在我7歲前，我只知道玩耍，在我上小學(xué)了的時(shí)候，煩惱隨之而來(lái)。我總是埋頭題海，生怕交不出作業(yè)。我升3年級(jí)時(shí)，我想：3年級(jí)，是中年級(jí)了，不會(huì)再整天被老師批評(píng)，不會(huì)再有同學(xué)之間的岐視了?？墒牵义e(cuò)了。當(dāng)我3年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我就知道，我的壓力會(huì)更大了。作業(yè)有時(shí)要寫到10點(diǎn)。3年級(jí)下學(xué)期，一位老師竟然對(duì)一個(gè)差生說(shuō)：”測(cè)智障的人來(lái)了，你去測(cè)測(cè)，給我全錯(cuò)，這樣你就不會(huì)拖全班后腿了?！?年級(jí)，我仍然抱著同樣的期望，我還是錯(cuò)了。成長(zhǎng)的路上，是甜，苦，辣，酸的順序。成長(zhǎng)的路上，更多的，是艱辛。
包橋四年級(jí):顧心宇
包橋四年級(jí):顧心宇