新學(xué)期開始，四（1）班換了一位新班主任，姓戴。戴老師在重排座位時，把“小調(diào)皮”馬壯壯與“小辣椒”劉莉莉安排在了同一張課桌。
第一節(jié)上課，馬壯壯與劉莉莉就在課桌上劃了“三八線”。幾分鐘后，不是你犯了我的“國界”，就是我侵犯了你的“領(lǐng)土”，“地下戰(zhàn)爭”打了起來。先是“上肢運(yùn)動”：拳頭對拳頭，胳膊對胳膊。后是“下肢運(yùn)動”：腿踢腿，腳踹腳，鬧得不可開交。
戴老師發(fā)現(xiàn)了，三天兩頭找他倆談話，但“江山易改，本性難移”，一回到座位，兩人又鬧起“地下戰(zhàn)爭”來。戴老師很傷腦筋，無可奈何地召集班委開會討論幫助他們的對策。
十幾個人圍成一團(tuán)，想的辦法不是被否定，就是不合情理。終，還是班長想出了一個好辦法……
第二天，戴老師給全班同學(xué)布置了一個作業(yè)：《發(fā)現(xiàn)同桌的閃光點(diǎn)》——每個人回家，要想想自己同桌身上的優(yōu)點(diǎn)，寫出來并打印下來，第二天悄悄放入同桌的書包里。
這可為難了馬壯壯和劉莉莉。兩人回到家，絞盡腦汁也沒想出自己同桌有什么優(yōu)點(diǎn)，心想：“哼，我的同桌，成天和我作對，要說優(yōu)點(diǎn)沒一個，缺點(diǎn)倒是數(shù)不勝數(shù)！”于是，兩人都沒做這項作業(yè)。當(dāng)然，這是戴老師意料之中的。
第三天放學(xué)，馬壯壯和劉莉莉出乎意料地在書包里發(fā)現(xiàn)了一張打印的紙條，看著紙條上羅列出的自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的優(yōu)點(diǎn)，兩人都感慨萬千：原來，我在同桌心中竟然有這么多優(yōu)點(diǎn)呀！明天，我要與他（她）和好，從此做一對好朋友。他們誰也沒想到那張紙條是戴老師放進(jìn)他們書包里的。
第四天兩人見面，雖然有些不好意思，但還是四目對視后給了對方一個久違的微笑。桌上的三八線不知什么時候無影無蹤了，兩人成了形影不離的好朋友。