日前，教育部“陽光高”網(wǎng)公示的數(shù)據(jù)顯示，保送生正成為國內(nèi)知名大學(xué)的一個重要生源渠道。今年，北京大學(xué)、清華大學(xué)(招生辦)、上海交通大學(xué)等高校擬錄取的保送生占本科招生計劃的10%以上，中國科技大學(xué)甚至超過了20%，而城市考生保送大學(xué)機(jī)會比農(nóng)村高出17倍。
這些數(shù)據(jù)引發(fā)外界的熱議，有人擔(dān)心這一制度造成教育不公平，并且會滋生腐敗，提出應(yīng)該取消保送生制度。還有人則認(rèn)為保送生制度是對高考制度的一種有效補(bǔ)充，不能取消，而應(yīng)該進(jìn)一步完善。
四成受訪人贊成取消保送生制度
中國青年報社會調(diào)查中心對全國31個省(區(qū)、市)11886人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示， 41.5%的人贊成取消高考保送生制度，20.2%的人反對取消，38.3%的人表示“不好說”。
網(wǎng)友“宋涌楓”則說，因保送生制度主觀因素較強(qiáng)，容易產(chǎn)生“暗箱操作”，而且保送名額集中在重點中學(xué)，也容易加重教育資源不均衡，助推擇校風(fēng)。
真正引起爭論的是保送選拔制度與高考制度的公平性，“保送生都是由學(xué)校自己選拔，而如何讓這種選拔更合理更透明才是消除家長憂慮、結(jié)束爭論的關(guān)鍵。 ”網(wǎng)友“熊-浩”認(rèn)為。
保送生要經(jīng)過多重審核
高考保送生指那些無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，申請條件由教育部統(tǒng)一規(guī)定，主要包括各類奧賽的獲獎?wù)吆屯庹Z類學(xué)生。根據(jù)教育部陽光高考網(wǎng)站公示的保送生擬錄取名單，福建省今年有483名保送生，經(jīng)公示、報送省教育考試院審批后，發(fā)送錄取通知書。
此次清華大學(xué)在福建擬錄取17名保送生，根據(jù)該校發(fā)布的2012年保送生招生簡章，保送生要通過初審、測試、認(rèn)定等三道程序。在清華大學(xué)福建地區(qū)招生組組長劉震眼里，這些都是很優(yōu)秀的學(xué)生。他說：“保送生選拔都有一套嚴(yán)格的規(guī)定。”
南京大學(xué)(招生辦)在福建擬招收保送生3名，但其中1名選擇了其他高校。南京大學(xué)福建招生組組長張昊在福建從事招生工作三年，他認(rèn)為目前的保送生制度相對還算透明，試卷都是委托國家教育考試中心來完成，并有全程的監(jiān)督，能讓有特長和優(yōu)秀的學(xué)生獲得保送的機(jī)會，“福建3名保送生都很優(yōu)秀，我們學(xué)校也想培養(yǎng)一些國家棟梁，不希望把很差的學(xué)生招進(jìn)來?！?BR> 莆田二中的陳同學(xué)剛參加完高考，他的學(xué)校分別有文、理科兩個奧賽班，獲得保送機(jī)會的學(xué)生都集中在這兩個班里。他認(rèn)為，保送生有實力才能獲得保送的機(jī)會，這是他們自己努力的結(jié)果，但從競爭角度來說，卻有點不公平，“他們沒有通過考試就被錄取，占用了一個招生名額，這就造成了我們參加高考的學(xué)生競爭更加激烈?！?BR> 福建省教育考試院研究與宣傳處副處長劉輝雄說，保送生主要是中學(xué)和保送高校的雙向?qū)?，教育部門只負(fù)責(zé)對保送生名單進(jìn)行審核，需要進(jìn)行三級公示，公示期間有人舉報，紀(jì)檢部門會去審查，公示沒問題才能通過，一切都是按工作流程和要求來做的，“不可否認(rèn)保送生制度初衷還是好的，只是在具體的操作過程中可能還存有一些漏洞?！?BR> 專家：應(yīng)細(xì)化考核指標(biāo)
福建教育學(xué)院閩派特色教育研究所所長鄒開煌教授表示，從積極意義上來講，保送生制度為有專才、專長的學(xué)生提供一個繼續(xù)教育的機(jī)會，也有利于讓綜合素質(zhì)高的人才脫穎而出。當(dāng)然這也有可能會產(chǎn)生城市、農(nóng)村學(xué)生的教育不公平，另一方面，在保送生制度還不夠透明和完善的情況下，也為一些人提供了腐敗的空間。
“現(xiàn)在是保送的條件還不夠科學(xué)，特別是奧賽加分就可能導(dǎo)致拔苗助長。由于有加分和保送，一些一般性的學(xué)生去補(bǔ)數(shù)理化，這偏離了選拔有天賦的數(shù)理化特長生的初衷。”鄒開煌認(rèn)為，教育部門應(yīng)該制定一套比較規(guī)范的推薦規(guī)則，細(xì)化一些考核的指標(biāo)，特別是對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展有導(dǎo)向作用的規(guī)則，在規(guī)則內(nèi)進(jìn)行選拔，最終讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面或在科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面有特長的學(xué)生獲得保送的機(jī)會。
這些數(shù)據(jù)引發(fā)外界的熱議，有人擔(dān)心這一制度造成教育不公平，并且會滋生腐敗，提出應(yīng)該取消保送生制度。還有人則認(rèn)為保送生制度是對高考制度的一種有效補(bǔ)充，不能取消，而應(yīng)該進(jìn)一步完善。
四成受訪人贊成取消保送生制度
中國青年報社會調(diào)查中心對全國31個省(區(qū)、市)11886人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示， 41.5%的人贊成取消高考保送生制度，20.2%的人反對取消，38.3%的人表示“不好說”。
網(wǎng)友“宋涌楓”則說，因保送生制度主觀因素較強(qiáng)，容易產(chǎn)生“暗箱操作”，而且保送名額集中在重點中學(xué)，也容易加重教育資源不均衡，助推擇校風(fēng)。
真正引起爭論的是保送選拔制度與高考制度的公平性，“保送生都是由學(xué)校自己選拔，而如何讓這種選拔更合理更透明才是消除家長憂慮、結(jié)束爭論的關(guān)鍵。 ”網(wǎng)友“熊-浩”認(rèn)為。
保送生要經(jīng)過多重審核
高考保送生指那些無需參加高考，經(jīng)學(xué)校推薦，即可進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，申請條件由教育部統(tǒng)一規(guī)定，主要包括各類奧賽的獲獎?wù)吆屯庹Z類學(xué)生。根據(jù)教育部陽光高考網(wǎng)站公示的保送生擬錄取名單，福建省今年有483名保送生，經(jīng)公示、報送省教育考試院審批后，發(fā)送錄取通知書。
此次清華大學(xué)在福建擬錄取17名保送生，根據(jù)該校發(fā)布的2012年保送生招生簡章，保送生要通過初審、測試、認(rèn)定等三道程序。在清華大學(xué)福建地區(qū)招生組組長劉震眼里，這些都是很優(yōu)秀的學(xué)生。他說：“保送生選拔都有一套嚴(yán)格的規(guī)定。”
南京大學(xué)(招生辦)在福建擬招收保送生3名，但其中1名選擇了其他高校。南京大學(xué)福建招生組組長張昊在福建從事招生工作三年，他認(rèn)為目前的保送生制度相對還算透明，試卷都是委托國家教育考試中心來完成，并有全程的監(jiān)督，能讓有特長和優(yōu)秀的學(xué)生獲得保送的機(jī)會，“福建3名保送生都很優(yōu)秀，我們學(xué)校也想培養(yǎng)一些國家棟梁，不希望把很差的學(xué)生招進(jìn)來?！?BR> 莆田二中的陳同學(xué)剛參加完高考，他的學(xué)校分別有文、理科兩個奧賽班，獲得保送機(jī)會的學(xué)生都集中在這兩個班里。他認(rèn)為，保送生有實力才能獲得保送的機(jī)會，這是他們自己努力的結(jié)果，但從競爭角度來說，卻有點不公平，“他們沒有通過考試就被錄取，占用了一個招生名額，這就造成了我們參加高考的學(xué)生競爭更加激烈?！?BR> 福建省教育考試院研究與宣傳處副處長劉輝雄說，保送生主要是中學(xué)和保送高校的雙向?qū)?，教育部門只負(fù)責(zé)對保送生名單進(jìn)行審核，需要進(jìn)行三級公示，公示期間有人舉報，紀(jì)檢部門會去審查，公示沒問題才能通過，一切都是按工作流程和要求來做的，“不可否認(rèn)保送生制度初衷還是好的，只是在具體的操作過程中可能還存有一些漏洞?！?BR> 專家：應(yīng)細(xì)化考核指標(biāo)
福建教育學(xué)院閩派特色教育研究所所長鄒開煌教授表示，從積極意義上來講，保送生制度為有專才、專長的學(xué)生提供一個繼續(xù)教育的機(jī)會，也有利于讓綜合素質(zhì)高的人才脫穎而出。當(dāng)然這也有可能會產(chǎn)生城市、農(nóng)村學(xué)生的教育不公平，另一方面，在保送生制度還不夠透明和完善的情況下，也為一些人提供了腐敗的空間。
“現(xiàn)在是保送的條件還不夠科學(xué)，特別是奧賽加分就可能導(dǎo)致拔苗助長。由于有加分和保送，一些一般性的學(xué)生去補(bǔ)數(shù)理化，這偏離了選拔有天賦的數(shù)理化特長生的初衷。”鄒開煌認(rèn)為，教育部門應(yīng)該制定一套比較規(guī)范的推薦規(guī)則，細(xì)化一些考核的指標(biāo)，特別是對學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展有導(dǎo)向作用的規(guī)則，在規(guī)則內(nèi)進(jìn)行選拔，最終讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、綜合素質(zhì)全面或在科技、文學(xué)、藝術(shù)等方面有特長的學(xué)生獲得保送的機(jī)會。