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遠程教育情況匯報篇一
城關(guān)一小遠程教育辦公室
為了搞好我?，F(xiàn)代遠程教育工程的應用與研究工作，充分利用遠程教育設(shè)備和資源進行有效教學，提高教學質(zhì)量和水平，迎接上級有關(guān)部門對我校遠程教育工作的全面檢查，我們認真對自身工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)就自查結(jié)果小結(jié)如下：
一、組織工作
我校成立有以校長王海同志為組長的遠程教育領(lǐng)導小組，制定有詳細的管理和獎懲辦法，將遠程教育經(jīng)費落到實處，并由吳燕同志擔任管理人員，負責日常維護工作。
二、管理工作
1、設(shè)備管理
我校認真對遠教設(shè)備進行造冊登記，制定了設(shè)備管理維護制度，開辟出會議室作為遠程教育教學的場所，對設(shè)備的維修和教育教學方面的應用都有真實詳細的記錄。目前，除計算機教室未能使用之外，其它設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
2、資源管理
我們每周能保證對小學部分內(nèi)容的接收。管理人員能對接收到的資源進行選擇登記，對沒有必要保留的資源進行刪除，部分內(nèi)容被刻錄成光盤。堅決做到各項設(shè)備應用于教育教學，不接收非法內(nèi)容，不用遠教設(shè)備做與教育教學無關(guān)的事。
三、資源應用
1、通過接收系統(tǒng)接收和保留有實用價值的資源，教學資源列入表冊，進入課堂，面向師生，服務教學。我校積極組織師生收看cetv和ip數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，在教師中開展應用遠程教育資源的優(yōu)質(zhì)課程教學和評選活動。但是由于學校的經(jīng)費原因，此項活動開展的還不夠好。
2、管理教師做好節(jié)目預告服務，使教學能及時選擇需要的資源，是教師能更好地安排教學。在工作中，我們對接收到的黨員干部教育頻道的資源進行篩選，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展級黨組織活動提供便利。
3、對于全體教師，學校隨時檢查其利用遠程教育資源教學的情況，督促大家利用好優(yōu)質(zhì)資源，促進教育教學工作更上一個新的臺階。
四、校本培訓和教學研究
我校制定了詳細的校本培訓計劃，實行全員培訓與重點培訓相結(jié)合的培訓模式，增加教師的信息技術(shù)知識，提高業(yè)務技能，選派教師參加上級部門組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓活動。
學校還鼓勵教師把遠教資源進行加工整理，形成更適合我們的教學實際的成果，制作教學課件。另外，我校還鼓勵教師收看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課堂教學，學習別人的長處，提高自身的教學水平。
五、存在困難和問題
1、每周利用遠教設(shè)備上課不少于20節(jié)的目標難以實現(xiàn)。
我校還沒有建成校園局域網(wǎng)，現(xiàn)有計算機之間還不能相互訪問，這就造成了接收設(shè)備每次中能一個人使用其查閱和整理資料，其他人不能及時對各自的材料進行加工整理，也就很難為教學做好充分的準備。
其次，按照現(xiàn)行課程表，每天只有六節(jié)上課時間，若要保證每周不少于20節(jié)的上課次數(shù)，那么每天至少應上4節(jié)課，按照教師的教學計劃、課程表教學順序、遠教課表的順序及教師不能私自調(diào)課的規(guī)定、語數(shù)英三科大都在早上其他課程都在下午的狀況，許多老師的計劃安排和現(xiàn)實的使用狀況都發(fā)生沖突，因此很難保證課時數(shù)達標。
2、機少人多的矛盾突出。不能充分開展遠程教育資源進入課堂，教師的計算機培訓、觀看教育資源、電子備課難以調(diào)配。有相當一部分教師對信息資源的使用不到位，也影響了遠程教育下的教研活動的開展。
3、教師利用遠程教育優(yōu)勢開展創(chuàng)造性活動不夠足。計算機維修技術(shù)、設(shè)備管理等更高層次培訓學習難以達到；出現(xiàn)故障不能即時排除。
六、今后發(fā)展規(guī)劃及建議
1、爭取外援項目和自籌資金，建成電子備課室，形成校園局域網(wǎng)。
2、繼續(xù)開展學?！哆h程教育下的數(shù)學研究活動》的課題實驗研究，我校將以教育科研為特色，成為教育科研實驗學校。
3、建議上級對學校繼續(xù)加大信息化建設(shè)投資力度，尤其是硬件建設(shè)方面，能配備師生上課的微機室和電子備課室，學校就能開設(shè)信息技術(shù)課，讓貧困地區(qū)的孩子也能學到信息技術(shù)。盡量縮小發(fā)達先進地區(qū)和落后貧困地方的教育差距。
城關(guān)一小 2010年12月20日
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2010遠程教育工作
自
查
報
告
2010年12月
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遠程教育情況匯報篇二
農(nóng)村中小學遠程教育工作自查報告 遠程教育主要是通過中國教育寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學實際，充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，提高學校的教育教學質(zhì)量。同時也是農(nóng)村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。我校是國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育“模式二”項目學校。目前，有衛(wèi)星地面接受設(shè)備一套。我們認為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術(shù)、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改進。
1、教師重視還不夠，導致遠程資源利用和多媒體設(shè)備使用率等方面欠積極有效的措施。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領(lǐng)導重視，把它納入議事日程上來，教師在遠程教育資源的利用與教師年終考評相結(jié)合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學服務。
2、由于多種原因，沒有建立學校教育網(wǎng)站，發(fā)揮不了網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。應建立學校網(wǎng)站，建立校園服務器，讓教師通過服務器做到遠程教育共享，使遠程教育資源得到充分的利用，發(fā)揮其應有的作用。
3、由于設(shè)備設(shè)施的原因，師資建設(shè)不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有2臺計算機，教師和學生用計算機的數(shù)量嚴重不足，開設(shè)的效果無從談起。
4、由于學校教師配置不合理，學科專業(yè)不配套，而懂現(xiàn)代遠程教育的各種操作技術(shù)的教師又無法從文化課教學中脫離出來，只能搞兼職管理。因而，一些管理工作無法按時完成。
5、利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡資源開展教育教學活動比較滯后，現(xiàn)代化教學設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。
今后，我們將努力做好以下幾方面的工作：
1、積極籌措資金，努力創(chuàng)設(shè)一套微機室和多媒體教室，不斷改善遠程教育的教學條件。
2、積極創(chuàng)造條件，為全體教師的培訓和學習提供機會，力爭使多數(shù)教師都熟練掌握遠程教育的各項操作技術(shù)。
3、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度建設(shè)，加強管理，使我校的遠程教育工作上新的臺階。
4、加強教育科研，加大對遠程教育的研究力度，充分發(fā)揮遠程教育在教學工作的作用，努力提高教育教學質(zhì)量。
我們相信，在各級教育部門的領(lǐng)導下，在縣電教站的具體指導下，我們將以“十七大”精神為指導，求真務實，扎實工作，不斷創(chuàng)新，把我們的遠程教育工作搞得更好。
勐簡中心完小
羅世民
遠程教育情況匯報篇三
**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作
自查報告
按照縣委組織部2010年33號文件要求，我鄉(xiāng)黨委政府立即組織相關(guān)人員對全鄉(xiāng)各站點遠程教育設(shè)備進行了檢查和整改?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、基本情況
**鄉(xiāng)轄11個行政村，共有黨員170人。目前有4個村建立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收點，另在鄉(xiāng)政府建立擴展型站點1個。各站點都配備了專兼職人員負責管理和維護，設(shè)備齊全。
二、開展工作情況
（一）加強領(lǐng)導，集中力量投入遠程教育工作。鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級安排，把遠程教育列為全鄉(xiāng)重要議事日程，集中精力抓好我鄉(xiāng)遠程教育工作。首先成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉(xiāng)有關(guān)單位負責人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組。其次，及時召開包村干部會議，精心布署，各駐村指導組深入各站點協(xié)助自查、及時規(guī)范和整改，扎扎實實開展工作。
（二）加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效，本鄉(xiāng)結(jié)合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎(chǔ)上先后進行了修改、補充，并要求各站點嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在完善制度建設(shè)的同時，**
鄉(xiāng)黨委、政府組織各站點操作管理員進行集中培訓，從而提高他們的業(yè)務技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學節(jié)目的播放工作外，還能勝任遠教設(shè)備的維護，強化黨員干部的學習培訓工作。
三、存在的主要問題
（一）專業(yè)人員缺乏。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項技術(shù)性很強的工作，沒有專業(yè)的設(shè)備管理、技術(shù)維護人員，如果設(shè)備（特別是電腦軟件）發(fā)生問題，不能及時處理，影響學習培訓工作。目前全鄉(xiāng)大多數(shù)站點管理人員身兼數(shù)職，工作繁雜，無法專注于遠教工作，工作開展有一定難度。
（二）經(jīng)費短缺。村級集體收入?yún)T乏，村級遠程教育運行、管護經(jīng)費不足。
（三）少數(shù)村電力供應緊張，停電現(xiàn)象嚴重，對設(shè)備損傷較大；一些村沒有村級組織活動陣地，遠教設(shè)備安裝在村支書家中，影響遠程教育工作的正常開展，作用發(fā)揮不明顯。
四、今后工作的努力方向
遠程教育資源的應用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，是工程建設(shè)的目的所在，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作
（一）加大教學管理力度，使遠程教育資源應用常規(guī)化、制度化。
（二）加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡知識的培訓。要堅持有系統(tǒng)的、有計劃的、定期的辦班培訓，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導等方法，對他們進行專門的業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務技能，通過培訓，使村級技術(shù)管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學節(jié)目的播放等工作。
（三）學用結(jié)合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進行實用技術(shù)培訓，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學以致用，把學到的技術(shù)早日應用于實際，為增加家庭收入和當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務。
中共**鄉(xiāng)委員會
2010年7月5日
遠程教育情況匯報篇四
遠程教育工作自檢報告
基本情況：
我?，F(xiàn)有教學班7個，學生183人，教師14人，其中小學高級7。
一、提高認識，更新觀念
為進一步促進我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，我校領(lǐng)導非常重視學校的信息化建設(shè)，非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)在學校管理與教育教學實際中的應用。他們認識到：教育的現(xiàn)代化，首先是教育觀念和教育手段的現(xiàn)代化。學校注重教育技術(shù)現(xiàn)代化設(shè)備的投入，同時，更重視教育教學理論的學習和教育觀念的更新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應用，促進了老師們教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育手段的現(xiàn)代化，又促進了學校教育教學質(zhì)量的提高。
二、領(lǐng)導重視，積極參與
校長十分重視學校的現(xiàn)代化教育工作，為了提高學校的現(xiàn)代化教育水平，要求年齡為45以下的老師積極參加各類的培訓，學習基本的office系列軟件的應用。
老師們經(jīng)過參加校內(nèi)校外的電腦培訓，去兄弟學校聽課、去外地先進學校取經(jīng)，現(xiàn)代化教學水平明顯提高。教研活動的正常開展，使多數(shù)教師嘗試了多媒體教學并認識到現(xiàn)代化的教學手段的確是提高教學效率、活躍課堂氣氛、提高學生學習興趣進而提高教學質(zhì)量而又減輕教師勞動負擔的有效途徑；大面積的教師信息技術(shù)培訓，又使教師們有了應用多媒體教學設(shè)備的能力；教師上網(wǎng)查閱資料和下載教學軟件與學校多年的軟件積累，為教師進行多媒體教學提供了有力的教學資源支持。
在學校，運用多媒體教學，已經(jīng)成為教師自覺、自愿的行動。老師和同學們都嘗到了利用多媒體教學的甜頭，例如科學課上教師利用多媒體讓學生看見了細胞的分裂；音樂課上學生利用多媒體聆聽美妙的聲音，給予更多的美感。這些課件加深了學生對知識的理解，讓一些抽象的、在日常生活中看不到的現(xiàn)象展示在學生的面前，學生學習起來更容易、對知識的掌握更深刻了。
三、課題研究，在理念上創(chuàng)新
教師的教育觀念不能根本轉(zhuǎn)變，弄不好，現(xiàn)代化的教學手段成了對學生滿堂灌和文山題海的幫兇，成了搞應試教育的幫兇。為了解決這個問題，學校決定以科研帶動的辦法更新教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的真正意義上的現(xiàn)代化。
通過課題研究，更新了我校教師的教育教學觀念，建立我校立體、多元、有機結(jié)合的現(xiàn)代化德育生態(tài)體系，提高了我校教育教學質(zhì)量。
科研的帶動，教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一批教師正在探索研究利用計算機進行研究性學習、學生自主學習、新課程環(huán)境下網(wǎng)絡教育等問題，以求在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的研究方面做更多的工作。
五、教材配套、開發(fā)、使用良好
信息課程教材學校主要采用《信息技術(shù)》教材。教師在教學前，編寫教案進行教學，以提高信息技術(shù)課的教學質(zhì)量。
電子教材的配套，我校主要采用自制、教師網(wǎng)上下載等多種方法進行積累。教師的使用，主要是教師參考學校購買的電子教材和網(wǎng)上下載的軟件，自己制作教學軟件的方法，以求更好的結(jié)合我校的實際開展教學工作。
六、教師培訓，探索培訓方式創(chuàng)新
現(xiàn)代化的設(shè)備是不會自己發(fā)揮作用的，發(fā)揮作用的始終是使用設(shè)備的人，教師使不使用，如何使用這些設(shè)備，決定著這些資金投入的效益?；谶@樣的認識，學校領(lǐng)導始終堅持重視現(xiàn)代化硬環(huán)境建設(shè)的同時，注重教師的引導與培養(yǎng)等教育現(xiàn)代化軟環(huán)境的建設(shè)。教師不會使用電腦，是制約教師開展多媒體教學的瓶頸，因此教師的電腦培訓工作，就顯得十分重要。
學校組織了全校教師進行了光盤播放室和衛(wèi)星收視室的使用培訓，基本做到人人可以利用這兩個教室的設(shè)備為學生授課。
七、現(xiàn)代教育技術(shù)喜迎碩果(一)教學質(zhì)量不斷提高(二)教育科研碩果累累 八．反思與展望
學校雖然在教育現(xiàn)代化方面取得了一定的成績，但我們?yōu)榻逃F(xiàn)代化所做的工作與時代和社會對我們的要求還有很大的距離。在未來的時間里，我們還會抓緊對教師信息意識的培養(yǎng)，注重教師現(xiàn)代化信息教學水平的提高，重視學生利用現(xiàn)代化手段學習的學習方式和策略引導，努力創(chuàng)設(shè)適合現(xiàn)代化信息教育的研究性、協(xié)作性的學習環(huán)境。
平房子蒙古族小學
2010年3月
遠程教育工作自檢報告
平房子蒙古族小學 2010年3月
遠程教育情況匯報篇五
遠程教育工作自查報告
一、基本情況：
我校有26個教學班，86名在職教師。現(xiàn)有模式3設(shè)備一套，多媒體教室一間，微機室一間，微機40臺。多媒體教室利用率高，但備案登記少；微機室全天侯對教師開放，但進行微機學習的老師不多。教師平均年齡達47歲。
主要存在以下不足：
1、對遠教的重要意義認識不夠。對遠教工作，老師參與度低，積極性差。
2、無專職管理人員。
3、兼職管理人員職責不夠明確，缺乏責任心。
4、缺乏技術(shù)支持。
5、設(shè)備的管理、維護不及時。
6、培訓不到位。
7、缺防雷措施等。
二、改進措施：
1、落實領(lǐng)導、明確職責。
2、做好宣傳，提高教師對遠教的認識。
3、每周進行微機培訓，采取措施爭取50歲以下教師人人過關(guān)。
4、請一名技術(shù)員，定期來校指導學習，維護設(shè)備。
5、每個年級組安裝一臺微機，以便老師學習，方便老師備電子課。
6、建設(shè)校園網(wǎng)，保證校內(nèi)每臺微機能上英特網(wǎng)。
7、安排專人管理兩室，督促教師學習微機知識、使用遠教設(shè)備上課并作好登記。
8、及時接收遠教資源及下載、公示。
9、保證對遠教的資金投入，及時添補設(shè)備及資料。
10、多媒體教室每天課外活動時間對學生開放，組織學生收看遠教節(jié)目及愛國影片。
xx中學
遠程教育情況匯報篇一
城關(guān)一小遠程教育辦公室
為了搞好我?，F(xiàn)代遠程教育工程的應用與研究工作，充分利用遠程教育設(shè)備和資源進行有效教學，提高教學質(zhì)量和水平，迎接上級有關(guān)部門對我校遠程教育工作的全面檢查，我們認真對自身工作進行了全面細致的自查，現(xiàn)就自查結(jié)果小結(jié)如下：
一、組織工作
我校成立有以校長王海同志為組長的遠程教育領(lǐng)導小組，制定有詳細的管理和獎懲辦法，將遠程教育經(jīng)費落到實處，并由吳燕同志擔任管理人員，負責日常維護工作。
二、管理工作
1、設(shè)備管理
我校認真對遠教設(shè)備進行造冊登記，制定了設(shè)備管理維護制度，開辟出會議室作為遠程教育教學的場所，對設(shè)備的維修和教育教學方面的應用都有真實詳細的記錄。目前，除計算機教室未能使用之外，其它設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。
2、資源管理
我們每周能保證對小學部分內(nèi)容的接收。管理人員能對接收到的資源進行選擇登記，對沒有必要保留的資源進行刪除，部分內(nèi)容被刻錄成光盤。堅決做到各項設(shè)備應用于教育教學，不接收非法內(nèi)容，不用遠教設(shè)備做與教育教學無關(guān)的事。
三、資源應用
1、通過接收系統(tǒng)接收和保留有實用價值的資源，教學資源列入表冊，進入課堂，面向師生，服務教學。我校積極組織師生收看cetv和ip數(shù)據(jù)廣播節(jié)目，在教師中開展應用遠程教育資源的優(yōu)質(zhì)課程教學和評選活動。但是由于學校的經(jīng)費原因，此項活動開展的還不夠好。
2、管理教師做好節(jié)目預告服務，使教學能及時選擇需要的資源，是教師能更好地安排教學。在工作中，我們對接收到的黨員干部教育頻道的資源進行篩選，為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展級黨組織活動提供便利。
3、對于全體教師，學校隨時檢查其利用遠程教育資源教學的情況，督促大家利用好優(yōu)質(zhì)資源，促進教育教學工作更上一個新的臺階。
四、校本培訓和教學研究
我校制定了詳細的校本培訓計劃，實行全員培訓與重點培訓相結(jié)合的培訓模式，增加教師的信息技術(shù)知識，提高業(yè)務技能，選派教師參加上級部門組織的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓活動。
學校還鼓勵教師把遠教資源進行加工整理，形成更適合我們的教學實際的成果，制作教學課件。另外，我校還鼓勵教師收看網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課堂教學，學習別人的長處，提高自身的教學水平。
五、存在困難和問題
1、每周利用遠教設(shè)備上課不少于20節(jié)的目標難以實現(xiàn)。
我校還沒有建成校園局域網(wǎng)，現(xiàn)有計算機之間還不能相互訪問，這就造成了接收設(shè)備每次中能一個人使用其查閱和整理資料，其他人不能及時對各自的材料進行加工整理，也就很難為教學做好充分的準備。
其次，按照現(xiàn)行課程表，每天只有六節(jié)上課時間，若要保證每周不少于20節(jié)的上課次數(shù)，那么每天至少應上4節(jié)課，按照教師的教學計劃、課程表教學順序、遠教課表的順序及教師不能私自調(diào)課的規(guī)定、語數(shù)英三科大都在早上其他課程都在下午的狀況，許多老師的計劃安排和現(xiàn)實的使用狀況都發(fā)生沖突，因此很難保證課時數(shù)達標。
2、機少人多的矛盾突出。不能充分開展遠程教育資源進入課堂，教師的計算機培訓、觀看教育資源、電子備課難以調(diào)配。有相當一部分教師對信息資源的使用不到位，也影響了遠程教育下的教研活動的開展。
3、教師利用遠程教育優(yōu)勢開展創(chuàng)造性活動不夠足。計算機維修技術(shù)、設(shè)備管理等更高層次培訓學習難以達到；出現(xiàn)故障不能即時排除。
六、今后發(fā)展規(guī)劃及建議
1、爭取外援項目和自籌資金，建成電子備課室，形成校園局域網(wǎng)。
2、繼續(xù)開展學?！哆h程教育下的數(shù)學研究活動》的課題實驗研究，我校將以教育科研為特色，成為教育科研實驗學校。
3、建議上級對學校繼續(xù)加大信息化建設(shè)投資力度，尤其是硬件建設(shè)方面，能配備師生上課的微機室和電子備課室，學校就能開設(shè)信息技術(shù)課，讓貧困地區(qū)的孩子也能學到信息技術(shù)。盡量縮小發(fā)達先進地區(qū)和落后貧困地方的教育差距。
城關(guān)一小 2010年12月20日
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2010遠程教育工作
自
查
報
告
2010年12月
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遠程教育情況匯報篇二
農(nóng)村中小學遠程教育工作自查報告 遠程教育主要是通過中國教育寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學實際，充分利用網(wǎng)絡的優(yōu)質(zhì)教育教學資源，提高學校的教育教學質(zhì)量。同時也是農(nóng)村中小學教師進行不間斷培訓的一個教師培訓點。我校是國家農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育“模式二”項目學校。目前，有衛(wèi)星地面接受設(shè)備一套。我們認為，我校在發(fā)展深入發(fā)展信息教育技術(shù)、利用好遠教項目資源的信念是堅定、持續(xù)的，教研科研方面工作也有一定的成效。但存在以下一些不足，需要在今后的工作中加以改進。
1、教師重視還不夠，導致遠程資源利用和多媒體設(shè)備使用率等方面欠積極有效的措施。遠程教育工程也叫“一把手”工程，領(lǐng)導重視，把它納入議事日程上來，教師在遠程教育資源的利用與教師年終考評相結(jié)合，提高遠程資源的利用率，真正使遠程教育資源為教學服務。
2、由于多種原因，沒有建立學校教育網(wǎng)站，發(fā)揮不了網(wǎng)絡在學校教育教學管理中的作用。應建立學校網(wǎng)站，建立校園服務器，讓教師通過服務器做到遠程教育共享，使遠程教育資源得到充分的利用，發(fā)揮其應有的作用。
3、由于設(shè)備設(shè)施的原因，師資建設(shè)不到位，沒有切實提高教師的現(xiàn)代教育觀念和技能。計算機配備數(shù)量不足，不能滿足信息技術(shù)教育的需要。全校僅有2臺計算機，教師和學生用計算機的數(shù)量嚴重不足，開設(shè)的效果無從談起。
4、由于學校教師配置不合理，學科專業(yè)不配套，而懂現(xiàn)代遠程教育的各種操作技術(shù)的教師又無法從文化課教學中脫離出來，只能搞兼職管理。因而，一些管理工作無法按時完成。
5、利用現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡資源開展教育教學活動比較滯后，現(xiàn)代化教學設(shè)備利用率不高，沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學質(zhì)量方面的重要作用。
今后，我們將努力做好以下幾方面的工作：
1、積極籌措資金，努力創(chuàng)設(shè)一套微機室和多媒體教室，不斷改善遠程教育的教學條件。
2、積極創(chuàng)造條件，為全體教師的培訓和學習提供機會，力爭使多數(shù)教師都熟練掌握遠程教育的各項操作技術(shù)。
3、繼續(xù)完善各項規(guī)章制度建設(shè)，加強管理，使我校的遠程教育工作上新的臺階。
4、加強教育科研，加大對遠程教育的研究力度，充分發(fā)揮遠程教育在教學工作的作用，努力提高教育教學質(zhì)量。
我們相信，在各級教育部門的領(lǐng)導下，在縣電教站的具體指導下，我們將以“十七大”精神為指導，求真務實，扎實工作，不斷創(chuàng)新，把我們的遠程教育工作搞得更好。
勐簡中心完小
羅世民
遠程教育情況匯報篇三
**鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作
自查報告
按照縣委組織部2010年33號文件要求，我鄉(xiāng)黨委政府立即組織相關(guān)人員對全鄉(xiāng)各站點遠程教育設(shè)備進行了檢查和整改?，F(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
一、基本情況
**鄉(xiāng)轄11個行政村，共有黨員170人。目前有4個村建立了農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收點，另在鄉(xiāng)政府建立擴展型站點1個。各站點都配備了專兼職人員負責管理和維護，設(shè)備齊全。
二、開展工作情況
（一）加強領(lǐng)導，集中力量投入遠程教育工作。鄉(xiāng)黨委、政府根據(jù)上級安排，把遠程教育列為全鄉(xiāng)重要議事日程，集中精力抓好我鄉(xiāng)遠程教育工作。首先成立了以鄉(xiāng)黨委書記為組長、副書記為副組長、鄉(xiāng)有關(guān)單位負責人為成員的遠程教育工作領(lǐng)導小組。其次，及時召開包村干部會議，精心布署，各駐村指導組深入各站點協(xié)助自查、及時規(guī)范和整改，扎扎實實開展工作。
（二）加強管理，逐步完善遠程教育管理機制。為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效，本鄉(xiāng)結(jié)合各個站點的工作實際，在原有的管理制度基礎(chǔ)上先后進行了修改、補充，并要求各站點嚴格按制度辦事，發(fā)揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在完善制度建設(shè)的同時，**
鄉(xiāng)黨委、政府組織各站點操作管理員進行集中培訓，從而提高他們的業(yè)務技能，使他們在熟練掌握教育資源的收集和教學節(jié)目的播放工作外，還能勝任遠教設(shè)備的維護，強化黨員干部的學習培訓工作。
三、存在的主要問題
（一）專業(yè)人員缺乏。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項技術(shù)性很強的工作，沒有專業(yè)的設(shè)備管理、技術(shù)維護人員，如果設(shè)備（特別是電腦軟件）發(fā)生問題，不能及時處理，影響學習培訓工作。目前全鄉(xiāng)大多數(shù)站點管理人員身兼數(shù)職，工作繁雜，無法專注于遠教工作，工作開展有一定難度。
（二）經(jīng)費短缺。村級集體收入?yún)T乏，村級遠程教育運行、管護經(jīng)費不足。
（三）少數(shù)村電力供應緊張，停電現(xiàn)象嚴重，對設(shè)備損傷較大；一些村沒有村級組織活動陣地，遠教設(shè)備安裝在村支書家中，影響遠程教育工作的正常開展，作用發(fā)揮不明顯。
四、今后工作的努力方向
遠程教育資源的應用和推廣是一項長期而富有探索性的工作，是工程建設(shè)的目的所在，需要我們不斷實踐，大膽探索。為此，我們將在今后的工作中進一步做好以下工作
（一）加大教學管理力度，使遠程教育資源應用常規(guī)化、制度化。
（二）加強對遠程教育管理人員有關(guān)電腦網(wǎng)絡知識的培訓。要堅持有系統(tǒng)的、有計劃的、定期的辦班培訓，采取現(xiàn)場操作示范，上門輔導等方法，對他們進行專門的業(yè)務培訓，提高他們的業(yè)務技能，通過培訓，使村級技術(shù)管理人員能勝任遠教設(shè)備的維護、教育資源的收集和教學節(jié)目的播放等工作。
（三）學用結(jié)合，服務群眾。各村由黨支部負責，利用農(nóng)閑季節(jié)，多召集黨員干部和農(nóng)民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農(nóng)民群眾進行實用技術(shù)培訓，使他們掌握更多的致富本領(lǐng)，做到學以致用，把學到的技術(shù)早日應用于實際，為增加家庭收入和當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展服務。
中共**鄉(xiāng)委員會
2010年7月5日
遠程教育情況匯報篇四
遠程教育工作自檢報告
基本情況：
我?，F(xiàn)有教學班7個，學生183人，教師14人，其中小學高級7。
一、提高認識，更新觀念
為進一步促進我?，F(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，我校領(lǐng)導非常重視學校的信息化建設(shè)，非常重視現(xiàn)代教育技術(shù)在學校管理與教育教學實際中的應用。他們認識到：教育的現(xiàn)代化，首先是教育觀念和教育手段的現(xiàn)代化。學校注重教育技術(shù)現(xiàn)代化設(shè)備的投入，同時，更重視教育教學理論的學習和教育觀念的更新?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應用，促進了老師們教育觀念的轉(zhuǎn)變。教育觀念的轉(zhuǎn)變與教育手段的現(xiàn)代化，又促進了學校教育教學質(zhì)量的提高。
二、領(lǐng)導重視，積極參與
校長十分重視學校的現(xiàn)代化教育工作，為了提高學校的現(xiàn)代化教育水平，要求年齡為45以下的老師積極參加各類的培訓，學習基本的office系列軟件的應用。
老師們經(jīng)過參加校內(nèi)校外的電腦培訓，去兄弟學校聽課、去外地先進學校取經(jīng)，現(xiàn)代化教學水平明顯提高。教研活動的正常開展，使多數(shù)教師嘗試了多媒體教學并認識到現(xiàn)代化的教學手段的確是提高教學效率、活躍課堂氣氛、提高學生學習興趣進而提高教學質(zhì)量而又減輕教師勞動負擔的有效途徑；大面積的教師信息技術(shù)培訓，又使教師們有了應用多媒體教學設(shè)備的能力；教師上網(wǎng)查閱資料和下載教學軟件與學校多年的軟件積累，為教師進行多媒體教學提供了有力的教學資源支持。
在學校，運用多媒體教學，已經(jīng)成為教師自覺、自愿的行動。老師和同學們都嘗到了利用多媒體教學的甜頭，例如科學課上教師利用多媒體讓學生看見了細胞的分裂；音樂課上學生利用多媒體聆聽美妙的聲音，給予更多的美感。這些課件加深了學生對知識的理解，讓一些抽象的、在日常生活中看不到的現(xiàn)象展示在學生的面前，學生學習起來更容易、對知識的掌握更深刻了。
三、課題研究，在理念上創(chuàng)新
教師的教育觀念不能根本轉(zhuǎn)變，弄不好，現(xiàn)代化的教學手段成了對學生滿堂灌和文山題海的幫兇，成了搞應試教育的幫兇。為了解決這個問題，學校決定以科研帶動的辦法更新教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的真正意義上的現(xiàn)代化。
通過課題研究，更新了我校教師的教育教學觀念，建立我校立體、多元、有機結(jié)合的現(xiàn)代化德育生態(tài)體系，提高了我校教育教學質(zhì)量。
科研的帶動，教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一批教師正在探索研究利用計算機進行研究性學習、學生自主學習、新課程環(huán)境下網(wǎng)絡教育等問題，以求在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力的研究方面做更多的工作。
五、教材配套、開發(fā)、使用良好
信息課程教材學校主要采用《信息技術(shù)》教材。教師在教學前，編寫教案進行教學，以提高信息技術(shù)課的教學質(zhì)量。
電子教材的配套，我校主要采用自制、教師網(wǎng)上下載等多種方法進行積累。教師的使用，主要是教師參考學校購買的電子教材和網(wǎng)上下載的軟件，自己制作教學軟件的方法，以求更好的結(jié)合我校的實際開展教學工作。
六、教師培訓，探索培訓方式創(chuàng)新
現(xiàn)代化的設(shè)備是不會自己發(fā)揮作用的，發(fā)揮作用的始終是使用設(shè)備的人，教師使不使用，如何使用這些設(shè)備，決定著這些資金投入的效益?；谶@樣的認識，學校領(lǐng)導始終堅持重視現(xiàn)代化硬環(huán)境建設(shè)的同時，注重教師的引導與培養(yǎng)等教育現(xiàn)代化軟環(huán)境的建設(shè)。教師不會使用電腦，是制約教師開展多媒體教學的瓶頸，因此教師的電腦培訓工作，就顯得十分重要。
學校組織了全校教師進行了光盤播放室和衛(wèi)星收視室的使用培訓，基本做到人人可以利用這兩個教室的設(shè)備為學生授課。
七、現(xiàn)代教育技術(shù)喜迎碩果(一)教學質(zhì)量不斷提高(二)教育科研碩果累累 八．反思與展望
學校雖然在教育現(xiàn)代化方面取得了一定的成績，但我們?yōu)榻逃F(xiàn)代化所做的工作與時代和社會對我們的要求還有很大的距離。在未來的時間里，我們還會抓緊對教師信息意識的培養(yǎng)，注重教師現(xiàn)代化信息教學水平的提高，重視學生利用現(xiàn)代化手段學習的學習方式和策略引導，努力創(chuàng)設(shè)適合現(xiàn)代化信息教育的研究性、協(xié)作性的學習環(huán)境。
平房子蒙古族小學
2010年3月
遠程教育工作自檢報告
平房子蒙古族小學 2010年3月
遠程教育情況匯報篇五
遠程教育工作自查報告
一、基本情況：
我校有26個教學班，86名在職教師。現(xiàn)有模式3設(shè)備一套，多媒體教室一間，微機室一間，微機40臺。多媒體教室利用率高，但備案登記少；微機室全天侯對教師開放，但進行微機學習的老師不多。教師平均年齡達47歲。
主要存在以下不足：
1、對遠教的重要意義認識不夠。對遠教工作，老師參與度低，積極性差。
2、無專職管理人員。
3、兼職管理人員職責不夠明確，缺乏責任心。
4、缺乏技術(shù)支持。
5、設(shè)備的管理、維護不及時。
6、培訓不到位。
7、缺防雷措施等。
二、改進措施：
1、落實領(lǐng)導、明確職責。
2、做好宣傳，提高教師對遠教的認識。
3、每周進行微機培訓，采取措施爭取50歲以下教師人人過關(guān)。
4、請一名技術(shù)員，定期來校指導學習，維護設(shè)備。
5、每個年級組安裝一臺微機，以便老師學習，方便老師備電子課。
6、建設(shè)校園網(wǎng)，保證校內(nèi)每臺微機能上英特網(wǎng)。
7、安排專人管理兩室，督促教師學習微機知識、使用遠教設(shè)備上課并作好登記。
8、及時接收遠教資源及下載、公示。
9、保證對遠教的資金投入，及時添補設(shè)備及資料。
10、多媒體教室每天課外活動時間對學生開放，組織學生收看遠教節(jié)目及愛國影片。
xx中學