蘇教版必修四寫作素材點撥
第一專題我有一個夢想
61、《季氏將伐顓臾》（出自《論語》）
（1）寫作素材：周任有言曰：“陳力就列，不能者止。”
角度點撥：①守土有責；②在其位，謀其職
（2）寫作素材：丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
角度點撥：①公平、公正方能立國；②安定、團結才有國家的興旺發(fā)達
62、《寡人之于國也》（出自《孟子》）
寫作素材：不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。
角度點撥：①遵循規(guī)律——我們別無選擇；②舍棄是為了更好地擁有
63、恩格斯《在馬克思墓前的講話》
（1）寫作素材：這個人的逝世，對于歐洲戰(zhàn)斗著的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。（恩格斯）
角度點撥：英名因為偉業(yè)而永恒
（2）寫作素材：
A、各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅逐他（馬克思）；資產者——無論保守派和極端民主派——都爭先恐后地誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕抹去，只是在萬分必要時才給予答復。
B、現在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念，而我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。
角度點撥：①真理常在煉獄中誕生；②擁有豁達的心態(tài)才能輕松應對各種磨難；③人生的價值因服務于世界上大多數的人而偉大64、孫文《黃花崗七十二烈士事略序》
寫作素材：辛亥三月十九日革命黨人圍攻兩廣督署，革命黨七十二名精英慷慨就義，損失可謂慘重。但此次戰(zhàn)斗喚醒了國人的斗爭意識，讓國人從沉默中蘇醒起來，睜開雙眼開始吶喊。
角度點撥：①戰(zhàn)斗是打破黑暗的途徑；②生命的價值因為堅毅不屈而顯得壯烈而崇高；③時代需要吶喊者的聲音
65、馬丁·路德·金《我有一個夢想》
寫作素材：林肯簽署了《解放黑人努力宣言》，標志著束縛黑人的漫漫長夜已經過去。但是，時至今日，黑人還沒有真正獲得自由。種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖，黑人的生活備受壓榨；黑人仍然生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上；黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且意識到自己是故土家園中的流亡者。
角度點撥：人權平等不能只是一個諾言
第二題一滴眼淚中的人性世界
66、曹禺《雷雨》（節(jié)選）
（1）寫作素材：三十年后侍萍意外地遇到當年拋棄自己的周樸園。對侍萍的突然到來，周樸園始而駭，中而疑，繼而“喜”，而后……
角度點撥：①時間不會使記憶風化；②異化的愛情缺乏真淳與溫暖；③偽善的人性常曝光于瞬間
（2）寫作素材：當周樸園質問侍萍是誰指示她來時，侍萍滿含悲憤地說：“命！不公平的命指使我來的?！?BR> 角度點撥：看不到事情的本質，往往無法認識到戕害自己的兇手究竟是誰
（3）寫作素材：三十年來侍萍忍辱負重，帶著孩子四處求生，改嫁、勞作填滿了她生活的邊邊角角。三十年如一日，貧困成為她最忠實的伴侶。面對周樸園開出的支票，侍萍沒有接納，而是滿含悲憤地撕掉。
角度點撥：①“忍”字已經深深地烙中國百姓的心靈深處；②屈辱無法用金錢衡量
67、〔法〕雨果《一滴眼淚換一滴水》
寫作素材：
A、副主教克洛德，道貌岸然而心如蛇蝎，唆使不明真相的伽西莫多攔路劫持愛斯梅拉達；伽西莫多外形丑怪而心地善良，事情敗露，副主教讓伽西莫多承擔罪名；伽西莫多受刑，他卻漠不關心。
B、愛斯梅拉達被伽西莫多攔路劫持，卻不計前仇，在眾人瘋狂羞辱伽西莫多的情況下，她卻給伽西莫多喂水喝
角度點撥：①美與外表無關；②善良和邪惡，崇高和卑下是人性高下的分水嶺；③真、善、美有其特別的真諦；④人性因為寬容而偉岸
68、《辛德勒名單》（節(jié)選）
寫作素材：辛德勒原是納粹分子，他利用與沖鋒隊頭目的關系大發(fā)戰(zhàn)爭橫財。在被占領的波蘭，辛德勒在他創(chuàng)辦的搪瓷廠雇用*人作為廉價的勞工。1943年，目睹克拉科夫*人遭受血腥屠殺，辛德勒良心發(fā)現，便設法盡其所能保護*人。戰(zhàn)爭結束時，獲救的1000多名*人把一份自發(fā)簽名的證詞交給他，以證明他并非戰(zhàn)犯，并打制了一枚金戒指送給他，戒指上鐫刻著一句*人的名言：“救人一命等于救全人類?！?BR> 角度點撥：①人性可以復蘇；②苦海無涯，回頭是岸；③人生的價值不是擁有了多少金錢，而在于做了多少有利于他人的事；④付出終有回報
第三題筆落驚風雨
69、杜甫《登高》
寫作素材：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
角度點撥：①以情觀物，物皆著我色；②大自然常的輪回與人生的過往何其相似；③困頓降臨，我們應當豁達地面對
70、白居易《琵琶行》
（1）寫作素材：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。（白居易）
角度點撥：①青春不可虛擲，人生應當自重；②人情冷漠是社會的悲劇
（2）寫作素材：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易）
角度點撥：①心靈因為境遇相同而相通；②人生何處無知己
71、李商隱《錦瑟》
寫作素材：此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱）
角度點撥：①發(fā)自肺腑的情感常常稍縱即逝；②情感的脈搏由自己把握
72、李煜《虞美人》
寫作素材：雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜）
角度點撥：①自古便有興亡更替；②種因得果，早知現在，何必當初；③人總有自己最合適得位置；④一味的愁怨無法改變敗落得結局；⑤記憶因為刻骨而銘心
73、柳永《雨霖鈴》
寫作素材：多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
角度點撥：①黯然銷魂者惟別而已矣；②沒有知音的日子，即使有良辰美景，也是寂寞的；③狂醉不是正視潦倒生活的方式；④志存高遠天地寬
74、王勃《滕王閣序并詩》
（1）寫作素材：唐摭言•卷五》說：“王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之。已宿構矣。及以紙筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常談?！謭笤啤欠忠磔F，地接衡廬’，公聞之，沉吟不言。又報云‘落霞與孤鶩齊飛，長天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，當垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。”
角度點撥：①當仁不讓方能秀出于林；②成才要趁早；③“胸有”方能“成竹”；④看人要看全貌，看事要看全局；⑤大肚能容可容之事
（2）寫作素材：
A、（徐孺下陳蕃之榻）據《后漢書·徐稚傳》，東漢名士一代儒宗陳蕃為豫章太守，不接賓客，惟隱士徐稚來訪時，才設一睡榻，徐稚去后又懸置起來。
B、（鐘期既遇，奏流水以何慚）《列子·湯問》：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，子期必得之?！?BR> 角度點撥：①知音難覓；②人生得一知己足以；③禮賢下士才能人盡其才
（3）寫作素材：（睢園綠竹，氣凌彭澤之樽）西漢梁孝王劉武，為保衛(wèi)漢室江山立下了大功。平息了七王之亂后，建了一座很大的梁園（即睢園）。梁王經常在這里獰獵、宴飲大會賓朋，天下的文人雅士如枚乘、嚴忌、司馬相如等云集梁園，成了梁孝王的座上賓。彭澤指陶淵明，他曾做過彭澤令，喜歡飲酒，所以說“彭澤之樽”。
角度點撥：①先有功業(yè)后有家業(yè)；②與人同樂勝過獨自快樂
（4）寫作素材：（鄴水朱華，光照臨川之筆）謝靈運對曹植的才華非常崇拜，曾說過一句比較狂的話：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?BR> 角度點撥：心靈不會因為時空的變幻而疏遠（同是天涯淪落人，相逢未必在同時）
（5）寫作素材：（望長安于日下，目吳會于云間）《世說新語·夙惠》：晉明帝數歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣？具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?BR> 角度點撥：理想和現實存在一定的距離
（6）寫作素材：（地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠）《莊子·逍遙游》：“是鳥也，海運則將徙于南冥（溟），南冥者，天池也?！薄渡胶＝洝ど癞惤洝罚骸袄鲇秀~柱焉，其高入天，所謂天柱也。圍三千里，員周如削，銅柱下有屋，壁方百丈?！?BR> 角度點撥：宇宙浩瀚，人生渺小
（7）寫作素材：
A、（懷帝閽而不見，奉宣室以何年）《史記·屈原賈生列傳》中記載，賈誼貶謫長沙四年后，漢帝曾召他回長安，在宣室中問以鬼神之事。而大多數人懷念朝廷卻不得召見，效忠皇帝卻不得見用。
B、（馮唐易老，李廣難封）馮唐身歷文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝時，有人舉薦了他，可是他己九十多歲，不能再做官了；李廣英勇善戰(zhàn)，才略過人，一生與匈奴打了大大小小70多仗，威名遠揚，匈奴望風而逃，稱之為“飛將軍”。然而李廣沒有能夠裂土封侯，引來史家一片惋惜，民間無數惆悵。
C、（屈賈誼于長沙，非無圣主）賈誼18歲就以文才著稱，20歲被漢文帝召為博士，漢文帝對賈誼的才能頗為賞識，擬任賈誼為公卿。然而，朝中的那些公卿王侯對賈生并不寬容，在文帝面前毀謗賈誼“專欲擅權，紛亂諸事”，文帝只得把他貶為長沙王太傅。后轉任梁懷王太傅。梁懷王墮馬而死，他自恨失職，一年后也憂郁而死，年僅33歲。
D、（竄梁鴻于海曲，豈乏明時）漢章帝時，梁鴻因去看望好友高恢，經過京城，作了一首《五噫歌》大意是：登上高高的北芒山，俯覽腳下的帝京城，宮室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤勞苦，卻遠遠地沒有盡頭。章帝知曉后勃然大怒，下令搜捕梁鴻。梁鴻改名換姓，攜妻兒逃到了渤海邊上居住。
E、（孟嘗高潔，空余報國之情）孟嘗以廉潔奉公著稱，為民興利除弊，百姓稱為神明。但由于志趣高尚，潔身自好，長期不得升遷，后來隱居耕田。桓帝時，雖有人多次舉薦他，但終不見用。年七十，死于家。
角度點撥：①自古有才之人常不得志；②我勸天公重抖擻，不拘一格降人才；③對待人才要寬容一些；④敢于說真話是有才能的人不得志的重要原因
（8）寫作素材：（酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡）《晉書·吳隱之傳》記載，吳隱之上任途中，經過一處泉水，名叫貪泉，據說喝了這水人就變得貪心。他不信，就取水喝了，而且寫了一首詩，大意說不存貪心的人喝了這水不會變貪。他到任后，非常廉潔；《莊子·外物篇》中說，莊周向監(jiān)河侯借糧食，監(jiān)河侯答應等封邑地方的賦稅征收到手后借給他一大筆錢。莊周聽了生氣說，車轍中的鮒魚需要的是斗升之水，如果拖延時間去取西江之水，就等于將鮒魚置于枯魚之肆。
角度點撥：①心性是為人的根本；②救人之急在乎實際行動
（9）寫作素材：（東隅已逝，桑榆非晚）開始有損失，后來終于得到勝利；年輕時荒廢了，年紀大后努力還不遲。
角度點撥：①烈士暮年當壯心不已；②心存大志亦可大器晚成
（10）寫作素材：（阮籍猖狂，豈效窮途之哭）《晉書·阮籍傳》：阮籍“時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而返”，借此宣泄對現實不滿的苦悶心情。
角度點撥：①不甘沉淪，力求振作自強才是大丈夫；②哭泣不是走出困境的途徑
（11）寫作素材：（有懷投筆，慕宗愨之長風）班超最初在官府中從事抄寫工作，他從軍以后，受到大將軍竇固的賞識。公元94年，在竇固的推薦下，班超出使西域，經過多年的努力，終于使西域全境統(tǒng)一于東漢。班超因功被封為定遠侯；宋書·宗愨傳》：“宗愨，字元干，南陽人也。叔父炳，高尚不仕。愨年少時，炳問其志，答曰：‘愿乘長風，破萬里浪?！?BR> 角度點撥：①人生的選擇豐富多彩；②有志方能有所為
（12）寫作素材：（非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰）《列女傳》記載，孟子三歲喪父，小的時候非常頑皮淘氣，為教育他，母親花費了很多心思。據說其母為教育兒子而三遷擇鄰。第一次他家住在墳墓附近，孟子小時候專門學埋死人，哭死人，孟母覺得這不是我的孩子所住的地方，就搬到城里去了，誰知這是一個農貿市場附近，孟子又和小伙伴玩起做買賣的游戲，孟母認為這樣不利于孩子專心讀書，再次搬家，搬到一所學校附近。
角度點撥：環(huán)境與人的發(fā)展
（13）寫作素材：（他日趨庭，叨陪鯉對）《論語·季氏》：“（孔子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學詩乎？’對曰：‘未也?！粚W詩，無以言（說話沒有依據）?！幫硕鴮W詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學禮乎？’對曰：‘未也。’‘不學禮，無以立（立身沒有準則）?！幫硕鴮W禮?！?BR> 角度點撥：①人生要有自己的經典；②讀書可以成就一個人；③人要有主動接受教育和虛心聽取建議的習慣
（14）寫作素材：（楊意不逢，撫凌云而自惜）《史記·司馬相如列傳》記載，一次武帝讀到《子虛賦》，連連稱贊，說：“朕獨不得與此人同時哉！”掌管天子獵犬的官員楊得意告訴武帝這篇賦是司馬相如寫的，于是武帝就召見相如。相如把自己的《大人賦》上奏武帝，“天子大悅，飄飄有凌云之氣，似游天地之間?！?BR> 角度點撥：①機遇可遇而不可求；②打鐵還要自身硬；③呼喚伯樂
75、歐陽修《秋聲賦》
寫作素材：人為動物，惟物之靈，百憂感其心，萬事勞其形，有動于中，必搖其精。
（歐陽修）
角度點撥：人的精力有限，不可為外物所累
第四題走進語言現場
76、〔美〕帕特里克·亨利《不自由，毋寧死》
（1）寫作素材：沉湎于希望的幻覺是人的天性。我們有閉目不愿正視痛苦現實的傾向，有傾聽女海妖的惑人歌聲的傾向，克那是能將人化為禽獸的惑人的歌聲。（帕特里克·亨利）
角度點撥：正視現實——我們必須走的路
（2）寫作素材：在這場戰(zhàn)斗爭中，我不知道別人會如何行事，至于我，不自由，毋寧死！
（帕特里克·亨利）
角度點撥：自由是人類精神追求的至高境界
77、〔法〕顧拜旦《奧林匹克精神》
寫作素材：奧林匹克精神是“更高、更、快更強，公平、公正、公開”。
角度點撥：①向上的精神是不滅的火炬；②平等是人類共同的追求
78、方宏進《作為偶像》
寫作素材：楊利偉在完成“飛天”壯舉之后，覺得航天是一種精神，而他所做的這件事非常有意義。
角度點撥：①人生需要追求一定的價值意義；②有了精神的鼓舞，才有成功的可能。
第一專題我有一個夢想
61、《季氏將伐顓臾》（出自《論語》）
（1）寫作素材：周任有言曰：“陳力就列，不能者止。”
角度點撥：①守土有責；②在其位，謀其職
（2）寫作素材：丘也聞有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。
角度點撥：①公平、公正方能立國；②安定、團結才有國家的興旺發(fā)達
62、《寡人之于國也》（出自《孟子》）
寫作素材：不違農時，谷不可勝食也。數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時入山林，材木不可勝用也。
角度點撥：①遵循規(guī)律——我們別無選擇；②舍棄是為了更好地擁有
63、恩格斯《在馬克思墓前的講話》
（1）寫作素材：這個人的逝世，對于歐洲戰(zhàn)斗著的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。（恩格斯）
角度點撥：英名因為偉業(yè)而永恒
（2）寫作素材：
A、各國政府——無論專制政府或共和政府——都驅逐他（馬克思）；資產者——無論保守派和極端民主派——都爭先恐后地誹謗他，詛咒他。他對這一切毫不在意，把它們當作蛛絲一樣輕輕抹去，只是在萬分必要時才給予答復。
B、現在他逝世了，在整個歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對他表示尊敬、愛戴和悼念，而我敢大膽地說：他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。
角度點撥：①真理常在煉獄中誕生；②擁有豁達的心態(tài)才能輕松應對各種磨難；③人生的價值因服務于世界上大多數的人而偉大64、孫文《黃花崗七十二烈士事略序》
寫作素材：辛亥三月十九日革命黨人圍攻兩廣督署，革命黨七十二名精英慷慨就義，損失可謂慘重。但此次戰(zhàn)斗喚醒了國人的斗爭意識，讓國人從沉默中蘇醒起來，睜開雙眼開始吶喊。
角度點撥：①戰(zhàn)斗是打破黑暗的途徑；②生命的價值因為堅毅不屈而顯得壯烈而崇高；③時代需要吶喊者的聲音
65、馬丁·路德·金《我有一個夢想》
寫作素材：林肯簽署了《解放黑人努力宣言》，標志著束縛黑人的漫漫長夜已經過去。但是，時至今日，黑人還沒有真正獲得自由。種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖，黑人的生活備受壓榨；黑人仍然生活在物質充裕的海洋中一個窮困的孤島上；黑人仍然萎縮在美國社會的角落里，并且意識到自己是故土家園中的流亡者。
角度點撥：人權平等不能只是一個諾言
第二題一滴眼淚中的人性世界
66、曹禺《雷雨》（節(jié)選）
（1）寫作素材：三十年后侍萍意外地遇到當年拋棄自己的周樸園。對侍萍的突然到來，周樸園始而駭，中而疑，繼而“喜”，而后……
角度點撥：①時間不會使記憶風化；②異化的愛情缺乏真淳與溫暖；③偽善的人性常曝光于瞬間
（2）寫作素材：當周樸園質問侍萍是誰指示她來時，侍萍滿含悲憤地說：“命！不公平的命指使我來的?！?BR> 角度點撥：看不到事情的本質，往往無法認識到戕害自己的兇手究竟是誰
（3）寫作素材：三十年來侍萍忍辱負重，帶著孩子四處求生，改嫁、勞作填滿了她生活的邊邊角角。三十年如一日，貧困成為她最忠實的伴侶。面對周樸園開出的支票，侍萍沒有接納，而是滿含悲憤地撕掉。
角度點撥：①“忍”字已經深深地烙中國百姓的心靈深處；②屈辱無法用金錢衡量
67、〔法〕雨果《一滴眼淚換一滴水》
寫作素材：
A、副主教克洛德，道貌岸然而心如蛇蝎，唆使不明真相的伽西莫多攔路劫持愛斯梅拉達；伽西莫多外形丑怪而心地善良，事情敗露，副主教讓伽西莫多承擔罪名；伽西莫多受刑，他卻漠不關心。
B、愛斯梅拉達被伽西莫多攔路劫持，卻不計前仇，在眾人瘋狂羞辱伽西莫多的情況下，她卻給伽西莫多喂水喝
角度點撥：①美與外表無關；②善良和邪惡，崇高和卑下是人性高下的分水嶺；③真、善、美有其特別的真諦；④人性因為寬容而偉岸
68、《辛德勒名單》（節(jié)選）
寫作素材：辛德勒原是納粹分子，他利用與沖鋒隊頭目的關系大發(fā)戰(zhàn)爭橫財。在被占領的波蘭，辛德勒在他創(chuàng)辦的搪瓷廠雇用*人作為廉價的勞工。1943年，目睹克拉科夫*人遭受血腥屠殺，辛德勒良心發(fā)現，便設法盡其所能保護*人。戰(zhàn)爭結束時，獲救的1000多名*人把一份自發(fā)簽名的證詞交給他，以證明他并非戰(zhàn)犯，并打制了一枚金戒指送給他，戒指上鐫刻著一句*人的名言：“救人一命等于救全人類?！?BR> 角度點撥：①人性可以復蘇；②苦海無涯，回頭是岸；③人生的價值不是擁有了多少金錢，而在于做了多少有利于他人的事；④付出終有回報
第三題筆落驚風雨
69、杜甫《登高》
寫作素材：萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。
角度點撥：①以情觀物，物皆著我色；②大自然常的輪回與人生的過往何其相似；③困頓降臨，我們應當豁達地面對
70、白居易《琵琶行》
（1）寫作素材：今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落車馬稀，老大嫁作商人婦。（白居易）
角度點撥：①青春不可虛擲，人生應當自重；②人情冷漠是社會的悲劇
（2）寫作素材：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。（白居易）
角度點撥：①心靈因為境遇相同而相通；②人生何處無知己
71、李商隱《錦瑟》
寫作素材：此情可待成追憶，只是當時已惘然。（李商隱）
角度點撥：①發(fā)自肺腑的情感常常稍縱即逝；②情感的脈搏由自己把握
72、李煜《虞美人》
寫作素材：雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜）
角度點撥：①自古便有興亡更替；②種因得果，早知現在，何必當初；③人總有自己最合適得位置；④一味的愁怨無法改變敗落得結局；⑤記憶因為刻骨而銘心
73、柳永《雨霖鈴》
寫作素材：多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此去經年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說？
角度點撥：①黯然銷魂者惟別而已矣；②沒有知音的日子，即使有良辰美景，也是寂寞的；③狂醉不是正視潦倒生活的方式；④志存高遠天地寬
74、王勃《滕王閣序并詩》
（1）寫作素材：唐摭言•卷五》說：“王勃著《滕王閣序》時年十四。都督閻公不之信。勃雖在座，而閻公意屬子婿孟學士者為之。已宿構矣。及以紙筆巡讓賓，勃不辭讓。公大怒，拂衣而起，專令人伺其下筆。第一報云：‘南昌故郡，洪都新府’，公曰：‘是亦老生常談?！謭笤啤欠忠磔F，地接衡廬’，公聞之，沉吟不言。又報云‘落霞與孤鶩齊飛，長天共秋水一色’，公矍然而起，曰：‘此真天才，當垂不朽矣！’遂亟請宴所，極歡而罷。”
角度點撥：①當仁不讓方能秀出于林；②成才要趁早；③“胸有”方能“成竹”；④看人要看全貌，看事要看全局；⑤大肚能容可容之事
（2）寫作素材：
A、（徐孺下陳蕃之榻）據《后漢書·徐稚傳》，東漢名士一代儒宗陳蕃為豫章太守，不接賓客，惟隱士徐稚來訪時，才設一睡榻，徐稚去后又懸置起來。
B、（鐘期既遇，奏流水以何慚）《列子·湯問》：“伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山！’志在流水，子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’伯牙所念，子期必得之?！?BR> 角度點撥：①知音難覓；②人生得一知己足以；③禮賢下士才能人盡其才
（3）寫作素材：（睢園綠竹，氣凌彭澤之樽）西漢梁孝王劉武，為保衛(wèi)漢室江山立下了大功。平息了七王之亂后，建了一座很大的梁園（即睢園）。梁王經常在這里獰獵、宴飲大會賓朋，天下的文人雅士如枚乘、嚴忌、司馬相如等云集梁園，成了梁孝王的座上賓。彭澤指陶淵明，他曾做過彭澤令，喜歡飲酒，所以說“彭澤之樽”。
角度點撥：①先有功業(yè)后有家業(yè)；②與人同樂勝過獨自快樂
（4）寫作素材：（鄴水朱華，光照臨川之筆）謝靈運對曹植的才華非常崇拜，曾說過一句比較狂的話：“天下才有一石，曹子建獨占八斗，我得一斗，天下共分一斗?！?BR> 角度點撥：心靈不會因為時空的變幻而疏遠（同是天涯淪落人，相逢未必在同時）
（5）寫作素材：（望長安于日下，目吳會于云間）《世說新語·夙惠》：晉明帝數歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣？具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠。不聞人從日邊來，居然可知。”元帝異之。明日集群臣宴會，告以此意，更重問之。乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！?BR> 角度點撥：理想和現實存在一定的距離
（6）寫作素材：（地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠）《莊子·逍遙游》：“是鳥也，海運則將徙于南冥（溟），南冥者，天池也?！薄渡胶＝洝ど癞惤洝罚骸袄鲇秀~柱焉，其高入天，所謂天柱也。圍三千里，員周如削，銅柱下有屋，壁方百丈?！?BR> 角度點撥：宇宙浩瀚，人生渺小
（7）寫作素材：
A、（懷帝閽而不見，奉宣室以何年）《史記·屈原賈生列傳》中記載，賈誼貶謫長沙四年后，漢帝曾召他回長安，在宣室中問以鬼神之事。而大多數人懷念朝廷卻不得召見，效忠皇帝卻不得見用。
B、（馮唐易老，李廣難封）馮唐身歷文、景、武帝三朝，一直只做到郎官，至武帝時，有人舉薦了他，可是他己九十多歲，不能再做官了；李廣英勇善戰(zhàn)，才略過人，一生與匈奴打了大大小小70多仗，威名遠揚，匈奴望風而逃，稱之為“飛將軍”。然而李廣沒有能夠裂土封侯，引來史家一片惋惜，民間無數惆悵。
C、（屈賈誼于長沙，非無圣主）賈誼18歲就以文才著稱，20歲被漢文帝召為博士，漢文帝對賈誼的才能頗為賞識，擬任賈誼為公卿。然而，朝中的那些公卿王侯對賈生并不寬容，在文帝面前毀謗賈誼“專欲擅權，紛亂諸事”，文帝只得把他貶為長沙王太傅。后轉任梁懷王太傅。梁懷王墮馬而死，他自恨失職，一年后也憂郁而死，年僅33歲。
D、（竄梁鴻于海曲，豈乏明時）漢章帝時，梁鴻因去看望好友高恢，經過京城，作了一首《五噫歌》大意是：登上高高的北芒山，俯覽腳下的帝京城，宮室是多么地崔嵬，老百姓的辛勤勞苦，卻遠遠地沒有盡頭。章帝知曉后勃然大怒，下令搜捕梁鴻。梁鴻改名換姓，攜妻兒逃到了渤海邊上居住。
E、（孟嘗高潔，空余報國之情）孟嘗以廉潔奉公著稱，為民興利除弊，百姓稱為神明。但由于志趣高尚，潔身自好，長期不得升遷，后來隱居耕田。桓帝時，雖有人多次舉薦他，但終不見用。年七十，死于家。
角度點撥：①自古有才之人常不得志；②我勸天公重抖擻，不拘一格降人才；③對待人才要寬容一些；④敢于說真話是有才能的人不得志的重要原因
（8）寫作素材：（酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡）《晉書·吳隱之傳》記載，吳隱之上任途中，經過一處泉水，名叫貪泉，據說喝了這水人就變得貪心。他不信，就取水喝了，而且寫了一首詩，大意說不存貪心的人喝了這水不會變貪。他到任后，非常廉潔；《莊子·外物篇》中說，莊周向監(jiān)河侯借糧食，監(jiān)河侯答應等封邑地方的賦稅征收到手后借給他一大筆錢。莊周聽了生氣說，車轍中的鮒魚需要的是斗升之水，如果拖延時間去取西江之水，就等于將鮒魚置于枯魚之肆。
角度點撥：①心性是為人的根本；②救人之急在乎實際行動
（9）寫作素材：（東隅已逝，桑榆非晚）開始有損失，后來終于得到勝利；年輕時荒廢了，年紀大后努力還不遲。
角度點撥：①烈士暮年當壯心不已；②心存大志亦可大器晚成
（10）寫作素材：（阮籍猖狂，豈效窮途之哭）《晉書·阮籍傳》：阮籍“時率意獨駕，不由徑路，車跡所窮，輒慟哭而返”，借此宣泄對現實不滿的苦悶心情。
角度點撥：①不甘沉淪，力求振作自強才是大丈夫；②哭泣不是走出困境的途徑
（11）寫作素材：（有懷投筆，慕宗愨之長風）班超最初在官府中從事抄寫工作，他從軍以后，受到大將軍竇固的賞識。公元94年，在竇固的推薦下，班超出使西域，經過多年的努力，終于使西域全境統(tǒng)一于東漢。班超因功被封為定遠侯；宋書·宗愨傳》：“宗愨，字元干，南陽人也。叔父炳，高尚不仕。愨年少時，炳問其志，答曰：‘愿乘長風，破萬里浪?！?BR> 角度點撥：①人生的選擇豐富多彩；②有志方能有所為
（12）寫作素材：（非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰）《列女傳》記載，孟子三歲喪父，小的時候非常頑皮淘氣，為教育他，母親花費了很多心思。據說其母為教育兒子而三遷擇鄰。第一次他家住在墳墓附近，孟子小時候專門學埋死人，哭死人，孟母覺得這不是我的孩子所住的地方，就搬到城里去了，誰知這是一個農貿市場附近，孟子又和小伙伴玩起做買賣的游戲，孟母認為這樣不利于孩子專心讀書，再次搬家，搬到一所學校附近。
角度點撥：環(huán)境與人的發(fā)展
（13）寫作素材：（他日趨庭，叨陪鯉對）《論語·季氏》：“（孔子）嘗獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學詩乎？’對曰：‘未也?！粚W詩，無以言（說話沒有依據）?！幫硕鴮W詩。他日，又獨立，鯉趨而過庭。曰：‘學禮乎？’對曰：‘未也。’‘不學禮，無以立（立身沒有準則）?！幫硕鴮W禮?！?BR> 角度點撥：①人生要有自己的經典；②讀書可以成就一個人；③人要有主動接受教育和虛心聽取建議的習慣
（14）寫作素材：（楊意不逢，撫凌云而自惜）《史記·司馬相如列傳》記載，一次武帝讀到《子虛賦》，連連稱贊，說：“朕獨不得與此人同時哉！”掌管天子獵犬的官員楊得意告訴武帝這篇賦是司馬相如寫的，于是武帝就召見相如。相如把自己的《大人賦》上奏武帝，“天子大悅，飄飄有凌云之氣，似游天地之間?！?BR> 角度點撥：①機遇可遇而不可求；②打鐵還要自身硬；③呼喚伯樂
75、歐陽修《秋聲賦》
寫作素材：人為動物，惟物之靈，百憂感其心，萬事勞其形，有動于中，必搖其精。
（歐陽修）
角度點撥：人的精力有限，不可為外物所累
第四題走進語言現場
76、〔美〕帕特里克·亨利《不自由，毋寧死》
（1）寫作素材：沉湎于希望的幻覺是人的天性。我們有閉目不愿正視痛苦現實的傾向，有傾聽女海妖的惑人歌聲的傾向，克那是能將人化為禽獸的惑人的歌聲。（帕特里克·亨利）
角度點撥：正視現實——我們必須走的路
（2）寫作素材：在這場戰(zhàn)斗爭中，我不知道別人會如何行事，至于我，不自由，毋寧死！
（帕特里克·亨利）
角度點撥：自由是人類精神追求的至高境界
77、〔法〕顧拜旦《奧林匹克精神》
寫作素材：奧林匹克精神是“更高、更、快更強，公平、公正、公開”。
角度點撥：①向上的精神是不滅的火炬；②平等是人類共同的追求
78、方宏進《作為偶像》
寫作素材：楊利偉在完成“飛天”壯舉之后，覺得航天是一種精神，而他所做的這件事非常有意義。
角度點撥：①人生需要追求一定的價值意義；②有了精神的鼓舞，才有成功的可能。