本單元是在學生系統(tǒng)學習“1～5的認識和加減法之后，又一次集中學習10以內(nèi)數(shù)的認識和相應(yīng)的加減法。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
1.使學生熟練地數(shù)出6～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。
2.使學生掌握6～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。
3.使學生比較熟練地進行10以內(nèi)的連加、連減和加減混合計算。解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
6——10的認識及其加減法，填求知加數(shù)，連加、連減和加減混合。
1.使學生熟練地數(shù)出6～10各數(shù)，會讀、會寫這些數(shù)，并會用這些數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。
2.使學生掌握6～10數(shù)的順序，會比較它們的大小，熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成。
3.使學生比較熟練地進行10以內(nèi)的連加、連減和加減混合計算。解決生活中的簡單問題，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗學數(shù)學用數(shù)學的樂趣。