如果說(shuō)“字”是人類學(xué)習(xí)的始源，“書(shū)”是人類進(jìn)步的階梯；“目標(biāo)”是人類努力奮斗的將來(lái)，那么“美麗的心靈”將會(huì)是一個(gè)人人性的最重要標(biāo)志。
在我成長(zhǎng)的人生征途中，我遇見(jiàn)過(guò)很多、很多有美好心靈的人，他們身上散發(fā)出的人性之光，讓我的心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。
還記得去年我國(guó)發(fā)生了歷史以來(lái)的一次地震，使我們失去了很多很多的同胞。但在這次可怕的地震過(guò)程中，也涌現(xiàn)了許許多多的英雄。
去年5月12日下午2點(diǎn)28分，大家都一如既往地做著自己的事。正在此時(shí)他們意料不到的事情發(fā)生了，他們眼見(jiàn)地裂開(kāi)了，房子倒塌了，才恍然大悟，原來(lái)是地震。他們馬上想辦法逃離。但是，面對(duì)這么大的一場(chǎng)災(zāi)難，想逃已經(jīng)逃不了了。
過(guò)了不久，附近的救護(hù)人員趕到了這場(chǎng)災(zāi)難的重地，盡力去把被困的同胞救出來(lái)。突然他們發(fā)現(xiàn)了一名婦女，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有點(diǎn)像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)救援隊(duì)走到下一個(gè)建筑物旁的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。”
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把阻擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了……
母愛(ài)是多么的偉大呀，母愛(ài)是多么的無(wú)私呀，這位婦女的心靈是多么的美麗呀，在場(chǎng)的每個(gè)人都看見(jiàn)她身上正發(fā)出一道人性之光，最美最美的一道光。
過(guò)后，他們又去了另外一個(gè)地方救人，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一具尸體，他是一個(gè)男的，是一所學(xué)校的教師，看上去還年輕。發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的身軀俯在教室的講臺(tái)上，后來(lái)救援隊(duì)才知道他這動(dòng)作的內(nèi)涵：他張開(kāi)他那強(qiáng)壯的手臂，把自己龐大的身軀俯在教室的講臺(tái)上，臺(tái)下居然有四名學(xué)生，他用自己的生命換回了四個(gè)學(xué)生的命，這四名學(xué)生在他的保護(hù)下得救了。這位老師是多么的偉大，多么的無(wú)私呀！他的心靈同樣也是美麗的，在他的身上，我們?cè)俅慰匆?jiàn)了人性之光。他是我們所有人的榜樣，所有人的驕傲。
我相信偉大的英雄并不只有這些，還有很多很多。只是此時(shí)此刻我無(wú)法用我的語(yǔ)言去描述他們，去贊揚(yáng)他們。他們身上都具備了一個(gè)同樣的特點(diǎn)就是有一個(gè)美麗的心靈。他們擁有了這個(gè)美麗的心靈每時(shí)每刻都會(huì)為別人著想，不怕?tīng)奚?，勇敢地往前走，無(wú)私地奉獻(xiàn)，總是默默無(wú)聞……
這次地震讓我有了一個(gè)特別的認(rèn)識(shí)：做人就是要擁有一個(gè)美好的心靈，人生的意義在于能為別人做些什么，而不應(yīng)該做什么。從此時(shí)此刻開(kāi)始，我會(huì)培養(yǎng)美好的心靈，做一個(gè)擁有美好心靈的人。為人們、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
教師點(diǎn)評(píng)：都說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，為什么呢，大愛(ài)就應(yīng)該轟轟烈烈，不然誰(shuí)能把這人間的溫情傳遞，讓人世間多一份溫暖，陳玉萍的這篇文章雖然不算佳作，但卻能道出人間真愛(ài)，也不失為一份愛(ài)的紀(jì)念冊(cè)吧。但愿她能把文筆磨煉得更好。
在我成長(zhǎng)的人生征途中，我遇見(jiàn)過(guò)很多、很多有美好心靈的人，他們身上散發(fā)出的人性之光，讓我的心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。
還記得去年我國(guó)發(fā)生了歷史以來(lái)的一次地震，使我們失去了很多很多的同胞。但在這次可怕的地震過(guò)程中，也涌現(xiàn)了許許多多的英雄。
去年5月12日下午2點(diǎn)28分，大家都一如既往地做著自己的事。正在此時(shí)他們意料不到的事情發(fā)生了，他們眼見(jiàn)地裂開(kāi)了，房子倒塌了，才恍然大悟，原來(lái)是地震。他們馬上想辦法逃離。但是，面對(duì)這么大的一場(chǎng)災(zāi)難，想逃已經(jīng)逃不了了。
過(guò)了不久，附近的救護(hù)人員趕到了這場(chǎng)災(zāi)難的重地，盡力去把被困的同胞救出來(lái)。突然他們發(fā)現(xiàn)了一名婦女，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有點(diǎn)像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。當(dāng)救援隊(duì)走到下一個(gè)建筑物旁的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著。”
經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把阻擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了……
母愛(ài)是多么的偉大呀，母愛(ài)是多么的無(wú)私呀，這位婦女的心靈是多么的美麗呀，在場(chǎng)的每個(gè)人都看見(jiàn)她身上正發(fā)出一道人性之光，最美最美的一道光。
過(guò)后，他們又去了另外一個(gè)地方救人，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一具尸體，他是一個(gè)男的，是一所學(xué)校的教師，看上去還年輕。發(fā)現(xiàn)他時(shí)，他的身軀俯在教室的講臺(tái)上，后來(lái)救援隊(duì)才知道他這動(dòng)作的內(nèi)涵：他張開(kāi)他那強(qiáng)壯的手臂，把自己龐大的身軀俯在教室的講臺(tái)上，臺(tái)下居然有四名學(xué)生，他用自己的生命換回了四個(gè)學(xué)生的命，這四名學(xué)生在他的保護(hù)下得救了。這位老師是多么的偉大，多么的無(wú)私呀！他的心靈同樣也是美麗的，在他的身上，我們?cè)俅慰匆?jiàn)了人性之光。他是我們所有人的榜樣，所有人的驕傲。
我相信偉大的英雄并不只有這些，還有很多很多。只是此時(shí)此刻我無(wú)法用我的語(yǔ)言去描述他們，去贊揚(yáng)他們。他們身上都具備了一個(gè)同樣的特點(diǎn)就是有一個(gè)美麗的心靈。他們擁有了這個(gè)美麗的心靈每時(shí)每刻都會(huì)為別人著想，不怕?tīng)奚?，勇敢地往前走，無(wú)私地奉獻(xiàn)，總是默默無(wú)聞……
這次地震讓我有了一個(gè)特別的認(rèn)識(shí)：做人就是要擁有一個(gè)美好的心靈，人生的意義在于能為別人做些什么，而不應(yīng)該做什么。從此時(shí)此刻開(kāi)始，我會(huì)培養(yǎng)美好的心靈，做一個(gè)擁有美好心靈的人。為人們、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
教師點(diǎn)評(píng)：都說(shuō)大愛(ài)無(wú)言，為什么呢，大愛(ài)就應(yīng)該轟轟烈烈，不然誰(shuí)能把這人間的溫情傳遞，讓人世間多一份溫暖，陳玉萍的這篇文章雖然不算佳作，但卻能道出人間真愛(ài)，也不失為一份愛(ài)的紀(jì)念冊(cè)吧。但愿她能把文筆磨煉得更好。