谘伞?。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……
請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。
【試題分析】
近幾年廣東高考作文題根據(jù)寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣秶峁┑臈l件來劃分，有三類：
一是直接給出“標(biāo)題/話題”的作文題；
二是由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題；
三是由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出寫作范圍的作文題。
2012年深一模作文命題為第二類：由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題。要求學(xué)生讀懂材料后以“心要在焉”為題，寫一篇議論文。
跟以往十年的深一模命題有不同：
1、不再采用過去“從以下兩題中任選一題”的命題模式；
2、限定了寫作文體：議論文。
【由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題審題指導(dǎo)】
1、讀懂“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”
由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題在引出標(biāo)題和話題之前，肯定有一個#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#或者有一個材料，所以，第一步是讀懂“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”，準(zhǔn)確理解“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”的表層意思。
要特別注意，理解這類作文題的“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”必須準(zhǔn)確、客觀，千萬不能離開“標(biāo)題/話題”任意主觀發(fā)揮。
2。提煉“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”的關(guān)鍵詞
由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題型審題的關(guān)鍵是能否抓住關(guān)鍵詞。
寫作這種題型的作文，很重要的一點(diǎn)是要在認(rèn)真審讀“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確篩選出關(guān)鍵詞。
所以，面對這類作文題，必須首先抓住“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”核心意思，提煉出關(guān)鍵詞。
3。準(zhǔn)確理解“標(biāo)題/話題”詞中的關(guān)鍵詞
從考場作文反映的問題看，低分作文很多是因?yàn)榭忌荒芙议_“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”和“標(biāo)題/話題”表面隱喻，透視出所給“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”和“標(biāo)題/話題”的寓意，造成偏題跑題，結(jié)果一著不慎，滿盤皆輸。
所以，“標(biāo)題/話題”詞中的每一個字都非常關(guān)鍵，審題必須抓出關(guān)鍵詞，立意必須扣緊關(guān)鍵詞。
只有準(zhǔn)確理解“標(biāo)題/話題”詞中的關(guān)鍵詞，才能抓住核心意思，進(jìn)而提煉出準(zhǔn)確的立意。
1、抓住“標(biāo)題/話題”的關(guān)鍵詞
如果只是一個詞語或一個概念，不帶定語、狀語的詞語做標(biāo)題，則這個標(biāo)題就是關(guān)鍵詞。
如果給出的“標(biāo)題/話題”是一個有關(guān)系題意的題型，則要特別注意。首先要確定哪幾個詞是關(guān)鍵詞。能否準(zhǔn)確確定關(guān)鍵詞是切不切題的關(guān)鍵。
如果是并列式短語的“標(biāo)題/話題”，審題立意的關(guān)鍵是講清二者的關(guān)系。
如果是偏正式短語的話題，中心是“正”詞，“偏”往往是修飾或限制，所以“正”詞就是關(guān)鍵詞。
如果是主謂式短語的話題，中心在“謂”的部分，謂語就是關(guān)鍵詞。
如果是動賓式短語的話題，重心在“動”的部分。
2、確定“標(biāo)題/話題”關(guān)鍵詞重點(diǎn)詞意
給出的“標(biāo)題/話題”的關(guān)鍵詞肯定是寫作的核心、“題眼”的關(guān)鍵，是作文必須反映的具體內(nèi)容的重點(diǎn)，必須緊緊抓住。
對短語式句子的“標(biāo)題/話題”，首先要理清“標(biāo)題/話題”中有幾句話，分辨清楚這幾句話之間是什么關(guān)系，并從中找關(guān)鍵詞，而且至少找出兩個或三個以上的關(guān)鍵詞，分析它們之間的關(guān)系，確定關(guān)鍵詞的重點(diǎn)詞意。
【“心要在焉”的含義】
主謂句子式：心要在焉
一、字面含義：心思應(yīng)該集中在某處。
1、心：心思，思想。
2、要：必須、應(yīng)該。
3、在：聚焦在、定位在、集中在。
4、焉：這里。
與之意思相近的成語有：全神貫注、專心致志、潛心貫注、一心一意、聚精會神。
二、生活層面的含義。
1、心無旁騖，與書中人物交感融匯的讀書境界。
2、在其位，盡其責(zé)，敬其業(yè)，愛其民的為官境界。
3、左思寫《三都賦》，曹雪芹寫《紅樓夢》般閉門謝客，十年苦思，不達(dá)目的不罷休的寫作境界。
4、專心致志，孜孜以求，皓首窮經(jīng)，廢寢忘食的研究境界。
5、認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，不畏艱難困苦，一直向前走的人生境界。
三、哲學(xué)層面的含義。
1、是儒家強(qiáng)調(diào)的“誠意正心”：心有所止，心有所指，心有所執(zhí)。
2、是佛家強(qiáng)調(diào)的“初學(xué)者心態(tài)”。
3、是道家莊子所強(qiáng)調(diào)的“用志不分，乃凝于神”。
4、是宋·程顥、程頤強(qiáng)調(diào)的“君子之學(xué)貴乎一，一則明，明則有功”。（見《二程全書·暢潛道錄》）
5、類乎宋·張載的“心不正焉，雖學(xué)無成”。（見《經(jīng)學(xué)理窟·義理》）
6、類乎西哲尼采所言“始終全神專一的人可免于一切的困窘”。
四、美學(xué)層面的含義。
“呆氣”之美；（詳見鄒韜奮《呆氣》）
執(zhí)著之美；
癡迷之美；（“心在焉”的極致）
……
五、“心在焉”相反的概念——心不在焉
字面義：心思不在這里，指思想不集中。
相關(guān)成語：漫不經(jīng)心、魂不守舍、心猿意馬、三心二意、心神不屬、無所用心、心神不定、心神恍惚、六神無主。
人生狀態(tài)：干一行，怨一行，毀一行。這山望著那山高。心無所指，得過且過。
【為什么要詮釋概念（關(guān)鍵詞）】
1、對多義性的概念，比喻性的概念，抽象性概念進(jìn)行合理的詮釋，可以明確論域，使切入點(diǎn)更小，說理更深入。如2011年廣東高考題“回到原點(diǎn)”中的“原點(diǎn)”就需要詮釋。
2、詮釋概念，推敲題目中的關(guān)鍵詞是思考的出發(fā)點(diǎn)，也是思考的重點(diǎn)。大部分考場作文泛泛而談，主要原因是在這一方面沒有下功夫，缺乏獨(dú)立思考或根本沒有養(yǎng)成思考的習(xí)慣，因而，寫出的作文沒有思考的含金量。
【議論文常用展開式】
一、展開方式（之一）：“是什么”
二、展開方式（之二）：“為什么”
——為什么強(qiáng)調(diào)“心在焉”
1、從個人層面思考：
“心在焉”是成功之道，拓展角度很多——
①“心在焉”讀書能融會貫通。
②“心在焉”為官能政通人和。
③“心在焉”治學(xué)能獨(dú)樹一幟。
④“心在焉”經(jīng)商能財(cái)源滾滾。
⑤“心在焉”從藝能成為名角。
……
【典型事例】
美國游泳名將菲爾普斯；
酈道元寫《水經(jīng)注》；李時珍寫《本草綱目》；曹雪芹寫《紅樓夢》；馬克思在德國的一個圖書館，用了四十年的時間，寫出了巨著《資本論》；國際數(shù)學(xué)大師陳省身專注于數(shù)學(xué)；著名畫家黃永玉幾十年如一日潛心作畫；齊白石專注于畫蝦；童話大王鄭淵潔癡迷于童話創(chuàng)作……
大凡學(xué)有所成，業(yè)有所精者，都是“心在焉”者，都可以找到相關(guān)切入點(diǎn)：牛頓，愛迪生，宋濂，敦煌守護(hù)者常書鴻，季羨林，王守仁創(chuàng)“心學(xué)”，童第周，錢穆，楊絳，川端康成，周杰倫，無臂鋼琴王子劉偉，錢學(xué)森，王羲之，喬布斯，林書豪，李叔同，六祖慧能，歌德……
【名家名言】
“性癡則其志凝，故書癡者文必工，藝癡者技必良?！保ㄆ阉升g）
心不存，雖讀萬卷書，亦何所用。（宋·朱熹《朱子語類輯略》）
學(xué)必專靜，而后能有成。（海瑞）
蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也。（《荀子·勸學(xué)》）
2、從集體、國家層面思考
“心在焉”則企業(yè)興，國力強(qiáng)。如，沃爾瑪，海爾；如，張?jiān)Ｗ屪约旱钠咸丫票椴既?。張?jiān)Ｔ谝粋€世紀(jì)前就設(shè)想，釀造中國人的葡萄酒。于是，百年專注釀造，酒在遍布全球。世界品味到了中國的干紅；如，二戰(zhàn)后的日本，改革開放后的中國等等……
3、從反向思考：為什么我們“心不在焉”
①現(xiàn)象?！靶脑谘伞蔽覀冏龅搅藛?？觀今之天下，在圍墻高院內(nèi)的學(xué)生們，有多少專注于課堂學(xué)業(yè)？高樓大廈里，又有多少人全心專注于自己的工作事業(yè)？那些吃著國家的飯，打著政府的旗號的官員，又有多少專注于自己的職業(yè)？……
②原因。內(nèi)因：缺乏人生目標(biāo)，缺乏信仰，責(zé)任感喪失，欲望太多等等。
外因：浮躁、喧囂的社會風(fēng)氣，追名逐利大行其道的世風(fēng)，商業(yè)社會的多種誘惑等等。
③危害。個人：德不立，業(yè)不精，事難成。
集體和國家：走向衰敗。
④實(shí)質(zhì)。“心不在焉”——“心”已迷失方向，找不到歸家的路。不知道“我是誰”。
閱讀下面材料，按要求作文。
在追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華大學(xué)（招生辦）一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學(xué)問做的如此出色，就是因?yàn)椤脑谘伞?。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……
請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。
【試題分析】
近幾年廣東高考作文題根據(jù)寫作內(nèi)容或?qū)懽鞣秶峁┑臈l件來劃分，有三類：
一是直接給出“標(biāo)題/話題”的作文題；
二是由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題；
三是由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出寫作范圍的作文題。
2012年深一模作文命題為第二類：由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題。要求學(xué)生讀懂材料后以“心要在焉”為題，寫一篇議論文。
跟以往十年的深一模命題有不同：
1、不再采用過去“從以下兩題中任選一題”的命題模式；
2、限定了寫作文體：議論文。
【由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題審題指導(dǎo)】
1、讀懂“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”
由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題在引出標(biāo)題和話題之前，肯定有一個#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#或者有一個材料，所以，第一步是讀懂“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”，準(zhǔn)確理解“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”的表層意思。
要特別注意，理解這類作文題的“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”必須準(zhǔn)確、客觀，千萬不能離開“標(biāo)題/話題”任意主觀發(fā)揮。
2。提煉“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”的關(guān)鍵詞
由“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”引出“標(biāo)題/話題”的作文題型審題的關(guān)鍵是能否抓住關(guān)鍵詞。
寫作這種題型的作文，很重要的一點(diǎn)是要在認(rèn)真審讀“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”的基礎(chǔ)上準(zhǔn)確篩選出關(guān)鍵詞。
所以，面對這類作文題，必須首先抓住“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”核心意思，提煉出關(guān)鍵詞。
3。準(zhǔn)確理解“標(biāo)題/話題”詞中的關(guān)鍵詞
從考場作文反映的問題看，低分作文很多是因?yàn)榭忌荒芙议_“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”和“標(biāo)題/話題”表面隱喻，透視出所給“#高考# #2012年高考熱點(diǎn)作文素材：“心要在焉”#/材料”和“標(biāo)題/話題”的寓意，造成偏題跑題，結(jié)果一著不慎，滿盤皆輸。
所以，“標(biāo)題/話題”詞中的每一個字都非常關(guān)鍵，審題必須抓出關(guān)鍵詞，立意必須扣緊關(guān)鍵詞。
只有準(zhǔn)確理解“標(biāo)題/話題”詞中的關(guān)鍵詞，才能抓住核心意思，進(jìn)而提煉出準(zhǔn)確的立意。
1、抓住“標(biāo)題/話題”的關(guān)鍵詞
如果只是一個詞語或一個概念，不帶定語、狀語的詞語做標(biāo)題，則這個標(biāo)題就是關(guān)鍵詞。
如果給出的“標(biāo)題/話題”是一個有關(guān)系題意的題型，則要特別注意。首先要確定哪幾個詞是關(guān)鍵詞。能否準(zhǔn)確確定關(guān)鍵詞是切不切題的關(guān)鍵。
如果是并列式短語的“標(biāo)題/話題”，審題立意的關(guān)鍵是講清二者的關(guān)系。
如果是偏正式短語的話題，中心是“正”詞，“偏”往往是修飾或限制，所以“正”詞就是關(guān)鍵詞。
如果是主謂式短語的話題，中心在“謂”的部分，謂語就是關(guān)鍵詞。
如果是動賓式短語的話題，重心在“動”的部分。
2、確定“標(biāo)題/話題”關(guān)鍵詞重點(diǎn)詞意
給出的“標(biāo)題/話題”的關(guān)鍵詞肯定是寫作的核心、“題眼”的關(guān)鍵，是作文必須反映的具體內(nèi)容的重點(diǎn)，必須緊緊抓住。
對短語式句子的“標(biāo)題/話題”，首先要理清“標(biāo)題/話題”中有幾句話，分辨清楚這幾句話之間是什么關(guān)系，并從中找關(guān)鍵詞，而且至少找出兩個或三個以上的關(guān)鍵詞，分析它們之間的關(guān)系，確定關(guān)鍵詞的重點(diǎn)詞意。
【“心要在焉”的含義】
主謂句子式：心要在焉
一、字面含義：心思應(yīng)該集中在某處。
1、心：心思，思想。
2、要：必須、應(yīng)該。
3、在：聚焦在、定位在、集中在。
4、焉：這里。
與之意思相近的成語有：全神貫注、專心致志、潛心貫注、一心一意、聚精會神。
二、生活層面的含義。
1、心無旁騖，與書中人物交感融匯的讀書境界。
2、在其位，盡其責(zé)，敬其業(yè)，愛其民的為官境界。
3、左思寫《三都賦》，曹雪芹寫《紅樓夢》般閉門謝客，十年苦思，不達(dá)目的不罷休的寫作境界。
4、專心致志，孜孜以求，皓首窮經(jīng)，廢寢忘食的研究境界。
5、認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，不畏艱難困苦，一直向前走的人生境界。
三、哲學(xué)層面的含義。
1、是儒家強(qiáng)調(diào)的“誠意正心”：心有所止，心有所指，心有所執(zhí)。
2、是佛家強(qiáng)調(diào)的“初學(xué)者心態(tài)”。
3、是道家莊子所強(qiáng)調(diào)的“用志不分，乃凝于神”。
4、是宋·程顥、程頤強(qiáng)調(diào)的“君子之學(xué)貴乎一，一則明，明則有功”。（見《二程全書·暢潛道錄》）
5、類乎宋·張載的“心不正焉，雖學(xué)無成”。（見《經(jīng)學(xué)理窟·義理》）
6、類乎西哲尼采所言“始終全神專一的人可免于一切的困窘”。
四、美學(xué)層面的含義。
“呆氣”之美；（詳見鄒韜奮《呆氣》）
執(zhí)著之美；
癡迷之美；（“心在焉”的極致）
……
五、“心在焉”相反的概念——心不在焉
字面義：心思不在這里，指思想不集中。
相關(guān)成語：漫不經(jīng)心、魂不守舍、心猿意馬、三心二意、心神不屬、無所用心、心神不定、心神恍惚、六神無主。
人生狀態(tài)：干一行，怨一行，毀一行。這山望著那山高。心無所指，得過且過。
【為什么要詮釋概念（關(guān)鍵詞）】
1、對多義性的概念，比喻性的概念，抽象性概念進(jìn)行合理的詮釋，可以明確論域，使切入點(diǎn)更小，說理更深入。如2011年廣東高考題“回到原點(diǎn)”中的“原點(diǎn)”就需要詮釋。
2、詮釋概念，推敲題目中的關(guān)鍵詞是思考的出發(fā)點(diǎn)，也是思考的重點(diǎn)。大部分考場作文泛泛而談，主要原因是在這一方面沒有下功夫，缺乏獨(dú)立思考或根本沒有養(yǎng)成思考的習(xí)慣，因而，寫出的作文沒有思考的含金量。
【議論文常用展開式】
一、展開方式（之一）：“是什么”
二、展開方式（之二）：“為什么”
——為什么強(qiáng)調(diào)“心在焉”
1、從個人層面思考：
“心在焉”是成功之道，拓展角度很多——
①“心在焉”讀書能融會貫通。
②“心在焉”為官能政通人和。
③“心在焉”治學(xué)能獨(dú)樹一幟。
④“心在焉”經(jīng)商能財(cái)源滾滾。
⑤“心在焉”從藝能成為名角。
……
【典型事例】
美國游泳名將菲爾普斯；
酈道元寫《水經(jīng)注》；李時珍寫《本草綱目》；曹雪芹寫《紅樓夢》；馬克思在德國的一個圖書館，用了四十年的時間，寫出了巨著《資本論》；國際數(shù)學(xué)大師陳省身專注于數(shù)學(xué)；著名畫家黃永玉幾十年如一日潛心作畫；齊白石專注于畫蝦；童話大王鄭淵潔癡迷于童話創(chuàng)作……
大凡學(xué)有所成，業(yè)有所精者，都是“心在焉”者，都可以找到相關(guān)切入點(diǎn)：牛頓，愛迪生，宋濂，敦煌守護(hù)者常書鴻，季羨林，王守仁創(chuàng)“心學(xué)”，童第周，錢穆，楊絳，川端康成，周杰倫，無臂鋼琴王子劉偉，錢學(xué)森，王羲之，喬布斯，林書豪，李叔同，六祖慧能，歌德……
【名家名言】
“性癡則其志凝，故書癡者文必工，藝癡者技必良?！保ㄆ阉升g）
心不存，雖讀萬卷書，亦何所用。（宋·朱熹《朱子語類輯略》）
學(xué)必專靜，而后能有成。（海瑞）
蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴，無可寄托者，用心躁也。（《荀子·勸學(xué)》）
2、從集體、國家層面思考
“心在焉”則企業(yè)興，國力強(qiáng)。如，沃爾瑪，海爾；如，張?jiān)Ｗ屪约旱钠咸丫票椴既?。張?jiān)Ｔ谝粋€世紀(jì)前就設(shè)想，釀造中國人的葡萄酒。于是，百年專注釀造，酒在遍布全球。世界品味到了中國的干紅；如，二戰(zhàn)后的日本，改革開放后的中國等等……
3、從反向思考：為什么我們“心不在焉”
①現(xiàn)象?！靶脑谘伞蔽覀冏龅搅藛?？觀今之天下，在圍墻高院內(nèi)的學(xué)生們，有多少專注于課堂學(xué)業(yè)？高樓大廈里，又有多少人全心專注于自己的工作事業(yè)？那些吃著國家的飯，打著政府的旗號的官員，又有多少專注于自己的職業(yè)？……
②原因。內(nèi)因：缺乏人生目標(biāo)，缺乏信仰，責(zé)任感喪失，欲望太多等等。
外因：浮躁、喧囂的社會風(fēng)氣，追名逐利大行其道的世風(fēng)，商業(yè)社會的多種誘惑等等。
③危害。個人：德不立，業(yè)不精，事難成。
集體和國家：走向衰敗。
④實(shí)質(zhì)。“心不在焉”——“心”已迷失方向，找不到歸家的路。不知道“我是誰”。