暑假里的一天，爸爸媽媽去上班，家里只剩下我一個(gè)人。我望著廚房里的臟杯子，心想：“媽平時(shí)那么辛苦，早上要上班，中午要做飯。晚上還要做家務(wù)，爸爸早出晚歸，我應(yīng)該幫他們分擔(dān)一點(diǎn)，但是干什么好呢？對(duì)了，洗杯子！”
說干就干，我卷起衣袖，拿來盆子、洗潔精和海綿，擰開水龍頭，再把杯子放進(jìn)盆子里，在水里浸泡一下。難題來了，要下多少洗潔精呢？一不做，二不休，干脆多倒一些，我把整瓶洗潔精倒了下去。沒想到整個(gè)廚房一下子成了“泡泡王國(guó)”，我嚇了一大跳，趕緊把盆子里的水倒掉，然后用抹布處理掉這些泡泡。幸好，沒事。我又重新盛來了一盆水，擠了一點(diǎn)洗潔精，再認(rèn)真地洗起杯子。不一會(huì)兒，杯子擦干凈了，只剩下沖水。我得意地扭起了*，還一邊哼起了歌：“洗刷刷……洗刷刷……”。忽然，我發(fā)現(xiàn)杯子上的茶漬怎么都洗不掉。于是，我左思右想，忽然靈機(jī)一動(dòng)：“平時(shí)，我喝茶，茶漬留在牙齒上，是用牙膏“殺”掉的！我何不……我立馬拿來牙膏，擠了一點(diǎn)在杯子上，用力一擦。哇！還真有效！茶漬像夾著尾巴的狐貍逃走了。我把杯子沖了幾遍清水，用抹布擦干，整齊地疊放在碗柜里！
“我成功了！我成功了！”我高興地大叫起來。通過這件事，我明白了：只要肯付出，就能成功。
點(diǎn)評(píng)：洗杯子的過程寫得具體、生動(dòng)。比喻恰當(dāng)，如：茶漬像夾著尾巴的狐貍逃走了。生動(dòng)的語句為習(xí)作增添了不少色彩。結(jié)尾點(diǎn)明中心，使習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。同時(shí)也讓讀者感受到“勞動(dòng)是滋味的”。
廣東省汕頭市長(zhǎng)廈小學(xué)三年級(jí)：王童
說干就干，我卷起衣袖，拿來盆子、洗潔精和海綿，擰開水龍頭，再把杯子放進(jìn)盆子里，在水里浸泡一下。難題來了，要下多少洗潔精呢？一不做，二不休，干脆多倒一些，我把整瓶洗潔精倒了下去。沒想到整個(gè)廚房一下子成了“泡泡王國(guó)”，我嚇了一大跳，趕緊把盆子里的水倒掉，然后用抹布處理掉這些泡泡。幸好，沒事。我又重新盛來了一盆水，擠了一點(diǎn)洗潔精，再認(rèn)真地洗起杯子。不一會(huì)兒，杯子擦干凈了，只剩下沖水。我得意地扭起了*，還一邊哼起了歌：“洗刷刷……洗刷刷……”。忽然，我發(fā)現(xiàn)杯子上的茶漬怎么都洗不掉。于是，我左思右想，忽然靈機(jī)一動(dòng)：“平時(shí)，我喝茶，茶漬留在牙齒上，是用牙膏“殺”掉的！我何不……我立馬拿來牙膏，擠了一點(diǎn)在杯子上，用力一擦。哇！還真有效！茶漬像夾著尾巴的狐貍逃走了。我把杯子沖了幾遍清水，用抹布擦干，整齊地疊放在碗柜里！
“我成功了！我成功了！”我高興地大叫起來。通過這件事，我明白了：只要肯付出，就能成功。
點(diǎn)評(píng)：洗杯子的過程寫得具體、生動(dòng)。比喻恰當(dāng)，如：茶漬像夾著尾巴的狐貍逃走了。生動(dòng)的語句為習(xí)作增添了不少色彩。結(jié)尾點(diǎn)明中心，使習(xí)作結(jié)構(gòu)完整。同時(shí)也讓讀者感受到“勞動(dòng)是滋味的”。
廣東省汕頭市長(zhǎng)廈小學(xué)三年級(jí)：王童