考點二 過去分詞
1. 過去分詞作定語
與現在分詞類似，過去分詞作定語?？珊投ㄕZ從句替換, 通常表示被動的含義.
如：a theory derived from rich experience
= a theory that has been derived from rich experience
a gas composed of four chemical elements
= a gas that is composed of four chemical elements
單個分詞可放在被修飾詞之前，如：distinguished guests, unexpected trouble
改錯題中常考現在分詞和過去分詞的混用，關鍵看被修飾詞和分詞代表的動作是主動還是被動關系。
例如: boiling water (沸騰的水，表示正在沸騰)； boiled water(開水， 表示已經燒開)
2. 同源現在分詞和過去分詞做定語的區(qū)別
有時一個動詞詞尾分別加上-ing和-ed就構成了一組同源現在分詞和過去分詞, 這樣的例子在英語里很多, 如: interesting/interested, exciting/excited, disappointing/disappointed等, 這些由動詞變化而來的分詞已經被人們視為形容詞了. 但是, 同源現在分詞和過去分詞做定語時有什么區(qū)別呢?
現在分詞通常表示某個事物的特性, 通常用來修飾某事或某物, 含有“使人(令人)感到…”的意思, 如: an interesting novel, a confusing question等;
過去分詞通常表示人的感受或狀態(tài), 意思是“…的…”, 如: a worried look (焦慮的神情)
試比較: an interesting boy (一個有趣的男孩 - 讓人覺得很有趣)
an interested boy (一個產生了興趣的男孩
同樣, 當同源現在分詞和過去分詞做表語時, 在意思上也存在同樣的區(qū)別, 如:
The results are very disappointing. (結果很讓人失望)
We are very disappointed at the results. (我們對這樣的結果很失望)
例題：
(1)
The University of Georgia, ----in 1785, was the first state supported university in the United States.
(A) chartered
(B) was chartered
(C) it was chartered
(D) to be chartered
答案：A
解釋：本句主謂結構完整, 缺少的是主語的修飾成分, A構成過去分詞短語作定語；B C 的動詞結構與原句謂語沖突; D 不定式一般表示即將發(fā)生的動作, 與in 1785不符
(2)
A patent gives inventors exclusive rights to their inventions for a fix period of time.
應改為：fixed
解釋：fix是動詞，不能修飾名詞period, 依句意改為分詞fixed, “一段固定時間”
(3)
Closed plane figures like the square or the equilateral triangle can be grouped into a class ----polygons.
(A) called
(B) to call
(C) is called
(D) call as
答案：A
解釋：此句主謂完整, 句中又無連詞, 需填的只可能是非謂語成分, A 是過去分詞短語作定語, 等效于which is called, 符合題意. C D 屬謂語結構, 與原句謂語沖突; B 不定式表用途或目的, 意思不通
3. 過去分詞作狀語
過去分詞也可放在句首、句中、句尾作句子的狀語，常表示事件發(fā)生的背景或原因，
如：Seen from far away, the islands look like a chain of pearls in the midst of the lake.
Defeated in the final, the team gathered to analyze its technical disadvantages.
特別注意：分詞狀語的邏輯主語和句子的主語要保持一致. 選擇題中, 經常要求考生在分詞狀語部分填入合適的過去分詞或現在分詞. 到底選擇哪種分詞, 考生可以采取這樣的作題方法: 首先根據“分詞狀語的邏輯主語和句子的主語要保持一致”的原則確定狀語部分的主語, 再判斷這個主語和分詞是什么關系, 若是主動關系則應該用現在分詞, 若是被動關系則要用過去分詞.
例題：
(1)
---- in 1635, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.
(A) Founded
(B) Founding
(C) To found
(D) Having founded
答案：A
解釋：分詞部分的邏輯主語也應當是the Boston Latin School, 它和found之間是被動關系, 所以空格處應填入過去分詞
(2)
Almost destroy by fire in 1814, the White House was rebuilt and enlarged over the next three year.
應改為：Almost destroyed
解釋：by是被動式的標志詞, 動詞destroy應用過去分詞destroyed, 這樣既表被動又構成句子的狀語
1. 過去分詞作定語
與現在分詞類似，過去分詞作定語?？珊投ㄕZ從句替換, 通常表示被動的含義.
如：a theory derived from rich experience
= a theory that has been derived from rich experience
a gas composed of four chemical elements
= a gas that is composed of four chemical elements
單個分詞可放在被修飾詞之前，如：distinguished guests, unexpected trouble
改錯題中常考現在分詞和過去分詞的混用，關鍵看被修飾詞和分詞代表的動作是主動還是被動關系。
例如: boiling water (沸騰的水，表示正在沸騰)； boiled water(開水， 表示已經燒開)
2. 同源現在分詞和過去分詞做定語的區(qū)別
有時一個動詞詞尾分別加上-ing和-ed就構成了一組同源現在分詞和過去分詞, 這樣的例子在英語里很多, 如: interesting/interested, exciting/excited, disappointing/disappointed等, 這些由動詞變化而來的分詞已經被人們視為形容詞了. 但是, 同源現在分詞和過去分詞做定語時有什么區(qū)別呢?
現在分詞通常表示某個事物的特性, 通常用來修飾某事或某物, 含有“使人(令人)感到…”的意思, 如: an interesting novel, a confusing question等;
過去分詞通常表示人的感受或狀態(tài), 意思是“…的…”, 如: a worried look (焦慮的神情)
試比較: an interesting boy (一個有趣的男孩 - 讓人覺得很有趣)
an interested boy (一個產生了興趣的男孩
同樣, 當同源現在分詞和過去分詞做表語時, 在意思上也存在同樣的區(qū)別, 如:
The results are very disappointing. (結果很讓人失望)
We are very disappointed at the results. (我們對這樣的結果很失望)
例題：
(1)
The University of Georgia, ----in 1785, was the first state supported university in the United States.
(A) chartered
(B) was chartered
(C) it was chartered
(D) to be chartered
答案：A
解釋：本句主謂結構完整, 缺少的是主語的修飾成分, A構成過去分詞短語作定語；B C 的動詞結構與原句謂語沖突; D 不定式一般表示即將發(fā)生的動作, 與in 1785不符
(2)
A patent gives inventors exclusive rights to their inventions for a fix period of time.
應改為：fixed
解釋：fix是動詞，不能修飾名詞period, 依句意改為分詞fixed, “一段固定時間”
(3)
Closed plane figures like the square or the equilateral triangle can be grouped into a class ----polygons.
(A) called
(B) to call
(C) is called
(D) call as
答案：A
解釋：此句主謂完整, 句中又無連詞, 需填的只可能是非謂語成分, A 是過去分詞短語作定語, 等效于which is called, 符合題意. C D 屬謂語結構, 與原句謂語沖突; B 不定式表用途或目的, 意思不通
3. 過去分詞作狀語
過去分詞也可放在句首、句中、句尾作句子的狀語，常表示事件發(fā)生的背景或原因，
如：Seen from far away, the islands look like a chain of pearls in the midst of the lake.
Defeated in the final, the team gathered to analyze its technical disadvantages.
特別注意：分詞狀語的邏輯主語和句子的主語要保持一致. 選擇題中, 經常要求考生在分詞狀語部分填入合適的過去分詞或現在分詞. 到底選擇哪種分詞, 考生可以采取這樣的作題方法: 首先根據“分詞狀語的邏輯主語和句子的主語要保持一致”的原則確定狀語部分的主語, 再判斷這個主語和分詞是什么關系, 若是主動關系則應該用現在分詞, 若是被動關系則要用過去分詞.
例題：
(1)
---- in 1635, the Boston Latin School is the oldest public school in the United States.
(A) Founded
(B) Founding
(C) To found
(D) Having founded
答案：A
解釋：分詞部分的邏輯主語也應當是the Boston Latin School, 它和found之間是被動關系, 所以空格處應填入過去分詞
(2)
Almost destroy by fire in 1814, the White House was rebuilt and enlarged over the next three year.
應改為：Almost destroyed
解釋：by是被動式的標志詞, 動詞destroy應用過去分詞destroyed, 這樣既表被動又構成句子的狀語