放學(xué)回來(lái)，我高高興興地打開(kāi)作業(yè)本，左手拿著爆米花，一個(gè)接一個(gè)地往嘴里塞。右手在數(shù)學(xué)練習(xí)本上漫不經(jīng)心地畫(huà)著。
“呯——”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身后，不由分說(shuō)地奪過(guò)我的美食，連包裝袋一起扔進(jìn)了垃圾桶。“一心二用，跟你講了多少回……”媽媽火冒三丈，沖鋒槍似的打得我喘不過(guò)氣來(lái)。我難過(guò)得眼淚都在框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但那我不允許它流下！更不能在不講道理的媽媽面前！
我愛(ài)看小人書(shū)，她卻沒(méi)收了我書(shū)包里的的一套《水滸傳》，說(shuō)小孩子控制不住，防止上課時(shí)偷看走了神；我的背心褪了色，她卻堅(jiān)持要我穿上去上學(xué)，說(shuō)還有山里的孩子一直在吃苦；我作業(yè)馬虎時(shí)，竟被她撕下整張紙，讓我重抄題目再做一遍！她不讓我和小伙伴一起去游泳，她私自刪掉了我的游戲網(wǎng)址，還改了我的密碼……總之，她一向是強(qiáng)者，我一向必須順從，否則她就像一只被干擾得無(wú)法冬眠的熊，暴跳如雷地向我猛撲而來(lái)！
委屈的我在媽媽走后就“呯——”一聲關(guān)上了書(shū)房門(mén)——我要和媽媽隔開(kāi)！
這時(shí)，一只小麻雀嘰嘰喳喳地站在我的窗前，隨后飛來(lái)了它的母親。母親慈祥地用嘴梳理著孩子身上的羽毛。小麻雀發(fā)出歡愉的叫聲，好聽(tīng)極了。真羨慕這對(duì)母子，我的媽媽要這樣就好了。想著想著，這回我委屈的淚水真的掉了下來(lái)。就在我低頭擦眼淚的同時(shí)，我看見(jiàn)了玻璃臺(tái)版下面放著的一張照片——媽媽摟著我蕩秋千。瞧，那時(shí)候我和媽媽多么開(kāi)心，媽媽喜歡牽著我的手，我一旦走快了，她就會(huì)跟在后面喊著：“阿宇，阿宇！”地追趕。她喜歡給我買(mǎi)書(shū)，我的《資料庫(kù)》，《課文全接》都是她每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前就悄悄地給我準(zhǔn)備好了，放在書(shū)包里；她雖然“霸道”，但有好吃的總是忘我碗里夾；每次去南京海洋動(dòng)物館，都是靜靜等候在門(mén)外，讓我獨(dú)自玩?zhèn)€夠……
想到這里，我平靜了許多，繼續(xù)做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)手中的鉛筆支支都是媽媽前一天晚上幫我削好的，數(shù)學(xué)草稿本事媽媽裝訂的，桌邊的長(zhǎng)笛是我總是羨慕別人。媽媽就用自己一年的加班費(fèi)主動(dòng)給我報(bào)了樂(lè)器學(xué)習(xí)班，送了我一支鍍銀的笛子！
“吱扭”，門(mén)又開(kāi)了，媽媽給我端來(lái)了一杯熱牛奶，悄悄地放在我的桌前，就在她要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我一把抱住了她。
我讀懂了媽媽：她的嚴(yán)厲中有關(guān)愛(ài)，她的批評(píng)中有期盼，她的鞭策中有鼓勵(lì)。
輔導(dǎo)老師：張青
安徽省蕪湖市羅家閘小學(xué)四年級(jí)：朱董宇
“呯——”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身后，不由分說(shuō)地奪過(guò)我的美食，連包裝袋一起扔進(jìn)了垃圾桶。“一心二用，跟你講了多少回……”媽媽火冒三丈，沖鋒槍似的打得我喘不過(guò)氣來(lái)。我難過(guò)得眼淚都在框里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但那我不允許它流下！更不能在不講道理的媽媽面前！
我愛(ài)看小人書(shū)，她卻沒(méi)收了我書(shū)包里的的一套《水滸傳》，說(shuō)小孩子控制不住，防止上課時(shí)偷看走了神；我的背心褪了色，她卻堅(jiān)持要我穿上去上學(xué)，說(shuō)還有山里的孩子一直在吃苦；我作業(yè)馬虎時(shí)，竟被她撕下整張紙，讓我重抄題目再做一遍！她不讓我和小伙伴一起去游泳，她私自刪掉了我的游戲網(wǎng)址，還改了我的密碼……總之，她一向是強(qiáng)者，我一向必須順從，否則她就像一只被干擾得無(wú)法冬眠的熊，暴跳如雷地向我猛撲而來(lái)！
委屈的我在媽媽走后就“呯——”一聲關(guān)上了書(shū)房門(mén)——我要和媽媽隔開(kāi)！
這時(shí)，一只小麻雀嘰嘰喳喳地站在我的窗前，隨后飛來(lái)了它的母親。母親慈祥地用嘴梳理著孩子身上的羽毛。小麻雀發(fā)出歡愉的叫聲，好聽(tīng)極了。真羨慕這對(duì)母子，我的媽媽要這樣就好了。想著想著，這回我委屈的淚水真的掉了下來(lái)。就在我低頭擦眼淚的同時(shí)，我看見(jiàn)了玻璃臺(tái)版下面放著的一張照片——媽媽摟著我蕩秋千。瞧，那時(shí)候我和媽媽多么開(kāi)心，媽媽喜歡牽著我的手，我一旦走快了，她就會(huì)跟在后面喊著：“阿宇，阿宇！”地追趕。她喜歡給我買(mǎi)書(shū)，我的《資料庫(kù)》，《課文全接》都是她每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前就悄悄地給我準(zhǔn)備好了，放在書(shū)包里；她雖然“霸道”，但有好吃的總是忘我碗里夾；每次去南京海洋動(dòng)物館，都是靜靜等候在門(mén)外，讓我獨(dú)自玩?zhèn)€夠……
想到這里，我平靜了許多，繼續(xù)做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)手中的鉛筆支支都是媽媽前一天晚上幫我削好的，數(shù)學(xué)草稿本事媽媽裝訂的，桌邊的長(zhǎng)笛是我總是羨慕別人。媽媽就用自己一年的加班費(fèi)主動(dòng)給我報(bào)了樂(lè)器學(xué)習(xí)班，送了我一支鍍銀的笛子！
“吱扭”，門(mén)又開(kāi)了，媽媽給我端來(lái)了一杯熱牛奶，悄悄地放在我的桌前，就在她要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，我一把抱住了她。
我讀懂了媽媽：她的嚴(yán)厲中有關(guān)愛(ài)，她的批評(píng)中有期盼，她的鞭策中有鼓勵(lì)。
輔導(dǎo)老師：張青
安徽省蕪湖市羅家閘小學(xué)四年級(jí)：朱董宇