一、選擇題
1、下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一組是（ ）
A、模（mó）樣 聆（líng）聽(tīng) 湯熨（wèi） 矍鑠（lì）
B、要塞（sè） 矚（zhǔ）目 翌（yì）日 愜（piè）意
C、絢（xuàn） 銳不可擋（dǎng）媒（méi）體 殲（qiān）滅
D、褪（tuì）色 推重（zhòng） 歉疚（jiù） 烏瞰（kān）
2、下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（ ）
A、鞠躬盡悴 姹紫嫣紅 徜徉 萬(wàn)籟具寂
B、談笑風(fēng)聲 蒼海桑田 輾轉(zhuǎn)翻側(cè) 瞥見(jiàn)
C、并行不悖 飲氣吞聲 掩映 匝道
D、燈影幢幢 迥異 玉樹(shù)瓊枝 翔實(shí)
3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A、富饒（豐富、多） 如期舉行（依據(jù)，按照）
喜形于色（臉上的神色） 絢麗（色彩華麗）
B、博得（取得） 豁亮（開(kāi)闊）
迥異（大，很） 姹紫嫣紅（嫣艷、豐韻）
C、并行不悖（相反、相沖突） 掩映（關(guān)閉、掩埋）
孜孜不倦（十分勞碌的樣子） 窺見(jiàn)（從小孔隙里看）
D、偃旗息鼓（放倒） 妹仔（幼小的）
還走（旋轉(zhuǎn)） 匝道（環(huán)繞）
4、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)（ ）
A、在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)！多么公平！多公偉大的人啊！
B、在病危時(shí)，他還不忘作科學(xué)研究的記錄，用顫動(dòng)的手執(zhí)筆，在床上寫(xiě)下這天
的天氣情況，"氣溫零下1C，最低零下7C，東風(fēng)一至二級(jí)，晴轉(zhuǎn)多云"。
C、生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河建筑。
D、居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)曰："君之病在肌膚，不治將益深。"桓侯不應(yīng)，扁鵲
出，桓侯又不悅。
5、從詞的感情色彩看，下列詞語(yǔ)完全屬于同一類的是（ ）
A、勤奮 怯懦 溫和 美好 高尚
B、聰明 團(tuán)結(jié) 真誠(chéng) 鼓勵(lì) 武斷
C、堅(jiān)強(qiáng) 博斗 贊揚(yáng) 理想 表?yè)P(yáng)
D、謙虛 吹捧 自豪 勇敢 和平
6、下列各組詞中，（1）全屬同音字的一組是（ ）；（2）全屬多音多義詞的
一組是（ ）
A、拋 媼 襖 傲 坳
B、牦 貓 毛 矛 錨
C、咽 摸 長(zhǎng) 好 糸
D、解 校 煞 蛻 鑿
7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、"青年人一定不要驕傲，應(yīng)該覺(jué)得自己差得很，事情還做得很少。""作為
新中國(guó)的青年，我們感到非常驕傲。"這兩句話中，前者為貶義詞，后者卻
為褒義詞。
B、一般情況下，一篇文章的人稱應(yīng)前后一致?！段业睦蠋煛芬晃挠捎谑惆l(fā)感情
的需要，變換人稱，表示感情激動(dòng)到了極點(diǎn)，從而抒發(fā)對(duì)蔡老師至今仍懷有
的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱，直接抒情，更加親切。
C、通訊是一種新聞體裁，一般是記敘文。通訊之所以具有形象性，主要原因之
一就是運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式。
D、在記敘文中，凡是能夠生動(dòng)表達(dá)中心思想的地方都要詳寫(xiě)，其他材料可寫(xiě)可
不寫(xiě)。
8、選詞填空：（1）___________（2）___________
（3）___________（4）__________。
（1）每到一處，總是先拿出羅盤(pán)定方向，接著用高度表______ 海拔，用溫度
表_______ 氣溫,再用照相機(jī)把一些___ 照下來(lái)，作為科學(xué)研究的_____。
A、觀測(cè) 測(cè)量 景致 材料
B、測(cè)量 觀測(cè) 景觀 材料
C、測(cè)量 測(cè)量 景觀 資料
D、觀測(cè) 觀測(cè) 景致 資料
（2）---在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已_____ 及擊潰一切的抵抗
之?dāng)常琠________ 揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并____ 江陰要塞，
_________長(zhǎng)江。
A、消滅 占領(lǐng) 牽制 封鎖
B、消滅 占據(jù) 控制 封鎖
C、殲滅 占據(jù) 控制 切斷
D、殲滅 占領(lǐng) 控制 封鎖
（3）上層橋面，_________的車輛任意奔馳；下層橋面，______的車輛暢通
無(wú)阻；四條匝道把上下兩層橋面_______地聯(lián)系在一起，形成了一幅___
并行不悖的交通網(wǎng)。
A、東來(lái)西往 南去北走 奇妙 高低錯(cuò)落
B、南來(lái)北往 東奔西走 巧妙 錯(cuò)落有致
C、東來(lái)西往 南去北走 巧妙 錯(cuò)落相連
D、東奔西走 南來(lái)北往 奇妙 錯(cuò)落有致、
（4）一個(gè)老師______ 孩子世界里的一件_______的糾紛，是多么平常；可是
回想起來(lái)，那時(shí)侯我卻覺(jué)得是給了我____ 的________！
A、解決 微小 巨大 幫助
B、排除 小小 莫大 支持
C、解除 小小 莫大 支持
D、排除 微小 巨大 支持
9、下列句子中，有一句標(biāo)出的重讀之處和標(biāo)號(hào)內(nèi)要求表達(dá)的意思不符，把它們選
出來(lái)（ ）
A、我知道你會(huì)跳舞。（別人不知道）
B、我知道你會(huì)跳舞。（別人我不知道）
C、我知道你會(huì)跳舞。（怎么說(shuō)不會(huì)呢？）
D、我知道你會(huì)跳舞。（會(huì)不會(huì)唱歌我不知道）
10、下列各組中，有一組的兩個(gè)句子的加點(diǎn)詞的意思完全相同，把它選出來(lái)（ ）
A、她從來(lái)不打罵我們
她正在打電話
B、每逢看見(jiàn)蛇-----總不怎么舒服
今天小明的身體不太舒服
C、他怕身影模糊在夜色中
他的回答很模糊
D、四周的建筑似乎也矮了幾分
我似乎聽(tīng)到了他的聲音。
11、下列各項(xiàng)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）
A、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指作者對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、心理活動(dòng)等細(xì)小環(huán)節(jié)作
細(xì)致、具體的描寫(xiě)。《卓越的科學(xué)家竺可楨》一文就成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)
描寫(xiě)來(lái)展示人物的精神面貌。
B、《我的老師》一文，以"我"和蔡老師之間的關(guān)系看，文中記敘的幾件
事是按感情發(fā)展的順序來(lái)按排材料的。
C、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》寫(xiě)人敘事是為了闡明道理。它告誡人們：要正視自己
的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕別人批評(píng)幫助。
D、《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》主體部分寫(xiě)三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況。
都交待了時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況，而且都寫(xiě)得很詳細(xì)。
答案
1-7： D B A C C B D
8： C D C B
9-10： C D D
1、下列加點(diǎn)字的注音無(wú)誤的一組是（ ）
A、模（mó）樣 聆（líng）聽(tīng) 湯熨（wèi） 矍鑠（lì）
B、要塞（sè） 矚（zhǔ）目 翌（yì）日 愜（piè）意
C、絢（xuàn） 銳不可擋（dǎng）媒（méi）體 殲（qiān）滅
D、褪（tuì）色 推重（zhòng） 歉疚（jiù） 烏瞰（kān）
2、下列錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是（ ）
A、鞠躬盡悴 姹紫嫣紅 徜徉 萬(wàn)籟具寂
B、談笑風(fēng)聲 蒼海桑田 輾轉(zhuǎn)翻側(cè) 瞥見(jiàn)
C、并行不悖 飲氣吞聲 掩映 匝道
D、燈影幢幢 迥異 玉樹(shù)瓊枝 翔實(shí)
3、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A、富饒（豐富、多） 如期舉行（依據(jù)，按照）
喜形于色（臉上的神色） 絢麗（色彩華麗）
B、博得（取得） 豁亮（開(kāi)闊）
迥異（大，很） 姹紫嫣紅（嫣艷、豐韻）
C、并行不悖（相反、相沖突） 掩映（關(guān)閉、掩埋）
孜孜不倦（十分勞碌的樣子） 窺見(jiàn)（從小孔隙里看）
D、偃旗息鼓（放倒） 妹仔（幼小的）
還走（旋轉(zhuǎn)） 匝道（環(huán)繞）
4、選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一項(xiàng)（ ）
A、在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛(ài)！多么公平！多公偉大的人啊！
B、在病危時(shí)，他還不忘作科學(xué)研究的記錄，用顫動(dòng)的手執(zhí)筆，在床上寫(xiě)下這天
的天氣情況，"氣溫零下1C，最低零下7C，東風(fēng)一至二級(jí)，晴轉(zhuǎn)多云"。
C、生活教我認(rèn)識(shí)了橋：與水形影不離的過(guò)河建筑。
D、居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)曰："君之病在肌膚，不治將益深。"桓侯不應(yīng)，扁鵲
出，桓侯又不悅。
5、從詞的感情色彩看，下列詞語(yǔ)完全屬于同一類的是（ ）
A、勤奮 怯懦 溫和 美好 高尚
B、聰明 團(tuán)結(jié) 真誠(chéng) 鼓勵(lì) 武斷
C、堅(jiān)強(qiáng) 博斗 贊揚(yáng) 理想 表?yè)P(yáng)
D、謙虛 吹捧 自豪 勇敢 和平
6、下列各組詞中，（1）全屬同音字的一組是（ ）；（2）全屬多音多義詞的
一組是（ ）
A、拋 媼 襖 傲 坳
B、牦 貓 毛 矛 錨
C、咽 摸 長(zhǎng) 好 糸
D、解 校 煞 蛻 鑿
7、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、"青年人一定不要驕傲，應(yīng)該覺(jué)得自己差得很，事情還做得很少。""作為
新中國(guó)的青年，我們感到非常驕傲。"這兩句話中，前者為貶義詞，后者卻
為褒義詞。
B、一般情況下，一篇文章的人稱應(yīng)前后一致?！段业睦蠋煛芬晃挠捎谑惆l(fā)感情
的需要，變換人稱，表示感情激動(dòng)到了極點(diǎn)，從而抒發(fā)對(duì)蔡老師至今仍懷有
的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱，直接抒情，更加親切。
C、通訊是一種新聞體裁，一般是記敘文。通訊之所以具有形象性，主要原因之
一就是運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式。
D、在記敘文中，凡是能夠生動(dòng)表達(dá)中心思想的地方都要詳寫(xiě)，其他材料可寫(xiě)可
不寫(xiě)。
8、選詞填空：（1）___________（2）___________
（3）___________（4）__________。
（1）每到一處，總是先拿出羅盤(pán)定方向，接著用高度表______ 海拔，用溫度
表_______ 氣溫,再用照相機(jī)把一些___ 照下來(lái)，作為科學(xué)研究的_____。
A、觀測(cè) 測(cè)量 景致 材料
B、測(cè)量 觀測(cè) 景觀 材料
C、測(cè)量 測(cè)量 景觀 資料
D、觀測(cè) 觀測(cè) 景致 資料
（2）---在21日下午至22日下午的整天激戰(zhàn)中，我已_____ 及擊潰一切的抵抗
之?dāng)常琠________ 揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并____ 江陰要塞，
_________長(zhǎng)江。
A、消滅 占領(lǐng) 牽制 封鎖
B、消滅 占據(jù) 控制 封鎖
C、殲滅 占據(jù) 控制 切斷
D、殲滅 占領(lǐng) 控制 封鎖
（3）上層橋面，_________的車輛任意奔馳；下層橋面，______的車輛暢通
無(wú)阻；四條匝道把上下兩層橋面_______地聯(lián)系在一起，形成了一幅___
并行不悖的交通網(wǎng)。
A、東來(lái)西往 南去北走 奇妙 高低錯(cuò)落
B、南來(lái)北往 東奔西走 巧妙 錯(cuò)落有致
C、東來(lái)西往 南去北走 巧妙 錯(cuò)落相連
D、東奔西走 南來(lái)北往 奇妙 錯(cuò)落有致、
（4）一個(gè)老師______ 孩子世界里的一件_______的糾紛，是多么平常；可是
回想起來(lái)，那時(shí)侯我卻覺(jué)得是給了我____ 的________！
A、解決 微小 巨大 幫助
B、排除 小小 莫大 支持
C、解除 小小 莫大 支持
D、排除 微小 巨大 支持
9、下列句子中，有一句標(biāo)出的重讀之處和標(biāo)號(hào)內(nèi)要求表達(dá)的意思不符，把它們選
出來(lái)（ ）
A、我知道你會(huì)跳舞。（別人不知道）
B、我知道你會(huì)跳舞。（別人我不知道）
C、我知道你會(huì)跳舞。（怎么說(shuō)不會(huì)呢？）
D、我知道你會(huì)跳舞。（會(huì)不會(huì)唱歌我不知道）
10、下列各組中，有一組的兩個(gè)句子的加點(diǎn)詞的意思完全相同，把它選出來(lái)（ ）
A、她從來(lái)不打罵我們
她正在打電話
B、每逢看見(jiàn)蛇-----總不怎么舒服
今天小明的身體不太舒服
C、他怕身影模糊在夜色中
他的回答很模糊
D、四周的建筑似乎也矮了幾分
我似乎聽(tīng)到了他的聲音。
11、下列各項(xiàng)理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ）
A、細(xì)節(jié)描寫(xiě)是指作者對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾、心理活動(dòng)等細(xì)小環(huán)節(jié)作
細(xì)致、具體的描寫(xiě)。《卓越的科學(xué)家竺可楨》一文就成功地運(yùn)用了細(xì)節(jié)
描寫(xiě)來(lái)展示人物的精神面貌。
B、《我的老師》一文，以"我"和蔡老師之間的關(guān)系看，文中記敘的幾件
事是按感情發(fā)展的順序來(lái)按排材料的。
C、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》寫(xiě)人敘事是為了闡明道理。它告誡人們：要正視自己
的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不能拒絕別人批評(píng)幫助。
D、《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》主體部分寫(xiě)三路大軍渡江作戰(zhàn)的情況。
都交待了時(shí)間、地點(diǎn)、戰(zhàn)況，而且都寫(xiě)得很詳細(xì)。
答案
1-7： D B A C C B D
8： C D C B
9-10： C D D