最近有報(bào)道稱,自改革開放以來,清華大學(xué)共培養(yǎng)和造就了84位億萬富豪,校友財(cái)富合計(jì)近3000億元,超越北大,成為2012年中國(guó)造富大學(xué)榜冠軍。消息一出,指責(zé)“大學(xué)精神迷失”的聲音立馬沸沸揚(yáng)揚(yáng)。
培養(yǎng)出億萬富豪究竟是大學(xué)的榮耀,還是恥辱?在一些人的傳統(tǒng)觀念里,大學(xué)是純粹研究學(xué)問、注重精神追求的地方,是不能沾染“銅臭”的。有人擔(dān)心過度的商業(yè)化,會(huì)催生大學(xué)的功利性,加劇大學(xué)精神內(nèi)涵的貧瘠,這當(dāng)然不是沒有道理。大學(xué)“媚富”確實(shí)很可怕。近年來,一些大學(xué)貪大求全、盲目擴(kuò)張,被公眾譏為“只見大樓,不見大師”。這種擴(kuò)張?jiān)斐删薮蟮馁Y金缺口,使大學(xué)不得不向商業(yè)機(jī)構(gòu)尋求資金支持;一些大學(xué)教職人員急功近利,教授們忙于“走穴”,行政人員搞工程拿回扣,甚至走上貪污腐敗的道路,都破壞了正常的教學(xué)秩序和研究氛圍。
大學(xué)“媚富”當(dāng)止,但培養(yǎng)和造就億萬富翁,這樣的大學(xué)不能算是“媚富”,而是體現(xiàn)了“造富”、“創(chuàng)富”的能力,這恰恰是值得鼓勵(lì)的。畢竟,當(dāng)前中國(guó)大學(xué)的“創(chuàng)富”能力不是太強(qiáng),而是太不夠了!
美國(guó)產(chǎn)生億萬富翁最多的哈佛大學(xué),培養(yǎng)了比爾·蓋茨等締造了微軟、IBM等商業(yè)奇跡的人物,這些公司至今都是美國(guó)科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征。與此同時(shí),億萬富翁也給予學(xué)校豐厚的回報(bào),哈佛大學(xué)得到的巨額捐款，有力地支撐了教學(xué)和科研工作。我們應(yīng)當(dāng)以理性的心態(tài)來看待財(cái)富創(chuàng)造。對(duì)于大學(xué)來說,將“知識(shí)就是力量”體現(xiàn)在財(cái)富創(chuàng)造之中,并不是什么見不得光的事情。知識(shí)應(yīng)當(dāng)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)步,“創(chuàng)富”能力也是大學(xué)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。
現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)的應(yīng)用性越來越重要,現(xiàn)代化的大學(xué)也不可能沉湎于“象牙塔”的理想之中。事實(shí)上,現(xiàn)代綜合大學(xué)早已把工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)等經(jīng)濟(jì)類學(xué)科列入重點(diǎn)學(xué)科,而日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),也越來越需要經(jīng)濟(jì)類人才的成長(zhǎng)。能否把知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,運(yùn)用到國(guó)際市場(chǎng)的博弈中去,是當(dāng)前中國(guó)大學(xué)迫切的任務(wù)。中國(guó)企業(yè)家群體的成長(zhǎng),從改革開放初期的“敢闖敢干”,到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“高知高智”,是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。經(jīng)歷過正規(guī)大學(xué)訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)人才,具有更加專業(yè)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、更加廣闊的全球視野,更能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。在中國(guó)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)關(guān)聯(lián)度越來越高的當(dāng)下,這種依托資本和知本“創(chuàng)富”的趨勢(shì),將體現(xiàn)得更加明顯。
當(dāng)然,大學(xué)“創(chuàng)富”不是空喊口號(hào)就行的,也沒有捷徑可以走。如今,一些大學(xué)熱衷于給企業(yè)家開班,交錢“速成”,這種“貼牌生產(chǎn)”未必能體現(xiàn)大學(xué)的“創(chuàng)富”能力,反而更像是金錢和學(xué)位的交換,其價(jià)值也就大打折扣了。有理想的大學(xué),不應(yīng)在這樣的誘惑面前止步。
培養(yǎng)出億萬富豪究竟是大學(xué)的榮耀,還是恥辱?在一些人的傳統(tǒng)觀念里,大學(xué)是純粹研究學(xué)問、注重精神追求的地方,是不能沾染“銅臭”的。有人擔(dān)心過度的商業(yè)化,會(huì)催生大學(xué)的功利性,加劇大學(xué)精神內(nèi)涵的貧瘠,這當(dāng)然不是沒有道理。大學(xué)“媚富”確實(shí)很可怕。近年來,一些大學(xué)貪大求全、盲目擴(kuò)張,被公眾譏為“只見大樓,不見大師”。這種擴(kuò)張?jiān)斐删薮蟮馁Y金缺口,使大學(xué)不得不向商業(yè)機(jī)構(gòu)尋求資金支持;一些大學(xué)教職人員急功近利,教授們忙于“走穴”,行政人員搞工程拿回扣,甚至走上貪污腐敗的道路,都破壞了正常的教學(xué)秩序和研究氛圍。
大學(xué)“媚富”當(dāng)止,但培養(yǎng)和造就億萬富翁,這樣的大學(xué)不能算是“媚富”,而是體現(xiàn)了“造富”、“創(chuàng)富”的能力,這恰恰是值得鼓勵(lì)的。畢竟,當(dāng)前中國(guó)大學(xué)的“創(chuàng)富”能力不是太強(qiáng),而是太不夠了!
美國(guó)產(chǎn)生億萬富翁最多的哈佛大學(xué),培養(yǎng)了比爾·蓋茨等締造了微軟、IBM等商業(yè)奇跡的人物,這些公司至今都是美國(guó)科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的象征。與此同時(shí),億萬富翁也給予學(xué)校豐厚的回報(bào),哈佛大學(xué)得到的巨額捐款，有力地支撐了教學(xué)和科研工作。我們應(yīng)當(dāng)以理性的心態(tài)來看待財(cái)富創(chuàng)造。對(duì)于大學(xué)來說,將“知識(shí)就是力量”體現(xiàn)在財(cái)富創(chuàng)造之中,并不是什么見不得光的事情。知識(shí)應(yīng)當(dāng)推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)和進(jìn)步,“創(chuàng)富”能力也是大學(xué)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。
現(xiàn)代社會(huì),知識(shí)的應(yīng)用性越來越重要,現(xiàn)代化的大學(xué)也不可能沉湎于“象牙塔”的理想之中。事實(shí)上,現(xiàn)代綜合大學(xué)早已把工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)經(jīng)會(huì)計(jì)等經(jīng)濟(jì)類學(xué)科列入重點(diǎn)學(xué)科,而日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),也越來越需要經(jīng)濟(jì)類人才的成長(zhǎng)。能否把知識(shí)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,運(yùn)用到國(guó)際市場(chǎng)的博弈中去,是當(dāng)前中國(guó)大學(xué)迫切的任務(wù)。中國(guó)企業(yè)家群體的成長(zhǎng),從改革開放初期的“敢闖敢干”,到知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“高知高智”,是一個(gè)可喜的現(xiàn)象。經(jīng)歷過正規(guī)大學(xué)訓(xùn)練的經(jīng)濟(jì)人才,具有更加專業(yè)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)、更加廣闊的全球視野,更能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。在中國(guó)市場(chǎng)與國(guó)際市場(chǎng)關(guān)聯(lián)度越來越高的當(dāng)下,這種依托資本和知本“創(chuàng)富”的趨勢(shì),將體現(xiàn)得更加明顯。
當(dāng)然,大學(xué)“創(chuàng)富”不是空喊口號(hào)就行的,也沒有捷徑可以走。如今,一些大學(xué)熱衷于給企業(yè)家開班,交錢“速成”,這種“貼牌生產(chǎn)”未必能體現(xiàn)大學(xué)的“創(chuàng)富”能力,反而更像是金錢和學(xué)位的交換,其價(jià)值也就大打折扣了。有理想的大學(xué),不應(yīng)在這樣的誘惑面前止步。