對(duì)精算教育的幾點(diǎn)建議
繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)
加強(qiáng)精算交流
加強(qiáng)精算愿景的教育
建議一：繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)
精算教育≠精算考試教育
強(qiáng)化基礎(chǔ)教育
擴(kuò)大知識(shí)口徑
金融工程
隨機(jī)工具
職業(yè)道德的培養(yǎng)
建議二：加強(qiáng)精算交流
高校本身可以一個(gè)非常好的交流平臺(tái)
與精算師的交流
與業(yè)界的交流實(shí)習(xí)是很有效的手段
與金融界的交流
國(guó)際交流
與非專業(yè)人士的交流提高溝通和表達(dá)能力
政府官員
公司高管
建議三：加強(qiáng)精算愿景教育
中國(guó)發(fā)展對(duì)每一位中國(guó)精算師都是機(jī)遇，也是責(zé)任
精算教育可以和前瞻性研究的非常好地結(jié)合
服務(wù)中國(guó)保險(xiǎn)發(fā)展
服務(wù)中國(guó)金融發(fā)展
服務(wù)中國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)
……
建設(shè)適合中國(guó)的精算標(biāo)準(zhǔn)，探索中國(guó)特色精算道路
繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)
加強(qiáng)精算交流
加強(qiáng)精算愿景的教育
建議一：繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)
精算教育≠精算考試教育
強(qiáng)化基礎(chǔ)教育
擴(kuò)大知識(shí)口徑
金融工程
隨機(jī)工具
職業(yè)道德的培養(yǎng)
建議二：加強(qiáng)精算交流
高校本身可以一個(gè)非常好的交流平臺(tái)
與精算師的交流
與業(yè)界的交流實(shí)習(xí)是很有效的手段
與金融界的交流
國(guó)際交流
與非專業(yè)人士的交流提高溝通和表達(dá)能力
政府官員
公司高管
建議三：加強(qiáng)精算愿景教育
中國(guó)發(fā)展對(duì)每一位中國(guó)精算師都是機(jī)遇，也是責(zé)任
精算教育可以和前瞻性研究的非常好地結(jié)合
服務(wù)中國(guó)保險(xiǎn)發(fā)展
服務(wù)中國(guó)金融發(fā)展
服務(wù)中國(guó)社會(huì)保障體系建設(shè)
……
建設(shè)適合中國(guó)的精算標(biāo)準(zhǔn)，探索中國(guó)特色精算道路