“好記性不如爛筆頭”這句話的意思就是：一個(gè)人的記性再好，也不如用筆經(jīng)常去記記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?，時(shí)間一天一天地過去，你記得東西越多，前面的東西就會(huì)忘記得越快；如果用筆記下來(lái)，那就永遠(yuǎn)存在，想用的時(shí)候，就很方便。
我記得有幾次，老師叫我們到網(wǎng)上查資料，我看一遍就關(guān)掉電腦，自以為記得住，可是到了第二天就忘記了；每次抄家庭作業(yè)到備忘本上，我總以為記得住，偷懶不抄，結(jié)果一回到家就總是忘記老師布置了什么作業(yè)。
許老師為了要我們養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，在我們讀一、二年級(jí)的時(shí)候常常布置我們寫“閱讀護(hù)照”；三年級(jí)的時(shí)候，每周布置我們寫“采蜜”，讓我們通過閱讀課外書收集好詞、好句、好段。我覺得這些辦法非常好！
以后我一定要養(yǎng)成一個(gè)記筆記的好習(xí)慣，不要光靠腦子記東西，要勤動(dòng)筆。只有這樣才能積累更多的知識(shí)，而不會(huì)學(xué)了新的忘了舊的。
江西省南昌市新建縣第二小學(xué)三年級(jí)：賈浩天
我記得有幾次，老師叫我們到網(wǎng)上查資料，我看一遍就關(guān)掉電腦，自以為記得住，可是到了第二天就忘記了；每次抄家庭作業(yè)到備忘本上，我總以為記得住，偷懶不抄，結(jié)果一回到家就總是忘記老師布置了什么作業(yè)。
許老師為了要我們養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，在我們讀一、二年級(jí)的時(shí)候常常布置我們寫“閱讀護(hù)照”；三年級(jí)的時(shí)候，每周布置我們寫“采蜜”，讓我們通過閱讀課外書收集好詞、好句、好段。我覺得這些辦法非常好！
以后我一定要養(yǎng)成一個(gè)記筆記的好習(xí)慣，不要光靠腦子記東西，要勤動(dòng)筆。只有這樣才能積累更多的知識(shí)，而不會(huì)學(xué)了新的忘了舊的。
江西省南昌市新建縣第二小學(xué)三年級(jí)：賈浩天