星期五的信息技術(shù)課，我非常高興，你問為什么，我回答你：我當上了課代表。
上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍走進了教室。老師問：“誰想當課代表？愿意的把手舉起來?！蔽耶斎话咽指吒叩呐e起來了，同時，還有三個同學(xué)也把手舉了起來。老師決定讓大家投票來決定，老師讓同意第一個同學(xué)當課代表的起立，一共有13票，老師又讓同意第二個同學(xué)當課代表的起立，一共有12票，看見他們的票數(shù)廖廖無幾，我心里不禁暗自得意。到我了，我竟然有20票，終，我以20票當上了課代表。當上了課代表，我不僅學(xué)習(xí)信息技術(shù)更認真了，我還在下課時幫助同學(xué)解決難題、輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，我的成績更好了。
我當上了信息技術(shù)課代表，我非常高興，成績也更進了一步。
成都市鹽道街小學(xué)得勝分校四年級：鄧江川
上課鈴響了，我們排著整齊的隊伍走進了教室。老師問：“誰想當課代表？愿意的把手舉起來?！蔽耶斎话咽指吒叩呐e起來了，同時，還有三個同學(xué)也把手舉了起來。老師決定讓大家投票來決定，老師讓同意第一個同學(xué)當課代表的起立，一共有13票，老師又讓同意第二個同學(xué)當課代表的起立，一共有12票，看見他們的票數(shù)廖廖無幾，我心里不禁暗自得意。到我了，我竟然有20票，終，我以20票當上了課代表。當上了課代表，我不僅學(xué)習(xí)信息技術(shù)更認真了，我還在下課時幫助同學(xué)解決難題、輔導(dǎo)同學(xué)的作業(yè)，我的成績更好了。
我當上了信息技術(shù)課代表，我非常高興，成績也更進了一步。
成都市鹽道街小學(xué)得勝分校四年級：鄧江川