累！好累！相當累！
不知道自己又是怎么度過這一天的。不知道老張講的英語短文到底是個啥東西。不知道我們?yōu)槭裁匆獙W習文言文，又不是要返古，白話文多好，意思容易懂，哪像文言文，一個“之“字就能有“助詞““賓語前至的標志““放在主謂之間取消句子獨立性“這么多的解釋?？墒菦]辦法，誰叫考試要考呢！
說到考試，我又想到了試卷，老段今天講的語文試卷上好象有個詞解釋錯了??！原來老師也要犯錯的。
老師？老師這個詞太熟悉，而卻又陌生了。一個隨意辱罵學生的人有資格當老師嗎？我想說的正是英語老師。我真想問她，是不是要我們向她學習怎么用英語罵人？可是我不會敢這么做的，對，我膽小，但我不懦弱。如果她在我沒錯的情況下罵我，我是不會忍的。
現(xiàn)在，對老師和學校已經(jīng)不僅僅是反感了。對自己態(tài)度的改變，我感到詫異，因為在以前，我總認為老師說的就是對的。我總照著老師說的話循規(guī)蹈矩的做好。
我討厭老師教我們要做誠實的孩子，然后在上級檢查的時候要求我們說謊話。我們“負責任“的校長和老師們：我們初3明明就沒有開信息和勞技課，為什么要我們睜著眼睛說瞎話呢？就為了“實驗中學“這四個字？拿學生的品德來換這名不副實的四個字？
突然想起一個同學QQ的個性簽名：現(xiàn)在這社會，睜眼比TM閉眼還黑。人為什么總是為了利益而不擇手段？不擇手段，這個詞，過分了點嗎？
不知道自己又是怎么度過這一天的。不知道老張講的英語短文到底是個啥東西。不知道我們?yōu)槭裁匆獙W習文言文，又不是要返古，白話文多好，意思容易懂，哪像文言文，一個“之“字就能有“助詞““賓語前至的標志““放在主謂之間取消句子獨立性“這么多的解釋?？墒菦]辦法，誰叫考試要考呢！
說到考試，我又想到了試卷，老段今天講的語文試卷上好象有個詞解釋錯了??！原來老師也要犯錯的。
老師？老師這個詞太熟悉，而卻又陌生了。一個隨意辱罵學生的人有資格當老師嗎？我想說的正是英語老師。我真想問她，是不是要我們向她學習怎么用英語罵人？可是我不會敢這么做的，對，我膽小，但我不懦弱。如果她在我沒錯的情況下罵我，我是不會忍的。
現(xiàn)在，對老師和學校已經(jīng)不僅僅是反感了。對自己態(tài)度的改變，我感到詫異，因為在以前，我總認為老師說的就是對的。我總照著老師說的話循規(guī)蹈矩的做好。
我討厭老師教我們要做誠實的孩子，然后在上級檢查的時候要求我們說謊話。我們“負責任“的校長和老師們：我們初3明明就沒有開信息和勞技課，為什么要我們睜著眼睛說瞎話呢？就為了“實驗中學“這四個字？拿學生的品德來換這名不副實的四個字？
突然想起一個同學QQ的個性簽名：現(xiàn)在這社會，睜眼比TM閉眼還黑。人為什么總是為了利益而不擇手段？不擇手段，這個詞，過分了點嗎？