初二語(yǔ)文:《一面》練習(xí)題

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一、字詞文常積累
    1.《一面》的作者是( ),這篇文章是為了紀(jì)念( )而寫(xiě)的。
    2.《一面》中涉及到的文學(xué)作品有《毀滅》《鐵流》,《毀滅》的作者是( )(國(guó)籍)的( ),譯者是( );《鐵流》的作者是( )(國(guó)籍)的( ),譯者是( )。
    3.給下列加點(diǎn)的字注意。
    殷勤( )  抖擻(?。☆j唐(?。№椋ā。?BR>    4.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
    A.不能自己 鑲嵌 憎惡 虐待
    B.鞠躬盡瘁 赫然 徒然 躊躇
    C.無(wú)比憎惡 窘相 磨挲 打眼
    5.下列句子所用的修辭手法與其他句不同的是(   )
    A.門外,細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著。
    B.胡須很打眼,好像濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。
    C.頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。
    D.他用竹枝似的手指遞給我,小袖管緊包在腕子上。
    二、主題文意梳理
    6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ?。?BR>    A.本文寫(xiě)的是一位電車工人回憶四年前和魯迅先生的一面之緣,但這“一面”,卻表現(xiàn)了作為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家的魯迅先生的偉大人格和戰(zhàn)斗精神。
    B.本文所寫(xiě)的事情極其不平常,具有典型意義,大中見(jiàn)小,于細(xì)微處反映了魯迅的偉大品格。
    C.本文對(duì)魯迅作了三次肖像描寫(xiě),不避重復(fù),由遠(yuǎn)到近,由粗到細(xì),由略到詳,由整體到部分,使人物形象隨著“我”的觀察和感受,逐漸豐富清晰起來(lái)。
    D.魯迅先生對(duì)一個(gè)普通工人的態(tài)度,實(shí)質(zhì)就是對(duì)人民群眾的態(tài)度。
    7.分析下列幾個(gè)細(xì)節(jié)的含義。
    ①那笑聲里,仿佛帶著一點(diǎn)“非日本”的什么東西。
    ②我一看那書(shū)脊,赫然印著“魯迅譯”三個(gè)字。
    ③一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。
       三、精彩語(yǔ)段品讀
    他的面孔黃里帶白,瘦得教人擔(dān)心,好像大病新愈的人,但是精神很好,沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng),顯然好久沒(méi)剪了,卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好象濃墨寫(xiě)的隸體“一”字。
    “你要買這本書(shū)?”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光,使我立刻感到身上受了父親的撫摩,嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。
    “是的。”我低低地說(shuō)。
    他從架上扳下一本書(shū)來(lái),版式紙張和《毀滅》一模一樣,只是厚一點(diǎn)點(diǎn),封面上印著兩個(gè)八分體的字:鐵流。
    他用竹枝似的手指遞給我,小袖管緊包在腕子上:
    “你買這本書(shū)吧——這本比那一本好?!?BR>    他是誰(shuí)?對(duì)這樣一個(gè)平日被人輕視的工人下那樣誠(chéng)懇的勸告?我一進(jìn)門的時(shí)候原就有點(diǎn)疑惑;現(xiàn)在更加疑惑了;雖然猜不出是誰(shuí),但自己斷定:一定是一個(gè)不平常的人。
    我一翻那定價(jià):一元八角!
    “先生,我買不起,我的錢不夠……”我的話低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)了,我不知道怎樣才好。
    我低了頭——頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在問(wèn)我:
    “一塊錢你有沒(méi)有?一塊錢!”
    “有!”我抬起頭,頓時(shí)恢復(fù)了勇氣。
    “我賣給你,兩本,一塊錢?!?BR>    什么?我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得教人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。牙黃羽紗的長(zhǎng)衫;隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時(shí),我忽然記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記——
    “哦!您,您就是——”
    我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他!不會(huì)錯(cuò),一定是他!那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒(méi)有蹦出來(lái)。
    他微笑,默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭,好象我心里想著要說(shuō)的,他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng)知道了一樣。
    這一來(lái)不會(huì)錯(cuò)了,正是他!站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志,朋友,父親和師傅!憎惡黑暗有如憎惡魔鬼,把一生的時(shí)光完全交給了我們,越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!我又仔細(xì)地看他的臉——瘦!我們這位戰(zhàn)士的健康,差不多已完全給沒(méi)有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎(jiǎng)勵(lì)似的微笑,指著《鐵流》對(duì)我說(shuō)明:
    “這書(shū)本來(lái)可以不要錢的,但是是曹先生的書(shū),現(xiàn)在只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的?!?BR>    我費(fèi)力地從里衫的袋里(公司為防止我們“揩油”,衣衫上一只袋都沒(méi)有縫)掏出那塊帶著體溫的銀元,放到他的手里——他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一陣酸,像要哭出來(lái)。我恭敬地鞠了一躬,把書(shū)塞進(jìn)帆布袋,背起便走出書(shū)店的門。
    8.舉例說(shuō)明這部分文字用了哪些寫(xiě)人方法?
    9.文章為什么要反復(fù)寫(xiě)魯迅的瘦?
    10.“我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要跳起來(lái)了。一定是他!不會(huì)錯(cuò),一定是他!那個(gè)名字在我的心里亂蹦,我向四周望了一望,可沒(méi)有把它蹦出來(lái)。”這一句中的“亂蹦”寫(xiě)出了我的什么心情?“沒(méi)有把它蹦出來(lái)”說(shuō)明什么?
    11.讀文中劃線的句子,聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)對(duì)魯迅的不同稱呼有什么深刻含義。
    同志 朋友
    父親 師傅
    12.用一句話概括這一片斷的意思。
    【參考答案】
    1.阿累 魯迅
    2.蘇聯(lián) 法捷耶夫 魯迅 蘇聯(lián) 綏拉菲摩維奇 曹靖華
    3.yīn sǒu tuí zì
    4.B 5.C 6.B
    7.①“非日本”固然指口音、語(yǔ)調(diào)不完全像日本人,更指那種友善之態(tài)不像一般的日本人。含有對(duì)日本帝國(guó)主義的唾棄及對(duì)同情中國(guó)的日本人的肯定。
    ②“赫然”指“魯迅譯”三個(gè)字鮮明醒目,更寫(xiě)出了我異常激動(dòng)的心情。
    ③既是寫(xiě)內(nèi)山老板,也是寫(xiě)魯迅與“西裝同胞”不同。
    8.語(yǔ)言、肖像、心理。(例略)
    9.表明魯迅長(zhǎng)期投入“沒(méi)有休息”的艱苦工作,也充分表現(xiàn)出了“我”對(duì)魯迅的關(guān)愛(ài)之情。
    10.“亂蹦”反映了我內(nèi)心的激動(dòng),“沒(méi)有蹦出來(lái)”,說(shuō)明“我”對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗環(huán)境的警覺(jué),表現(xiàn)了“我”對(duì)魯迅先生的愛(ài)護(hù)。
    11.“同志”表示志同道合,魯迅和廣*者包括廣大的共產(chǎn)黨人有著共同的革命志向;“朋友”表示親密無(wú)間,魯迅熱愛(ài)廣大人民,“俯首甘為孺子?!保弧案赣H”表示尊敬熱愛(ài);“師傅”表示循循善誘,魯迅熱忱地指導(dǎo)廣*青年。
    12.寫(xiě)我有幸見(jiàn)了魯迅先生一面。