今天，李老師帶我們玩了一個(gè)小游戲：模仿紙簽上寫(xiě)的字，做動(dòng)作，讓另一個(gè)同學(xué)猜。
第一對(duì)同學(xué)上臺(tái)了，表演者拿到了一個(gè)紙簽，她先把胳膊伸直，在空中畫(huà)了一個(gè)大圓圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹開(kāi)雙腿，兩手五指叉開(kāi)放在腿中間并撐在地上，抬起頭來(lái)嘴里大聲說(shuō)：“呱呱?！辈聹y(cè)人猜了大半天，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“坐……井觀……觀天?！蔽覀冋f(shuō)他猜對(duì)了，可是她問(wèn)：“真的？”“真的?！蔽覀冋f(shuō)。她會(huì)心地笑了。
第二對(duì)是我和另一位同學(xué)，我上臺(tái)時(shí)，心里很緊張，開(kāi)始了，他也拿了一個(gè)紙簽。他屈腿身子向前彎，雙手并排五指并攏放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“鈴——”。而我，抬頭仰望著天花板，像是想從天花板上找到一個(gè)正確答案，臺(tái)下同學(xué)急得有的敲桌子，有的跺腳，還有的說(shuō)不出話(huà)了，氣得臉蛋鼓鼓的，我呢，只在臺(tái)上慢慢想啊想——還是沒(méi)想出答案。最后老師公布答案：掩耳盜鈴。
這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち?，不僅讓我們提高了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，還可以讓我們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解，希望老師能再組織一次這樣的游戲。
北京市海淀區(qū)七一小學(xué)三年級(jí)：張?zhí)煲?BR>
第一對(duì)同學(xué)上臺(tái)了，表演者拿到了一個(gè)紙簽，她先把胳膊伸直，在空中畫(huà)了一個(gè)大圓圈，我想象它是不是一口井，然后她蹲下身子，匹開(kāi)雙腿，兩手五指叉開(kāi)放在腿中間并撐在地上，抬起頭來(lái)嘴里大聲說(shuō)：“呱呱?！辈聹y(cè)人猜了大半天，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“坐……井觀……觀天?！蔽覀冋f(shuō)他猜對(duì)了，可是她問(wèn)：“真的？”“真的?！蔽覀冋f(shuō)。她會(huì)心地笑了。
第二對(duì)是我和另一位同學(xué)，我上臺(tái)時(shí)，心里很緊張，開(kāi)始了，他也拿了一個(gè)紙簽。他屈腿身子向前彎，雙手并排五指并攏放在胸前，活像一只小老鼠，鬼鬼祟祟地走到黑板前，按了一下，“鈴——”。而我，抬頭仰望著天花板，像是想從天花板上找到一個(gè)正確答案，臺(tái)下同學(xué)急得有的敲桌子，有的跺腳，還有的說(shuō)不出話(huà)了，氣得臉蛋鼓鼓的，我呢，只在臺(tái)上慢慢想啊想——還是沒(méi)想出答案。最后老師公布答案：掩耳盜鈴。
這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘腥ち?，不僅讓我們提高了學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣，還可以讓我們對(duì)成語(yǔ)有了更深的理解，希望老師能再組織一次這樣的游戲。
北京市海淀區(qū)七一小學(xué)三年級(jí)：張?zhí)煲?BR>