“叮鈴鈴”下課鈴聲打響了，大家像脫韁的野馬一樣沖出教室，我和另外三個(gè)同學(xué)玩新建的“捉迷藏”游戲。規(guī)則是：分一個(gè)同學(xué)捉，那位同學(xué)數(shù)20秒，其他的同學(xué)跑，而且捉的人光看到還不算，必須抓到人才算。
游戲開始了，由我來(lái)抓，哎，只好認(rèn)吧，不認(rèn)也不行，誰(shuí)叫我運(yùn)氣背。剛剛想完，他們已經(jīng)以比閃電還快的速度沒影了。
我走著走著，突然看見了陳季林，原來(lái)他躲進(jìn)了圍棋教室，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開，輕手輕腳地走近他，然后猛地一抓，被我逮個(gè)正著，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是他已經(jīng)跑不掉了，他才極不情愿地跟著我去捉另外的兩位同學(xué)。
還沒有一會(huì)兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽到幾陣聲音，我側(cè)耳傾聽，是從下面?zhèn)鱽?lái)的聲音。我想：嘿嘿，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪里跑！”把驚恐的邱彤死死抓住。
眼看著上課鈴快要打響了，可是還沒找到徐海森。上課鈴已經(jīng)打響了，我們像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回教室，我就“守株待兔”，過(guò)了一會(huì)兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森看著我不知說(shuō)什么好，而我露出了勝利的微笑。
游戲結(jié)束了，我們快快樂樂的上課去了。
華師附小四年級(jí)：楊鴻嘉
游戲開始了，由我來(lái)抓，哎，只好認(rèn)吧，不認(rèn)也不行，誰(shuí)叫我運(yùn)氣背。剛剛想完，他們已經(jīng)以比閃電還快的速度沒影了。
我走著走著，突然看見了陳季林，原來(lái)他躲進(jìn)了圍棋教室，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開，輕手輕腳地走近他，然后猛地一抓，被我逮個(gè)正著，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可是他已經(jīng)跑不掉了，他才極不情愿地跟著我去捉另外的兩位同學(xué)。
還沒有一會(huì)兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽到幾陣聲音，我側(cè)耳傾聽，是從下面?zhèn)鱽?lái)的聲音。我想：嘿嘿，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪里跑！”把驚恐的邱彤死死抓住。
眼看著上課鈴快要打響了，可是還沒找到徐海森。上課鈴已經(jīng)打響了，我們像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回教室，我就“守株待兔”，過(guò)了一會(huì)兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森看著我不知說(shuō)什么好，而我露出了勝利的微笑。
游戲結(jié)束了，我們快快樂樂的上課去了。
華師附小四年級(jí)：楊鴻嘉