還記得那年生日，朋友送給我一個(gè)水晶球，只是一個(gè)普普通通的水晶球，我并沒(méi)有太在意，只是放在書(shū)架上，每天做作業(yè)的時(shí)候看幾眼。
這天，我就在那幾眼中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，在水晶球中的兩只白色小天鵝中有一張不起眼得小紙條，好奇心在我心中油然而生，于是我翻開(kāi)水晶球的蓋子，取出那張紙條，上面寫(xiě)著：
珊姐！笑一笑，快樂(lè)其實(shí)并不難！
接下來(lái)的幾天里，我不管遇到什么事，我總能從事中找出快樂(lè)，就算是壞事也一樣：
那天，我考砸了，我心里很傷心，再加上宋智的冷嘲熱哄，我真的好傷心，好想哭。但轉(zhuǎn)念一想，我又笑了，雖然我考砸了，但這張?jiān)嚲砝镥e(cuò)的都是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)紅叉叉，成了我更加努力的動(dòng)力。我發(fā)誓，這些錯(cuò)誤我以后都不會(huì)再犯了！
就這樣，在我的第二單元的考試中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成績(jī)雖然不是什么第一還是第二，但是我看出了我這段復(fù)習(xí)是有效的，上一單元的紅叉叉并不是只會(huì)給我?guī)?lái)傷心，帶來(lái)失落。
我真的好快樂(lè)，其實(shí)我覺(jué)得其實(shí)生活中快樂(lè)無(wú)處不在，只是我們太過(guò)計(jì)較我們的傷心，而忽略了快樂(lè)。
那都是去年的事了，現(xiàn)在我又拿起水晶球，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)發(fā)條，呵呵～那兩個(gè)小天鵝好像邊轉(zhuǎn)邊朝我笑呢！
快樂(lè)的事我數(shù)也數(shù)不清，這也就告訴我們，快樂(lè)其實(shí)并不難找，只要我們用心去體會(huì)，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè)的時(shí)光我們并不能一直留住它，但是我們也不要傷心，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)。
福建福州鼓樓區(qū)西峰小學(xué)四年級(jí):吳若珊
這天，我就在那幾眼中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)我以前從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，在水晶球中的兩只白色小天鵝中有一張不起眼得小紙條，好奇心在我心中油然而生，于是我翻開(kāi)水晶球的蓋子，取出那張紙條，上面寫(xiě)著：
珊姐！笑一笑，快樂(lè)其實(shí)并不難！
接下來(lái)的幾天里，我不管遇到什么事，我總能從事中找出快樂(lè)，就算是壞事也一樣：
那天，我考砸了，我心里很傷心，再加上宋智的冷嘲熱哄，我真的好傷心，好想哭。但轉(zhuǎn)念一想，我又笑了，雖然我考砸了，但這張?jiān)嚲砝镥e(cuò)的都是我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，現(xiàn)在那一個(gè)個(gè)紅叉叉，成了我更加努力的動(dòng)力。我發(fā)誓，這些錯(cuò)誤我以后都不會(huì)再犯了！
就這樣，在我的第二單元的考試中，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，成績(jī)雖然不是什么第一還是第二，但是我看出了我這段復(fù)習(xí)是有效的，上一單元的紅叉叉并不是只會(huì)給我?guī)?lái)傷心，帶來(lái)失落。
我真的好快樂(lè)，其實(shí)我覺(jué)得其實(shí)生活中快樂(lè)無(wú)處不在，只是我們太過(guò)計(jì)較我們的傷心，而忽略了快樂(lè)。
那都是去年的事了，現(xiàn)在我又拿起水晶球，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)發(fā)條，呵呵～那兩個(gè)小天鵝好像邊轉(zhuǎn)邊朝我笑呢！
快樂(lè)的事我數(shù)也數(shù)不清，這也就告訴我們，快樂(lè)其實(shí)并不難找，只要我們用心去體會(huì)，每個(gè)人都可以看見(jiàn)流星最美的瞬間，雖然快樂(lè)的時(shí)光我們并不能一直留住它，但是我們也不要傷心，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)擁有過(guò)，曾經(jīng)快樂(lè)過(guò)。
福建福州鼓樓區(qū)西峰小學(xué)四年級(jí):吳若珊