一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：5%
kan ke ding shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思：9%
應(yīng)接不（ ） 身（ ）其境
（ ）燭夜游 興國(guó)安（ ）
毫不氣（ ） 神機(jī)（ ）算
三、判斷題：8%
1．按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（ ）
2．“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是反問(wèn)句?！?）
3．“面對(duì)波濤滾滾的大海盡情歌唱?！边@句話沒(méi)有毛病。 ………………………（ ）
4．賣(mài)火柴的小女孩是因?yàn)樘鞖馓?，可憐地凍死在街頭。 ……………………（ ）
5．“己所不欲，勿施于人。”這句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人。…
…………………………………………………………………………………………（ ）
6．“不可開(kāi)交、交口稱(chēng)贊”二詞中的“交”字意思一樣?！?）
7．對(duì)“許多大大小小的鳥(niǎo)做窩在這樹(shù)上?！币痪淇s句應(yīng)為“鳥(niǎo)做窩?！?………（ ）
8．《別了，我愛(ài)的中國(guó)》一文中的“我”是一代“語(yǔ)言大師”老舍?！?（ ?。?BR> 四、選詞填空：８％
激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈
１．突然，飛機(jī)遇到了一股（ ?。┑暮?，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。
２．辯論雙方（ ?。┚实拇疝q，又博得在場(chǎng)觀眾（ ?。┑恼坡暋?BR> 剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
１．面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，夏明翰始終沒(méi)有屈服，表現(xiàn)得十分（ ?。?。
堅(jiān)持 支持
１．這幾天，張老師病了，但他仍（ ?。┥险n，今天上午數(shù)學(xué)課時(shí)，他終于（
）不住，暈倒在講臺(tái)上。
特意 執(zhí)意
１．王老師雖然一直高燒不退，但他（ ?。┎豢闲菹?，堅(jiān)持為我們講課。
２．叔叔從上海回來(lái)，（ ?。┙o我買(mǎi)回了一把小提琴。
五、按課文或課文內(nèi)容填空：１１％
１．《贈(zèng)汪倫》的作者是 。這首詩(shī)的后兩句是 ，
。這兩句用 的方法表現(xiàn)出
。
２．那翠綠的顏色， 照耀著我們的眼睛， 每一片綠葉上都
有一個(gè)新的 在 。這一段話抓住了榕樹(shù)富有
的特點(diǎn)，描寫(xiě)了 的景象。
３．有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。
既需 ，又長(zhǎng) 。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。這段話的第一句采用了
修辭手法。
六、按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，用1、2、3……表示：6%
（ ）正當(dāng)老奶奶“啊喲，啊喲”哼的時(shí)候，那位阿姨連一句“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，騎上
自行車(chē)飛快地跑了。
（ ）她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發(fā)亮的皮鞋，好看極了。
（ ）我們使勁地叫她，她裝聾。
（ ）剛剛放學(xué)，在回家的路上，我看見(jiàn)一位騎著“鳳凰”牌自行車(chē)的阿姨。
（ ）這時(shí)，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是為了遮住丑惡的心靈。
（ ）這時(shí)，剛剛有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿過(guò)巷子，那位阿姨剎車(chē)不靈，一下子把老
奶奶撞倒了。
七、閱讀語(yǔ)段，完成作業(yè)：17%
（一）
這樣的汽車(chē)有什么好處呢？普通的汽車(chē)是靠輪子滾動(dòng)前進(jìn)的。輪子和地面之間有很大的摩擦力，所以車(chē)子開(kāi)不快。遇到河流只好停下來(lái)，也不能在沙漠和冰雪上行走。但是這種車(chē)子靠壓縮空氣滑行，開(kāi)起來(lái)既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行走，就跟平地上完全一樣，遇到河流也可以開(kāi)過(guò)去。
1．開(kāi)頭第一句話是（ ）問(wèn)句。它在文中起（ ）作用。2分
2．這個(gè)語(yǔ)段選自說(shuō)明文（ ）。它運(yùn)用（ ）和（ ）的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明靠壓縮空氣滑行汽車(chē)的好處。3分
3．根據(jù)你對(duì)這種汽車(chē)好處的認(rèn)識(shí)，完成下列填空：4分
這種汽車(chē)（ ），不但（ ），還（ ?。?，（ ?。?。
（二）
老爺爺看花，一面看一面自語(yǔ)，嘴里低吟著什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發(fā)髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會(huì)，不少人已經(jīng)穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學(xué)生們系著紅領(lǐng)巾，叫啊，跳啊，被這一望無(wú)際的花海驚呆了。
１．給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字分別注音：盛（ ） 系（ ?。卜?BR> ２．這段話寫(xiě)到的主要人物有（ ?。ⅲā 。?、（ ?。?、（ ）。
他們共同的心情是（ ?。?。３分
３．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：２分
低吟（ ?。 ≌湎Вā 。?BR> ４．這段話屬于（ ?。┒问健＃狈?BR> （三）天 山 景 物
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)理想的是騎馬上天山。
進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后邊。迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
小山坡上，有一條清澈見(jiàn)底的小溪流，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，
五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得各精神。在
馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷的你心愛(ài)的鮮花。
雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？
1.找出文中描寫(xiě)顏色的雙音節(jié)以上的詞語(yǔ)（兩個(gè)字以上組成的詞），寫(xiě)在下面：５分
２．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：２分
聳立（ ?。 】釤帷。ā 。?BR> 3. 出文章中的兩個(gè)比喻句，在文中用“——”標(biāo)出。２分
4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章后一句話的理解。３分
八、作文３０％
題目：我受到了ＸＸ的
要求：１.先把題目補(bǔ)充完整?！埃兀亍敝敢粋€(gè)，如老師、爸爸、媽媽等；“ ”處可以是表?yè)P(yáng)、批評(píng)、責(zé)備等，然后作文。
2.要有中心有具體的事例，有條理有感情，字?jǐn)?shù)在４００字左右。
kan ke ding shèng gōu hè jùn gōng xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并解釋所填字的意思：9%
應(yīng)接不（ ） 身（ ）其境
（ ）燭夜游 興國(guó)安（ ）
毫不氣（ ） 神機(jī)（ ）算
三、判斷題：8%
1．按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（ ）
2．“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”是反問(wèn)句?！?）
3．“面對(duì)波濤滾滾的大海盡情歌唱?！边@句話沒(méi)有毛病。 ………………………（ ）
4．賣(mài)火柴的小女孩是因?yàn)樘鞖馓?，可憐地凍死在街頭。 ……………………（ ）
5．“己所不欲，勿施于人。”這句格言是告誡人們要關(guān)心別人，時(shí)時(shí)處處想到別人。…
…………………………………………………………………………………………（ ）
6．“不可開(kāi)交、交口稱(chēng)贊”二詞中的“交”字意思一樣?！?）
7．對(duì)“許多大大小小的鳥(niǎo)做窩在這樹(shù)上?！币痪淇s句應(yīng)為“鳥(niǎo)做窩?！?………（ ）
8．《別了，我愛(ài)的中國(guó)》一文中的“我”是一代“語(yǔ)言大師”老舍?！?（ ?。?BR> 四、選詞填空：８％
激烈 猛烈 熱烈 強(qiáng)烈
１．突然，飛機(jī)遇到了一股（ ?。┑暮?，機(jī)翼和螺旋槳上都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。
２．辯論雙方（ ?。┚实拇疝q，又博得在場(chǎng)觀眾（ ?。┑恼坡暋?BR> 剛強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
１．面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打，夏明翰始終沒(méi)有屈服，表現(xiàn)得十分（ ?。?。
堅(jiān)持 支持
１．這幾天，張老師病了，但他仍（ ?。┥险n，今天上午數(shù)學(xué)課時(shí)，他終于（
）不住，暈倒在講臺(tái)上。
特意 執(zhí)意
１．王老師雖然一直高燒不退，但他（ ?。┎豢闲菹?，堅(jiān)持為我們講課。
２．叔叔從上海回來(lái)，（ ?。┙o我買(mǎi)回了一把小提琴。
五、按課文或課文內(nèi)容填空：１１％
１．《贈(zèng)汪倫》的作者是 。這首詩(shī)的后兩句是 ，
。這兩句用 的方法表現(xiàn)出
。
２．那翠綠的顏色， 照耀著我們的眼睛， 每一片綠葉上都
有一個(gè)新的 在 。這一段話抓住了榕樹(shù)富有
的特點(diǎn)，描寫(xiě)了 的景象。
３．有 有 ，有 有 ，有 有 ，有 有 。
既需 ，又長(zhǎng) 。這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。這段話的第一句采用了
修辭手法。
六、按順序排列下面錯(cuò)亂的句子，用1、2、3……表示：6%
（ ）正當(dāng)老奶奶“啊喲，啊喲”哼的時(shí)候，那位阿姨連一句“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，騎上
自行車(chē)飛快地跑了。
（ ）她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，穿著一件連衣裙，一雙白得發(fā)亮的皮鞋，好看極了。
（ ）我們使勁地叫她，她裝聾。
（ ）剛剛放學(xué)，在回家的路上，我看見(jiàn)一位騎著“鳳凰”牌自行車(chē)的阿姨。
（ ）這時(shí)，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是為了遮住丑惡的心靈。
（ ）這時(shí)，剛剛有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶穿過(guò)巷子，那位阿姨剎車(chē)不靈，一下子把老
奶奶撞倒了。
七、閱讀語(yǔ)段，完成作業(yè)：17%
（一）
這樣的汽車(chē)有什么好處呢？普通的汽車(chē)是靠輪子滾動(dòng)前進(jìn)的。輪子和地面之間有很大的摩擦力，所以車(chē)子開(kāi)不快。遇到河流只好停下來(lái)，也不能在沙漠和冰雪上行走。但是這種車(chē)子靠壓縮空氣滑行，開(kāi)起來(lái)既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上行走，就跟平地上完全一樣，遇到河流也可以開(kāi)過(guò)去。
1．開(kāi)頭第一句話是（ ）問(wèn)句。它在文中起（ ）作用。2分
2．這個(gè)語(yǔ)段選自說(shuō)明文（ ）。它運(yùn)用（ ）和（ ）的說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明靠壓縮空氣滑行汽車(chē)的好處。3分
3．根據(jù)你對(duì)這種汽車(chē)好處的認(rèn)識(shí)，完成下列填空：4分
這種汽車(chē)（ ），不但（ ），還（ ?。?，（ ?。?。
（二）
老爺爺看花，一面看一面自語(yǔ)，嘴里低吟著什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發(fā)髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會(huì)，不少人已經(jīng)穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學(xué)生們系著紅領(lǐng)巾，叫啊，跳啊，被這一望無(wú)際的花海驚呆了。
１．給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字分別注音：盛（ ） 系（ ?。卜?BR> ２．這段話寫(xiě)到的主要人物有（ ?。ⅲā 。?、（ ?。?、（ ）。
他們共同的心情是（ ?。?。３分
３．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：２分
低吟（ ?。 ≌湎Вā 。?BR> ４．這段話屬于（ ?。┒问健＃狈?BR> （三）天 山 景 物
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)理想的是騎馬上天山。
進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)被拋在后邊。迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，閃耀銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無(wú)數(shù)撐天的巨傘。夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
小山坡上，有一條清澈見(jiàn)底的小溪流，兩岸到處是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，
五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，也顯得各精神。在
馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷的你心愛(ài)的鮮花。
雖然這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？
1.找出文中描寫(xiě)顏色的雙音節(jié)以上的詞語(yǔ)（兩個(gè)字以上組成的詞），寫(xiě)在下面：５分
２．從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞：２分
聳立（ ?。 】釤帷。ā 。?BR> 3. 出文章中的兩個(gè)比喻句，在文中用“——”標(biāo)出。２分
4.說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章后一句話的理解。３分
八、作文３０％
題目：我受到了ＸＸ的
要求：１.先把題目補(bǔ)充完整?！埃兀亍敝敢粋€(gè)，如老師、爸爸、媽媽等；“ ”處可以是表?yè)P(yáng)、批評(píng)、責(zé)備等，然后作文。
2.要有中心有具體的事例，有條理有感情，字?jǐn)?shù)在４００字左右。