1、新義務教育法規(guī)定，國家實行(A)年義務教育制度。
A、九
B、十
C、十一
D、十二
2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(C)。
A、學費
B、雜費
C、學費、雜費
D、學費、雜費、住宿費
3、義務教育實行(A)領導，()統(tǒng)籌規(guī)劃實施，()為主管理的體制。
A、國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府
B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府。
C、國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府。
D、國務院;市級人民政府;縣級人民政府。
4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由(D)批準。
A、學校
B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
5、義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當(B)當地公務員的平均水平。
A、相當于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的(C)，加強對薄弱學校的建設。
A、學習和培訓
B、溝通和合作
C、培訓和流動
D、交流和互訪
7、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生(D)，促進學生的全面發(fā)展。
A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B、團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D、獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力
8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有(C)津貼。
A、特殊崗位補助
B、生活補助
C、艱苦貧困地區(qū)補助
D、特殊奉獻補助
9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由(D)予以保障。
A、國家
B、社會
C、學校
D、人民政府
10、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(A)，制定本法。
A、憲法和教育法
B、憲法和未成年人保護法
C、憲法和預防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保護法
11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了(B)。
A、《學校管理條例》
B、《教師法》
12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的(A)。
A、“雙贏”協作原則
B、和平共處原則
13、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是(A)。
A、獻身于人民的教育事業(yè)
B、忠于職守，為人師表，積極進取。
14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為(B)。
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
A、九
B、十
C、十一
D、十二
2、新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收(C)。
A、學費
B、雜費
C、學費、雜費
D、學費、雜費、住宿費
3、義務教育實行(A)領導，()統(tǒng)籌規(guī)劃實施，()為主管理的體制。
A、國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;縣級人民政府
B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府;縣級人民政府。
C、國務院;省、自治區(qū)、直轄市人民政府;市級人民政府。
D、國務院;市級人民政府;縣級人民政府。
4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當提出申請，由(D)批準。
A、學校
B、市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
C、市級人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。
D、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門。
5、義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當(B)當地公務員的平均水平。
A、相當于
B、不低于
C、略高于
D、略低于
6、縣級人民政府部門應當均衡配置本行政區(qū)域內學校師資力量，組織校長、教師的(C)，加強對薄弱學校的建設。
A、學習和培訓
B、溝通和合作
C、培訓和流動
D、交流和互訪
7、教育教學工作應當符合教育規(guī)律和學生身心發(fā)展的特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生(D)，促進學生的全面發(fā)展。
A、辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
B、團隊合作的能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
C、溝通能力、創(chuàng)新能力和實踐能力
D、獨立思考能力、創(chuàng)新能和實踐能力
8、在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有(C)津貼。
A、特殊崗位補助
B、生活補助
C、艱苦貧困地區(qū)補助
D、特殊奉獻補助
9、對未完成義務教育的未成年人和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育，所需經費由(D)予以保障。
A、國家
B、社會
C、學校
D、人民政府
10、義務教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據(A)，制定本法。
A、憲法和教育法
B、憲法和未成年人保護法
C、憲法和預防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保護法
11、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違反了(B)。
A、《學校管理條例》
B、《教師法》
12、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的(A)。
A、“雙贏”協作原則
B、和平共處原則
13、中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是(A)。
A、獻身于人民的教育事業(yè)
B、忠于職守，為人師表，積極進取。
14、聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為(B)。
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日