本周日起，北京中考生將開始填報志愿。據(jù)了解，包括北京二中、四中、十一學校、十二中等11所示范高中開設的中外合作項目課程班納入今年提前招生的報考范圍。伴隨高中畢業(yè)生的留學需求日益上漲，和去年相比，包括四中、十一學校、十二中等部分高中的中外項目合作班今年擴招。
近千名中考生將上高中國際班
隨著出國留學持續(xù)升溫，本市不少公立示范高中相繼啟動中外合作課程項目，俗稱“國際班”或“出國班”。本市今年11所示范高中設有高中國際班，總計招生900余人。
今年，部分學校在原有基礎上進行了一定規(guī)模的擴招。北京十二中的中美項目合作班去年招收30人，今年增加到50人;八十中的中美項目班由30人增至40人;北京四中的中美課程實驗班由30人增至60人，與去年相比人數(shù)增加一倍。此外，十一學校高中國際班的招生規(guī)模達到140人，總人數(shù)較去年增加了20人，其中，中英項目合作班的規(guī)模有所縮小，由去年的90人減少至60人，而中美項目合作班的規(guī)模大幅提升，由30人增加到80人。
據(jù)悉，人大附中國際課程班招收人數(shù)多，總計招生230人。其中，中英項目合作班計劃招生150人，中美項目合作班計劃招生80人。師大二附中、八十中、首師大附中均招生80人，二中、四中、師大附中招生60人，實驗中學和北大附中招收30人。
據(jù)了解，高中國際課程班面向全市招生，招收“確定高中畢業(yè)后報考國外大學”的應屆初三畢業(yè)生。部分學校相關負責人表示，由于高中國際班課程設計不適合學生參加國內高考，一般情況學生進入高中國際班后不能轉回普通班。而普通班學生在高一期末以后可以申請轉入國際班。國際班可獲得國外學校的榮譽證書，也可換取特定學校的學分，但畢業(yè)證書均為本校畢業(yè)證書，另有部分學校還可提供與其合作的國外高中頒發(fā)的畢業(yè)證書。學校錄取分數(shù)多與該校普通班持平或略高，總體來看，錄取分數(shù)線都高于510分，部分學校對英語成績有特殊要求。
外地學生進京報考高中國際班
在今年部分示范高中的中招咨詢現(xiàn)場，記者發(fā)現(xiàn)，除了關心學校的高考升學率、中考分數(shù)線外，國際班也成為廣大考生及家長關注的熱點問題。
課程師資合作確保國際班教學質量
在課程設置方面，高中國際課程班為學生申請國外大學提供了必要的語言基礎、學業(yè)基礎與學歷基礎。同時，中外課程相互融合，并由兩國優(yōu)秀教師任教，不僅營造出良好的語言環(huán)境，而且有效保證了教學質量。
據(jù)悉，北京四中為中美課程實驗班配備了7名中方教師和7名外教。其中，中方教師均為四中本部的優(yōu)秀教師，外教則是四中通過美國教育機構聘任的教師，其學歷均為本科以上，所學專業(yè)與其目前所教的科目相關，且具備兩年以上教學經驗。據(jù)悉，在課程設置方面，中美課程班為學生提供中方基礎課程、美方基礎課程和AP高級課程。這三類課程的教學內容涵蓋了中國基礎教育所有教學內容、美國高中10到12年級課程以及美國大學一年級課程的教學內容、教學廣度和深度。
據(jù)介紹，北京十二中中美高中國際課程班開班以來，在眾多家長和學生心目中形成了“學校高度重視、師資力量雄厚、學生管理嚴格、實踐活動豐富、國際交往頻繁”的印象。該校中美高中國際課程班是與美國哈佛西湖中學合作開設，課程主體為美國哈佛西湖中學高中課程(以AP課程為主)和北京高中會考課程，同時融入了其他國際特色課程，如SDP劍橋大學國際技能拓展課程、SAT、托福備考課程等。高中會考課程由十二中骨干教師授課。在部分科目的授課過程中將使用雙語教學，以便更好地與美方課程銜接。國際課程采用全英文教材，外教授課，中教輔助教學，浸入式的英語學習環(huán)境幫助學生全方位提高英語水平。國際課程占總授課課時50%以上。教學全面滲透批判性思維并強調實踐能力，與國外大學課程的銜接性強。托福/SAT備考課程為托福和SAT考試做準備，由資深外教(或中教)授課。
北京二中國際部相關負責人介紹，該校中美高中課程合作項目大的辦學特色，是學生高中畢業(yè)后可以獲得中美兩校頒發(fā)的雙文憑。獲得美國索斯蘭中學頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，學生在高中階段的學習成績不僅會得到美國高校的認可，而且“拿著這份成績單參加美國高考，學生將具備300分左右的優(yōu)勢”。此外，該校合作班實施課程相互融合的課程計劃。其中，英語、數(shù)學、物理、化學及部分AP課程全部由美籍教師全英文授課。
畢業(yè)生出國留學更具優(yōu)勢
據(jù)了解，國際班學生畢業(yè)以后申請出國留學更具競爭力。高中國際班在課程設置、師資配備、學習規(guī)劃等方面均注重對學生綜合素質的培養(yǎng)和提升，強化學生的自我教育、自我管理和規(guī)則意識，并且借鑒西方的班級管理模式，突出過程性評價，以便學生在出國留學時較好較快地適應國外的學習和生活。
據(jù)了解，北京師大附中給學生提供大量鍛煉機會，使中美合作項目班學生在將來的外國學校申請中占有優(yōu)勢。在了解西方文化方面，開展國際禮儀、國際習慣、國際節(jié)日文化等活動;在傳統(tǒng)德育方面，包括打工子弟校支教、去臨終關懷醫(yī)院關愛臨終病人等社會志愿者服務、國內游學、軍訓等以及參加近二十個社團開展豐富多彩的校園文體活動。
北京十二中國際班的同學充分享有學校優(yōu)質的教育資源，每名同學都可以根據(jù)個人興趣選擇包括德語、西班牙語等小語種在內的幾十門選修課程并參與校內的各色社團活動。學校還甄選整合優(yōu)秀社會資源，引進北京市教委翱翔計劃、外資海外留學精英計劃等適合學生的實踐項目，組織名家大師進校園、志愿者活動、海外社會實踐、職業(yè)體驗、模擬聯(lián)合國等課程，讓學生在主動參與的過程中鍛煉和提高自己的領導才能和團隊合作精神，促進學生的全面發(fā)展，開闊學生國際視野。另外，由于十二中屬于世界名中學聯(lián)盟學校，該聯(lián)盟將與美國前50名大學合作，為十二中課程班學生提供大學申請材料認證服務認證項目，包括出具統(tǒng)一格式的大學申請推薦信、成績單認證等，讓學生在申請時脫穎而出。
首師大附中的中美高中實驗課程項目，2012屆所有畢業(yè)生均被美國錄取。該校相關負責人表示，截至今年4月，實驗課程班已有92.9%的學生收到包括杜克大學、西北大學、斯沃斯莫學院、圣母大學等在內的美國排名前60大學的錄取通知書。
此外，八十中的中英高中課程項目，自2006年開辦至今，全部畢業(yè)生均以優(yōu)異的成績升入英美加大學。據(jù)悉，學生在學習國內高中基礎課程的同時，學習英國課程。畢業(yè)考試成績合格后，學生不僅能夠申請升入英美加等國大學，而且還可以直升英國威爾士公立優(yōu)質大學。
近日，北京八十中在校園開放日還專設了兩個中外合作項目咨詢窗口，并舉辦了中外合作項目咨詢專場，上百名家長對其招生政策、畢業(yè)后升學情況、課程安排與師資情況以及獎學金等問題進行了咨詢。
據(jù)了解，由于高中國際班多沒有對學生的生源和地區(qū)限制，應屆初三畢業(yè)生均可報名，不少外地學生家長也來咨詢高中國際班的招生情況。部分外地學生家長表示，外地孩子在京入學比較困難，選擇高中國際班，將來把學生送到國外讀書是個不錯的選擇。更有不少初二年級家長已經開始關注中外合作項目，并到現(xiàn)場進行了相關咨詢以便提前做好準備。
有家長表示，如果初中階段就送孩子出國，會擔心孩子因年齡太小，家長很不放心;如果高中畢業(yè)后再送孩子出去，又擔心一時申請不到國外優(yōu)質高校。而高中國際課程班剛好解決了家長的難題。這也正是近些年來高中國際班不斷升溫的原因。
針對在外地就讀并參考中考的學生，相關負責老師建議學生家長拿著當?shù)氐哪M考試成績、中考成績及排名情況，按規(guī)定時間來學校登記報名。
近千名中考生將上高中國際班
隨著出國留學持續(xù)升溫，本市不少公立示范高中相繼啟動中外合作課程項目，俗稱“國際班”或“出國班”。本市今年11所示范高中設有高中國際班，總計招生900余人。
今年，部分學校在原有基礎上進行了一定規(guī)模的擴招。北京十二中的中美項目合作班去年招收30人，今年增加到50人;八十中的中美項目班由30人增至40人;北京四中的中美課程實驗班由30人增至60人，與去年相比人數(shù)增加一倍。此外，十一學校高中國際班的招生規(guī)模達到140人，總人數(shù)較去年增加了20人，其中，中英項目合作班的規(guī)模有所縮小，由去年的90人減少至60人，而中美項目合作班的規(guī)模大幅提升，由30人增加到80人。
據(jù)悉，人大附中國際課程班招收人數(shù)多，總計招生230人。其中，中英項目合作班計劃招生150人，中美項目合作班計劃招生80人。師大二附中、八十中、首師大附中均招生80人，二中、四中、師大附中招生60人，實驗中學和北大附中招收30人。
據(jù)了解，高中國際課程班面向全市招生，招收“確定高中畢業(yè)后報考國外大學”的應屆初三畢業(yè)生。部分學校相關負責人表示，由于高中國際班課程設計不適合學生參加國內高考，一般情況學生進入高中國際班后不能轉回普通班。而普通班學生在高一期末以后可以申請轉入國際班。國際班可獲得國外學校的榮譽證書，也可換取特定學校的學分，但畢業(yè)證書均為本校畢業(yè)證書，另有部分學校還可提供與其合作的國外高中頒發(fā)的畢業(yè)證書。學校錄取分數(shù)多與該校普通班持平或略高，總體來看，錄取分數(shù)線都高于510分，部分學校對英語成績有特殊要求。
外地學生進京報考高中國際班
在今年部分示范高中的中招咨詢現(xiàn)場，記者發(fā)現(xiàn)，除了關心學校的高考升學率、中考分數(shù)線外，國際班也成為廣大考生及家長關注的熱點問題。
課程師資合作確保國際班教學質量
在課程設置方面，高中國際課程班為學生申請國外大學提供了必要的語言基礎、學業(yè)基礎與學歷基礎。同時，中外課程相互融合，并由兩國優(yōu)秀教師任教，不僅營造出良好的語言環(huán)境，而且有效保證了教學質量。
據(jù)悉，北京四中為中美課程實驗班配備了7名中方教師和7名外教。其中，中方教師均為四中本部的優(yōu)秀教師，外教則是四中通過美國教育機構聘任的教師，其學歷均為本科以上，所學專業(yè)與其目前所教的科目相關，且具備兩年以上教學經驗。據(jù)悉，在課程設置方面，中美課程班為學生提供中方基礎課程、美方基礎課程和AP高級課程。這三類課程的教學內容涵蓋了中國基礎教育所有教學內容、美國高中10到12年級課程以及美國大學一年級課程的教學內容、教學廣度和深度。
據(jù)介紹，北京十二中中美高中國際課程班開班以來，在眾多家長和學生心目中形成了“學校高度重視、師資力量雄厚、學生管理嚴格、實踐活動豐富、國際交往頻繁”的印象。該校中美高中國際課程班是與美國哈佛西湖中學合作開設，課程主體為美國哈佛西湖中學高中課程(以AP課程為主)和北京高中會考課程，同時融入了其他國際特色課程，如SDP劍橋大學國際技能拓展課程、SAT、托福備考課程等。高中會考課程由十二中骨干教師授課。在部分科目的授課過程中將使用雙語教學，以便更好地與美方課程銜接。國際課程采用全英文教材，外教授課，中教輔助教學，浸入式的英語學習環(huán)境幫助學生全方位提高英語水平。國際課程占總授課課時50%以上。教學全面滲透批判性思維并強調實踐能力，與國外大學課程的銜接性強。托福/SAT備考課程為托福和SAT考試做準備，由資深外教(或中教)授課。
北京二中國際部相關負責人介紹，該校中美高中課程合作項目大的辦學特色，是學生高中畢業(yè)后可以獲得中美兩校頒發(fā)的雙文憑。獲得美國索斯蘭中學頒發(fā)的高中畢業(yè)證書，學生在高中階段的學習成績不僅會得到美國高校的認可，而且“拿著這份成績單參加美國高考，學生將具備300分左右的優(yōu)勢”。此外，該校合作班實施課程相互融合的課程計劃。其中，英語、數(shù)學、物理、化學及部分AP課程全部由美籍教師全英文授課。
畢業(yè)生出國留學更具優(yōu)勢
據(jù)了解，國際班學生畢業(yè)以后申請出國留學更具競爭力。高中國際班在課程設置、師資配備、學習規(guī)劃等方面均注重對學生綜合素質的培養(yǎng)和提升，強化學生的自我教育、自我管理和規(guī)則意識，并且借鑒西方的班級管理模式，突出過程性評價，以便學生在出國留學時較好較快地適應國外的學習和生活。
據(jù)了解，北京師大附中給學生提供大量鍛煉機會，使中美合作項目班學生在將來的外國學校申請中占有優(yōu)勢。在了解西方文化方面，開展國際禮儀、國際習慣、國際節(jié)日文化等活動;在傳統(tǒng)德育方面，包括打工子弟校支教、去臨終關懷醫(yī)院關愛臨終病人等社會志愿者服務、國內游學、軍訓等以及參加近二十個社團開展豐富多彩的校園文體活動。
北京十二中國際班的同學充分享有學校優(yōu)質的教育資源，每名同學都可以根據(jù)個人興趣選擇包括德語、西班牙語等小語種在內的幾十門選修課程并參與校內的各色社團活動。學校還甄選整合優(yōu)秀社會資源，引進北京市教委翱翔計劃、外資海外留學精英計劃等適合學生的實踐項目，組織名家大師進校園、志愿者活動、海外社會實踐、職業(yè)體驗、模擬聯(lián)合國等課程，讓學生在主動參與的過程中鍛煉和提高自己的領導才能和團隊合作精神，促進學生的全面發(fā)展，開闊學生國際視野。另外，由于十二中屬于世界名中學聯(lián)盟學校，該聯(lián)盟將與美國前50名大學合作，為十二中課程班學生提供大學申請材料認證服務認證項目，包括出具統(tǒng)一格式的大學申請推薦信、成績單認證等，讓學生在申請時脫穎而出。
首師大附中的中美高中實驗課程項目，2012屆所有畢業(yè)生均被美國錄取。該校相關負責人表示，截至今年4月，實驗課程班已有92.9%的學生收到包括杜克大學、西北大學、斯沃斯莫學院、圣母大學等在內的美國排名前60大學的錄取通知書。
此外，八十中的中英高中課程項目，自2006年開辦至今，全部畢業(yè)生均以優(yōu)異的成績升入英美加大學。據(jù)悉，學生在學習國內高中基礎課程的同時，學習英國課程。畢業(yè)考試成績合格后，學生不僅能夠申請升入英美加等國大學，而且還可以直升英國威爾士公立優(yōu)質大學。
近日，北京八十中在校園開放日還專設了兩個中外合作項目咨詢窗口，并舉辦了中外合作項目咨詢專場，上百名家長對其招生政策、畢業(yè)后升學情況、課程安排與師資情況以及獎學金等問題進行了咨詢。
據(jù)了解，由于高中國際班多沒有對學生的生源和地區(qū)限制，應屆初三畢業(yè)生均可報名，不少外地學生家長也來咨詢高中國際班的招生情況。部分外地學生家長表示，外地孩子在京入學比較困難，選擇高中國際班，將來把學生送到國外讀書是個不錯的選擇。更有不少初二年級家長已經開始關注中外合作項目，并到現(xiàn)場進行了相關咨詢以便提前做好準備。
有家長表示，如果初中階段就送孩子出國，會擔心孩子因年齡太小，家長很不放心;如果高中畢業(yè)后再送孩子出去，又擔心一時申請不到國外優(yōu)質高校。而高中國際課程班剛好解決了家長的難題。這也正是近些年來高中國際班不斷升溫的原因。
針對在外地就讀并參考中考的學生，相關負責老師建議學生家長拿著當?shù)氐哪M考試成績、中考成績及排名情況，按規(guī)定時間來學校登記報名。