初二語文課內(nèi)練習(xí)題《背影》練習(xí)題

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一、閱讀課文,對照下面的時間表,給課文分段。
     1.本文大約寫于1927年。
     2.“我與父親不相見已二年余了”,指的是1925—1927年。
     3.“那年冬天”,指1917年冬,作者20歲。
     4.“近幾年來”,從1927年往前推。
     5.“我北來后”,指作者1925年到北京清華大學(xué)任教。
     二、給下列詞語中的多音字注音,再按照另外的讀音組詞。
     差使還了虧空照應(yīng)奔喪不禁
     三、解詞
     禍不單行狼藉慘淡妥貼警醒頹唐觸目傷懷
     情郁于中瑣屑
     四、講解句子含義,選擇正確答案畫“√”。1.父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
     a.表現(xiàn)父親很堅強()
     b.父親體帖兒子,寬慰他()
     c.表現(xiàn)父親的樂觀精神()
     2.唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!
     a.恨自己太聰明了()
     b.反語,恨自己太笨()
     c.悔恨自己當(dāng)時沒體會到父親的深情()
     3.我趕緊拭干了淚。
     a.“我”為自己這么大還流淚而羞愧()
     b.“我”怕自己流淚引起父親傷心()
     c.“我”怕父親認(rèn)為我不堅強()
     4.他觸目傷懷,自然情不能自已,情郁于中,自然要發(fā)之于外。
     a.父親的脾氣越來越壞()
     b.父親對我越來越親()
     c.父親對我越來越疏遠(yuǎn)()
     五、填空
     1.我和父親分手時,家境越來越,彼此心情都很。
     這些都表現(xiàn)在第段中,為下面車站別親起的作用。
     2.課文第4段,連用兩個“再三”,為了說明;兩個“躊躇”,說明,又連用兩個“終于”;反映了。
     3.文中次提到父親的背影,它是父子依依惜別時父親留給兒子的印象,凝聚著,寄托著;在結(jié)構(gòu)上,背影起到了的作用。
     六、解釋“已、之、和”在句中的意思,并說出它們的詞性。
     七、復(fù)述父親過鐵道買桔子的過程,要求運用下列詞語:
     蹣跚、探身、穿過、攀、縮、抱、放、爬下、一股腦兒
     答案
     一、本文為倒敘。第1自然段是第一部分,2至6段是第二部分,7段為第三部分。
     二、chāicīchāchàhuánhái
     差使(參差、差錯、差勁)還了虧空(還有)照
     yìngyīngbēnbènjīnjìn
     應(yīng)(應(yīng)當(dāng))奔喪(奔向)不禁(禁止)
     三、略
     四、1.b2.c3.b4.a
     五、
     1.衰落憂郁2、3渲染氣氛
     2.父親不必親自送我父親還是不放心父親一片愛子深情
     3.四父親對兒子真摯的愛兒子對父親的思念貫穿全文
     六、
     已:1.已經(jīng),副詞2.控制,動詞3.停止,動詞
     之:1.代“情”、代詞2.的,助詞
     和:1.表并列的連詞2.跟,介詞
    七。略