現(xiàn)在開始菜鳥托福聽力成長3個月計劃
對于托福新手，基礎薄弱的要命的朋友，要么是曾經(jīng)你貪于其他娛樂活動荒于學習，要么是你畢業(yè)工作多年與外語早就絕緣。
不要慌，有了前兩周的詞匯貯備（當然很有可能有的人是一邊詞匯也一遍開始聽力了），只差耳朵對于聲音的識別了。
第一個月：以先讀后聽為主
（1）先把每篇聽力的文章生詞查出，單詞標注，讀音也確定。讀吧。如果自己讀不出來、讀不連貫，那就找一個比你好一些的人帶著你讀。他讀一句你跟著讀一句。大概得需要20遍左右。做到音會發(fā)，意思都連貫的理解。
（2）讀熟的文章的下一步加工就是跟著音頻讀。可以音頻放一句，你跟著讀一句，來糾正自己讀的時候的錯誤。此步驟反復20遍。
（3）以一篇文章連續(xù)播放的方法跟著讀。由于已經(jīng)有了之前的40遍的積累，所以在連續(xù)放音的時候可以跟得上文章的速度和節(jié)奏了。此步驟可以反復10遍。
（4）每篇文章都根據(jù)上面的50遍的方式執(zhí)行，是第一天的任務。等第二天的時候將第一天的文章作為聽寫的材料，聽寫方法另見聽寫方法貼。第二天的任務有兩項：A用50遍的方式再做一篇文章B聽寫前一天的文章。
第一個月的材料使用：
（1）前半個月以舊托福為主
（2）再來半個月每兩天一篇TPO
第二月以先聽后讀為主
經(jīng)過一個月的聽力準備，可以采用一下被動的聽力訓練了。步驟如下：
（1）先將文章翻譯成中文——讀懂文章的步驟
（2）將翻譯后的文章以一句為單位播放，并寫出中文和英文——用耳朵懂文章
（3）以上兩步處理結束后展開讀的工作。先讀熟文章20遍
（4）再繼續(xù)邊聽音頻邊看著文本讀20遍
（5）最后只是聽著音頻并不看文本讀10遍
這個月使用的材料與上個月一樣，也是前半個月舊托福，后半個月TPO
第三個月可以正常聽寫了
這時候菜鳥已經(jīng)長出了翅膀，可以大搖大擺的參加聽寫訓練營了
具體的步驟和方案在托福聽力聽寫訓練營中很詳細
對于托福新手，基礎薄弱的要命的朋友，要么是曾經(jīng)你貪于其他娛樂活動荒于學習，要么是你畢業(yè)工作多年與外語早就絕緣。
不要慌，有了前兩周的詞匯貯備（當然很有可能有的人是一邊詞匯也一遍開始聽力了），只差耳朵對于聲音的識別了。
第一個月：以先讀后聽為主
（1）先把每篇聽力的文章生詞查出，單詞標注，讀音也確定。讀吧。如果自己讀不出來、讀不連貫，那就找一個比你好一些的人帶著你讀。他讀一句你跟著讀一句。大概得需要20遍左右。做到音會發(fā)，意思都連貫的理解。
（2）讀熟的文章的下一步加工就是跟著音頻讀。可以音頻放一句，你跟著讀一句，來糾正自己讀的時候的錯誤。此步驟反復20遍。
（3）以一篇文章連續(xù)播放的方法跟著讀。由于已經(jīng)有了之前的40遍的積累，所以在連續(xù)放音的時候可以跟得上文章的速度和節(jié)奏了。此步驟可以反復10遍。
（4）每篇文章都根據(jù)上面的50遍的方式執(zhí)行，是第一天的任務。等第二天的時候將第一天的文章作為聽寫的材料，聽寫方法另見聽寫方法貼。第二天的任務有兩項：A用50遍的方式再做一篇文章B聽寫前一天的文章。
第一個月的材料使用：
（1）前半個月以舊托福為主
（2）再來半個月每兩天一篇TPO
第二月以先聽后讀為主
經(jīng)過一個月的聽力準備，可以采用一下被動的聽力訓練了。步驟如下：
（1）先將文章翻譯成中文——讀懂文章的步驟
（2）將翻譯后的文章以一句為單位播放，并寫出中文和英文——用耳朵懂文章
（3）以上兩步處理結束后展開讀的工作。先讀熟文章20遍
（4）再繼續(xù)邊聽音頻邊看著文本讀20遍
（5）最后只是聽著音頻并不看文本讀10遍
這個月使用的材料與上個月一樣，也是前半個月舊托福，后半個月TPO
第三個月可以正常聽寫了
這時候菜鳥已經(jīng)長出了翅膀，可以大搖大擺的參加聽寫訓練營了
具體的步驟和方案在托福聽力聽寫訓練營中很詳細