漫畫話題作文，所提供的材料是漫畫，所以較文字做材料的話題作文增加了“讀圖”的難度，同時也增加了自由度。
由于漫畫本身的形象性，使聯(lián)想和想像有了生動的形象依據(jù)，也就降低了作文構(gòu)思的難度。
以漫畫作話題的寫作訓練，要注意以下四個步驟：
第一、讀懂畫意畫旨。
只有讀懂了畫意，明確了畫旨，才不至于偏離題意。
第二、抓住形象特征。
抓住特征，把握本質(zhì)，就能找到寫作材料，順利地謀篇布局。
第三、展開聯(lián)想和想像。
聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對畫旨的理解。
第四、以漫畫為話題的作文，有著廣闊的寫作空間，更能發(fā)揮作者的特長。
但由于自由度擴大了，也容易產(chǎn)生雜亂無章、中心不明、文體模糊的毛病，所以寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體，要揚長避短，做到內(nèi)容集中，文體特點鮮明。
由于漫畫本身的形象性，使聯(lián)想和想像有了生動的形象依據(jù)，也就降低了作文構(gòu)思的難度。
以漫畫作話題的寫作訓練，要注意以下四個步驟：
第一、讀懂畫意畫旨。
只有讀懂了畫意，明確了畫旨，才不至于偏離題意。
第二、抓住形象特征。
抓住特征，把握本質(zhì)，就能找到寫作材料，順利地謀篇布局。
第三、展開聯(lián)想和想像。
聯(lián)想和想像不但可以獲得大量寫作材料，而且可以加深對畫旨的理解。
第四、以漫畫為話題的作文，有著廣闊的寫作空間，更能發(fā)揮作者的特長。
但由于自由度擴大了，也容易產(chǎn)生雜亂無章、中心不明、文體模糊的毛病，所以寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體，要揚長避短，做到內(nèi)容集中，文體特點鮮明。