我愛看《三國演義》，里面的人物形象給我留下深刻印象，我們的老師就像《三國演義》中一個個特征鮮明的將帥。
諸葛亮足智多謀、料事如神。我們班主任兼語文老師涂老師，雖然年輕，卻充滿智慧，跟諸葛亮一樣。很多同學(xué)寫作文總是“的、地、得”不分，涂老師編了一首幽默的兒歌，讓大家一下子掌握了這3個字的區(qū)別。有個調(diào)皮鬼老在課堂搗蛋，涂老師笑瞇瞇地告訴他：“今天我們班要增加一名班委，就是拖把委，協(xié)助搞衛(wèi)生。這個任務(wù)就交給你了?！逼婀值氖?，這位同學(xué)自從當(dāng)了“拖把委”后，課堂表現(xiàn)越來越好。
數(shù)學(xué)老師劉老師，就像《三國演義》中的關(guān)羽。關(guān)羽大特點(diǎn)是忠義，一心報(bào)效蜀國。劉老師工作特認(rèn)真，一心撲在我們身上。她同時教好幾個班，還擔(dān)任班主任，雖然工作累，但你從劉老師身上永遠(yuǎn)看不出疲倦。你瞧，午自習(xí)鈴聲剛響，她就邁著大步走進(jìn)教室；你聽，那講課的聲音多么洪亮、多么富有激情。
英語老師也姓劉，但她是個急性子，像張飛。劉老師說話跟打機(jī)關(guān)槍一樣，走起路來腳下生風(fēng)。英語課上，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽，她會一陣“炮轟”：“你看看，這學(xué)期時間緊、內(nèi)容多，你再不認(rèn)真聽，考試怎么辦……”一下課，劉老師就坐在辦公室埋頭改作業(yè)，一看到哪個同學(xué)又犯錯誤了，她立即跑到教室，把那個同學(xué)喊來更正。
這就是我的老師們，無論是哪一位，我都能深切感受到他（她）對我們的愛。
點(diǎn)評：小作者寫作思路獨(dú)特，將3位老師的個性特征描繪的淋漓盡致。