2012年上半年，從1月8日新的一年首次托福考試開(kāi)始，到7月8日的北美托福考試，中國(guó)大陸共經(jīng)歷了19場(chǎng)“托福之戰(zhàn)”。北京新航道學(xué)校托福閱讀主講孫琪老師及時(shí)關(guān)注北美考試真題，對(duì)2012年的托福發(fā)展進(jìn)行有針對(duì)性的分析。
北京新航道學(xué)校托福閱讀老師經(jīng)過(guò)大量的真題分析、托福實(shí)戰(zhàn)考試，研究發(fā)現(xiàn)自2011年11月1日起，閱讀部分進(jìn)行了題目數(shù)量的改革，標(biāo)準(zhǔn)配置仍然是3篇文章。如果遇到加試，則只加試一篇，文章總數(shù)為4篇。同時(shí)取消原有的模塊section的劃分。3篇或者4篇文章同時(shí)出現(xiàn)，這樣帶來(lái)的好處是巨大的。首先考生們可以就3篇文章的時(shí)間分配進(jìn)行微調(diào)，對(duì)第一篇文章或者自己不熟悉的體裁文章稍微多分配兩分鐘。另外的一大好處是這種考法極大地減輕了眾考生的心理負(fù)擔(dān)。因?yàn)橹暗目荚囈扔幸粋€(gè)section，用20分鐘解決一篇文章，再來(lái)一個(gè)section，用40分鐘解決2篇文章。所以考生在完成前3篇文章的時(shí)候是不知道自己有沒(méi)有加試的。因而心理狀況始終很緊張焦躁。而改革后的加試是和標(biāo)準(zhǔn)3篇文章一起出現(xiàn)，讓我們感到心理有底。
在這樣的利好的背景之下，考生的閱讀表現(xiàn)卻沒(méi)有明顯的上升。在抓分方面，很明顯有的同學(xué)無(wú)法在考試中發(fā)揮出真正的水平。下面我們來(lái)一起分析一下2012年的閱讀趨勢(shì)：
趨勢(shì)一：從題材方面看，托福考試仍然秉承著偏、難、怪的傳統(tǒng)
如果大家的英語(yǔ)(論壇)水平比較接近，那么很顯然學(xué)習(xí)理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)員會(huì)有更好的托福表現(xiàn)，尤其是地質(zhì)、生物等專(zhuān)業(yè)。
例如6-17真題中的passage1是關(guān)于高山和海洋的形成理論（這篇文章中的詞匯題難度較低）；而passage2是關(guān)于亞洲東南部的會(huì)滑翔的小動(dòng)物以及它們的滑翔原理等等。
5-26托?？荚囍校恼露际桥c生物相關(guān)的題材。Passage1講的是冷血?jiǎng)游铩⒑銣貏?dòng)物與介于兩者之間的動(dòng)物；Passage2講的是動(dòng)物們之間是如何發(fā)出聲音互相交流的；Passage3講的是動(dòng)物們?nèi)绾卧谏诌@種障礙叢生的地方進(jìn)行交流的。
大家可以看出生物學(xué)對(duì)托福考試是多么的重要，北京新航道學(xué)校的課堂上有學(xué)員玩笑說(shuō)自己托福要上110分，就要先轉(zhuǎn)系去生物學(xué)院。雖然是玩笑，但也反映托福題材的偏向性。提請(qǐng)同學(xué)們注意，一定要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中專(zhuān)攻托福學(xué)術(shù)詞匯?？碱l較高的專(zhuān)業(yè)有：生物、地質(zhì)、人類(lèi)學(xué)（古人類(lèi)的發(fā)展）、社會(huì)學(xué)（包括各種的歷史題材）等。
趨勢(shì)二：從新舊題來(lái)看，浮現(xiàn)方式ETS拼湊法，更加隱蔽和富有技巧！
所謂的托福老題，就是在北美考試或者其它考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的題目，由于機(jī)考是在龐大的題庫(kù)之中抽取題目，所以重復(fù)的可能性當(dāng)然是存在的！這也是同學(xué)們熱衷于機(jī)經(jīng)以及預(yù)測(cè)的原因所在。而新題就是從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有人考過(guò)的題目，為了確?？荚嚨墓脚c時(shí)代性，ETS當(dāng)然也在不斷的填充新題。在2012年，仿佛ETS也察覺(jué)到了整版的復(fù)制北美題目無(wú)異于泄題，ETS展開(kāi)了和機(jī)經(jīng)戰(zhàn)士的斗智斗勇。今年的重復(fù)北美考題更加的有技巧，ETS使用了拼湊法，題目都
在重復(fù)北美，但是重復(fù)的不是北美的一套題目，而是很多題目的組合。
例如：6-17考試出現(xiàn)的就是北美托福題的水果拼盤(pán)：閱讀部分重復(fù)了北美2010年12-03考題；聽(tīng)力重復(fù)了北美2011年4-15考試；口語(yǔ)：1,2,4題為2011年12月3日的考題，3,5題為2011年4月15日的考題，4,6題為2011年6月19日的考題；綜合寫(xiě)作部分重復(fù)了北美2011年4-15考試的內(nèi)容；而獨(dú)立寫(xiě)作部分則重復(fù)了2010年12-03的話題。
因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，要把機(jī)經(jīng)與TPO結(jié)合使用，用常規(guī)閱讀的方法去分析并理解文章，再把高頻出現(xiàn)的學(xué)科詞匯加以掌握，相信你會(huì)取得滿意的托福成績(jī)的！
【簡(jiǎn)介】
孫琪：北京新航道學(xué)校托福閱讀主講。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)全英文專(zhuān)業(yè)國(guó)際商務(wù)管理碩士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)。曾為2+2項(xiàng)目主講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(英文)與商務(wù)溝通(英文)。兩年自由譯員 經(jīng)驗(yàn)，主攻經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的翻譯，閱讀涉獵范圍甚廣。擅長(zhǎng)抓住考試規(guī)律，授課重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，簡(jiǎn)明高效，達(dá)到事半功倍的效果。喜愛(ài)表達(dá)，善于溝通與換位思 考，親和力強(qiáng)，開(kāi)朗樂(lè)觀，希望聆聽(tīng)同學(xué)們的聲音。幫助同學(xué)們的同時(shí)，致力于從備考過(guò)程中自然地提升同學(xué)們的英文水平，做到內(nèi)外兼修!期待與大家共同進(jìn) 步!
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在這樣的利好的背景之下，考生的閱讀表現(xiàn)卻沒(méi)有明顯的上升。在抓分方面，很明顯有的同學(xué)無(wú)法在考試中發(fā)揮出真正的水平。下面我們來(lái)一起分析一下2012年的閱讀趨勢(shì)：
趨勢(shì)一：從題材方面看，托福考試仍然秉承著偏、難、怪的傳統(tǒng)
如果大家的英語(yǔ)(論壇)水平比較接近，那么很顯然學(xué)習(xí)理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)員會(huì)有更好的托福表現(xiàn)，尤其是地質(zhì)、生物等專(zhuān)業(yè)。
例如6-17真題中的passage1是關(guān)于高山和海洋的形成理論（這篇文章中的詞匯題難度較低）；而passage2是關(guān)于亞洲東南部的會(huì)滑翔的小動(dòng)物以及它們的滑翔原理等等。
5-26托?？荚囍校恼露际桥c生物相關(guān)的題材。Passage1講的是冷血?jiǎng)游铩⒑銣貏?dòng)物與介于兩者之間的動(dòng)物；Passage2講的是動(dòng)物們之間是如何發(fā)出聲音互相交流的；Passage3講的是動(dòng)物們?nèi)绾卧谏诌@種障礙叢生的地方進(jìn)行交流的。
大家可以看出生物學(xué)對(duì)托福考試是多么的重要，北京新航道學(xué)校的課堂上有學(xué)員玩笑說(shuō)自己托福要上110分，就要先轉(zhuǎn)系去生物學(xué)院。雖然是玩笑，但也反映托福題材的偏向性。提請(qǐng)同學(xué)們注意，一定要在復(fù)習(xí)的過(guò)程中專(zhuān)攻托福學(xué)術(shù)詞匯?？碱l較高的專(zhuān)業(yè)有：生物、地質(zhì)、人類(lèi)學(xué)（古人類(lèi)的發(fā)展）、社會(huì)學(xué)（包括各種的歷史題材）等。
趨勢(shì)二：從新舊題來(lái)看，浮現(xiàn)方式ETS拼湊法，更加隱蔽和富有技巧！
所謂的托福老題，就是在北美考試或者其它考試中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的題目，由于機(jī)考是在龐大的題庫(kù)之中抽取題目，所以重復(fù)的可能性當(dāng)然是存在的！這也是同學(xué)們熱衷于機(jī)經(jīng)以及預(yù)測(cè)的原因所在。而新題就是從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有人考過(guò)的題目，為了確?？荚嚨墓脚c時(shí)代性，ETS當(dāng)然也在不斷的填充新題。在2012年，仿佛ETS也察覺(jué)到了整版的復(fù)制北美題目無(wú)異于泄題，ETS展開(kāi)了和機(jī)經(jīng)戰(zhàn)士的斗智斗勇。今年的重復(fù)北美考題更加的有技巧，ETS使用了拼湊法，題目都
在重復(fù)北美，但是重復(fù)的不是北美的一套題目，而是很多題目的組合。
例如：6-17考試出現(xiàn)的就是北美托福題的水果拼盤(pán)：閱讀部分重復(fù)了北美2010年12-03考題；聽(tīng)力重復(fù)了北美2011年4-15考試；口語(yǔ)：1,2,4題為2011年12月3日的考題，3,5題為2011年4月15日的考題，4,6題為2011年6月19日的考題；綜合寫(xiě)作部分重復(fù)了北美2011年4-15考試的內(nèi)容；而獨(dú)立寫(xiě)作部分則重復(fù)了2010年12-03的話題。
因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，要把機(jī)經(jīng)與TPO結(jié)合使用，用常規(guī)閱讀的方法去分析并理解文章，再把高頻出現(xiàn)的學(xué)科詞匯加以掌握，相信你會(huì)取得滿意的托福成績(jī)的！
【簡(jiǎn)介】
孫琪：北京新航道學(xué)校托福閱讀主講。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)全英文專(zhuān)業(yè)國(guó)際商務(wù)管理碩士，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)，BEC商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)。曾為2+2項(xiàng)目主講市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(英文)與商務(wù)溝通(英文)。兩年自由譯員 經(jīng)驗(yàn)，主攻經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的翻譯，閱讀涉獵范圍甚廣。擅長(zhǎng)抓住考試規(guī)律，授課重點(diǎn)突出，邏輯性強(qiáng)，簡(jiǎn)明高效，達(dá)到事半功倍的效果。喜愛(ài)表達(dá)，善于溝通與換位思 考，親和力強(qiáng)，開(kāi)朗樂(lè)觀，希望聆聽(tīng)同學(xué)們的聲音。幫助同學(xué)們的同時(shí)，致力于從備考過(guò)程中自然地提升同學(xué)們的英文水平，做到內(nèi)外兼修!期待與大家共同進(jìn) 步!
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