學校簡介
學校概貌
鎮(zhèn)海中學位于浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)，瀕臨東海，創(chuàng)建于1911年，為浙江省首批十八所重點中學之一。校園占地80000平方米，建筑面積42000平方米校門口上懸掛“浙江省鎮(zhèn)海中學”招牌，為郭沫若先生所題。學校素以嚴謹治學蜚聲省內(nèi)外，以“勵志、進取、勤奮、健美”為校訓，為國家培養(yǎng)了一大批杰出人才。中科院院士李志堅、賀賢土、沈自伊，美籍華裔作家於梨華等人士均畢業(yè)于此。
現(xiàn)有49個高中教學班，學生近1200名，教職工118名，中高級教師占80%以上，特級教師6名，正教授級教師3名。
學校操場
學校榮譽
學校曾于1960年出席了全國文教戰(zhàn)線群英大會，被授予“全國先進單位”稱號；近十年，又先后榮獲“全國計算機教育先進單位”、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“全國綠化先進單位”、“全國綠化400佳”、“全國模范職工之家”、“全國中小學德育工作先進單位”、“全國精神文明建設先進單位”、“省文明單位”和“省先進學?！钡?0多個全國、省級榮譽，是浙江省第一所通過評估的合格重點中學、第一所實施高中會考全科免試學校、第一所通過評估的一級重點中學。
學校設施
學校設施先進，建有高標準的千兆校園網(wǎng)，教室和理化生實驗室均配備多媒體平臺。高規(guī)格的圖書電教館、功能齊全的體藝館、室內(nèi)冷暖游泳池、屋頂網(wǎng)球場、400米塑膠田徑場、橡膠籃排球場等現(xiàn)代化教育設施一應俱全。在近郊還建有一個占地50畝的農(nóng)科園藝場。
校園風光
校園建筑風格中西合璧，人文氣息濃郁，歷史積淀深厚，擁有十二個歷史文物景點，其中三處是文物保護單位。它們和鎮(zhèn)?？诤７肋z址一起被列為團中央36個青少年愛國主義教育基地和中宣部公布的100個愛國主義教育基地之一。
目前，鎮(zhèn)海中學在科學的辦學理念指導下，嚴謹治學，全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，弘揚人文精神，倡導優(yōu)發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索“課堂——網(wǎng)絡整合”超課堂教學模式，認真實踐以人為本的教育思想，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，努力向著“建立高效率的管理機制，造就高水平的師資隊伍，營造高品位的校園文化，建設高標準的教育設施，培養(yǎng)高素質(zhì)的年輕一代”的目標前進。
學校概貌
鎮(zhèn)海中學位于浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)，瀕臨東海，創(chuàng)建于1911年，為浙江省首批十八所重點中學之一。校園占地80000平方米，建筑面積42000平方米校門口上懸掛“浙江省鎮(zhèn)海中學”招牌，為郭沫若先生所題。學校素以嚴謹治學蜚聲省內(nèi)外，以“勵志、進取、勤奮、健美”為校訓，為國家培養(yǎng)了一大批杰出人才。中科院院士李志堅、賀賢土、沈自伊，美籍華裔作家於梨華等人士均畢業(yè)于此。
現(xiàn)有49個高中教學班，學生近1200名，教職工118名，中高級教師占80%以上，特級教師6名，正教授級教師3名。
學校操場
學校榮譽
學校曾于1960年出席了全國文教戰(zhàn)線群英大會，被授予“全國先進單位”稱號；近十年，又先后榮獲“全國計算機教育先進單位”、“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”、“全國綠化先進單位”、“全國綠化400佳”、“全國模范職工之家”、“全國中小學德育工作先進單位”、“全國精神文明建設先進單位”、“省文明單位”和“省先進學?！钡?0多個全國、省級榮譽，是浙江省第一所通過評估的合格重點中學、第一所實施高中會考全科免試學校、第一所通過評估的一級重點中學。
學校設施
學校設施先進，建有高標準的千兆校園網(wǎng)，教室和理化生實驗室均配備多媒體平臺。高規(guī)格的圖書電教館、功能齊全的體藝館、室內(nèi)冷暖游泳池、屋頂網(wǎng)球場、400米塑膠田徑場、橡膠籃排球場等現(xiàn)代化教育設施一應俱全。在近郊還建有一個占地50畝的農(nóng)科園藝場。
校園風光
校園建筑風格中西合璧，人文氣息濃郁，歷史積淀深厚，擁有十二個歷史文物景點，其中三處是文物保護單位。它們和鎮(zhèn)?？诤７肋z址一起被列為團中央36個青少年愛國主義教育基地和中宣部公布的100個愛國主義教育基地之一。
目前，鎮(zhèn)海中學在科學的辦學理念指導下，嚴謹治學，全面貫徹教育方針，不斷深化教育改革，弘揚人文精神，倡導優(yōu)發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學，大膽運用現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索“課堂——網(wǎng)絡整合”超課堂教學模式，認真實踐以人為本的教育思想，培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)，努力向著“建立高效率的管理機制，造就高水平的師資隊伍，營造高品位的校園文化，建設高標準的教育設施，培養(yǎng)高素質(zhì)的年輕一代”的目標前進。