今天吃飯的時候，我給爺爺奶奶講了幾個笑話。
第一個笑話是：《爸爸，可以省錢了》內容是：爸爸，你可以省錢了！”“省什么錢？孩子?！薄敖衲昴悴挥迷倩ㄥX給我買課本了，我已經留級了。”爺爺說：“好冷啊?！?BR> 第二個笑話是：《好學的新生》：一天，班主任問一年級的新生：“你們誰學過數學呀?！毙∶鞲吒叩呐e起了手。然后，老師問他：“三的后面是幾呀？”小明回答說：“是四。”老師接著問：“九的后面是幾呀？”小明說：“是十?！崩蠋熆洫劻艘环髥栃∶鳎骸笆暮竺媸菐籽?？”小明說：“是‘J’”。
爺爺無語的說：“額?！?BR> 第三個笑話是：《生態(tài)平衡》：小弟的班級多善于吟詩作畫之輩。一天老師布置下一個作業(yè)題，叫寫一個對于生態(tài)平衡的建議書。作業(yè)收上來后有一篇建議書讓老師哭笑不得，原來上面只寫了幾個字：少砍柴，多種樹。少吃動物多吃素。
奶奶平淡地說：那個人肯定很瘦。
后一個笑話是《布谷鳥》：老師問小五：“你知道布谷烏有什么用處？
小五答：“布能裁衣，谷能當糧，鳥能供我們玩。”
說完所有笑話以后，爺爺奶奶異口同聲地說：“額，這些笑話，太冷了，也有一點好笑，下次再多講一點，后一個笑話，小五他是把‘布谷鳥’三個字拆開來的?！?BR> 我高興地說：“對了！”
泰山小學四年級:我們的秋游
第一個笑話是：《爸爸，可以省錢了》內容是：爸爸，你可以省錢了！”“省什么錢？孩子?！薄敖衲昴悴挥迷倩ㄥX給我買課本了，我已經留級了。”爺爺說：“好冷啊?！?BR> 第二個笑話是：《好學的新生》：一天，班主任問一年級的新生：“你們誰學過數學呀?！毙∶鞲吒叩呐e起了手。然后，老師問他：“三的后面是幾呀？”小明回答說：“是四。”老師接著問：“九的后面是幾呀？”小明說：“是十?！崩蠋熆洫劻艘环髥栃∶鳎骸笆暮竺媸菐籽?？”小明說：“是‘J’”。
爺爺無語的說：“額?！?BR> 第三個笑話是：《生態(tài)平衡》：小弟的班級多善于吟詩作畫之輩。一天老師布置下一個作業(yè)題，叫寫一個對于生態(tài)平衡的建議書。作業(yè)收上來后有一篇建議書讓老師哭笑不得，原來上面只寫了幾個字：少砍柴，多種樹。少吃動物多吃素。
奶奶平淡地說：那個人肯定很瘦。
后一個笑話是《布谷鳥》：老師問小五：“你知道布谷烏有什么用處？
小五答：“布能裁衣，谷能當糧，鳥能供我們玩。”
說完所有笑話以后，爺爺奶奶異口同聲地說：“額，這些笑話，太冷了，也有一點好笑，下次再多講一點，后一個笑話，小五他是把‘布谷鳥’三個字拆開來的?！?BR> 我高興地說：“對了！”
泰山小學四年級:我們的秋游