2012年初級經(jīng)濟師考試《人力資源》輔導:態(tài)度與行為復習資料(四)

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五、說服與態(tài)度的改變
    人們經(jīng)常通過說服來改變他人的態(tài)度的,說服成了改變他人態(tài)度的的方法。心理學研究表明,有幾個方面的因素對說服效果有著重要的影響。(2007年案例分析)
    (一)說服者的因素
    1.說話人:一個讓覺得可信,并且受人歡迎的人,說的話別人更可能相信。
    2.說服者的可信度:主要取決于專家資格和可靠性。
    3.說服者吸引力的決定因素
    (1)說服者的外表:一般來說,外表漂亮的人在說服方面更有優(yōu)勢。
    (2)說服者是否可愛及樂觀:一個可愛的人往往是吸引人的,而吸引人的特征可以提高他的說服力
    (3)說服者與被說服者的相似性:相似性也是喜歡的重要基礎,也有助于態(tài)度的改變。
    (二)說服信息的因素(2007年案例分析)
    即說服者說話的內容。與說話內容有關的因素可以總結為三點:差距、恐懼和信息呈現(xiàn)方式。
    1.差距
    (1)含義:它是指說服信息所倡導的態(tài)度與被說服者原有態(tài)度之間的差距。一般說來,差距越大促使態(tài)度改變的潛在壓力越大,實際態(tài)度改變也較大。
    (2)兩種例外情況:
    第一,當差距過分大時,被說服者會發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度不可能改變到消除這種差異的地步;
    第二,差異太大會使人生產(chǎn)懷疑,從而貶低信息而不是改變態(tài)度。
    2.恐懼
    (1)含義:它是指信息喚起的恐懼感。
    (2)隨著喚起的恐懼感受的增加,人們改變態(tài)度的可能性也增加,但是當信息喚起的恐懼感超過某一界限之后,人們的態(tài)度反而不發(fā)生改變。
    3.信息的呈現(xiàn)方式
    (1)從媒體的角度看:“大眾傳播 + 面對面”的訪談效果 >“單獨的大眾媒體”。
    (2)在說服信息非常復雜的時候:書面信息的效果較好
    (3)當信息簡單的時候:視覺效果>聽覺效果>書面效果最差
    (4)從單面與雙面呈現(xiàn)信息來看
    當被說服者已處于爭論之中時:“雙面說服的效果” >“單面效果”
    當人們最初同意該信息時:“單面說服效果”較好。
    (三)被說服者的因素
    包括被說服者的人格、心情、卷入程度等。
    1.被說服者的人格
    (1)可說服性人格:有些人能被任何形式和內容的信息所說服,稱為可說服性人格;
    (2)不可說服性人格:有些人是任何信息都難以說服,這樣的人不具備可說服性。
    (3)智商與說服的關系(2007年案例分析):不大,只是在論點很難時,智商才起作用。自尊心較弱的人由于對自己的不足很敏感,不太相信自己,容易被說服。
    2.被說服者的心情:心情好的人在爭論出現(xiàn)時介入較少,不愿意去進行較深入的考慮,容易被說服(2007年案例分析)。
    3.被說服者的介入程度:介入程度越深,態(tài)度改變越困難。
    4.被說服者自身免疫:過多的預先說服會使被說服產(chǎn)生免疫力,從而使態(tài)度改變變得困難。
    5.個體差異
    (1)包括:認知需求、自我監(jiān)控和年齡。
    (2)認知需求高的人:不容易被說服
    (3)自我監(jiān)控高的人:容易被說服
    (4)敏感期的青少年:更容易被說服(2007年案例分析)
    (四)情境因素
    1.包括:預先警告和分散注意
    2.當個體對問題了解得很多時:預先警告會引起抗拒;
    3.當人們對該問題了解較少時:預先警告反而有助于態(tài)度改變。(2005年單選)
    4.分散注意:能減少抗拒,對改變態(tài)度有利。