秋天到了，花兒調(diào)謝了，草兒枯萎了，樹(shù)葉發(fā)黃了。但是，當(dāng)你走進(jìn)靈石二小112班時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都變了，眼睛看到的是一派春天生機(jī)勃勃的景象五顏六色的花開(kāi)放了。
一上課，老師就神密兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們相信老師會(huì)把春天移植到秋天嗎！”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“不相信”。老師接著又說(shuō)：“不相信地話咱們就先做紙花”。雖然我是個(gè)女孩子，但我可卻一朵紙花都不會(huì)做呀。老師開(kāi)始教給我們?nèi)绾巫黾埢?，先拿一張十六開(kāi)的紙，沿著中心線對(duì)折，然后再對(duì)折，一步難過(guò)一步可，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，我還是成功了。
雪白的紙花做好了，但我總覺(jué)得還缺少些什么，正在這時(shí)，老師吩咐我們把紙花染色。我先挑好了自己喜歡的兩種顏色，看著自己的成功作品，我興奮地沾沾自喜。再瞧瞧其他同學(xué)的紙花也都各具特色！
老師又下達(dá)命令了：“大家把花瓣向里折”。啊，是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，我把它放入裝有水的水盆中。剛剛?cè)胨?，花骨朵紋絲不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，一片、兩片、三片花瓣漸漸地展開(kāi)了，我心花怒放，情不自情地叫起來(lái)：“開(kāi)了，開(kāi)了！”這時(shí)，我仿佛看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
但是，紙花為什么可以在水中綻放呢！我大惑不解。老師告訴了我們這個(gè)秘密。原來(lái)紙花飄浮是靠水的浮力，紙花綻放是靠水的張力。
紙花不僅僅是花，它是春天，它是祖國(guó)，它永遠(yuǎn)艷麗，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。
一上課，老師就神密兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們相信老師會(huì)把春天移植到秋天嗎！”同學(xué)們都異口同聲地說(shuō)：“不相信”。老師接著又說(shuō)：“不相信地話咱們就先做紙花”。雖然我是個(gè)女孩子，但我可卻一朵紙花都不會(huì)做呀。老師開(kāi)始教給我們?nèi)绾巫黾埢?，先拿一張十六開(kāi)的紙，沿著中心線對(duì)折，然后再對(duì)折，一步難過(guò)一步可，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)，我還是成功了。
雪白的紙花做好了，但我總覺(jué)得還缺少些什么，正在這時(shí)，老師吩咐我們把紙花染色。我先挑好了自己喜歡的兩種顏色，看著自己的成功作品，我興奮地沾沾自喜。再瞧瞧其他同學(xué)的紙花也都各具特色！
老師又下達(dá)命令了：“大家把花瓣向里折”。啊，是一個(gè)含苞欲放的花骨朵，我把它放入裝有水的水盆中。剛剛?cè)胨?，花骨朵紋絲不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，一片、兩片、三片花瓣漸漸地展開(kāi)了，我心花怒放，情不自情地叫起來(lái)：“開(kāi)了，開(kāi)了！”這時(shí)，我仿佛看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。
但是，紙花為什么可以在水中綻放呢！我大惑不解。老師告訴了我們這個(gè)秘密。原來(lái)紙花飄浮是靠水的浮力，紙花綻放是靠水的張力。
紙花不僅僅是花，它是春天，它是祖國(guó)，它永遠(yuǎn)艷麗，永遠(yuǎn)綻放在我的心中。