四年級(jí)想象作文:濃墨淡墨

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(一)
    她叫宋瑩。
    她愛(ài)畫畫,那幅濃濃的水墨畫,是她的得意之作,因?yàn)槟菨饽?BR>    它想起一段感情。那是三年級(jí)前的事了,那時(shí),她隱藏已久的秘密,已完全露了出來(lái)。一開(kāi)始,大家還只當(dāng)是開(kāi)玩笑,講笑話一樣的對(duì)她評(píng)頭論足??僧?dāng)它臨走的一天,大家終于明白這是真的。
    “她要轉(zhuǎn)學(xué)?”
    “誰(shuí)?”
    “宋瑩!”
    大家驚愕了,宋瑩的許多好朋友對(duì)此事沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備,默默掉起了眼淚。
    記得從幾時(shí)起,她和幾個(gè)要好的同學(xué)就在一起,在無(wú)數(shù)個(gè)日日月月中,她們共同灑下歡笑,共同抹去淚水。一種濃濃的、從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情在她心中激蕩。這情似乎化作了眼淚在眼中打轉(zhuǎn),宋瑩她自己也只能看著窗外,只要她一看到那個(gè)書桌、那個(gè)教室、那位老師、那些同學(xué),她眼中那些眼淚也會(huì)如泉水一般涌出去。
    那些濃濃的情至今還堆積在她心中,她似乎永遠(yuǎn)也忘不掉那情了。
    (二)
    她對(duì)新學(xué)校沒(méi)什么好感,因?yàn)樾峦瑢W(xué)的目光總讓她覺(jué)得冰冰涼的,一改以前同學(xué)的陽(yáng)光般的笑臉。宋瑩回家的路上,“品嘗”著夕陽(yáng)的味道,她一天的溫暖都源于這火紅的夕陽(yáng),只有這時(shí)她才會(huì)松一口氣,緩解一天的疲勞。
    (三)
    家中吵吵鬧鬧的,爸媽正與一些同事一起聊天。她把那扇門一關(guān),把那些令人心煩意亂的聲音擋在了一邊。她久久地望著墻上那幅濃墨畫,拿起筆,用那冰冷的眼神畫了一幅淡淡的、憂傷的水墨畫。她的心似乎掉入了回憶的萬(wàn)丈深淵,她把那淡墨畫也掛在了墻上。淡的濃的、濃的淡的……畫中好像出現(xiàn)了兩個(gè)墨黑色的小人,小人活了!她緊張地看著兩個(gè)小人,一個(gè)淡墨人,一個(gè)濃墨人。
    “別怕呀!我們只是水墨精靈!又不是惡魔!”濃墨人先打破這片寂靜,“我們是來(lái)幫你的,你不是為失去那一片濃濃情感而傷心嗎?”宋瑩微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
    “好吧!現(xiàn)在我命令你坐下!并看著我,聽(tīng)我給你好好上一課!”
    宋瑩乖乖坐下,濃墨人開(kāi)講了:“你留戀那濃情,而在這里沒(méi)有,你何不用這情去愛(ài)這里的同學(xué)呢?你會(huì)有收獲的,試試吧,會(huì)的?!?BR>    “其實(shí)我也不是冷淡,只是不愿意去表達(dá)罷了。”淡墨人終于發(fā)話了,那冰冷的眼睛也暖了許多。
    “試試吧!等你的好消息!”
    淡濃墨人又鉆回了畫中。
    是夢(mèng)嗎?可是……
    終,她還是決定試試,試不好,也試不壞嘛!
    (四)
    第二天,仿佛是新的一個(gè)開(kāi)始,她見(jiàn)到同學(xué)用記憶中那陽(yáng)光般的笑臉打招呼,課間、午間也對(duì)同學(xué)熱情了許多……
    時(shí)間過(guò)得真快,對(duì)大家熱情已一星期了,雖然同學(xué)并未以同樣的熱情回報(bào),但“福未到而禍已遠(yuǎn)嘛!”同學(xué)的目光已不那么冰冷,偶爾還會(huì)有一絲暖意。她宋瑩已經(jīng)在同學(xué)心中找到了自己的位置,與同學(xué)不再是格格不入了。
    在之后的一天傍晚,那兩個(gè)墨人又出現(xiàn)在她面前。
    “嘿!我說(shuō)得對(duì)吧!”
    “噫!你真棒哦!”
    “我們要走了,因?yàn)槟悴辉傩枰覀兞耍阋巡辉傩枰獑我坏臐饣虻?,你的心要濃也要淡,所以…?BR>    “所以你們要走了。對(duì)吧?”
    “嗯!”……
    那張濃墨畫與那張淡墨畫在明亮的月光中化為一體,變成了一張濃墨淡墨相間的濃墨淡墨畫。
    (五)
    一個(gè)女孩有淡墨一般的心,卻有濃墨一般的情,那你不要懷疑,她一定是宋瑩。
    她家的那面墻上依舊掛著那幅畫——濃墨淡墨。
     黑龍江省牡丹江市立新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):金梓萌