一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（XX-2011-2020年）》，結(jié)合我校未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，全面推動(dòng)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，加快科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，使我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高。
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，推動(dòng)我?？茖W(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，逐步使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)、技能；培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好；增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度；幫助他們逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。
分階段逐步培養(yǎng)學(xué)生具有從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的基本技能；使學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣，掌握一定的科學(xué)方法，提高他們運(yùn)用科學(xué)方法分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)行為習(xí)慣；
到2020年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長足發(fā)展，形成比較完善的未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高。
三、主要任務(wù)：
（一）樹立科學(xué)教育觀，切實(shí)把科學(xué)教育擺在我校素質(zhì)教育的重要位置。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，注重課程的綜合性和連貫性，落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育的各項(xiàng)任務(wù)。進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高我?？茖W(xué)教育質(zhì)量，通過實(shí)施新世紀(jì)素質(zhì)教育工程，推進(jìn)新科學(xué)課程的全面實(shí)施。
（二）廣泛開展課外科學(xué)教育活動(dòng)，促進(jìn)課外科技活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的有效銜接。通過開展多種形式的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任以及交流合作、綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。
1、宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠(yuǎn)低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
2、加強(qiáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。通過“小手拉大手科技傳播行動(dòng)”，發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對(duì)成年人的獨(dú)特影響作用。
3、積極整合各種校外教育資源，充分利用好博物館、圖書館、科技館、青少年活動(dòng)中心，發(fā)揮專項(xiàng)教育活動(dòng)場(chǎng)所在科技教育等方面的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)吸引力。
4、組織好每年一度的青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。繼續(xù)開展車模、空模、海模、電子小制作、科學(xué)小論文和幻想畫等活動(dòng)，組織好三年一度的全區(qū)科技節(jié)活動(dòng)。
（三）建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。采取多種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？茖W(xué)教育教師的培訓(xùn)。
（四）組織學(xué)生參加田間勞作、采摘水果，通過親身參與感受科技的力量，感受社會(huì)主義新農(nóng)村的巨大變化。
（五）充分發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。通過我?！凹议L學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，開展“爭(zhēng)做合格家長，培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)，普遍提高學(xué)生家長的科學(xué)素質(zhì)。
四、保障措施：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化科普隊(duì)伍。開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升科學(xué)教育人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（二）整合社會(huì)力量，依法推進(jìn)科普。建立有效機(jī)制和相應(yīng)激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)在職科技工作者、離退休科技、教育工作者、大學(xué)生等人士參加我校科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術(shù)特長，形成一支規(guī)模大、素質(zhì)高的兼職人才隊(duì)伍。
（三）教育教學(xué)結(jié)合，普及素質(zhì)教育。要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，保證一定的教學(xué)時(shí)間，注重課堂教學(xué)的滲透。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，為貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（XX-2011-2020年）》，結(jié)合我校未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案，加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及教育，全面推動(dòng)中學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，加快科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及，使我校學(xué)生科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高。
二、工作目標(biāo)：
落實(shí)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)和要求，推動(dòng)我?？茖W(xué)素質(zhì)教育的發(fā)展，逐步使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識(shí)、技能；培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好；增強(qiáng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度；幫助他們逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。
分階段逐步培養(yǎng)學(xué)生具有從事科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的基本技能；使學(xué)生逐步養(yǎng)成科學(xué)的思維習(xí)慣，掌握一定的科學(xué)方法，提高他們運(yùn)用科學(xué)方法分析問題解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)行為習(xí)慣；
到2020年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長足發(fā)展，形成比較完善的未成年人科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估等體系，我校學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高。
三、主要任務(wù)：
（一）樹立科學(xué)教育觀，切實(shí)把科學(xué)教育擺在我校素質(zhì)教育的重要位置。針對(duì)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，注重課程的綜合性和連貫性，落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育的各項(xiàng)任務(wù)。進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育階段的科學(xué)教育，提高我?？茖W(xué)教育質(zhì)量，通過實(shí)施新世紀(jì)素質(zhì)教育工程，推進(jìn)新科學(xué)課程的全面實(shí)施。
（二）廣泛開展課外科學(xué)教育活動(dòng)，促進(jìn)課外科技活動(dòng)與學(xué)?？茖W(xué)教育的有效銜接。通過開展多種形式的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任以及交流合作、綜合應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力。
1、宣傳科學(xué)發(fā)展觀，重點(diǎn)宣傳我國人口眾多、資源有限、人均占有資源遠(yuǎn)低于世界平均水平的基本國情，使未成年人從小樹立人與自然和諧相處和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
2、加強(qiáng)“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”和崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信的宣傳教育。通過“小手拉大手科技傳播行動(dòng)”，發(fā)揮未成年人在家庭和社區(qū)科普宣傳中對(duì)成年人的獨(dú)特影響作用。
3、積極整合各種校外教育資源，充分利用好博物館、圖書館、科技館、青少年活動(dòng)中心，發(fā)揮專項(xiàng)教育活動(dòng)場(chǎng)所在科技教育等方面的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)吸引力。
4、組織好每年一度的青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。繼續(xù)開展車模、空模、海模、電子小制作、科學(xué)小論文和幻想畫等活動(dòng)，組織好三年一度的全區(qū)科技節(jié)活動(dòng)。
（三）建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化、職業(yè)化的科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。采取多種途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?？茖W(xué)教育教師的培訓(xùn)。
（四）組織學(xué)生參加田間勞作、采摘水果，通過親身參與感受科技的力量，感受社會(huì)主義新農(nóng)村的巨大變化。
（五）充分發(fā)揮家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用。通過我?！凹议L學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，開展“爭(zhēng)做合格家長，培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)，普遍提高學(xué)生家長的科學(xué)素質(zhì)。
四、保障措施：
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化科普隊(duì)伍。開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提升科學(xué)教育人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
（二）整合社會(huì)力量，依法推進(jìn)科普。建立有效機(jī)制和相應(yīng)激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)在職科技工作者、離退休科技、教育工作者、大學(xué)生等人士參加我校科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他們的專業(yè)和技術(shù)特長，形成一支規(guī)模大、素質(zhì)高的兼職人才隊(duì)伍。
（三）教育教學(xué)結(jié)合，普及素質(zhì)教育。要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，保證一定的教學(xué)時(shí)間，注重課堂教學(xué)的滲透。