殷靈芝 南京師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士。英語專業(yè)八級，獲上海高級口譯崗位資格證書，2011年二十國集團(tuán)國際貨幣體系研討會陪同翻譯。具有豐富的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深入分析文章行文和出題思路，培養(yǎng)出很多高分學(xué)員。豐富的中英文化底蘊(yùn)，有很強(qiáng)的親和力，授課風(fēng)格自然、親切，深受學(xué)生的喜愛，在考試培訓(xùn)的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)英語文化之旅。
Passage 1 天才學(xué)者
題型：TRUE/FALSE/NOT GIVEN & Short Answers
文章主要內(nèi)容及相關(guān)答案：
6 z8 o& G8 J. m; j4 R' t1 B文章主要講托馬斯楊. 先是介紹他寫的一本書，然后說他開始從醫(yī)，后來說到其他的方面.Thomas Young, 號稱the last man who knows everything. 講此人各種領(lǐng)域全能. 他寫了很多傳記，給大英百科全書編入46 個(gè)詞條, 提出各種建議如gas lightening 被政府采用. 此人本來是學(xué)醫(yī)的,后還講了他家庭生活的小八卦.
TRUE/FALSE/NOT GIVEN：
‘the last man who knows everything’也曾用在別人身上.
Young 晚年收到疾病的困擾.
他的文章只發(fā)表在London encyclopedia.
他很喜歡參加各種社會活動.
說他小時(shí)候的天才在長大的時(shí)候一直延續(xù).
他的建議被幾個(gè)政府采納.
Short Answers:
他寫的lifestory in encyclopedia 幾個(gè)詞條？
他管一組語言叫?
在哪個(gè)高等學(xué)府搞到講師的頭銜?
搞哪方面的研究?
對London Road 的貢獻(xiàn)?
他學(xué)medicine 的引路人什么?
Passage 2 Children's Behaviour in Classroom
題型：Information Containing & Multiple Choices & Summary
文章主要內(nèi)容及相關(guān)答案：
文章主要講對兒童在課堂上行為的研究.本文是說明文，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說如何改正孩子們的某些不良習(xí)慣。很明顯的總分總結(jié)果，先是第一段說了個(gè)大概，然后說準(zhǔn)備開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后接著說實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟，每個(gè)步驟單獨(dú)一段介紹方法和實(shí)施過程，然后就是結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)要幾種方法聯(lián)合使用才有好的效果，后是影響。
Information Containing:
Multiple Choices:
多選題
Summary:
說一個(gè)研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟第一、二、三步和實(shí)驗(yàn)結(jié)果填。|
制定出確定的規(guī)則，實(shí)驗(yàn)前培訓(xùn)老師，老師要被規(guī)定向?qū)W生介紹解釋規(guī)則，然后看學(xué)生的praise behaviour有沒有改變。
Passage 3 蘇聯(lián)彈性工作制
題型：List of Headings & Multiple Choices & Short Answers
文章主要內(nèi)容
文章主要講Soviet Union 的working week,蘇聯(lián)時(shí)期當(dāng)?shù)匾髥T工7 天工作，又提出這樣不好，于是又提出6 天工作日，提出efficiency 理論的人叫Taylor, Larin 是propose7 天工作的，Satlin 是approve了連續(xù)工作周(沒有假期)。然后說這個(gè)制度實(shí)施起來很復(fù)雜，后不是很成功，各種麻煩也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
List of Headings:
Multiple Choices:
1.美國人給了什么啟發(fā)?
2.持續(xù)工作的目的?
3.給工人的影響?
Short Answers:
1.哪個(gè)人的理論給了影響?
2.哪個(gè)人提出了7天工作?
3.什么方面來實(shí)行?
Passage 1 天才學(xué)者
題型：TRUE/FALSE/NOT GIVEN & Short Answers
文章主要內(nèi)容及相關(guān)答案：
6 z8 o& G8 J. m; j4 R' t1 B文章主要講托馬斯楊. 先是介紹他寫的一本書，然后說他開始從醫(yī)，后來說到其他的方面.Thomas Young, 號稱the last man who knows everything. 講此人各種領(lǐng)域全能. 他寫了很多傳記，給大英百科全書編入46 個(gè)詞條, 提出各種建議如gas lightening 被政府采用. 此人本來是學(xué)醫(yī)的,后還講了他家庭生活的小八卦.
TRUE/FALSE/NOT GIVEN：
‘the last man who knows everything’也曾用在別人身上.
Young 晚年收到疾病的困擾.
他的文章只發(fā)表在London encyclopedia.
他很喜歡參加各種社會活動.
說他小時(shí)候的天才在長大的時(shí)候一直延續(xù).
他的建議被幾個(gè)政府采納.
Short Answers:
他寫的lifestory in encyclopedia 幾個(gè)詞條？
他管一組語言叫?
在哪個(gè)高等學(xué)府搞到講師的頭銜?
搞哪方面的研究?
對London Road 的貢獻(xiàn)?
他學(xué)medicine 的引路人什么?
Passage 2 Children's Behaviour in Classroom
題型：Information Containing & Multiple Choices & Summary
文章主要內(nèi)容及相關(guān)答案：
文章主要講對兒童在課堂上行為的研究.本文是說明文，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說如何改正孩子們的某些不良習(xí)慣。很明顯的總分總結(jié)果，先是第一段說了個(gè)大概，然后說準(zhǔn)備開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，然后接著說實(shí)驗(yàn)的三個(gè)步驟，每個(gè)步驟單獨(dú)一段介紹方法和實(shí)施過程，然后就是結(jié)果分析，發(fā)現(xiàn)要幾種方法聯(lián)合使用才有好的效果，后是影響。
Information Containing:
Multiple Choices:
多選題
Summary:
說一個(gè)研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟第一、二、三步和實(shí)驗(yàn)結(jié)果填。|
制定出確定的規(guī)則，實(shí)驗(yàn)前培訓(xùn)老師，老師要被規(guī)定向?qū)W生介紹解釋規(guī)則，然后看學(xué)生的praise behaviour有沒有改變。
Passage 3 蘇聯(lián)彈性工作制
題型：List of Headings & Multiple Choices & Short Answers
文章主要內(nèi)容
文章主要講Soviet Union 的working week,蘇聯(lián)時(shí)期當(dāng)?shù)匾髥T工7 天工作，又提出這樣不好，于是又提出6 天工作日，提出efficiency 理論的人叫Taylor, Larin 是propose7 天工作的，Satlin 是approve了連續(xù)工作周(沒有假期)。然后說這個(gè)制度實(shí)施起來很復(fù)雜，后不是很成功，各種麻煩也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。
List of Headings:
Multiple Choices:
1.美國人給了什么啟發(fā)?
2.持續(xù)工作的目的?
3.給工人的影響?
Short Answers:
1.哪個(gè)人的理論給了影響?
2.哪個(gè)人提出了7天工作?
3.什么方面來實(shí)行?