人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
英國音樂專業(yè)學校排名 英國音樂專業(yè)好的大學篇一
英國的音樂表演專業(yè)主要是針對各種樂器以及聲樂的現(xiàn)場表演技巧的訓練。課程通常會包括專業(yè)導師的一對一輔導或者小組內(nèi)的專業(yè)輔導，旨在提升學生的現(xiàn)場表現(xiàn)力。
謝菲爾德大學 ma music performance（音樂表演）
伯明翰大學 ma music performance pathway（表演方向）
利茲大學 mmus performance（音樂表演）
英國皇家音樂學院（royal academy of music） mmus performance（表演）
伯明翰音樂學院 mmus instrumental performance（樂器表演） / mmus vocal performance（聲樂表演）
二、音樂學
音樂學專業(yè)主要是對音樂理論的研究，如音樂美學、音樂聲學、音樂史學等理論，從而做出音樂分析。其就業(yè)方向包括音樂評論家、音樂記者、音樂教師或者歌劇院、舞臺工作人員。
曼切斯特大學 mmus musicology（音樂學）
謝菲爾德大學 ma musicology（音樂學）
卡迪夫大學 ma musicology（音樂學）
利茲大學 ma critical and applied musicology（批判與應(yīng)用音樂學）
三、作曲
作曲是對音樂內(nèi)容的創(chuàng)作過程。作曲專業(yè)學生會進入到學校專業(yè)的音樂工作室，了解不同時代的音樂元素以及音樂構(gòu)成方法，從而形成自己的音樂創(chuàng)作。
卡迪夫大學 mmus in composition（作曲）
伯明翰音樂學院 mmus composition（作曲）
英國皇家音樂學院（royal academy of music） mmus composition（作曲）
金斯頓大學 mmus composing for film and television（電影電視作曲）
四、音樂管理
現(xiàn)代商業(yè)化或者非商業(yè)化的音樂活動逐漸讓音樂成為了一個產(chǎn)業(yè)，而音樂產(chǎn)業(yè)需要相應(yīng)的管理知識，音樂管理專業(yè)正是由此應(yīng)運而生。
謝菲爾德大學 ma music management（音樂管理）
利茲大學 ma music and management（音樂和管理）
威斯敏斯特大學 ma music business management（音樂商務(wù)管理）
五、音樂教育
旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的音樂教師方向人才。
金斯頓大學 ma music education（音樂教育）
倫敦教育學院 ma music education（音樂教育）
六、流行音樂學
針對于當代流行音樂發(fā)展現(xiàn)狀、音樂理論、音樂風格以及相關(guān)社會、文化方面的學習。目前活躍在樂壇的很多歌手和創(chuàng)作人都曾經(jīng)進修過該方向的專業(yè)。如香港歌手陳奕迅畢業(yè)于金斯頓大學流行音樂學專業(yè)。
金斯頓大學 mmus production of popular music（流行音樂制作）
格拉斯哥大學 mlitt popular music（流行音樂）
利物浦大學 ma popular music studies（流行音樂研究）
英國音樂專業(yè)學校排名 英國音樂專業(yè)好的大學篇一
英國的音樂表演專業(yè)主要是針對各種樂器以及聲樂的現(xiàn)場表演技巧的訓練。課程通常會包括專業(yè)導師的一對一輔導或者小組內(nèi)的專業(yè)輔導，旨在提升學生的現(xiàn)場表現(xiàn)力。
謝菲爾德大學 ma music performance（音樂表演）
伯明翰大學 ma music performance pathway（表演方向）
利茲大學 mmus performance（音樂表演）
英國皇家音樂學院（royal academy of music） mmus performance（表演）
伯明翰音樂學院 mmus instrumental performance（樂器表演） / mmus vocal performance（聲樂表演）
二、音樂學
音樂學專業(yè)主要是對音樂理論的研究，如音樂美學、音樂聲學、音樂史學等理論，從而做出音樂分析。其就業(yè)方向包括音樂評論家、音樂記者、音樂教師或者歌劇院、舞臺工作人員。
曼切斯特大學 mmus musicology（音樂學）
謝菲爾德大學 ma musicology（音樂學）
卡迪夫大學 ma musicology（音樂學）
利茲大學 ma critical and applied musicology（批判與應(yīng)用音樂學）
三、作曲
作曲是對音樂內(nèi)容的創(chuàng)作過程。作曲專業(yè)學生會進入到學校專業(yè)的音樂工作室，了解不同時代的音樂元素以及音樂構(gòu)成方法，從而形成自己的音樂創(chuàng)作。
卡迪夫大學 mmus in composition（作曲）
伯明翰音樂學院 mmus composition（作曲）
英國皇家音樂學院（royal academy of music） mmus composition（作曲）
金斯頓大學 mmus composing for film and television（電影電視作曲）
四、音樂管理
現(xiàn)代商業(yè)化或者非商業(yè)化的音樂活動逐漸讓音樂成為了一個產(chǎn)業(yè)，而音樂產(chǎn)業(yè)需要相應(yīng)的管理知識，音樂管理專業(yè)正是由此應(yīng)運而生。
謝菲爾德大學 ma music management（音樂管理）
利茲大學 ma music and management（音樂和管理）
威斯敏斯特大學 ma music business management（音樂商務(wù)管理）
五、音樂教育
旨在培養(yǎng)全面發(fā)展的音樂教師方向人才。
金斯頓大學 ma music education（音樂教育）
倫敦教育學院 ma music education（音樂教育）
六、流行音樂學
針對于當代流行音樂發(fā)展現(xiàn)狀、音樂理論、音樂風格以及相關(guān)社會、文化方面的學習。目前活躍在樂壇的很多歌手和創(chuàng)作人都曾經(jīng)進修過該方向的專業(yè)。如香港歌手陳奕迅畢業(yè)于金斯頓大學流行音樂學專業(yè)。
金斯頓大學 mmus production of popular music（流行音樂制作）
格拉斯哥大學 mlitt popular music（流行音樂）
利物浦大學 ma popular music studies（流行音樂研究）