8日晚，全國(guó)大多數(shù)省份結(jié)束高考。高考英語(yǔ)難度如何？各省命題有何趨勢(shì)？下面是趙志平點(diǎn)評(píng)全國(guó)各地高考英語(yǔ)試題。
主持人婁雷：為大家點(diǎn)評(píng)2012年全國(guó)高考的試卷，接下來為大家點(diǎn)評(píng)的是英語(yǔ)學(xué)科，為大家請(qǐng)到的嘉賓是金華學(xué)校的趙志平老師來到演播室和大家進(jìn)行交流。
趙志平：同學(xué)們大家好，各位網(wǎng)友大家好！
主持人婁雷：今天是絕大部分省份高考落下帷幕的日子，英語(yǔ)剛剛考完。先給大家講講全國(guó)卷，您應(yīng)該大概瀏覽過一眼全國(guó)卷了吧。
趙志平：好的，整體的結(jié)構(gòu)上從閱讀的題材來看，記敘文、說明文，夾敘夾議到應(yīng)用文考的非常全面，對(duì)閱讀速度、閱讀技巧的素養(yǎng)有很高的要求。完形還是說明性的，文章的邏輯層次有非常清晰的解釋，講的是身體語(yǔ)言在溝通中的作用，文化背景的不同會(huì)產(chǎn)生一些誤解，怎么回避這些誤解，這需要對(duì)文章的層次有一個(gè)很清晰的把握。寫作，你的條件目的，必須有一個(gè)詞匯支撐。第一，平常要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。第二，寫作要積累詞匯支撐。第三，完形對(duì)說明、議論性完形層與層的起承轉(zhuǎn)合關(guān)系平時(shí)要多加練習(xí)。
主持人婁雷：您看完這張?jiān)嚲恚X得整體的難度和區(qū)分度和去年相比有沒有什么變化呢？
趙志平：我覺得持平。
主持人婁雷：今年整張?jiān)嚲頃?huì)不會(huì)有新特點(diǎn)或者新的考察亮點(diǎn)？
趙志平：對(duì)社科類、科技類的考察明顯加大力度，平常應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
主持人婁雷：接下來點(diǎn)評(píng)一下北京卷，您應(yīng)該對(duì)北京卷更加了解。
趙志平：有關(guān)全國(guó)大綱卷的具體情況我會(huì)詳細(xì)發(fā)表。北京卷的難度比去年增加了，主要體現(xiàn)在：第一完形，給了一個(gè)故事，一個(gè)女孩想學(xué)跳舞，加入了一個(gè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，遇到了很多困難，很多糾結(jié)，后終于脫穎而出。情節(jié)不難理解，但是這里面有很多玄機(jī)，大家看起來第一感覺長(zhǎng)短句斷不清楚；第二有很多情感色，不是說明推理性的文章，這個(gè)情感色彩需要你斟酌上下文體會(huì)人物細(xì)膩的情感變化；第三有些詞匯大家覺得比較生，考你熟詞活用，平常這個(gè)詞大家用的不多，不是高頻詞匯，這可能拉區(qū)分度的。一個(gè)是人物的情感色彩，一個(gè)是上下文的邏輯呼應(yīng)，還有長(zhǎng)短句的斷句和詞匯的活用，難度非常大。
前面的聽力和單選都是中規(guī)中矩，拉不開區(qū)分度，接下來完形上去難度，閱讀還好，第一篇不算太難，講的是對(duì)于野生的環(huán)境要有節(jié)制的開發(fā)還是全面的保護(hù)，文章非常清楚，支持方，反對(duì)方，總結(jié)利弊得失，第一篇沒有拉開區(qū)分度，但是對(duì)一些單詞量不大的同學(xué)還是有困難。第二篇是同情心的缺失造成溝通能力不行，人與人之間需要加強(qiáng)溝通，說明體的文章，這就需要你把我文章的整體，我感覺第一個(gè)難度亮點(diǎn)是完形，這是北京這幾年給力的一篇完形了，七選五是第二難?！〉谝皇峭晷蔚那楦猩剩诙哌x五，第三就是作文。情景作文寫北京精神，四幅畫，給老外指路，后安全送到，體現(xiàn)同情心、理解、關(guān)愛、善意北京精神，我認(rèn)為不難寫，天壇怎么寫，幾個(gè)專有名字，不能寫漢語(yǔ)拼音，說明平常老師和學(xué)生兩個(gè)角度都要對(duì)作文詞匯的積累多做一些積累，甭管是生活中常見的情景還是課外活動(dòng)，沒有支撐是不行的。
開放作文給一幅漫畫，一個(gè)長(zhǎng)鉛筆嘲笑一個(gè)短鉛筆：你已經(jīng)用到頭兒了，這個(gè)立意只要自圓其說就可以。怎么講呢？題眼在哪兒？長(zhǎng)短，短用到頭兒了說明老舊，長(zhǎng)是新。第一個(gè)立意可不可以理解成青年人要尊重老人，反過來寫行不行？年輕就是財(cái)富，就是優(yōu)勢(shì)。再有，鉛筆用到頭兒了是為什么？注意畫面的要素，鉛筆被使用，它做出了一些貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，雖然它已經(jīng)老邁，我們要尊重做出貢獻(xiàn)的人。還可以寫什么呢？比如鉛筆的功能就是被使用的，你作為鉛筆不能嘲笑已經(jīng)使用過的一支鉛筆，這個(gè)立意不是十分出色。還有一些什么立意呢？其實(shí)好的立意一個(gè)為了社會(huì)，為了一項(xiàng)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人，即使他的生命哪怕已經(jīng)很短暫了，但是也應(yīng)該值得我們尊重，我比較喜歡這個(gè)立意，開放作文大家抓住題眼，這是第一步，完全可以有四到五個(gè)立意。詞匯支撐后一篇時(shí)間很倉(cāng)促，沒有詞匯支撐，就沒有邏輯層次。
作文怎么寫，三段論，15分鐘寫成七層，要是剩5分鐘寫成七句話。第一段分兩層，第一層描圖，第二層過渡句。第二段第一層立意句，第二段的第二層評(píng)圖句，根據(jù)這個(gè)立意評(píng)一下圖。第三層叫聯(lián)系句，聯(lián)系生活實(shí)際。豹尾，第一層呼吁句，第三段后一層叫目的句還是結(jié)果句，否則會(huì)如何，為什么這么做。三段七層論好在哪兒？有彈性。有20分鐘寫漂亮的三段七層，沒有時(shí)間寫成七句號(hào)就可以了。3分、2分、3分、2分這樣的采分點(diǎn)。
大家對(duì)北京特色開放作文做好什么準(zhǔn)備？第一條，一定要切忌奇巧的立意，按常規(guī)立意想，考的是你的表述邏輯性能不能自圓其說。第二條積累詞匯支撐，判卷的都是專業(yè)人士，積累詞匯支撐，要有短語(yǔ)。第三條對(duì)文章結(jié)構(gòu)，應(yīng)試契合才分點(diǎn)。第一立意訓(xùn)練，第二詞匯支撐，第三對(duì)結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。
主持人婁雷：您提到的作文有很多的立意，您剛才提到過這個(gè)問題，比如像語(yǔ)文課的作文可能立意非常關(guān)鍵，評(píng)卷老師也你的立意就會(huì)留下印象分，英語(yǔ)作文的立意問題，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一種可能性，兩個(gè)同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力幾乎相同，但是一個(gè)同學(xué)的立意要比另外一個(gè)同學(xué)優(yōu)，在評(píng)分的過程中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)立意好的同學(xué)拿的分高，還是純粹以行文的邏輯結(jié)構(gòu)，語(yǔ)病，單詞拼寫來進(jìn)行判卷？
趙志平：描述和議論是不能自相矛盾的，不能自圓其說，再好也是4—8之間，就是跑題了。當(dāng)然它有一個(gè)傾向性的佳立意，如果語(yǔ)言質(zhì)量一樣，立意是佳立意的話，比如二檔10—12一個(gè)可能偏高，一個(gè)可能偏低?！≈鞒秩藠淅祝毫⒁馔χ匾遣皇侵匾摹?BR> 趙志平：對(duì)，別跑，無論你是多么高深還是多么淺顯只要能自圓其說，還是看語(yǔ)言質(zhì)量，三段七層論，語(yǔ)言質(zhì)量和邏輯層次。
主持人婁雷：大家寫高考作文都用這種模式寫的話，會(huì)給大家?guī)硎裁春锰幠兀?BR> 趙志平：這是后一個(gè)文章，時(shí)間可能會(huì)很緊，完形糾結(jié)占用了很長(zhǎng)時(shí)間，后開放作文就剩不到十分鐘，還要寫出好作文，同樣是一個(gè)模式，只要你的詞匯支撐夠漂亮一樣能寫出非常好的文章，一個(gè)是占用才分點(diǎn)，第二為了在應(yīng)急的情況下能得到你理想的分?jǐn)?shù)。
主持人婁雷：您覺得今年北京卷的難度和區(qū)分度和往年相比有沒有什么變化？
趙志平：我覺得區(qū)分度比去年提高了，首先從完形上你錯(cuò)十個(gè)以上不新鮮，因?yàn)樵~匯功底不行，不注意呼應(yīng)，對(duì)詞的精神不了解，只知其一，不知其二，肯定要避舍的。
七選五的問題，大家的通病，主觀色彩太強(qiáng)，有一個(gè)假定原則，先按S線索找，再按照G的線索找，突破干擾項(xiàng)有五個(gè)絕招，時(shí)間關(guān)系不會(huì)細(xì)說，假定原則一項(xiàng)一項(xiàng)排，在我的博客上都有對(duì)這些做題技巧的講述。
主持人婁雷：今年豈不是平均分會(huì)降？
趙志平：會(huì)降。
主持人婁雷：就是因?yàn)檫@些難題？
趙志平：因?yàn)橥晷?，七選五，包括閱讀的D篇，還有寫作。
主持人婁雷：您對(duì)全國(guó)的英語(yǔ)試卷有沒有想跟大家分享的，包括明年參加高考的準(zhǔn)高三同學(xué)有什么建議？
趙志平：我認(rèn)為重要的是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，考試為什么慌呢？因?yàn)槟闫匠＠鲜遣唬瑳]有時(shí)間約束不行，一套閱讀五篇，四篇加一個(gè)七選五，在35分鐘左右訓(xùn)練。第二閱讀有七宗罪，命題的七個(gè)陷阱，怎么規(guī)避這七個(gè)陷阱，不全面，太籠統(tǒng)，不聯(lián)系，不呼應(yīng)，混淆什么的七宗罪，一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)，想著規(guī)避命題陷阱的意識(shí)，這是閱讀重要的。第二要積累寫作的詞匯支撐，一篇作文詞匯支撐決定你作文的水平。第一條閱讀，第二條寫作詞匯支撐，第三條語(yǔ)言的素養(yǎng)，一篇文章挖掉20個(gè)空，考你的情感色彩和邏輯呼應(yīng)，你只知道詞的表面意思絕對(duì)過不了這關(guān)的，建議大家使用英英字典，其一其二其三都有什么意思，養(yǎng)成使用英文字典的習(xí)慣，非常好。
趙志平：我認(rèn)為重要的是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，考試為什么慌呢？因?yàn)槟闫匠＠鲜遣?，沒有時(shí)間約束不行，一套閱讀五篇，四篇加一個(gè)七選五，在35分鐘左右訓(xùn)練。第二閱讀有七宗罪，命題的七個(gè)陷阱，怎么規(guī)避這七個(gè)陷阱，不全面，太籠統(tǒng)，不聯(lián)系，不呼應(yīng)，混淆什么的七宗罪，一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)，想著規(guī)避命題陷阱的意識(shí)，這是閱讀重要的。第二要積累寫作的詞匯支撐，一篇作文詞匯支撐決定你作文的水平。第一條閱讀，第二條寫作詞匯支撐，第三條語(yǔ)言的素養(yǎng)，一篇文章挖掉20個(gè)空，考你的情感色彩和邏輯呼應(yīng)，你只知道詞的表面意思絕對(duì)過不了這關(guān)的，建議大家使用英英字典，其一其二其三都有什么意思，養(yǎng)成使用英文字典的習(xí)慣，非常好。
主持人婁雷：所以，學(xué)英語(yǔ)就要學(xué)地道的英語(yǔ)，不能用中文的思維方式學(xué)英文。
趙志平：這是一個(gè)非常突出的問題。
主持人婁雷：為大家點(diǎn)評(píng)2012年全國(guó)高考的試卷，接下來為大家點(diǎn)評(píng)的是英語(yǔ)學(xué)科，為大家請(qǐng)到的嘉賓是金華學(xué)校的趙志平老師來到演播室和大家進(jìn)行交流。
趙志平：同學(xué)們大家好，各位網(wǎng)友大家好！
主持人婁雷：今天是絕大部分省份高考落下帷幕的日子，英語(yǔ)剛剛考完。先給大家講講全國(guó)卷，您應(yīng)該大概瀏覽過一眼全國(guó)卷了吧。
趙志平：好的，整體的結(jié)構(gòu)上從閱讀的題材來看，記敘文、說明文，夾敘夾議到應(yīng)用文考的非常全面，對(duì)閱讀速度、閱讀技巧的素養(yǎng)有很高的要求。完形還是說明性的，文章的邏輯層次有非常清晰的解釋，講的是身體語(yǔ)言在溝通中的作用，文化背景的不同會(huì)產(chǎn)生一些誤解，怎么回避這些誤解，這需要對(duì)文章的層次有一個(gè)很清晰的把握。寫作，你的條件目的，必須有一個(gè)詞匯支撐。第一，平常要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。第二，寫作要積累詞匯支撐。第三，完形對(duì)說明、議論性完形層與層的起承轉(zhuǎn)合關(guān)系平時(shí)要多加練習(xí)。
主持人婁雷：您看完這張?jiān)嚲恚X得整體的難度和區(qū)分度和去年相比有沒有什么變化呢？
趙志平：我覺得持平。
主持人婁雷：今年整張?jiān)嚲頃?huì)不會(huì)有新特點(diǎn)或者新的考察亮點(diǎn)？
趙志平：對(duì)社科類、科技類的考察明顯加大力度，平常應(yīng)該進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。
主持人婁雷：接下來點(diǎn)評(píng)一下北京卷，您應(yīng)該對(duì)北京卷更加了解。
趙志平：有關(guān)全國(guó)大綱卷的具體情況我會(huì)詳細(xì)發(fā)表。北京卷的難度比去年增加了，主要體現(xiàn)在：第一完形，給了一個(gè)故事，一個(gè)女孩想學(xué)跳舞，加入了一個(gè)訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，遇到了很多困難，很多糾結(jié)，后終于脫穎而出。情節(jié)不難理解，但是這里面有很多玄機(jī)，大家看起來第一感覺長(zhǎng)短句斷不清楚；第二有很多情感色，不是說明推理性的文章，這個(gè)情感色彩需要你斟酌上下文體會(huì)人物細(xì)膩的情感變化；第三有些詞匯大家覺得比較生，考你熟詞活用，平常這個(gè)詞大家用的不多，不是高頻詞匯，這可能拉區(qū)分度的。一個(gè)是人物的情感色彩，一個(gè)是上下文的邏輯呼應(yīng)，還有長(zhǎng)短句的斷句和詞匯的活用，難度非常大。
前面的聽力和單選都是中規(guī)中矩，拉不開區(qū)分度，接下來完形上去難度，閱讀還好，第一篇不算太難，講的是對(duì)于野生的環(huán)境要有節(jié)制的開發(fā)還是全面的保護(hù)，文章非常清楚，支持方，反對(duì)方，總結(jié)利弊得失，第一篇沒有拉開區(qū)分度，但是對(duì)一些單詞量不大的同學(xué)還是有困難。第二篇是同情心的缺失造成溝通能力不行，人與人之間需要加強(qiáng)溝通，說明體的文章，這就需要你把我文章的整體，我感覺第一個(gè)難度亮點(diǎn)是完形，這是北京這幾年給力的一篇完形了，七選五是第二難?！〉谝皇峭晷蔚那楦猩剩诙哌x五，第三就是作文。情景作文寫北京精神，四幅畫，給老外指路，后安全送到，體現(xiàn)同情心、理解、關(guān)愛、善意北京精神，我認(rèn)為不難寫，天壇怎么寫，幾個(gè)專有名字，不能寫漢語(yǔ)拼音，說明平常老師和學(xué)生兩個(gè)角度都要對(duì)作文詞匯的積累多做一些積累，甭管是生活中常見的情景還是課外活動(dòng)，沒有支撐是不行的。
開放作文給一幅漫畫，一個(gè)長(zhǎng)鉛筆嘲笑一個(gè)短鉛筆：你已經(jīng)用到頭兒了，這個(gè)立意只要自圓其說就可以。怎么講呢？題眼在哪兒？長(zhǎng)短，短用到頭兒了說明老舊，長(zhǎng)是新。第一個(gè)立意可不可以理解成青年人要尊重老人，反過來寫行不行？年輕就是財(cái)富，就是優(yōu)勢(shì)。再有，鉛筆用到頭兒了是為什么？注意畫面的要素，鉛筆被使用，它做出了一些貢獻(xiàn)和奉獻(xiàn)，雖然它已經(jīng)老邁，我們要尊重做出貢獻(xiàn)的人。還可以寫什么呢？比如鉛筆的功能就是被使用的，你作為鉛筆不能嘲笑已經(jīng)使用過的一支鉛筆，這個(gè)立意不是十分出色。還有一些什么立意呢？其實(shí)好的立意一個(gè)為了社會(huì)，為了一項(xiàng)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的人，即使他的生命哪怕已經(jīng)很短暫了，但是也應(yīng)該值得我們尊重，我比較喜歡這個(gè)立意，開放作文大家抓住題眼，這是第一步，完全可以有四到五個(gè)立意。詞匯支撐后一篇時(shí)間很倉(cāng)促，沒有詞匯支撐，就沒有邏輯層次。
作文怎么寫，三段論，15分鐘寫成七層，要是剩5分鐘寫成七句話。第一段分兩層，第一層描圖，第二層過渡句。第二段第一層立意句，第二段的第二層評(píng)圖句，根據(jù)這個(gè)立意評(píng)一下圖。第三層叫聯(lián)系句，聯(lián)系生活實(shí)際。豹尾，第一層呼吁句，第三段后一層叫目的句還是結(jié)果句，否則會(huì)如何，為什么這么做。三段七層論好在哪兒？有彈性。有20分鐘寫漂亮的三段七層，沒有時(shí)間寫成七句號(hào)就可以了。3分、2分、3分、2分這樣的采分點(diǎn)。
大家對(duì)北京特色開放作文做好什么準(zhǔn)備？第一條，一定要切忌奇巧的立意，按常規(guī)立意想，考的是你的表述邏輯性能不能自圓其說。第二條積累詞匯支撐，判卷的都是專業(yè)人士，積累詞匯支撐，要有短語(yǔ)。第三條對(duì)文章結(jié)構(gòu)，應(yīng)試契合才分點(diǎn)。第一立意訓(xùn)練，第二詞匯支撐，第三對(duì)結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。
主持人婁雷：您提到的作文有很多的立意，您剛才提到過這個(gè)問題，比如像語(yǔ)文課的作文可能立意非常關(guān)鍵，評(píng)卷老師也你的立意就會(huì)留下印象分，英語(yǔ)作文的立意問題，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)一種可能性，兩個(gè)同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力幾乎相同，但是一個(gè)同學(xué)的立意要比另外一個(gè)同學(xué)優(yōu)，在評(píng)分的過程中會(huì)不會(huì)出現(xiàn)立意好的同學(xué)拿的分高，還是純粹以行文的邏輯結(jié)構(gòu)，語(yǔ)病，單詞拼寫來進(jìn)行判卷？
趙志平：描述和議論是不能自相矛盾的，不能自圓其說，再好也是4—8之間，就是跑題了。當(dāng)然它有一個(gè)傾向性的佳立意，如果語(yǔ)言質(zhì)量一樣，立意是佳立意的話，比如二檔10—12一個(gè)可能偏高，一個(gè)可能偏低?！≈鞒秩藠淅祝毫⒁馔χ匾遣皇侵匾摹?BR> 趙志平：對(duì)，別跑，無論你是多么高深還是多么淺顯只要能自圓其說，還是看語(yǔ)言質(zhì)量，三段七層論，語(yǔ)言質(zhì)量和邏輯層次。
主持人婁雷：大家寫高考作文都用這種模式寫的話，會(huì)給大家?guī)硎裁春锰幠兀?BR> 趙志平：這是后一個(gè)文章，時(shí)間可能會(huì)很緊，完形糾結(jié)占用了很長(zhǎng)時(shí)間，后開放作文就剩不到十分鐘，還要寫出好作文，同樣是一個(gè)模式，只要你的詞匯支撐夠漂亮一樣能寫出非常好的文章，一個(gè)是占用才分點(diǎn)，第二為了在應(yīng)急的情況下能得到你理想的分?jǐn)?shù)。
主持人婁雷：您覺得今年北京卷的難度和區(qū)分度和往年相比有沒有什么變化？
趙志平：我覺得區(qū)分度比去年提高了，首先從完形上你錯(cuò)十個(gè)以上不新鮮，因?yàn)樵~匯功底不行，不注意呼應(yīng)，對(duì)詞的精神不了解，只知其一，不知其二，肯定要避舍的。
七選五的問題，大家的通病，主觀色彩太強(qiáng)，有一個(gè)假定原則，先按S線索找，再按照G的線索找，突破干擾項(xiàng)有五個(gè)絕招，時(shí)間關(guān)系不會(huì)細(xì)說，假定原則一項(xiàng)一項(xiàng)排，在我的博客上都有對(duì)這些做題技巧的講述。
主持人婁雷：今年豈不是平均分會(huì)降？
趙志平：會(huì)降。
主持人婁雷：就是因?yàn)檫@些難題？
趙志平：因?yàn)橥晷?，七選五，包括閱讀的D篇，還有寫作。
主持人婁雷：您對(duì)全國(guó)的英語(yǔ)試卷有沒有想跟大家分享的，包括明年參加高考的準(zhǔn)高三同學(xué)有什么建議？
趙志平：我認(rèn)為重要的是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，考試為什么慌呢？因?yàn)槟闫匠＠鲜遣唬瑳]有時(shí)間約束不行，一套閱讀五篇，四篇加一個(gè)七選五，在35分鐘左右訓(xùn)練。第二閱讀有七宗罪，命題的七個(gè)陷阱，怎么規(guī)避這七個(gè)陷阱，不全面，太籠統(tǒng)，不聯(lián)系，不呼應(yīng)，混淆什么的七宗罪，一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)，想著規(guī)避命題陷阱的意識(shí)，這是閱讀重要的。第二要積累寫作的詞匯支撐，一篇作文詞匯支撐決定你作文的水平。第一條閱讀，第二條寫作詞匯支撐，第三條語(yǔ)言的素養(yǎng)，一篇文章挖掉20個(gè)空，考你的情感色彩和邏輯呼應(yīng)，你只知道詞的表面意思絕對(duì)過不了這關(guān)的，建議大家使用英英字典，其一其二其三都有什么意思，養(yǎng)成使用英文字典的習(xí)慣，非常好。
趙志平：我認(rèn)為重要的是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，考試為什么慌呢？因?yàn)槟闫匠＠鲜遣?，沒有時(shí)間約束不行，一套閱讀五篇，四篇加一個(gè)七選五，在35分鐘左右訓(xùn)練。第二閱讀有七宗罪，命題的七個(gè)陷阱，怎么規(guī)避這七個(gè)陷阱，不全面，太籠統(tǒng)，不聯(lián)系，不呼應(yīng)，混淆什么的七宗罪，一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)，想著規(guī)避命題陷阱的意識(shí)，這是閱讀重要的。第二要積累寫作的詞匯支撐，一篇作文詞匯支撐決定你作文的水平。第一條閱讀，第二條寫作詞匯支撐，第三條語(yǔ)言的素養(yǎng)，一篇文章挖掉20個(gè)空，考你的情感色彩和邏輯呼應(yīng)，你只知道詞的表面意思絕對(duì)過不了這關(guān)的，建議大家使用英英字典，其一其二其三都有什么意思，養(yǎng)成使用英文字典的習(xí)慣，非常好。
主持人婁雷：所以，學(xué)英語(yǔ)就要學(xué)地道的英語(yǔ)，不能用中文的思維方式學(xué)英文。
趙志平：這是一個(gè)非常突出的問題。