寒假期間，我院同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，離開(kāi)學(xué)校，走出家門，踏入社會(huì)。于是，沒(méi)有衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的優(yōu)越，也沒(méi)有看電視上網(wǎng)絡(luò)的閑暇，取而代之的是匆忙、艱辛和不易。在服裝廠、培訓(xùn)班、KTV，在培訓(xùn)基地，在生活體驗(yàn)館，在自己家鄉(xiāng)，同學(xué)們?cè)谇猩砀惺芪覀冞@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。
經(jīng)學(xué)生會(huì)同學(xué)精心挑選，我們選出了部分社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家交流。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之一：
生于斯，長(zhǎng)于斯
——壽光市孫集鎮(zhèn)大李村實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2008級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科01班 楊淑惠）
實(shí)踐時(shí)間：2012.01.12——2012.02.10
實(shí)踐地點(diǎn)：山東省壽光市孫集鎮(zhèn)大李村
實(shí)踐內(nèi)容：
深入農(nóng)村基層，真實(shí)了解農(nóng)民生活和農(nóng)村現(xiàn)狀，體察民情，增強(qiáng)自我基層意識(shí)，增進(jìn)大學(xué)生同基層干部與群眾的真情實(shí)感。
實(shí)踐形式：
與村支書(shū)一起走進(jìn)田間地頭，深入村民生活，與村民攀談，協(xié)助村委處理村內(nèi)日常事務(wù)，跟蹤了解村民日常生活實(shí)際情況，了解村里農(nóng)民生活現(xiàn)狀，收集資料，整理素材，總結(jié)實(shí)踐收獲。
實(shí)踐成效：通過(guò)本次活動(dòng)加強(qiáng)了思想政治修養(yǎng)，拓展了知識(shí)面，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了課外文化生活。使我進(jìn)一步了解農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。能夠深刻感受到蔬菜之鄉(xiāng)的情懷和淳樸民風(fēng)，提高自我修養(yǎng)。
希望通過(guò)這次實(shí)踐讓更多的大學(xué)生來(lái)關(guān)注農(nóng)村農(nóng)民和大學(xué)生村官，希望在將來(lái)可以加入到大學(xué)生村官的隊(duì)伍里。喚起更多的人治理與新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注大學(xué)生村官，號(hào)召大家積極投入到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)工作中，并且希望自己將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀大學(xué)生村官。
一 、調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：大李村位于全國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)山東省壽光市西南方，村共有450戶約1700口人，住房占地約500畝，耕地面積約2100畝，冬暖式溫室大棚700多個(gè)。村中有小學(xué)1所，中小型超市5所，衛(wèi)生室1所，大型蔬菜收購(gòu)市場(chǎng)2個(gè)。村中道路為柏油馬路，村容整潔，鄉(xiāng)風(fēng)文明。
1、經(jīng)濟(jì)收入狀況
本村經(jīng)濟(jì)收入以冬暖式溫室大棚經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨，養(yǎng)鵝。冬暖式溫室大棚經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入的90%。
冬暖式溫室大棚經(jīng)濟(jì)作物主要包括蔬菜：黃瓜、西紅柿、苦瓜、辣椒、茄子、西紅柿、五彩青椒、芹菜等?；ɑ茏魑铮禾?yáng)花、玫瑰花、蝴蝶蘭、冬梅、海棠花等。自1990年以來(lái)有果園50畝、冬暖式溫室大棚蔬菜900畝、養(yǎng)殖業(yè)園地100畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了500棵柿子樹(shù)，現(xiàn)在每棵樹(shù)能收入200元以上，今年有種上了100棵葡萄樹(shù)，估計(jì)明年能大量掛果。
制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括苦瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四種品種，村內(nèi)建設(shè)有專門種子培育基地，有先進(jìn)的設(shè)備，高水平的育種人員，專門的種子試用大棚。種植面積在200畝左右，每畝毛收入1.6萬(wàn)元左右。
2、受教育狀況
村中有年齡在35——60歲的50%受過(guò)初等教育、年齡在18——30歲的30%受到過(guò)高等教育。現(xiàn)在村里有300名高中生，100名大學(xué)生。村民表示，如今生活條件得以改善，希望家里的孩子能夠得到好的教育，成為有知識(shí)有素質(zhì)的人。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但50%的兒童5歲左右已進(jìn)入到幼兒園學(xué)習(xí)，以后看出家長(zhǎng)對(duì)子女受教育狀況的關(guān)注。
3、生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，每戶家中基本圈養(yǎng)雞鴨鵝，蛋制品基本自足，因此村民只買一些油鹽、肉制品，大部分家庭每月生活費(fèi)在200——500元。村中每月逢5、10便是集市，村民可以在集市挑選購(gòu)買物美價(jià)廉的物品。村中有超市，基本生活用品都能滿足。村中道路通暢，公交車橫穿村中，村民可以方便到城鎮(zhèn)或者市里購(gòu)物。
二 、實(shí)踐內(nèi)容及實(shí)踐感受
作為當(dāng)代大學(xué)生，為了響應(yīng)黨中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)的號(hào)召，我決定參加學(xué)校組織的舉辦的緊緊圍繞基層，大學(xué)生村官掛職鍛煉的寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，加深我對(duì)農(nóng)村生活的切身感受，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的理解。
大學(xué)生村官是當(dāng)今社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)特殊群體，他們接受過(guò)高等教育，是比前輩極大地提高了人力資本的年青一代。是建設(shè)新農(nóng)村的新生力量。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展農(nóng)業(yè)的重點(diǎn)是加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。而大學(xué)生村官可以利用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng)，積極為發(fā)展農(nóng)業(yè)、致富農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我走進(jìn)村委辦公室，遞交自己的實(shí)踐申請(qǐng)書(shū)，村支書(shū)及其他村干部商議后，一致同意我可以利用寒假時(shí)間，與他們一起，深入到村民當(dāng)中。通過(guò)實(shí)踐，希望我能夠通過(guò)這次實(shí)踐成長(zhǎng)成為一名更加淳樸敦厚的優(yōu)秀畢業(yè)生，將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)成為一名大學(xué)生村官，真正與農(nóng)民在一起，發(fā)揮自己的光和熱，造福農(nóng)村，造福農(nóng)民。
下面，我總結(jié)假期實(shí)踐的內(nèi)容以及實(shí)踐感想：
1、大學(xué)生村官現(xiàn)狀及問(wèn)題
通過(guò)與村支書(shū)及村里干部的交流了解到，目前，國(guó)家和政府為大學(xué)生到農(nóng)村任職提供的優(yōu)惠政策大大增強(qiáng)了大學(xué)生服務(wù)基層的熱情，高校畢業(yè)生積極投身于需要他們的農(nóng)村基層去工作。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)基本沖破了傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛，越來(lái)越多的響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召——投身基層，揮灑精彩人生。但是大學(xué)生村官在農(nóng)村任職也存在著一些突出問(wèn)題：如大學(xué)生村官普遍缺失有學(xué)生到農(nóng)民的思想過(guò)度；普遍存在不了解農(nóng)村、不了解農(nóng)民的問(wèn)題，所學(xué)知識(shí)以及自身具備的素質(zhì)和能力，與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求明顯不相適應(yīng)；部分農(nóng)民認(rèn)為大學(xué)生村官?zèng)]有能力，不予大學(xué)生村官配合開(kāi)展工作，導(dǎo)致村內(nèi)工作無(wú)法正常運(yùn)行等等。針對(duì)目前的大學(xué)生村官問(wèn)題，引發(fā)了我的許多思考。
我認(rèn)為大學(xué)生村官問(wèn)題不是一下子就能解決的，需要各方面的共同努。首先，國(guó)家支持大學(xué)生到基層，就要有相應(yīng)的培訓(xùn)及演練，選拔各項(xiàng)素質(zhì)過(guò)硬的基層服務(wù)；其次，大學(xué)生在學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，勵(lì)志服務(wù)基層，就要立足基層，增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)各項(xiàng)實(shí)踐的能力；再次，農(nóng)村接受大學(xué)生村官時(shí)，要鼓勵(lì)大學(xué)生村官，根據(jù)村里實(shí)際情況給予村官適當(dāng)幫助，加大對(duì)村民的教育，是村民從思想上接受大學(xué)生，與大學(xué)生村官一起促進(jìn)村內(nèi)事業(yè)的發(fā)展。
2、食品、藥品安全，關(guān)乎你我他
毒韭菜事件，毒豆芽事件，搞得全國(guó)人心惶惶，從食用肉類、速凍食品、嬰幼兒奶粉、日常飲料到藥品有害添加物、藥品引起不良反應(yīng)等一系列影響惡劣的事件頻繁涌現(xiàn)。這一切終于引發(fā)全社會(huì)關(guān)于食品藥品安全問(wèn)題的徹底反思。
通過(guò)與村支書(shū)的交流與村民的溝通，我了解到，大李村的村民家家戶戶有冬暖式溫室大棚，這是村民的主要的家庭收入，面對(duì)當(dāng)今一些食品安全問(wèn)題，村民白哦是憤怒和無(wú)奈。憤怒的是自己的身體健康得不到保障，無(wú)奈的是，無(wú)法改變這樣的事件發(fā)生。在村民的溫室大棚中，我看到了有機(jī)肥料，安全農(nóng)藥，看到村民勞作休息時(shí)順手摘下自己種植的黃瓜就大口大口放心的吃。村民說(shuō)，自己種的蔬菜就像自己養(yǎng)育的孩子，都是精心呵護(hù)培育出來(lái)的，從來(lái)都不使用違規(guī)的農(nóng)藥化肥，家家戶戶都食用自己種植的蔬菜，反而不放心外來(lái)的蔬菜。村支書(shū)告訴我，只有保證蔬菜綠色無(wú)污染，才使得村子的菜市場(chǎng)一年比一年紅火，村里的蔬菜每年都有很好的銷路。
3、我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語(yǔ)一言概括。這些模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“農(nóng)村地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我走訪調(diào)查及村干部提供的資料看，農(nóng)民家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們不是的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況是，他們總：“我的孩子能像你們一樣就好了，其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好出路?！边€記得有個(gè)老漢對(duì)我說(shuō)：“孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上?！?BR> 由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”！但你看到大李村村的相親起早貪黑掙錢，省吃儉用供孩子上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)“砸鍋賣鐵也得上”的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在板著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！多一份理解就多一份寬容，希望社會(huì)能夠真正理解農(nóng)民父母的心聲，能夠協(xié)助這些辛苦的父母讓自己的孩子接受更好地教育。
4、網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)民生活中的地位
21世紀(jì)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的迅猛發(fā)展，融合著新潮異域文化、古今中外文明網(wǎng)絡(luò)文化撲面而來(lái)，為傳統(tǒng)文化的生息與發(fā)展帶來(lái)了強(qiáng)大的主力和沖擊，傳統(tǒng)文化的命運(yùn)與傳承、網(wǎng)絡(luò)文化的走向與未來(lái)，成為關(guān)乎社會(huì)文明發(fā)展的重要議題。網(wǎng)絡(luò)為傳統(tǒng)文化的傳播拓展了空間，同時(shí)一些另類網(wǎng)絡(luò)文化也在潛移默化地影響我們。
在走訪村民家中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不少家庭都裝配了電腦，有的是專門為家中的高中生或者大學(xué)生配備的，村民表示，希望自己的孩子能夠接觸電腦，學(xué)到更多東西，但是同時(shí)，家長(zhǎng)也對(duì)游戲，看電影，聊天表示不贊同。有的是年輕夫婦或者不再?gòu)氖聞趧?dòng)的老年人在家使用，他們一般就是玩玩游戲，看看電影，沒(méi)有其他用途。當(dāng)我問(wèn)到，電腦在家中的地位時(shí)，村民表示很疑惑，大部分村民說(shuō)，就會(huì)看個(gè)電影什么的，其他的不會(huì)用，也用不到。我走訪了30多家有電腦的村民，只有1家村民會(huì)使用電腦發(fā)送郵件，這家村民還是小學(xué)老師。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)農(nóng)民家庭，農(nóng)民已經(jīng)接受了這類高科技的現(xiàn)代產(chǎn)品，但是如何使用網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)大程度的為農(nóng)民服務(wù)還需要一段時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的。也希望家中有初中生，高中生，大學(xué)生的，能夠利用假期，教父母一些使用便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是自家的電腦網(wǎng)絡(luò)更好地為村民服務(wù)。
5、關(guān)注孤寡老人，傳播愛(ài)的溫暖
春節(jié)將至，家家戶戶忙著辦年貨，過(guò)春節(jié)，村子沉浸在一片喜慶之中。村支書(shū)跟我說(shuō)，村里有幾位年事已高的孤寡老人，馬上要春節(jié)了，要去看看老人家。于是，我們帶著村里的統(tǒng)一購(gòu)置的福利，跟隨村支書(shū)來(lái)到了宋爺爺家。宋爺爺已經(jīng)是80多歲的高齡了，膝下無(wú)兒無(wú)女，靠撿破爛為生。春節(jié)將至，氣溫驟降，宋爺爺家中沒(méi)有爐子生暖，昏暗的小屋顯得格外冷。隨著村支書(shū)的到來(lái)，宋爺爺非常高興，他跟我說(shuō)，已經(jīng)很多年了，每年過(guò)節(jié)村支書(shū)都會(huì)帶著福利送來(lái)節(jié)日的祝福，雖然自己沒(méi)有兒女，但是村里的左鄰右舍都很照顧他，村子每月也會(huì)給老人生活補(bǔ)貼，基本生活保障還是有的。
之后，我們又走訪了其他孤寡老人，政府的補(bǔ)貼十分到位，醫(yī)療保險(xiǎn)也為這些老人帶來(lái)了很多便利?，F(xiàn)在生活條件逐步轉(zhuǎn)好，村民也主動(dòng)幫著照顧這些老人，在這喜慶的日子里，談起這些，心里更是暖暖的。
走出宋爺爺家，村支書(shū)告訴我，現(xiàn)在一些年輕人在外有了工作，過(guò)年過(guò)節(jié)的很少回家，村里有些老人有兒女但是顯得很孤寂，越是團(tuán)圓時(shí)，越是父母需要溫暖時(shí)。是的，春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，無(wú)論你在干什么工作，無(wú)論你在哪里，請(qǐng)你想想家中的老父親，老母親，請(qǐng)回家陪他們過(guò)年。
但是通過(guò)聊天，村支書(shū)也白是很無(wú)奈，畢竟這些老人的生活狀況不能得到根本改善，時(shí)間一久，老人年齡更大，他的晚年善事該怎么辦？通過(guò)與他們聊天以及村民的反應(yīng)總結(jié)出造成當(dāng)前孤寡老人較為困難的原因：
1、 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快，生產(chǎn)力水品仍然比較低，這是導(dǎo)致農(nóng)村孤寡老人生活條件不得完善的根本原因。有些黨政領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)農(nóng)村孤寡老人出境認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒(méi)有把關(guān)心農(nóng)村孤寡老人的生活提到重要的日程上來(lái)，對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村孤寡老人出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，取法有效地應(yīng)對(duì)措施和長(zhǎng)效機(jī)制，是導(dǎo)致農(nóng)村孤寡老人生活條件依舊困苦的重要原因。
2、有相當(dāng)一部分孤寡老人受傳統(tǒng)觀念影響，寧愿獨(dú)居，也不愿意進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)養(yǎng)老。同時(shí)，由于有些地方社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展滯后，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)規(guī)模不大。服務(wù)存在各種各樣的問(wèn)題。
3、農(nóng)村費(fèi)改稅后，原有的優(yōu)惠老年人的政策失去作用，新的配套政策又沒(méi)有出臺(tái)，等等。孤寡老人生活狀況的完善問(wèn)題不是一兩天能解決的問(wèn)題，也不是光靠政府就能保障的。他們需要的更多的是社會(huì)各界人士的關(guān)注和幫助，關(guān)心照顧好孤寡老人，存在必然聯(lián)系。如果說(shuō)，老年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，納悶孤寡老人則是這個(gè)弱勢(shì)群體的末端，尤其需要社會(huì)予以關(guān)照和溫暖。建立起有效地管理照料機(jī)制，形成村里、鄰里、志愿者學(xué)生組織等多重網(wǎng)絡(luò)，大限度的加關(guān)注的情懷、溫暖送到孤寡老人身邊，讓他們切實(shí)體會(huì)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)的懷抱中，沐浴夕陽(yáng)中，晚霞易暖懷。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
學(xué)校舉辦這次大學(xué)生村官掛職實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針，在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書(shū)記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生成長(zhǎng)、將自己價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊相連的必由之路。
我在通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)之后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，名曲自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的之一。
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的掛職實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我按照江澤民同志的出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
大學(xué)生村官掛職實(shí)踐，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，但從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化改革開(kāi)放的理解。
大學(xué)生村官掛職實(shí)踐，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感字樣，難以進(jìn)得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難于取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的辛苦，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生村官掛職實(shí)踐，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)需要的地方磨練意志，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中收到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生價(jià)值觀得到進(jìn)一步強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能適應(yīng)力和創(chuàng)造力。
大學(xué)生村官制度在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，并為農(nóng)村注入新鮮的血液，隨著大學(xué)生村官制度的日益完善，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了基層工作崗位。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既豐富了學(xué)生的假期生活，有提高了大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也為大學(xué)生提供了一份真切而深刻的就業(yè)指導(dǎo)材料，有助于大學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀的樹(shù)立。通過(guò)實(shí)踐，我找到了一條實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的新道路，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我要更加努力學(xué)習(xí)，希望將來(lái)能夠成為一名真正的優(yōu)秀大學(xué)生村官。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之二：
累于身，成于心
——天豐石材廠實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)動(dòng)畫(huà)01班 耿儒）
這是大三的第一個(gè)假期，離畢業(yè)僅還有一年多一點(diǎn)的時(shí)間，畢業(yè)的臨近也就標(biāo)志著我們踏入社會(huì)的時(shí)刻就要到來(lái)，而我們畢業(yè)后是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這也是一個(gè)許多大學(xué)生面臨的主要問(wèn)題。學(xué)校號(hào)召我們要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)從大一開(kāi)始每逢假期我都會(huì)出去找一份工作，當(dāng)作自己提前的社會(huì)實(shí)踐。而現(xiàn)在進(jìn)入了大三，還有一年就畢業(yè)，不應(yīng)該說(shuō)不到一年就要開(kāi)始實(shí)習(xí)，所以我這次找了份比較磨練自己的工作，不像以前幾次找的都是服務(wù)類行業(yè)。但我覺(jué)得服務(wù)類行業(yè)與我的專業(yè)和我以后的理想目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。所以我找了一家企業(yè)進(jìn)入工廠進(jìn)行實(shí)踐。下面我總結(jié)一下假期的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)與心得。
我所實(shí)踐的工作單位是天豐石材廠，這是一家中小型企業(yè)，以石材生產(chǎn)、加工為主，為了擴(kuò)展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便以后畢業(yè)后能真正的適應(yīng)社會(huì)的各種形，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面問(wèn)題。進(jìn)入單位后我選擇的是市場(chǎng)調(diào)查員這一職位，因?yàn)槟昴r(shí)，工廠各種用具的供應(yīng)商剛剛換人，所以公司需要對(duì)市場(chǎng)價(jià)格作出調(diào)整，于是我把這個(gè)艱巨的任務(wù)作為我實(shí)踐工作的第一塊踏板，我首先把工廠所需要的各種工具、零件一一統(tǒng)計(jì)下來(lái)，別看是小小的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)我真正做才意識(shí)到它的重要性和難度之大。首先是名稱，有好多工具、零件是我聞所未聞，像角碼、法蘭螺母，還有各種各樣的墊圈。當(dāng)然不光是名稱，這些工具和零件的大小、尺寸也要一一統(tǒng)計(jì)，我足足花了一天的功夫完成統(tǒng)計(jì)工作。晚上回家用Excel做了一份表格，各種工具和零件品名與尺寸足有100多種，第二天我們打印了二十份帶著坐公車去了市區(qū)的石材市場(chǎng)，在哪有各種工具和零件的供應(yīng)商，我所需要做的工作就是一家家的跑，去做調(diào)查，當(dāng)然再來(lái)市場(chǎng)之前我也做足了功課，廠長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)石材市場(chǎng)有許多賣工具和零件的但你要看的首先是他們的門市大小，校門是就算了，因?yàn)橐话愕男￠T市是不會(huì)這么全，也不一定能滿足我們的需求。去了之后多看一下那些中型的大型的門市，中型、大型的門市一般是老店，做這個(gè)有一些年頭，第二，他們實(shí)力雄厚，能滿足我們的需求。信譽(yù)一般也有保障。所以當(dāng)我來(lái)到石材市場(chǎng)做的第一件事就是把偌大的石材市場(chǎng)逛了一遍，這個(gè)市場(chǎng)分南北兩塊，南邊是石材批發(fā)而北邊是石材生產(chǎn)、加工和零件的商鋪。我在北邊逛了一遍，大約有十幾、二十家中型、大型的門市，我一一的記錄下來(lái)，便開(kāi)始調(diào)查，當(dāng)時(shí)我想不就是天個(gè)表問(wèn)個(gè)價(jià)嗎，應(yīng)該挺快的，可誰(shuí)知一個(gè)上午的時(shí)間才跑完了兩個(gè)門市，原來(lái)并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。首先我進(jìn)入店鋪需要自我介紹，然后說(shuō)明來(lái)意，拿出表格給老板看，老板會(huì)詢問(wèn)我許多問(wèn)題，比如公司規(guī)模，需求量大小，配貨方式，廠址，然后才會(huì)給我填表，這一份表格有100個(gè)品種，廣填這份表格就要近一個(gè)多小時(shí)，老板還對(duì)我說(shuō)我做的表格有缺陷，品名是沒(méi)錯(cuò)，但不同的生產(chǎn)廠家也不一樣價(jià)格，尺寸大小沒(méi)錯(cuò)，但有些零件還有另外的尺寸，比如角碼5mm，它的厚度還不一樣，同樣5mm的角碼有三公分厚的，有五公分厚的，這個(gè)三公分厚的五公分厚的不在角碼的標(biāo)準(zhǔn)尺寸中，是不同廠家按質(zhì)量好壞自己做的。近兩個(gè)小時(shí)才把一張表格填完，第一個(gè)店鋪成功，我又開(kāi)始向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。當(dāng)我從第二家點(diǎn)出來(lái)已經(jīng)11：30了。我找了個(gè)地方吃了點(diǎn)飯，看著自己一個(gè)上午的成果，心里總算有些安慰，我又認(rèn)真修改了一下表格，當(dāng)然是那兩個(gè)老板給我的意見(jiàn)，下午1點(diǎn)，我又開(kāi)始了調(diào)查，我拿著中午手工修改好的一張表格進(jìn)入了一家店鋪，經(jīng)過(guò)交涉協(xié)商后老板開(kāi)始填表，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老板把表填了個(gè)七七八八，老板問(wèn)我表是不是請(qǐng)專門人做的還是挺專業(yè)的，我聽(tīng)了心里別提多高興了。下午就調(diào)研了一家，出來(lái)快三點(diǎn)了，我坐上公車回到廠里，拿著自己一天的戰(zhàn)績(jī)給廠長(zhǎng)，廠長(zhǎng)看后還夸獎(jiǎng)了我一番。但我知道我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，晚上回家我又把表格在電腦上修改好。第三天我又拿了幾份新表格本項(xiàng)目的地石材市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)六天的努力，我完成了調(diào)研工作，一共調(diào)研21家店鋪。當(dāng)調(diào)查結(jié)束我看著一份份表格，心中激動(dòng)??！這可是我一天天跑出來(lái)的，中午石材市場(chǎng)邊上那火燒鋪都快吃吐了。天天中午大火燒，要命??！擔(dān)當(dāng)我看著一份份報(bào)表，心中不免又得意起來(lái)，苦盡甘來(lái)?。‘?dāng)然在這次調(diào)查中我也著實(shí)學(xué)到了許多東西，有的老板還偷偷地對(duì)我說(shuō)，如果公司用他們的工具和零件，他就會(huì)按量給我拿回扣，但被我拒絕啦，這也讓我知道了社會(huì)真實(shí)的一面。接下來(lái)幾天我把報(bào)表整理，把廠內(nèi)各種配件點(diǎn)清明細(xì)，并經(jīng)行核對(duì)，雖然有些累但過(guò)得很充實(shí)，并且在工作中中我也學(xué)會(huì)了許多其他知識(shí)，這些在學(xué)校是學(xué)不到的。
做完市場(chǎng)調(diào)查工作，因?yàn)榻咏旮怨纠锶藛T大部分都要去要債或做些年終總結(jié)的工作而我在公司則做起了待人接物的工作，公司有人來(lái)我負(fù)責(zé)接待，端茶倒水是必不缺少的，什么樣的人說(shuō)什么樣的話，公司什么樣的人什么樣的客戶都會(huì)遇到，所以這一工作是比較鍛煉人的，待人接物是很重要，有時(shí)候一句話不經(jīng)意就會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡，也有可能會(huì)欣賞你，所以說(shuō)話時(shí)講求技巧的，不想在家里那樣隨意，但又不能讓人感到疏遠(yuǎn)和冷漠，所以有幾天我還上網(wǎng)查了一下人際關(guān)系處理和口才培養(yǎng)與鍛煉的知識(shí)，以求做得更好，在我孜孜不倦的學(xué)習(xí)下工作狀況良好，沒(méi)有出現(xiàn)失誤。從這份工作中讓我學(xué)到了怎樣去待人接物，怎樣更好的融入社會(huì)，更好的與別人溝通交流，他讓我對(duì)社會(huì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)更加深刻，讓我能更好的適應(yīng)社會(huì)，為我以后在社會(huì)上的發(fā)展做好了鋪墊，這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在平時(shí)空閑時(shí)，我就為公司打印些報(bào)表，打印些東西之類的雜活，這幾讓我熟練了電腦技術(shù)，有讓我知道了公司辦公的一些流程，這還能讓我更好的融入公司，更好的處理一些人際關(guān)系。在公司短短的一個(gè)月的時(shí)間里，讓我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，朋友是人一生中很重要的東西。他們?cè)谖覍?shí)習(xí)是也教會(huì)了我許多知識(shí)，教我怎么和領(lǐng)導(dǎo)溝通，怎樣在廠里做事，認(rèn)識(shí)各種配件，各種工具，我在流水線上要注意的事情。他們年齡比我大，經(jīng)歷的也比我比我多，間的東西也比我廣，在他們身上，在他們身上我學(xué)到了自己從未觸碰到的東西，這就是興趣吧，要在生活中發(fā)掘，這樣生命才有意義。在公司里做錯(cuò)是領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)批評(píng)你，做錯(cuò)事就要去面對(duì)，沒(méi)有仁慈美，所為的網(wǎng)開(kāi)一面，錯(cuò)就是錯(cuò)，不要有借口。
自從上了大學(xué)，學(xué)習(xí)便沒(méi)高中那樣的緊張，所以放松慣了，來(lái)到公司做著朝九晚五的生活，時(shí)間便覺(jué)得不太習(xí)慣，上午四個(gè)鐘頭下午三個(gè)鐘頭，每天在公司做著重復(fù)的事苦悶無(wú)比，有時(shí)晚上還要加班，剛開(kāi)始的好奇心都被磨平啦，轉(zhuǎn)念一想他們員工都能堅(jiān)持下來(lái)，我又有什么不行呢？想想比在高中算什么，別人能做到，我也能做到。吃得苦中苦，方為人上人，這句話不是說(shuō)說(shuō)而以，要去做，不是靠嘴說(shuō)的。在工廠，我看到了工人們的細(xì)心，耐心，恒心，這些都是值得我學(xué)習(xí)的，他們都是我的榜樣，值得我去學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有以下體會(huì)，在沒(méi)有進(jìn)公司之前就要好好了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備，做起事來(lái)才的心應(yīng)手，其次要學(xué)會(huì)與人溝通，與人相處。有了好的人際關(guān)系，才能有一個(gè)好的工作環(huán)境。與同事相處要謙虛，寬容，相互關(guān)心，再次，要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作。以前在學(xué)校，下課就知道與同學(xué)打鬧。工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是我意識(shí)到自己絕對(duì)不能像以前在學(xué)校那樣啦，要學(xué)會(huì)向同事一樣嚴(yán)肅認(rèn)真，努力的工作，后就是虛心。只有虛心請(qǐng)教，才能學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，才能使自己進(jìn)步。要想有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則，這樣可以少走很多彎路。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在工作中我深深感覺(jué)到自己所掌握的是何其的膚淺。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，面對(duì)工作感覺(jué)毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手，這感覺(jué)真難受。在學(xué)?？偸歉杏X(jué)自己個(gè)方面還可以，不錯(cuò)，而一但接觸到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己知道的那麼少，這時(shí)才知道學(xué)無(wú)止境的含義。這也是我個(gè)人的想法，不過(guò)我們接觸的學(xué)習(xí)和時(shí)間卻是有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x。實(shí)習(xí)之后，在公司接觸到很多使用的東西，不想課本知識(shí)那麼抽象。而且，工作中需要獨(dú)立與人打交道的能力。雖說(shuō)一開(kāi)始有人帶，但困難時(shí)常會(huì)有，而且很多，也不得不去面對(duì)。現(xiàn)在，我覺(jué)得我已經(jīng)能獨(dú)立處理一些事情啦。這就是遇到困難之后想辦法，去解決它的能力，這種能力很重要。
短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去啦，心情很復(fù)雜，可以說(shuō)是喜悅和留戀，喜悅是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們啦，留戀是不舍得這些同事們。總的來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到很大的啟發(fā)。我明白，以后畢業(yè)工作中，會(huì)遇到更多的事情，這些事情往往帶給我新的體會(huì)和感受。因此我堅(jiān)信：只要用心去做，勇敢的嘗試，就應(yīng)會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，也只有這樣才能讓我有更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。后，我還感謝天豐工作的那些同事們，我想這段經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。感謝他們的關(guān)心和照顧。
實(shí)習(xí)結(jié)束，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲豐碩。在總結(jié)報(bào)告時(shí)，我心中十分欣慰。他使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)習(xí)在學(xué)校中學(xué)不到的東西，也打開(kāi)了視野，也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為我以后走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)?；具_(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)踐目的。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之三：
這次去KTV，不是為唱歌
——鉆石錢柜（羅莊店）實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2010級(jí)動(dòng)畫(huà)01班 李修?。?BR> 為了提高自己的能力，增加社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，為此，寒假我干起了一個(gè)很平凡的工作，做鉆石錢柜量販?zhǔn)終TV的假臨時(shí)工。然看似普通，其實(shí)并不然，在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面。大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。這一點(diǎn)讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何處理顧客和工作者之間的關(guān)系，重要的是讓我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。
如果說(shuō)有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題了嗎？顯然，這是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本身存在很大的區(qū)別，這就是要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的原因，這也是老師要求我們寫社會(huì)實(shí)踐論文的目的。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的途徑。
在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效，檢測(cè)自己的缺失，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，造成接觸的人與事也大不相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方位武裝自己，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
于是從2012年1月5日—2月7日我擔(dān)任鉆石錢柜羅莊店的短期工。工作第一天先是進(jìn)行了段時(shí)間培訓(xùn)，比如注意事項(xiàng)，上班時(shí)間的禁忌之類的，我牢記于心。剛開(kāi)始我也是一臉無(wú)奈，長(zhǎng)期在大學(xué)的我到了社會(huì)上，才感到自己是多么無(wú)力，許多地方的技巧還是實(shí)踐過(guò)才知道的。做的工作也是基本的，帶客，打掃，有時(shí)也進(jìn)行善后工作。當(dāng)然剛開(kāi)始確實(shí)有一點(diǎn)不適應(yīng)，而且人多的原因，感覺(jué)有些累，不過(guò)工作了幾天也就慢慢適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，跟各位店員也搞好了關(guān)系。他們都是店里的老手，所以這里的程序他們都很明了，因此，我很佩服他們。同時(shí)，我也慢慢放開(kāi)膽去嘗試，大膽地邁出了第一步。
在KTV做臨時(shí)工不能坐著，這是大忌，也不能在店里隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。原來(lái)以前自己理所當(dāng)然享受的這一切都有這么多人在辛勤付出。想著想著，不禁覺(jué)得自己太不懂事了，不管他們工作如何，都應(yīng)該尊重每個(gè)人的付出，因?yàn)槊總€(gè)勞動(dòng)者的服務(wù)的精神都是崇高的。在這里，我真的學(xué)到不少東西，是學(xué)校里永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。這些，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才能感受到它的魅力。那段時(shí)間，我養(yǎng)成了見(jiàn)人就喊“你好“的習(xí)慣，我也不知道怎么了，下班以后依然如此，或許真的是職業(yè)習(xí)慣吧。
跑服務(wù)、接待、買單、解釋消費(fèi)，這就是我的工作，不過(guò)也是讓我每天精神振奮的工作。每天去上班的時(shí)候，都是很困的樣子，但是一到店里，穿山皮鞋，穿山那一身工作服，精神馬上就會(huì)振奮起來(lái)?；蛟S，這就是通常說(shuō)的那句話吧，在工作中獲取快樂(lè)！在這里，也有很多有趣的事情發(fā)生，如有些顧客不知道自己需要去收銀臺(tái)付款等一些類似的笑話?？傊?，累并快樂(lè)著。
大概已經(jīng)熟悉了長(zhǎng)久的站立，后來(lái)已經(jīng)不覺(jué)得辛苦。因?yàn)槭亲约旱母冻雠c努力，讓人們可以在這里舒適的唱歌，反而有種欣慰感。原來(lái)付出真是一種收獲快樂(lè)的過(guò)程。
在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪墊基石。我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。在這里，我學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，體會(huì)到了工作的難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事情做對(duì)做好，清楚了自身的不足，更明確了自己以后要怎樣努力完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
有個(gè)事情眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)讓我感觸頗深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到，而實(shí)際工上中，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不到?；蛟S在工作中運(yùn)用到的只是套用公式就可以讓問(wèn)題迎刃而解。
有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，為什么我們要學(xué)習(xí)這么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育是否存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更多的是教會(huì)我們?nèi)绾稳プ龊米约?，?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)去工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各個(gè)層面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐，畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚，茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，如同當(dāng)初懵懂的我們步入大學(xué)一般，我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力踏入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
在這次的實(shí)踐中，我更好的接觸了這個(gè)社會(huì)，理解了這個(gè)社會(huì)。理論是考試真諦的尺度，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論常識(shí)，假定我們沒(méi)有在實(shí)踐中應(yīng)用，那就等于沒(méi)學(xué)習(xí)，理論就是在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中意識(shí)社會(huì)，增加才華，提高本身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪墊基石，而如今，我理解了社會(huì)實(shí)踐所給我?guī)?lái)的妙處，它讓我學(xué)到社會(huì)實(shí)踐的常識(shí)，領(lǐng)會(huì)到工作的難處，學(xué)會(huì)如何處世，怎樣把工作事情處理好，更知曉了本身的不足，為日后怎樣完善自己而竭盡全力。那我們應(yīng)如何將書(shū)本上的知識(shí)適當(dāng)?shù)睦玫缴?jì)與工作中，成為對(duì)社會(huì)有用的人呢？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎么去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與自我價(jià)值呢？我想我們確實(shí)應(yīng)該好好思考一下我們的將來(lái)了！
回到校園我已經(jīng)能理解什么叫做自食其力，什么叫做社會(huì)的兇惡了。在實(shí)際中更好地的鍛煉自己，我堅(jiān)信自己可以獲得更多的提高，以往我對(duì)自己的未來(lái)并沒(méi)有很大的關(guān)注，可是想在的我已將對(duì)自己的未來(lái)放入熱切的期望，我相信，只要自己盡力，就會(huì)獲得更大的進(jìn)步，只要我不斷的努力，我堅(jiān)信，我將會(huì)勝利。
以上是我自己在這次寒假實(shí)踐中所學(xué)到的，是我自己認(rèn)為在社會(huì)上立足必不可少的。
后我要說(shuō)的是：大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸，而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校所教授的知識(shí)聯(lián)系與社會(huì)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)間自我的好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，是實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)時(shí)代，流光溢彩，大學(xué)時(shí)代，千金難買，在大學(xué)短暫的時(shí)光中，為了更加充實(shí)自己，鍛煉自己，我們要把握每一個(gè)機(jī)遇，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。在今后的假期中，我相信我們班的每個(gè)成員都會(huì)更加積極的對(duì)待自己來(lái)之不易的工作，為了自己，為了社會(huì)的榮譽(yù)，每個(gè)人都會(huì)做到后。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之四：
三尺講臺(tái)的收獲與體會(huì)
——新起點(diǎn)教育信息咨詢有限公司實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2008級(jí)書(shū)法01班 朱芳）
我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的后一個(gè)寒假，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)有非常大的幫助。
我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么努力總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。他的數(shù)學(xué)以及物理等也是成績(jī)平平，父母對(duì)他報(bào)以很大的期望，希望他能夠考入高中。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)學(xué)習(xí)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大片。從數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用和身邊形形色色的事物變化和原因著手講起。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本，或許一提到有關(guān)語(yǔ)法、公式定理的東西，他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這是我有深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟她相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正它句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命的講，他卻置之不理。好在我很有愛(ài)心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。
一、 幾多收獲
1、工作的辛苦
一個(gè)月來(lái)，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容經(jīng)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)到老師用心和不易。我們應(yīng)該尊重。
2、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有精力了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走在一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，重要的就是使我在待人接物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
3、源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。時(shí)間的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
4、專業(yè)的重要性
我的專業(yè)不是綜合的，所以在實(shí)踐中，靈活運(yùn)用的所有基礎(chǔ)知識(shí)都是以前學(xué)的。要想使學(xué)生和老師配合得好，老師就要隨時(shí)了解學(xué)生的心理變化，隨機(jī)應(yīng)變。書(shū)本的知識(shí)都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來(lái)。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運(yùn)用得如何。
二、 一點(diǎn)體會(huì)反思
1、體會(huì)
轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期一個(gè)月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我大的喜悅。這次實(shí)踐報(bào)告，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。
2、不足
在這次實(shí)踐中我大的問(wèn)題是有些問(wèn)題還不能準(zhǔn)確的幫助他回答，這也反映出我的專業(yè)知識(shí)不是很過(guò)關(guān)，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是實(shí)踐，還是人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之五：
寒假，我是一名輔導(dǎo)員
——博雅輔導(dǎo)中心實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2010級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作01班 程楊）
說(shuō)到假期實(shí)踐這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，經(jīng)常假期打工的我，通過(guò)接觸不同的行業(yè)，不同的人，讓我明白了社會(huì)的機(jī)遇與殘酷。
通過(guò)實(shí)踐我明白了，在工作中犯錯(cuò)誤沒(méi)有會(huì)原諒，你袒護(hù)你，給你好臉色或者照顧你，一切本著對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，單位里不允許你以這樣或者那樣的借口推脫責(zé)任，為自己找理由開(kāi)脫。而在學(xué)校不同，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)校會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)，原諒你包容你。
這個(gè)寒假，我實(shí)踐于博雅輔導(dǎo)中心。在短短近一個(gè)月中，讓我學(xué)會(huì)很多東西，如何待人接物，如何處理問(wèn)題，如何把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到其中。博雅輔導(dǎo)中心是一個(gè)針對(duì)不同層次學(xué)生輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)以及根據(jù)個(gè)人要求培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生的機(jī)構(gòu)。對(duì)于這個(gè)機(jī)構(gòu)，跟我以前接觸的導(dǎo)購(gòu)餐飲服務(wù)類的不同，它屬于教育類。對(duì)此我又期待又害怕，期待嘗試做老師的感覺(jué)，害怕做不好這份工作。我的工作時(shí)間是每天早7點(diǎn)到校，晚6點(diǎn)下班。
開(kāi)始的時(shí)候，我還以為像我想象的那樣只負(fù)責(zé)小學(xué)生們學(xué)習(xí)繪畫(huà)，每天也就給學(xué)生們上兩節(jié)課就行了。但是工作的狀況卻跟我想象的截然不同。正常其他老師都是7點(diǎn)50到校，而我每天都要7點(diǎn)早早的到校把門打開(kāi)。開(kāi)始我還是很埋怨，心想這個(gè)老板怎么這么會(huì)整人讓我這么冷的天睡眼惺忪來(lái)學(xué)校開(kāi)門，但是后來(lái)一想上初中高中的時(shí)候比現(xiàn)在還要早比起以前自己可是輕松多了，因此對(duì)于早起開(kāi)門的事情我也就不再埋怨了。等到8點(diǎn)開(kāi)始給小學(xué)生們上課，這兩節(jié)課可真讓我夠死了，小孩嘛，就是事兒多，一會(huì)兒“老師他弄我”，一會(huì)兒“老師他說(shuō)話”，一會(huì)兒“老師我要上廁所” 整個(gè)課堂簡(jiǎn)直就跟菜市場(chǎng)似的亂成一團(tuán)啊，我都快崩潰了。一向不喜歡發(fā)火也不怎么發(fā)火的人嗷的一嗓子，整間教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，我覺(jué)著我就像是個(gè)母夜叉簡(jiǎn)直是一點(diǎn)兒形象都不顧了。紀(jì)律算是維持好了，但是問(wèn)題依舊接踵而至。弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大。我開(kāi)始交學(xué)生們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，因?yàn)樗麄冞€都是小孩子我想吸引住他們的注意，于是就叫他們畫(huà)當(dāng)下流行的《喜羊羊與灰太狼》中的羊村長(zhǎng)和羊村。孩子們一聽(tīng)到他們喜愛(ài)的卡通形象，立即向我投來(lái)期待的目光，看著他們的眼神我正洋洋得意吸引住了這些小家伙，緊接著他們開(kāi)始大聲討論起來(lái)，任我怎么說(shuō)都沒(méi)用，無(wú)可奈何之下我又嗷的一嗓子，整間教室終于恢復(fù)在我的掌控之中了。我熟練流暢的畫(huà)完了我要交給他們的內(nèi)容，下面的小孩子對(duì)我投來(lái)崇拜的目光。沒(méi)想到這些小孩子這么麻煩，一會(huì)“老師我們?yōu)槭裁床划?huà)懶羊羊”其他同學(xué)符合著“對(duì)，我想學(xué)畫(huà)灰太狼”，有的吆喝著“我要畫(huà)機(jī)器貓”。有的學(xué)生很麻利很快畫(huà)完了，有的很磨蹭，有的甚至怕難不愿去嘗試著畫(huà)要讓我來(lái)給代筆，給這些孩子指導(dǎo)畫(huà)畫(huà)可真是把我忙的焦頭爛額，大冷的天都急出汗來(lái)了。
前兩節(jié)課在我的期盼中終于結(jié)束了，本以為我今天的工作完成了，可以解放了。但是老板又給我安排了新的任務(wù)，讓我去食堂幫忙給學(xué)生們準(zhǔn)備午餐。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)很不爽，我是來(lái)教學(xué)生的，又不是來(lái)給你打雜的，后我還是忍下來(lái)了，以前積累下來(lái)的打工經(jīng)驗(yàn)讓我懂得不能頂撞要學(xué)會(huì)忍。去到廚房我又是擇菜切菜又是按照各班清點(diǎn)好的人數(shù)一份份把飯分好，中途我還要騎電動(dòng)車去買幾十塊的饅頭。終于熬到午飯時(shí)間了，本想飽餐一頓的，老板讓我騎車去給另一個(gè)分校的學(xué)生送飯，我心想你這是剝削我嗎！迎著刺骨的寒風(fēng)，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的湯飯飛奔而去，也沒(méi)給自己備雙手套，我的小手被凍得通紅。又一個(gè)任務(wù)完成我想這次總可以吃飯了吧，結(jié)果老板又讓我把今天中午的加餐也就是蘋果根據(jù)人數(shù)數(shù)出來(lái)洗干凈分好并送到每個(gè)班的老師手里，幾十斤重的蘋果我真的受夠了快崩潰了，但是還是要堅(jiān)持，這點(diǎn)事都辦不好我還能干什么。等的我吃午飯的時(shí)候，稀飯也沒(méi)了，菜也沒(méi)人給我留，我當(dāng)時(shí)就沖進(jìn)廁所偷偷的哭了起來(lái)感覺(jué)很委屈。食堂的大娘好心見(jiàn)我小臉雙手凍得紅腫，并且還沒(méi)吃飯給我煎了個(gè)蛋燒了點(diǎn)開(kāi)水，我強(qiáng)忍著淚水，告訴自己這不算什么，這些都不是事兒。其實(shí)我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，我覺(jué)得爸爸把我當(dāng)兒子養(yǎng)了，經(jīng)過(guò)多次鍛煉的我變得很獨(dú)立也不愿在任何人面前流淚，但是這次我還是哽咽地吃著飯，覺(jué)得每一口都那么難以下咽。
還沒(méi)等我放松一下，又到了上課的時(shí)間了。我感覺(jué)好累，老板讓我去給五年級(jí)的帶英語(yǔ)課，我很納悶我不是來(lái)教畫(huà)畫(huà)的嗎，怎么還得教英語(yǔ)，老板只是以老師不夠?yàn)榻杩谧屛也灰泼?。其?shí)我虛驚一場(chǎng)，幸虧是小學(xué)英語(yǔ)，自己掌握的很好，真后悔當(dāng)初怎么不努力多學(xué)點(diǎn)，真害怕在學(xué)生面前出糗。課程進(jìn)行的還算順利，我用類似于做游戲的方式來(lái)和他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以這種方式大部分學(xué)生們都吸收的很快，課堂氣氛變得活躍而不亂，這使自己有一種成就感，這可要感謝我的老師，她的這種方式可是專門對(duì)付像我這樣喜歡開(kāi)小差精力不集中對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣的學(xué)生。對(duì)于自己感興趣的事情時(shí)間過(guò)得就是快。后一節(jié)課該給大年級(jí)的同學(xué)上美術(shù)課，他們可不吃《喜羊羊與灰太狼》這一套，幸好我提前在家把備課工作做得很充足，我給他們帶來(lái)一系列夸張的漫畫(huà)，充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心與積極性。我把他們的作業(yè)收集起來(lái)并根據(jù)他們畫(huà)的情況打星評(píng)講。
終于放學(xué)了，我還是不能直接走，我要等我負(fù)責(zé)的所有學(xué)生都走了之后才能走，有的家長(zhǎng)接的很晚，無(wú)論多晚我都要確保他們都被家長(zhǎng)接走并且把衛(wèi)生打掃好才能離開(kāi)。
一整天下來(lái)，真是腰酸背痛，很疲憊。每天的工作好像相同又好像不同。每天好像都有這樣或那樣不同的問(wèn)題出現(xiàn)，好在其他老師對(duì)我都很好，在工作當(dāng)中幫助我教給我一些管理學(xué)生的方法和技能，我和這些老師相處的還算融洽。
短短的不到一個(gè)月的實(shí)踐，從中領(lǐng)悟到的東西能讓我終身受益。這份工作雖然算不上什么轟轟烈烈，但是給我?guī)?lái)的生活體驗(yàn)也不是平淡無(wú)奇。這些跟父母的工作相比算不上什么，讓我深深體會(huì)到爸媽的不容易。實(shí)踐結(jié)束我的學(xué)生們還問(wèn)我這個(gè)小老師還教不教他們，什么時(shí)候回來(lái)，這令我很感動(dòng)。他們的頑皮，他們的可愛(ài)給我留下了從未有過(guò)的新體驗(yàn)。我不是一個(gè)很有耐心的女孩，但是這些學(xué)生改變了我很多，起碼我現(xiàn)在做什么事不會(huì)像以前那樣毛毛躁躁，考慮事情也愿意站在別人的角度，更是見(jiàn)識(shí)到了老板的管理能力，以及其他老師的技能。也讓我懂得工作時(shí)不要老是埋怨，為了自己不愿意做的事找借口?？偸怯?jì)較自己付出的多于少，要本著鍛煉自己，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的端正態(tài)度從心底里真正接受它，要把每自己認(rèn)為的困難當(dāng)成磨練自己的機(jī)會(huì)，而不是去逃避困難。同樣專業(yè)技能真的很重要，實(shí)踐中考驗(yàn)?zāi)愕牟粏我皇悄愕膶I(yè)，它更注重各方面的綜合素質(zhì)與能力。以前我總覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，與工作相比學(xué)校實(shí)在是太幸福了，我也認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)技能與那些出色的老師相比簡(jiǎn)直是相差甚遠(yuǎn)，急需儲(chǔ)備我的精神食糧。可以說(shuō)每的實(shí)踐都會(huì)讓我長(zhǎng)大許多，為人處世方面成熟許多。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之六：
社會(huì)大舞臺(tái)，個(gè)人小實(shí)踐
——青州九陽(yáng)豆?jié){生活館實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)美術(shù)學(xué)楊淑萍）
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大三了。為了讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，我在還沒(méi)放假前就開(kāi)始打算了。功夫不負(fù)有心人正好碰到一位瑯琊綠野教育的一位劉老師來(lái)大學(xué)城招聘輔導(dǎo)員。于是，我就報(bào)名參加了。這位老師每個(gè)周六都來(lái)學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)了一個(gè)月?，樼鹁G野教育是專業(yè)從事素質(zhì)教育的機(jī)構(gòu)，專業(yè)組織冬、夏令營(yíng)。今年，這個(gè)組織的主題：2012綠野教育“雪域鬧春”滑雪擴(kuò)展冬令營(yíng)，是針對(duì)8-18周歲的身心健康的中小學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，我對(duì)它有了很大的了解。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的組織。我想寒假是鍛煉孩子獨(dú)立性及團(tuán)隊(duì)合作好的時(shí)期，刺激的滑雪運(yùn)動(dòng)，有趣的擴(kuò)展游戲，讓孩子再玩樂(lè)的同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨練個(gè)人意志，是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，并且這個(gè)組織大的好處就是增加了一些比如：觀看DIY體驗(yàn)區(qū)，選擇參與不同的體驗(yàn)區(qū)、春節(jié)感動(dòng)之夜、感恩之夜等等，這些活動(dòng)能夠糾正孩子許多的壞毛病，比如：1.獨(dú)立性差：過(guò)分依賴家長(zhǎng)，做事情拖拖拉拉，懶惰，逃避辛苦；2.任性自私：做事情以自己為中心，挑剔抱怨，不滿足要求就發(fā)脾氣；3.沒(méi)有目標(biāo)：沒(méi)有理想，做事情沒(méi)有計(jì)劃，缺少積極性；4不愛(ài)學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)興趣，注注意力不集中，不愛(ài)思考，被動(dòng)學(xué)習(xí)；5盲目攀比：虛榮心強(qiáng)，攀比炫耀，愛(ài)出風(fēng)頭，花錢大手大腳;6.缺少信心：意志薄弱，知難而退，不善于溝通交流，膽小怕做錯(cuò)事；7.自制力差：沒(méi)有時(shí)間觀念，沉迷于游戲，一玩起來(lái)什么都忘了;8.倔強(qiáng)叛逆：做錯(cuò)事不認(rèn)錯(cuò)，不理解父母，經(jīng)常說(shuō)為什么你可以我不可以。
對(duì)于一個(gè)從事教育行業(yè)的我，我認(rèn)為是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。于是，我在12月26號(hào)我們還沒(méi)放假的時(shí)候(但是，我們已經(jīng)都考完試了)我就去他們公司上班了。第一期活動(dòng)是從1月16號(hào)正式開(kāi)營(yíng)，在這期間，我們的主要工作是去各個(gè)學(xué)校蹲點(diǎn)，我的主要任務(wù)是在一小。每天到放學(xué)的時(shí)間，我就從創(chuàng)意少兒美術(shù)中心學(xué)校那抬一張桌子，一個(gè)凳子，把報(bào)、單頁(yè)、支架等等全部擺出來(lái)，然后，向周圍掃一圈，瞄準(zhǔn)對(duì)象后就走過(guò)去和家長(zhǎng)聊天。當(dāng)然在這期間我碰了無(wú)數(shù)此釘子，可是，出門在外，我真的是沒(méi)辦法，硬著頭皮我也得做，我不能被*。雖然心里很膽怯，但是，我表面仍裝的很自信。漸漸的，看得多了，聽(tīng)得多了，說(shuō)的也多了，我心里的膽怯沒(méi)了，和那些家長(zhǎng)無(wú)論面對(duì)面還是打電話，對(duì)于他們提出的所有問(wèn)題，我都能精巧的應(yīng)答。在這期間，我也要到許多家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。可是，由于天氣的原因，許多孩子都生病了，臨近開(kāi)營(yíng)時(shí)，許多家長(zhǎng)要求退錢，多生成員不多了。多以，1月15號(hào)我們也只好各自回家了。
回家后，我休息了一天后，我又開(kāi)始了我的工作生涯。在朋友的介紹下，我來(lái)到了青州九陽(yáng)豆?jié){生活館工作。這里除了老板，就只有一個(gè)長(zhǎng)期工和一個(gè)短期工—我。這里的人雖然都很熱情和友好，但是，終究與學(xué)校生活是有差距的，在學(xué)校里，所有的事情老師幾乎都已經(jīng)為我們安排好了，每天有固定的作息時(shí)間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而這里就不一樣了，凡事都要自己安排，但不能馬馬虎虎隨隨便便的。每天我都要積極主動(dòng)的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品，前提是我必須把店里所有豆?jié){機(jī)的型號(hào)和價(jià)格都記清楚，還必須知道如何使用，甚至還要當(dāng)場(chǎng)給人家打豆?jié){、五谷、水果、玉米等等給顧客品嘗，并且我還要能講出來(lái)九陽(yáng)的豆?jié){機(jī)為什么比美的等其他品牌的豆?jié){機(jī)貴等等許多問(wèn)題。這就需要我多問(wèn)，虛心向老板向師姐學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，需要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，在佳的狀態(tài)下努力工作，積極向別人學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積月累，而不是在畢業(yè)之后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸在學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。在經(jīng)過(guò)一段為期不長(zhǎng)的工作生活中后，我深深地體會(huì)到工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗(yàn)根本不能夠良好的適應(yīng)社會(huì)的復(fù)雜。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗(yàn)，還有上司、同事相處的技巧。
實(shí)踐總結(jié)：
一.無(wú)論是宣傳招生，還是做促銷，溝通能力對(duì)一個(gè)人很重要，如果你面對(duì)一個(gè)群體就會(huì)緊張，那么你就不能很好的表達(dá)你所要闡述的內(nèi)容，所以要進(jìn)入社會(huì)之前鍛煉共同能。并且，工作之后，接觸的人多了，適應(yīng)自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應(yīng)與社會(huì)各個(gè)階層的交流方式，使我與別人對(duì)話是應(yīng)變不及，使談話時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的改變，才能在社會(huì)上立足，不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但基本的要說(shuō)話得體，不能在話語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹(jǐn)記“禍從口出”這個(gè)道理。
二．要善于把握你所要面對(duì)的對(duì)象的心里，好又準(zhǔn)備，能夠吸引別人，就好像演講，出色地表達(dá)能力能增強(qiáng)一個(gè)人的魅力。
三．要有出色地反應(yīng)能力，面對(duì)人們提出的問(wèn)題，要在快的時(shí)間里想出盡量合適的答案，而且一定要從容。
四．無(wú)論做什么事，一定要?jiǎng)幽X，思考的力量是無(wú)窮的。大學(xué)是教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，社會(huì)是很好的鍛煉基地，能將學(xué)校的知識(shí)聯(lián)系與社會(huì)，學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。時(shí)間是接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)間自我的好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之七：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，三尺講臺(tái)煉真知
——高唐縣梁村聯(lián)校實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2011級(jí)美術(shù)學(xué)4班 倫婧）
大學(xué)生活中很重要的階段是社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師這一種神圣職業(yè)的光榮，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)踐生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì)到教師工作的辛苦，在實(shí)踐的過(guò)程中，我對(duì)比著自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣，這對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求，實(shí)踐過(guò)程中，我熟練的掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。期間，主要做了以下三件事，第一、專業(yè)技能教學(xué)。完成教案六篇，上課次數(shù)七次（加作文訓(xùn)練課），批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)考兩次。第二、班主任工作。每日帶早晚兩次自習(xí)，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議。第三、教學(xué)研究調(diào)查。為更好地了解學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織兩次小組談心會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
一、教學(xué)專業(yè)技能
1月10日，指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)教室，那時(shí)心情既激動(dòng)又緊張，我是從這里畢業(yè)的，心里想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢。潘老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯(cuò)的，竟然鼓起了熱烈的掌聲，接著，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺(tái)，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后讓我坐在了后排的空位上聽(tīng)課，1月16日，我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任、班委或直接交流的方式），然后認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式和上課的思想。于是在一周后，在緊張的周末備課后，我緊張的走上了神圣的講臺(tái)。第登上講臺(tái)，我給同學(xué)們帶來(lái)的是徐志摩先生的名作《再別康橋》，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后老緊張感慢慢地放開(kāi)了，學(xué)生們的互動(dòng)和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地。在門口時(shí)，潘老師向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了四個(gè)字：不辱使命！對(duì)了，我向潘老師過(guò)一定把這節(jié)課上完，真的不辱使命。 有了好的第不一定就有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂?！睹娉蠛４号ㄩ_(kāi)》是我無(wú)法忘記的。詩(shī)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，更重要的是海子是我喜歡的詩(shī)人，我信心充足，事后證明，過(guò)分的自信會(huì)導(dǎo)致無(wú)知的錯(cuò)誤，教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的，由于自己的無(wú)知，讓我在導(dǎo)入時(shí)頻頻出現(xiàn)意外，作者介紹不連貫，文章也沒(méi)有真正的講透講明白，課后潘老師找我談了很多，向我提出了很多有益的建議。在后面的講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真的理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)有搞頭搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講課呢。知識(shí)的儲(chǔ)備，知識(shí)的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須得具備的。
二、班主任工作
在實(shí)踐活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對(duì)學(xué)生公正公平。第一天實(shí)踐工作的晚上是一個(gè)不尋常的日子，學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)--9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習(xí)。六點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問(wèn)這就是你們班嗎？誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)話，我站在講臺(tái)上，平靜的看著下面的一切，學(xué)生安靜下來(lái)，接著，我把班長(zhǎng)和班委幾位成員叫了出來(lái)，按照指導(dǎo)老師事前的安排，我布置好日常秩序管理安排。一個(gè)好的班干部是可以帶好整個(gè)班級(jí)的。效果在當(dāng)天晚上就產(chǎn)生了，班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來(lái)?？粗瑢W(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。還記得第開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，心情很緊張，加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作還不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開(kāi)支情況。平靜下來(lái)，我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng)，特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退作出了嚴(yán)厲警告，通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單，而班主任的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。交心，是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問(wèn)題的手段。針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降以及一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，使得課堂課后的氣氛大有改變。
三、教學(xué)研究調(diào)查
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的，我們對(duì)學(xué)生初中成績(jī)的比較，做出一個(gè)綜合性比較表格，在教學(xué)過(guò)程中因材施教。在課余時(shí)間，積極和這些高一學(xué)生談心。在課堂上，調(diào)動(dòng)差生聽(tīng)課積極性，合理有效地把班級(jí)教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道上。
這次實(shí)踐工作，讓我意識(shí)到了自己的不足，充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難，當(dāng)一名合格的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來(lái)的花朵開(kāi)放的更加燦爛！長(zhǎng)大后我就成了你，我甘心當(dāng)盞燈，照亮學(xué)生們的未來(lái)之路，為未來(lái)的花朵們盛開(kāi)的更加美麗而辛勤工作！
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之八：
寒假時(shí)光如孩童笑臉般綻放
——陽(yáng)谷縣鳳祥紡織公司附屬幼兒園實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)書(shū)法2班 蘇倩）
參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。每天都在幼兒園里看著一群群孩子們，他們?nèi)ツ睦?，老師們就得很到哪，一定要確保孩子們的安全，這是幼兒園的首條規(guī)則。有的孩子會(huì)不吃飯，老師們必須挨個(gè)的喂他們吃飯。孩子們不聽(tīng)話，我的嗓子一天下來(lái)總是啞的，感覺(jué)好累??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢是多么的不容易??！在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，具體有多復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能深刻地體會(huì)。大家為了工作走在一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性。在人際交往中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次實(shí)踐中掌握了很多東西，主要的是使我在待人接物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢學(xué)習(xí)，我在幼兒園，平時(shí)多觀察其他老師如何教課，如何哄愛(ài)哭的孩子等。
來(lái)到幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我要從頭開(kāi)始，感到一頭霧水，無(wú)從下手。剛進(jìn)班的時(shí)候，孩子們就好像很喜歡我，喊我：“小老師”?？赡芨杏X(jué)，我比他們的老師更和藹一些吧。每天我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成為了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)，我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛(ài)是真實(shí)的、純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我真的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,虛心接受園長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收進(jìn)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)過(guò)程中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中學(xué)習(xí)到知識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子們聽(tīng)，放他們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己在集體中的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一個(gè)好的教師不僅要關(guān)心孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好地發(fā)展。在實(shí)踐期間我嘗試與每一個(gè)家長(zhǎng)打交通，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)時(shí)間老師日漸放心，幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我總結(jié)到一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，而且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有益的磨練和嘗試。我感謝園長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝老師們教我的知識(shí)，他們給了我很多指導(dǎo)和幫助，實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是這一段時(shí)間所帶給我的，都能終身受益！
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之九：
美的實(shí)踐，在服裝工藝中
——沂水縣泉興針織服裝有限公司實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)動(dòng)畫(huà)2班 史文強(qiáng)）
假期里我沒(méi)有選擇所學(xué)專業(yè)，但也并不是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。在沂水縣泉興針織服裝有限公司擔(dān)任工藝員助理。這家公司是我親戚開(kāi)的，所以我沒(méi)經(jīng)過(guò)應(yīng)聘就直接進(jìn)去了，參加這次實(shí)踐的目的就是想鍛煉一下自己，開(kāi)闊一下視野。我的工作就是在業(yè)務(wù)員接到訂單后，根據(jù)客戶的要求對(duì)服裝的款式，配色等方面進(jìn)行研究設(shè)計(jì)。短短二十天我過(guò)的非常充實(shí)。在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，初步了解了社會(huì)，令我回味無(wú)窮。
社會(huì)實(shí)踐的目的是與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也是我們臨沂大學(xué)美術(shù)學(xué)院的一大教學(xué)特色。在現(xiàn)在這個(gè)大的社會(huì)背景下，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，大部分家庭都寵慣著自己的孩子，我就是生活在這樣一個(gè)家庭，之前社會(huì)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，帶著這份天真和好奇，展開(kāi)了我的實(shí)踐之旅。
本著以快速找到工作為目的，我放棄了自己所學(xué)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)，轉(zhuǎn)而找一個(gè)稍微沾點(diǎn)邊的就可以，所以我選擇了我親戚家的公司，沂水縣泉興針織服裝有限公司，并在里面擔(dān)任工藝員助理一職。
我的實(shí)習(xí)任務(wù)是根據(jù)客戶的訂單要求協(xié)助工藝員設(shè)計(jì)一款女式上裝，并打扮。首先我們做的是尺寸定位，就是把各種尺寸安排好，其中包括身高(號(hào)).胸圍(B).肩寬(S).領(lǐng)圍(N).以及衣長(zhǎng)，胸閉門等。之后便開(kāi)始了結(jié)構(gòu)紙樣設(shè)計(jì)。我畫(huà)的是配有西裝領(lǐng)，刀背肩及附有腰帶的女式上裝。通過(guò)跟老師的不斷討論商量，再加上實(shí)際的對(duì)比，以及我有一定的美術(shù)功底，我協(xié)助老師（這里的老師指的是工藝員，下文都叫老師）在牛皮紙上制圖。
制圖完成后，根據(jù)給定的制圖條件，套入制圖過(guò)程中所涉及的公式，計(jì)算并記錄下來(lái)。這方面我絕對(duì)是門外漢，也是一點(diǎn)一點(diǎn)根據(jù)老師這幾天一直的制作方法和悉心的教導(dǎo)漸漸學(xué)會(huì)了，套用老師的方法建立符合設(shè)計(jì)的衣身模型變化后的式樣，由于制圖是制成副抓哏的基礎(chǔ)，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)，失之毫厘，便會(huì)謬之千里，所以我畫(huà)的格外認(rèn)真。其中我也總結(jié)出一點(diǎn)小心得，值得注意的是胸壁門的確定。我先說(shuō)一下它的作用，一.使衣身更好滿足人體胸中央部位及乳峰部位表面形態(tài)的需要。二.能調(diào)節(jié)前肩沖量的大小，使之更符合人體肩胸部位間的表面形態(tài)。在相同條件下，胸臂門越大，則前肩沖量也越大。因此，通過(guò)對(duì)胸臂門的控制，可以將前肩沖量調(diào)節(jié)到理想的程度，還增加了衣服本身的舒適性和美觀性。另外需要注意的是公益形式，當(dāng)然它還要與合體程度、面料特性等有關(guān)。綜上所述，這樣一件上衣的形態(tài)就出來(lái)了。
接著就是領(lǐng)子的設(shè)計(jì)，盡管衣領(lǐng)造型絢麗多彩且變幻莫測(cè)，但從結(jié)構(gòu)上講也是可以分出幾種類型的：萬(wàn)領(lǐng) 、坦領(lǐng)、立領(lǐng)、翻駁領(lǐng)，而根據(jù)我們客戶的訂單要求，我們這次要設(shè)計(jì)的就是屬于翻駁領(lǐng)類型的西裝領(lǐng)，這是常見(jiàn)的一種衣領(lǐng)。
整個(gè)制圖過(guò)程中，我充分利用了之前美術(shù)繪畫(huà)的功底，還學(xué)習(xí)制衣的畫(huà)圖，設(shè)計(jì)等。看著我跟老師共同創(chuàng)作的圖紙，心中不覺(jué)有絲欣慰，同時(shí)還有一絲成功的喜悅。接下來(lái)重要的是打板，是服裝工藝流程中關(guān)鍵的一步，由于我的能力有限，所以未能參與其中。通過(guò)這次制衣畫(huà)圖，設(shè)計(jì)排版，我充分了解了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的具體流程，同時(shí)也了解了一直困擾著我們的許多問(wèn)題，實(shí)習(xí)充分地讓我在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和認(rèn)識(shí)真理，感覺(jué)非常的充實(shí)和興奮。看著自己設(shè)計(jì)的衣服，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、制圖、打板，然后進(jìn)廠間，后生產(chǎn)，我感覺(jué)特別的自豪和欣慰。
在這二十天中，我們就完成了這一個(gè)訂單，大約生產(chǎn)了2000套上裝。我的第社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，總體來(lái)說(shuō)非常的滿意，非常感謝臨沂大學(xué)提供這么好的一個(gè)活動(dòng)，作為臨沂大學(xué)的學(xué)生，我深感驕傲與自豪。
實(shí)踐讓我走出課堂，走上應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)，與在實(shí)際中遇到的是不相同的，這點(diǎn)我感觸頗深，其往往具有不明顯的特征，這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問(wèn)題。
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該不是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)地去了解自己要做什么，然后全力以赴地去完成。所以大學(xué)期間應(yīng)該多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將面對(duì)的種種問(wèn)題，這對(duì)以后的發(fā)展和深造都是有益的。就我這次實(shí)踐而言，我的收獲頗豐，先是對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，其次是人際關(guān)系，同事關(guān)系，師徒關(guān)系等都有了更深一層的認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)實(shí)踐是小，收獲是大。非常感謝沂水縣泉興針織服裝有限公司給我的這次機(jī)會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)了解社會(huì)并服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，從這次假期實(shí)踐，我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需要我在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)踐我確實(shí)感覺(jué)到我所學(xué)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)，把自己武裝成知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合具有綜合能力的人才。
社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不算長(zhǎng)，可它使我認(rèn)識(shí)到，人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的校園，真正的校園只有一個(gè)，那就是社會(huì)。短短二十天的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到很多東西，而其中有些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐使我加深了與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野。社會(huì)是個(gè)大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，并為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。以后我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)不斷努力，端正思想，明確方向，堅(jiān)持不懈，在發(fā)展中求生存，在生存中求發(fā)展。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之十：
體驗(yàn)艱辛，收獲成長(zhǎng)
——銀座商城實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2011級(jí)中韓藝術(shù)設(shè)計(jì)01班 肖席席）
這是我第真正的親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，是一種培養(yǎng)我們的有利，有效的途徑，近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，由之前不知如何是好的心情變?yōu)槿チ私馊W(xué)習(xí)，在這從中我領(lǐng)悟到很多知識(shí)，這次的實(shí)踐讓我體會(huì)到了職工們的辛苦，為人民服務(wù)的精神，社會(huì)是一個(gè)多姿多彩的人生講堂。
一、親身體驗(yàn)掙錢的辛苦
平時(shí)的假期都是呆在家里，開(kāi)著空調(diào)，電腦，時(shí)而去寫一下自己需要完成的作業(yè)，而今年第一個(gè)大學(xué)的假期，我決定去打工，在家里雖然很是舒服，也不會(huì)寂寞，有電腦，電視陪著，還不用擔(dān)心凍著或熱著，每年都想打點(diǎn)工，但一直恒心和勇氣沒(méi)有那么多，今年不一樣，高昂的學(xué)費(fèi)還是父母的辛苦讓我很擔(dān)心，雖然老爸一直讓我不要擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，還說(shuō)就算砸鍋賣鐵也要讓我上大學(xué)，只要好好學(xué)習(xí)就行，不用擔(dān)心其它的，這樣的話雖然說(shuō)過(guò)很多遍，但是不擔(dān)心是不可能的。有，老爸還說(shuō)要在休班時(shí)去開(kāi)三輪車掙錢，我心里是多么的不是滋味，我很心疼，不想讓父母如此，今年雖然只打了不到一個(gè)月的工，但是零花是夠了，雖然只有很少的錢，但是這樣可以減輕一下父母的支付，不用再給這個(gè)學(xué)期的零用，也不用給餐費(fèi)了，雖然只是一小部分，但我也很高興了，這樣父母也可以減輕一下，雖然只是一段時(shí)間，同時(shí)我也了解了一下社會(huì)，這是第去一個(gè)大單位去工作，在那里剛開(kāi)始時(shí)一無(wú)所知，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，沒(méi)有人幫助我，只有盡自己的力量去完成自己的工作，不管是進(jìn)貨，還是買貨。剛來(lái)的時(shí)候，只知道每天幾點(diǎn)上班，看好自家商品的安全，衛(wèi)生，慢慢的，認(rèn)識(shí)了很多人，也慢慢地了解了很多工作的過(guò)程，貨源缺少時(shí)要如何，每周要打掃衛(wèi)生的是哪天，什么時(shí)候回收商品，怎么訂貨，退貨，換貨，促銷活動(dòng)時(shí)又要如何處理，應(yīng)該做什么，需要些什么東西，好多的問(wèn)題都向我迎面而來(lái)，沒(méi)辦法只好去請(qǐng)教老員工，問(wèn)下該如何處理，慢慢地，知道了其中的步驟，在那里也有了很多的友誼，認(rèn)識(shí)很多的新朋友，年前只是上黃金點(diǎn)，每天在固定的時(shí)候到達(dá)崗位就可以了，但在過(guò)年的前幾天，上的是全天，因?yàn)槭沁^(guò)節(jié)，所以是商場(chǎng)的一個(gè)熱銷期，經(jīng)理讓所有的員工一律上班，不許請(qǐng)假，在那里一天要站十幾個(gè)小時(shí)，晚上回到家后，腳都不是自己的，回到家洗刷完就睡著了，那幾天每天依舊如此，每天只有短暫的吃飯時(shí)間，忙完這幾天，到了初四，商場(chǎng)恢復(fù)以往的正常，一切的紀(jì)律更嚴(yán)，每一件事情都要做好，只要大一點(diǎn)的事情都要向上級(jí)匯報(bào)，每天誰(shuí)開(kāi)會(huì)都要用紙，筆一一記下，在臨走時(shí)，要找組長(zhǎng)簽字，這樣才可以離開(kāi)，每天都重復(fù)著一樣的事情，每天早起晚歸，給我的假期添加了更足的充實(shí)感，又都是正常的作息時(shí)間，不會(huì)像原來(lái)一樣一天到晚在家，雖然不上學(xué)，但還是花著錢，這樣反而不用了，一舉好幾得，在商場(chǎng)里又暖和，又可以掙錢，雖然只是一筆小小的收入，這是我20年來(lái)自己掙的第一桶金，真的很不容易啊，原來(lái)父母在外工作，從早到晚堅(jiān)持了很多年，掙錢真的很不容易啊，父母肩負(fù)著多大的辛苦啊！我們要好好學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，這樣也可以為父母減輕一點(diǎn)。
二、在復(fù)雜的人際關(guān)系中磨練
在這次的實(shí)踐中，我很有感觸，原來(lái)人際關(guān)系不像學(xué)校里的那種關(guān)系，那種友情，那種真情，而社會(huì)上的人際關(guān)系是如此的復(fù)雜，都不明白每個(gè)人在想什么，每個(gè)人的真面目又是什么，不像學(xué)校里那樣單純，在社會(huì)上的人際關(guān)系是如此的復(fù)雜，只要你沒(méi)有什么對(duì)她有好處的，壓根對(duì)你就不理不睬，只要你的表現(xiàn)或背景有所改變，又變得和原來(lái)時(shí)不一樣，無(wú)奈啊，在別人的地盤上，我又不能選擇，何況在這樣的情況處境下也沒(méi)有什么選擇，只能去適應(yīng)他，去了解，學(xué)會(huì)其中的待人接物，學(xué)會(huì)看懂別人的眼色，掌握其中的方法，去攻克，因?yàn)樯鐣?huì)就是這樣，適者生存嗎，更何況每個(gè)人都有自己的個(gè)性和思想，既然改變不了，就去適應(yīng)，變個(gè)辦法，掌握其中的技巧，這不就是生存的一種嘛，何樂(lè)而不為呢?？傊?，在不如別人時(shí)，我們要虛心，退一步就好了，在這實(shí)踐中，掌握改變是一種方法，不斷學(xué)習(xí)和積累，虛心請(qǐng)教別人是一種進(jìn)步，這樣就不會(huì)被社會(huì)所辭。
三、如何做好一個(gè)管理者
在每一個(gè)公司里面，都會(huì)有許許多多，各型各色的部門，部門里有很多的管理者，就像校園里一樣，一級(jí)一級(jí)的，作為員工就要服從上級(jí)的指令，而每個(gè)管理員都有相同之處，也有不同之處，有的很嚴(yán)厲，有的很負(fù)責(zé)，太多太多了。在年前里我沒(méi)有接觸到早會(huì)，有次開(kāi)會(huì)什么都沒(méi)帶，后來(lái)，知道了早會(huì)是什么樣子，有一個(gè)主管和經(jīng)理，和我們一樣，每天都早來(lái)給我們這樣的員工開(kāi)會(huì)，工作中的不足，工作中的優(yōu)點(diǎn)，工作中的問(wèn)題，每天都認(rèn)證的給我們總結(jié)，還有就是有待解決的問(wèn)題，每天都是如此?？偨Y(jié)工作是多么的有必要，每天都要重復(fù)我們的口號(hào)，解決問(wèn)題的態(tài)度，準(zhǔn)則。提高著每個(gè)人，包括他們自己，明確其中的目標(biāo)，開(kāi)完早會(huì)，都個(gè)忙各的，管理者也都不例外，別看是管理者，他們的任務(wù)也不比我們的輕啊，商場(chǎng)里所有的大小事務(wù)都由他們?nèi)ネ瓿桑耸植粔驎r(shí)，他們幫忙接貨，上貨，有新員工是，若他們有空，則讓新員工跟著他們熟悉一下工作流程，當(dāng)有上級(jí)要下來(lái)檢查時(shí)，為做足工作，他們也會(huì)親身去整理那些不好的地方，外面的柜架不僅要整理好，但重要的倉(cāng)庫(kù)，他們也不會(huì)放過(guò)，整理倉(cāng)庫(kù)的貨物讓里面的貨物整齊劃一，不管是哪個(gè)管理者，都不會(huì)只坐在辦公室的電腦面前，也會(huì)去下面查工作，幫忙。每個(gè)管理者都有自己管理的一套法則，管理的方法不同，但目標(biāo)一樣，都是讓公司更優(yōu)秀，業(yè)績(jī)更上一層樓，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量更完美。
在這次實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)了很多，明白了一個(gè)單位的一小部分的模式，明白了實(shí)踐的意義，去給別人打工，不僅是掙錢那么簡(jiǎn)單而是認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè)運(yùn)行的模式，不僅只是學(xué)那膚淺的東西，而是其深究那其中的真諦，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)實(shí)踐有了更多的認(rèn)識(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的一種手段，有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，也是我們學(xué)生服務(wù)社會(huì)，匯報(bào)社會(huì)的一種形式。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里的孩童，不再是溫室的花朵，我們要接受更多太陽(yáng)，雨水，風(fēng)暴的洗禮，在那狂風(fēng)暴雨之后，看到那美麗的彩虹，這是一種磨練，一筆財(cái)富。只有在那里面，我們才知道自己的不足，為今后的發(fā)展，不斷完善和修改自己，更好的服務(wù)社會(huì)，每的實(shí)踐，都是對(duì)我們的考驗(yàn)，在反復(fù)中認(rèn)識(shí)自我，晚上自我，提高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為重要的試金石。在實(shí)踐的哦這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸了各種各樣的人和事，這些都是我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法體會(huì)到的，在學(xué)校里也許老師會(huì)分配給我們今天的任務(wù)是什么，明天要做什么，但在社會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)提醒你今天會(huì)做什么，明天要完成什么，什么時(shí)間內(nèi)要到達(dá)什么指標(biāo)，這些都沒(méi)有人告訴你，只有你自己去做，而且要盡自己大努力去做。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中去完善自我，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的要求，甚至是更苛刻無(wú)理的要求，就算是有難度的問(wèn)題也要求自己要做到完美。在實(shí)踐期間，每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力點(diǎn)，體會(huì)到工作的不易，更要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)員工是多么的辛苦，他們已經(jīng)沒(méi)有重新選擇的余地，而你有更好的將來(lái)，一定要好好學(xué)習(xí)，享受到學(xué)校里的時(shí)光。這讓我更加認(rèn)識(shí)到了別人對(duì)你的期望，別人都如此，何況自己的父母更是如此，希望我們有一個(gè)美好的將來(lái)。
這次親自體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是實(shí)踐，還是人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要利用假期參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也合理利用時(shí)間，來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，使以后踏入社會(huì)不會(huì)手忙腳亂，而是順應(yīng)節(jié)奏，譜出屬于自己的旋律，一片自己的天空。
經(jīng)學(xué)生會(huì)同學(xué)精心挑選，我們選出了部分社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，供大家交流。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之一：
生于斯，長(zhǎng)于斯
——壽光市孫集鎮(zhèn)大李村實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2008級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)本科01班 楊淑惠）
實(shí)踐時(shí)間：2012.01.12——2012.02.10
實(shí)踐地點(diǎn)：山東省壽光市孫集鎮(zhèn)大李村
實(shí)踐內(nèi)容：
深入農(nóng)村基層，真實(shí)了解農(nóng)民生活和農(nóng)村現(xiàn)狀，體察民情，增強(qiáng)自我基層意識(shí)，增進(jìn)大學(xué)生同基層干部與群眾的真情實(shí)感。
實(shí)踐形式：
與村支書(shū)一起走進(jìn)田間地頭，深入村民生活，與村民攀談，協(xié)助村委處理村內(nèi)日常事務(wù)，跟蹤了解村民日常生活實(shí)際情況，了解村里農(nóng)民生活現(xiàn)狀，收集資料，整理素材，總結(jié)實(shí)踐收獲。
實(shí)踐成效：通過(guò)本次活動(dòng)加強(qiáng)了思想政治修養(yǎng)，拓展了知識(shí)面，增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐能力，豐富了課外文化生活。使我進(jìn)一步了解農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。能夠深刻感受到蔬菜之鄉(xiāng)的情懷和淳樸民風(fēng)，提高自我修養(yǎng)。
希望通過(guò)這次實(shí)踐讓更多的大學(xué)生來(lái)關(guān)注農(nóng)村農(nóng)民和大學(xué)生村官，希望在將來(lái)可以加入到大學(xué)生村官的隊(duì)伍里。喚起更多的人治理與新農(nóng)村建設(shè)，關(guān)注大學(xué)生村官，號(hào)召大家積極投入到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)工作中，并且希望自己將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀大學(xué)生村官。
一 、調(diào)查數(shù)據(jù)
概況：大李村位于全國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)山東省壽光市西南方，村共有450戶約1700口人，住房占地約500畝，耕地面積約2100畝，冬暖式溫室大棚700多個(gè)。村中有小學(xué)1所，中小型超市5所，衛(wèi)生室1所，大型蔬菜收購(gòu)市場(chǎng)2個(gè)。村中道路為柏油馬路，村容整潔，鄉(xiāng)風(fēng)文明。
1、經(jīng)濟(jì)收入狀況
本村經(jīng)濟(jì)收入以冬暖式溫室大棚經(jīng)濟(jì)作物為主，輔以副業(yè)如養(yǎng)雞，養(yǎng)鴨，養(yǎng)鵝。冬暖式溫室大棚經(jīng)濟(jì)作物收入占經(jīng)濟(jì)總收入的90%。
冬暖式溫室大棚經(jīng)濟(jì)作物主要包括蔬菜：黃瓜、西紅柿、苦瓜、辣椒、茄子、西紅柿、五彩青椒、芹菜等?；ɑ茏魑铮禾?yáng)花、玫瑰花、蝴蝶蘭、冬梅、海棠花等。自1990年以來(lái)有果園50畝、冬暖式溫室大棚蔬菜900畝、養(yǎng)殖業(yè)園地100畝。1990年進(jìn)行村莊規(guī)劃后，1992年在房前屋后種上了500棵柿子樹(shù)，現(xiàn)在每棵樹(shù)能收入200元以上，今年有種上了100棵葡萄樹(shù)，估計(jì)明年能大量掛果。
制種業(yè)是新興產(chǎn)業(yè)，包括苦瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四種品種，村內(nèi)建設(shè)有專門種子培育基地，有先進(jìn)的設(shè)備，高水平的育種人員，專門的種子試用大棚。種植面積在200畝左右，每畝毛收入1.6萬(wàn)元左右。
2、受教育狀況
村中有年齡在35——60歲的50%受過(guò)初等教育、年齡在18——30歲的30%受到過(guò)高等教育。現(xiàn)在村里有300名高中生，100名大學(xué)生。村民表示，如今生活條件得以改善，希望家里的孩子能夠得到好的教育，成為有知識(shí)有素質(zhì)的人。如今兒童的上學(xué)年齡限制到8歲，但50%的兒童5歲左右已進(jìn)入到幼兒園學(xué)習(xí)，以后看出家長(zhǎng)對(duì)子女受教育狀況的關(guān)注。
3、生活狀況
據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都自給，每戶家中基本圈養(yǎng)雞鴨鵝，蛋制品基本自足，因此村民只買一些油鹽、肉制品，大部分家庭每月生活費(fèi)在200——500元。村中每月逢5、10便是集市，村民可以在集市挑選購(gòu)買物美價(jià)廉的物品。村中有超市，基本生活用品都能滿足。村中道路通暢，公交車橫穿村中，村民可以方便到城鎮(zhèn)或者市里購(gòu)物。
二 、實(shí)踐內(nèi)容及實(shí)踐感受
作為當(dāng)代大學(xué)生，為了響應(yīng)黨中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，構(gòu)建和諧社會(huì)的號(hào)召，我決定參加學(xué)校組織的舉辦的緊緊圍繞基層，大學(xué)生村官掛職鍛煉的寒假大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)，加深我對(duì)農(nóng)村生活的切身感受，對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的理解。
大學(xué)生村官是當(dāng)今社會(huì)新農(nóng)村建設(shè)中的一個(gè)特殊群體，他們接受過(guò)高等教育，是比前輩極大地提高了人力資本的年青一代。是建設(shè)新農(nóng)村的新生力量。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期發(fā)展農(nóng)業(yè)的重點(diǎn)是加快農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)。而大學(xué)生村官可以利用所學(xué)知識(shí)和專業(yè)特長(zhǎng)，積極為發(fā)展農(nóng)業(yè)、致富農(nóng)民、建設(shè)新農(nóng)村做出貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一番準(zhǔn)備，我走進(jìn)村委辦公室，遞交自己的實(shí)踐申請(qǐng)書(shū)，村支書(shū)及其他村干部商議后，一致同意我可以利用寒假時(shí)間，與他們一起，深入到村民當(dāng)中。通過(guò)實(shí)踐，希望我能夠通過(guò)這次實(shí)踐成長(zhǎng)成為一名更加淳樸敦厚的優(yōu)秀畢業(yè)生，將來(lái)能夠有機(jī)會(huì)成為一名大學(xué)生村官，真正與農(nóng)民在一起，發(fā)揮自己的光和熱，造福農(nóng)村，造福農(nóng)民。
下面，我總結(jié)假期實(shí)踐的內(nèi)容以及實(shí)踐感想：
1、大學(xué)生村官現(xiàn)狀及問(wèn)題
通過(guò)與村支書(shū)及村里干部的交流了解到，目前，國(guó)家和政府為大學(xué)生到農(nóng)村任職提供的優(yōu)惠政策大大增強(qiáng)了大學(xué)生服務(wù)基層的熱情，高校畢業(yè)生積極投身于需要他們的農(nóng)村基層去工作。當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)基本沖破了傳統(tǒng)就業(yè)觀念的束縛，越來(lái)越多的響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召——投身基層，揮灑精彩人生。但是大學(xué)生村官在農(nóng)村任職也存在著一些突出問(wèn)題：如大學(xué)生村官普遍缺失有學(xué)生到農(nóng)民的思想過(guò)度；普遍存在不了解農(nóng)村、不了解農(nóng)民的問(wèn)題，所學(xué)知識(shí)以及自身具備的素質(zhì)和能力，與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的要求明顯不相適應(yīng)；部分農(nóng)民認(rèn)為大學(xué)生村官?zèng)]有能力，不予大學(xué)生村官配合開(kāi)展工作，導(dǎo)致村內(nèi)工作無(wú)法正常運(yùn)行等等。針對(duì)目前的大學(xué)生村官問(wèn)題，引發(fā)了我的許多思考。
我認(rèn)為大學(xué)生村官問(wèn)題不是一下子就能解決的，需要各方面的共同努。首先，國(guó)家支持大學(xué)生到基層，就要有相應(yīng)的培訓(xùn)及演練，選拔各項(xiàng)素質(zhì)過(guò)硬的基層服務(wù)；其次，大學(xué)生在學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，勵(lì)志服務(wù)基層，就要立足基層，增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)各項(xiàng)實(shí)踐的能力；再次，農(nóng)村接受大學(xué)生村官時(shí)，要鼓勵(lì)大學(xué)生村官，根據(jù)村里實(shí)際情況給予村官適當(dāng)幫助，加大對(duì)村民的教育，是村民從思想上接受大學(xué)生，與大學(xué)生村官一起促進(jìn)村內(nèi)事業(yè)的發(fā)展。
2、食品、藥品安全，關(guān)乎你我他
毒韭菜事件，毒豆芽事件，搞得全國(guó)人心惶惶，從食用肉類、速凍食品、嬰幼兒奶粉、日常飲料到藥品有害添加物、藥品引起不良反應(yīng)等一系列影響惡劣的事件頻繁涌現(xiàn)。這一切終于引發(fā)全社會(huì)關(guān)于食品藥品安全問(wèn)題的徹底反思。
通過(guò)與村支書(shū)的交流與村民的溝通，我了解到，大李村的村民家家戶戶有冬暖式溫室大棚，這是村民的主要的家庭收入，面對(duì)當(dāng)今一些食品安全問(wèn)題，村民白哦是憤怒和無(wú)奈。憤怒的是自己的身體健康得不到保障，無(wú)奈的是，無(wú)法改變這樣的事件發(fā)生。在村民的溫室大棚中，我看到了有機(jī)肥料，安全農(nóng)藥，看到村民勞作休息時(shí)順手摘下自己種植的黃瓜就大口大口放心的吃。村民說(shuō)，自己種的蔬菜就像自己養(yǎng)育的孩子，都是精心呵護(hù)培育出來(lái)的，從來(lái)都不使用違規(guī)的農(nóng)藥化肥，家家戶戶都食用自己種植的蔬菜，反而不放心外來(lái)的蔬菜。村支書(shū)告訴我，只有保證蔬菜綠色無(wú)污染，才使得村子的菜市場(chǎng)一年比一年紅火，村里的蔬菜每年都有很好的銷路。
3、我看農(nóng)村教育
人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語(yǔ)一言概括。這些模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“農(nóng)村地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。
讓我們來(lái)看一組調(diào)查結(jié)果，在我走訪調(diào)查及村干部提供的資料看，農(nóng)民家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，絕大部分的家長(zhǎng)非常希望孩子能上到大學(xué)。我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們不是的話語(yǔ)，搞調(diào)查時(shí)，當(dāng)問(wèn)及孩子們的學(xué)習(xí)情況是，他們總：“我的孩子能像你們一樣就好了，其實(shí)我們這么辛苦，啥也不圖，就希望他們多學(xué)點(diǎn)東西，找一條好出路?！边€記得有個(gè)老漢對(duì)我說(shuō)：“孩子能上到哪，我供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上?！?BR> 由此，我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)想一想，一個(gè)地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來(lái)衡量嗎？答案是否定的。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，判斷人們重視教育程度的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是他們用于教育的開(kāi)支所占家庭收入的比重。雖然農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，但也正因?yàn)槁浜?，他們比城里人更渴望受到教育、更渴望“個(gè)個(gè)都能考上大學(xué)”！但你看到大李村村的相親起早貪黑掙錢，省吃儉用供孩子上學(xué)的時(shí)候；當(dāng)你聽(tīng)到老漢說(shuō)“砸鍋賣鐵也得上”的時(shí)候，你還會(huì)說(shuō)他們不重視教育、還在板著指頭數(shù)有幾個(gè)失學(xué)兒童嗎？！多一份理解就多一份寬容，希望社會(huì)能夠真正理解農(nóng)民父母的心聲，能夠協(xié)助這些辛苦的父母讓自己的孩子接受更好地教育。
4、網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)民生活中的地位
21世紀(jì)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)傳播的迅猛發(fā)展，融合著新潮異域文化、古今中外文明網(wǎng)絡(luò)文化撲面而來(lái)，為傳統(tǒng)文化的生息與發(fā)展帶來(lái)了強(qiáng)大的主力和沖擊，傳統(tǒng)文化的命運(yùn)與傳承、網(wǎng)絡(luò)文化的走向與未來(lái)，成為關(guān)乎社會(huì)文明發(fā)展的重要議題。網(wǎng)絡(luò)為傳統(tǒng)文化的傳播拓展了空間，同時(shí)一些另類網(wǎng)絡(luò)文化也在潛移默化地影響我們。
在走訪村民家中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不少家庭都裝配了電腦，有的是專門為家中的高中生或者大學(xué)生配備的，村民表示，希望自己的孩子能夠接觸電腦，學(xué)到更多東西，但是同時(shí)，家長(zhǎng)也對(duì)游戲，看電影，聊天表示不贊同。有的是年輕夫婦或者不再?gòu)氖聞趧?dòng)的老年人在家使用，他們一般就是玩玩游戲，看看電影，沒(méi)有其他用途。當(dāng)我問(wèn)到，電腦在家中的地位時(shí)，村民表示很疑惑，大部分村民說(shuō)，就會(huì)看個(gè)電影什么的，其他的不會(huì)用，也用不到。我走訪了30多家有電腦的村民，只有1家村民會(huì)使用電腦發(fā)送郵件，這家村民還是小學(xué)老師。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)農(nóng)民家庭，農(nóng)民已經(jīng)接受了這類高科技的現(xiàn)代產(chǎn)品，但是如何使用網(wǎng)絡(luò)，使用網(wǎng)絡(luò)大程度的為農(nóng)民服務(wù)還需要一段時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的。也希望家中有初中生，高中生，大學(xué)生的，能夠利用假期，教父母一些使用便捷的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，是自家的電腦網(wǎng)絡(luò)更好地為村民服務(wù)。
5、關(guān)注孤寡老人，傳播愛(ài)的溫暖
春節(jié)將至，家家戶戶忙著辦年貨，過(guò)春節(jié)，村子沉浸在一片喜慶之中。村支書(shū)跟我說(shuō)，村里有幾位年事已高的孤寡老人，馬上要春節(jié)了，要去看看老人家。于是，我們帶著村里的統(tǒng)一購(gòu)置的福利，跟隨村支書(shū)來(lái)到了宋爺爺家。宋爺爺已經(jīng)是80多歲的高齡了，膝下無(wú)兒無(wú)女，靠撿破爛為生。春節(jié)將至，氣溫驟降，宋爺爺家中沒(méi)有爐子生暖，昏暗的小屋顯得格外冷。隨著村支書(shū)的到來(lái)，宋爺爺非常高興，他跟我說(shuō)，已經(jīng)很多年了，每年過(guò)節(jié)村支書(shū)都會(huì)帶著福利送來(lái)節(jié)日的祝福，雖然自己沒(méi)有兒女，但是村里的左鄰右舍都很照顧他，村子每月也會(huì)給老人生活補(bǔ)貼，基本生活保障還是有的。
之后，我們又走訪了其他孤寡老人，政府的補(bǔ)貼十分到位，醫(yī)療保險(xiǎn)也為這些老人帶來(lái)了很多便利?，F(xiàn)在生活條件逐步轉(zhuǎn)好，村民也主動(dòng)幫著照顧這些老人，在這喜慶的日子里，談起這些，心里更是暖暖的。
走出宋爺爺家，村支書(shū)告訴我，現(xiàn)在一些年輕人在外有了工作，過(guò)年過(guò)節(jié)的很少回家，村里有些老人有兒女但是顯得很孤寂，越是團(tuán)圓時(shí)，越是父母需要溫暖時(shí)。是的，春節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，無(wú)論你在干什么工作，無(wú)論你在哪里，請(qǐng)你想想家中的老父親，老母親，請(qǐng)回家陪他們過(guò)年。
但是通過(guò)聊天，村支書(shū)也白是很無(wú)奈，畢竟這些老人的生活狀況不能得到根本改善，時(shí)間一久，老人年齡更大，他的晚年善事該怎么辦？通過(guò)與他們聊天以及村民的反應(yīng)總結(jié)出造成當(dāng)前孤寡老人較為困難的原因：
1、 農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展不快，生產(chǎn)力水品仍然比較低，這是導(dǎo)致農(nóng)村孤寡老人生活條件不得完善的根本原因。有些黨政領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)農(nóng)村孤寡老人出境認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒(méi)有把關(guān)心農(nóng)村孤寡老人的生活提到重要的日程上來(lái)，對(duì)新形勢(shì)下農(nóng)村孤寡老人出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，取法有效地應(yīng)對(duì)措施和長(zhǎng)效機(jī)制，是導(dǎo)致農(nóng)村孤寡老人生活條件依舊困苦的重要原因。
2、有相當(dāng)一部分孤寡老人受傳統(tǒng)觀念影響，寧愿獨(dú)居，也不愿意進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)福利機(jī)構(gòu)養(yǎng)老。同時(shí)，由于有些地方社會(huì)福利事業(yè)發(fā)展滯后，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)規(guī)模不大。服務(wù)存在各種各樣的問(wèn)題。
3、農(nóng)村費(fèi)改稅后，原有的優(yōu)惠老年人的政策失去作用，新的配套政策又沒(méi)有出臺(tái)，等等。孤寡老人生活狀況的完善問(wèn)題不是一兩天能解決的問(wèn)題，也不是光靠政府就能保障的。他們需要的更多的是社會(huì)各界人士的關(guān)注和幫助，關(guān)心照顧好孤寡老人，存在必然聯(lián)系。如果說(shuō)，老年人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，納悶孤寡老人則是這個(gè)弱勢(shì)群體的末端，尤其需要社會(huì)予以關(guān)照和溫暖。建立起有效地管理照料機(jī)制，形成村里、鄰里、志愿者學(xué)生組織等多重網(wǎng)絡(luò)，大限度的加關(guān)注的情懷、溫暖送到孤寡老人身邊，讓他們切實(shí)體會(huì)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)的懷抱中，沐浴夕陽(yáng)中，晚霞易暖懷。
三、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
學(xué)校舉辦這次大學(xué)生村官掛職實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)年五四青年運(yùn)動(dòng)開(kāi)創(chuàng)的“走向社會(huì)，深入民眾”光榮傳統(tǒng)的延續(xù)，是我們知識(shí)分子同工農(nóng)群眾相結(jié)合、教育同生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的一貫方針，在新時(shí)期的集中體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)江澤民總書(shū)記在北大百年校慶講話中提出的“四個(gè)統(tǒng)一”的具體行動(dòng)，是青年學(xué)生成長(zhǎng)、將自己價(jià)值與祖國(guó)命運(yùn)緊相連的必由之路。
我在通過(guò)大學(xué)學(xué)習(xí)之后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，名曲自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的之一。
抓住有利時(shí)機(jī)參與各種形式的掛職實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于引導(dǎo)我按照江澤民同志的出的“四個(gè)統(tǒng)一”的要求，把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái)，自覺(jué)走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮短成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)需要的地方去見(jiàn)世面，長(zhǎng)才干具有十分重要的意義。
大學(xué)生村官掛職實(shí)踐，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開(kāi)放的浪潮中，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開(kāi)放的認(rèn)識(shí)，但從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，才能真正實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理論的理解，深化改革開(kāi)放的理解。
大學(xué)生村官掛職實(shí)踐，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感字樣，難以進(jìn)得于書(shū)本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難于取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的辛苦，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生村官掛職實(shí)踐，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)需要的地方磨練意志，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐以充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中收到真切的感染和體驗(yàn)，從無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到深刻啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生價(jià)值觀得到進(jìn)一步強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能適應(yīng)力和創(chuàng)造力。
大學(xué)生村官制度在一定程度上緩解了就業(yè)壓力，并為農(nóng)村注入新鮮的血液，隨著大學(xué)生村官制度的日益完善，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了基層工作崗位。本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既豐富了學(xué)生的假期生活，有提高了大學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，也為大學(xué)生提供了一份真切而深刻的就業(yè)指導(dǎo)材料，有助于大學(xué)生正確的世界觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀的樹(shù)立。通過(guò)實(shí)踐，我找到了一條實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的新道路，在新學(xué)期開(kāi)始之際，我要更加努力學(xué)習(xí)，希望將來(lái)能夠成為一名真正的優(yōu)秀大學(xué)生村官。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之二：
累于身，成于心
——天豐石材廠實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)動(dòng)畫(huà)01班 耿儒）
這是大三的第一個(gè)假期，離畢業(yè)僅還有一年多一點(diǎn)的時(shí)間，畢業(yè)的臨近也就標(biāo)志著我們踏入社會(huì)的時(shí)刻就要到來(lái)，而我們畢業(yè)后是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，這也是一個(gè)許多大學(xué)生面臨的主要問(wèn)題。學(xué)校號(hào)召我們要進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，其實(shí)從大一開(kāi)始每逢假期我都會(huì)出去找一份工作，當(dāng)作自己提前的社會(huì)實(shí)踐。而現(xiàn)在進(jìn)入了大三，還有一年就畢業(yè)，不應(yīng)該說(shuō)不到一年就要開(kāi)始實(shí)習(xí)，所以我這次找了份比較磨練自己的工作，不像以前幾次找的都是服務(wù)類行業(yè)。但我覺(jué)得服務(wù)類行業(yè)與我的專業(yè)和我以后的理想目標(biāo)相差太遠(yuǎn)。所以我找了一家企業(yè)進(jìn)入工廠進(jìn)行實(shí)踐。下面我總結(jié)一下假期的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)與心得。
我所實(shí)踐的工作單位是天豐石材廠，這是一家中小型企業(yè)，以石材生產(chǎn)、加工為主，為了擴(kuò)展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便以后畢業(yè)后能真正的適應(yīng)社會(huì)的各種形，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面問(wèn)題。進(jìn)入單位后我選擇的是市場(chǎng)調(diào)查員這一職位，因?yàn)槟昴r(shí)，工廠各種用具的供應(yīng)商剛剛換人，所以公司需要對(duì)市場(chǎng)價(jià)格作出調(diào)整，于是我把這個(gè)艱巨的任務(wù)作為我實(shí)踐工作的第一塊踏板，我首先把工廠所需要的各種工具、零件一一統(tǒng)計(jì)下來(lái)，別看是小小的統(tǒng)計(jì)，當(dāng)我真正做才意識(shí)到它的重要性和難度之大。首先是名稱，有好多工具、零件是我聞所未聞，像角碼、法蘭螺母，還有各種各樣的墊圈。當(dāng)然不光是名稱，這些工具和零件的大小、尺寸也要一一統(tǒng)計(jì)，我足足花了一天的功夫完成統(tǒng)計(jì)工作。晚上回家用Excel做了一份表格，各種工具和零件品名與尺寸足有100多種，第二天我們打印了二十份帶著坐公車去了市區(qū)的石材市場(chǎng)，在哪有各種工具和零件的供應(yīng)商，我所需要做的工作就是一家家的跑，去做調(diào)查，當(dāng)然再來(lái)市場(chǎng)之前我也做足了功課，廠長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)過(guò)石材市場(chǎng)有許多賣工具和零件的但你要看的首先是他們的門市大小，校門是就算了，因?yàn)橐话愕男￠T市是不會(huì)這么全，也不一定能滿足我們的需求。去了之后多看一下那些中型的大型的門市，中型、大型的門市一般是老店，做這個(gè)有一些年頭，第二，他們實(shí)力雄厚，能滿足我們的需求。信譽(yù)一般也有保障。所以當(dāng)我來(lái)到石材市場(chǎng)做的第一件事就是把偌大的石材市場(chǎng)逛了一遍，這個(gè)市場(chǎng)分南北兩塊，南邊是石材批發(fā)而北邊是石材生產(chǎn)、加工和零件的商鋪。我在北邊逛了一遍，大約有十幾、二十家中型、大型的門市，我一一的記錄下來(lái)，便開(kāi)始調(diào)查，當(dāng)時(shí)我想不就是天個(gè)表問(wèn)個(gè)價(jià)嗎，應(yīng)該挺快的，可誰(shuí)知一個(gè)上午的時(shí)間才跑完了兩個(gè)門市，原來(lái)并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。首先我進(jìn)入店鋪需要自我介紹，然后說(shuō)明來(lái)意，拿出表格給老板看，老板會(huì)詢問(wèn)我許多問(wèn)題，比如公司規(guī)模，需求量大小，配貨方式，廠址，然后才會(huì)給我填表，這一份表格有100個(gè)品種，廣填這份表格就要近一個(gè)多小時(shí)，老板還對(duì)我說(shuō)我做的表格有缺陷，品名是沒(méi)錯(cuò)，但不同的生產(chǎn)廠家也不一樣價(jià)格，尺寸大小沒(méi)錯(cuò)，但有些零件還有另外的尺寸，比如角碼5mm，它的厚度還不一樣，同樣5mm的角碼有三公分厚的，有五公分厚的，這個(gè)三公分厚的五公分厚的不在角碼的標(biāo)準(zhǔn)尺寸中，是不同廠家按質(zhì)量好壞自己做的。近兩個(gè)小時(shí)才把一張表格填完，第一個(gè)店鋪成功，我又開(kāi)始向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā)。當(dāng)我從第二家點(diǎn)出來(lái)已經(jīng)11：30了。我找了個(gè)地方吃了點(diǎn)飯，看著自己一個(gè)上午的成果，心里總算有些安慰，我又認(rèn)真修改了一下表格，當(dāng)然是那兩個(gè)老板給我的意見(jiàn)，下午1點(diǎn)，我又開(kāi)始了調(diào)查，我拿著中午手工修改好的一張表格進(jìn)入了一家店鋪，經(jīng)過(guò)交涉協(xié)商后老板開(kāi)始填表，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老板把表填了個(gè)七七八八，老板問(wèn)我表是不是請(qǐng)專門人做的還是挺專業(yè)的，我聽(tīng)了心里別提多高興了。下午就調(diào)研了一家，出來(lái)快三點(diǎn)了，我坐上公車回到廠里，拿著自己一天的戰(zhàn)績(jī)給廠長(zhǎng)，廠長(zhǎng)看后還夸獎(jiǎng)了我一番。但我知道我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，晚上回家我又把表格在電腦上修改好。第三天我又拿了幾份新表格本項(xiàng)目的地石材市場(chǎng)。
經(jīng)過(guò)六天的努力，我完成了調(diào)研工作，一共調(diào)研21家店鋪。當(dāng)調(diào)查結(jié)束我看著一份份表格，心中激動(dòng)??！這可是我一天天跑出來(lái)的，中午石材市場(chǎng)邊上那火燒鋪都快吃吐了。天天中午大火燒，要命??！擔(dān)當(dāng)我看著一份份報(bào)表，心中不免又得意起來(lái)，苦盡甘來(lái)?。‘?dāng)然在這次調(diào)查中我也著實(shí)學(xué)到了許多東西，有的老板還偷偷地對(duì)我說(shuō)，如果公司用他們的工具和零件，他就會(huì)按量給我拿回扣，但被我拒絕啦，這也讓我知道了社會(huì)真實(shí)的一面。接下來(lái)幾天我把報(bào)表整理，把廠內(nèi)各種配件點(diǎn)清明細(xì)，并經(jīng)行核對(duì)，雖然有些累但過(guò)得很充實(shí)，并且在工作中中我也學(xué)會(huì)了許多其他知識(shí)，這些在學(xué)校是學(xué)不到的。
做完市場(chǎng)調(diào)查工作，因?yàn)榻咏旮怨纠锶藛T大部分都要去要債或做些年終總結(jié)的工作而我在公司則做起了待人接物的工作，公司有人來(lái)我負(fù)責(zé)接待，端茶倒水是必不缺少的，什么樣的人說(shuō)什么樣的話，公司什么樣的人什么樣的客戶都會(huì)遇到，所以這一工作是比較鍛煉人的，待人接物是很重要，有時(shí)候一句話不經(jīng)意就會(huì)讓人產(chǎn)生厭惡，也有可能會(huì)欣賞你，所以說(shuō)話時(shí)講求技巧的，不想在家里那樣隨意，但又不能讓人感到疏遠(yuǎn)和冷漠，所以有幾天我還上網(wǎng)查了一下人際關(guān)系處理和口才培養(yǎng)與鍛煉的知識(shí)，以求做得更好，在我孜孜不倦的學(xué)習(xí)下工作狀況良好，沒(méi)有出現(xiàn)失誤。從這份工作中讓我學(xué)到了怎樣去待人接物，怎樣更好的融入社會(huì)，更好的與別人溝通交流，他讓我對(duì)社會(huì)人際關(guān)系的認(rèn)識(shí)更加深刻，讓我能更好的適應(yīng)社會(huì)，為我以后在社會(huì)上的發(fā)展做好了鋪墊，這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在平時(shí)空閑時(shí)，我就為公司打印些報(bào)表，打印些東西之類的雜活，這幾讓我熟練了電腦技術(shù)，有讓我知道了公司辦公的一些流程，這還能讓我更好的融入公司，更好的處理一些人際關(guān)系。在公司短短的一個(gè)月的時(shí)間里，讓我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，朋友是人一生中很重要的東西。他們?cè)谖覍?shí)習(xí)是也教會(huì)了我許多知識(shí)，教我怎么和領(lǐng)導(dǎo)溝通，怎樣在廠里做事，認(rèn)識(shí)各種配件，各種工具，我在流水線上要注意的事情。他們年齡比我大，經(jīng)歷的也比我比我多，間的東西也比我廣，在他們身上，在他們身上我學(xué)到了自己從未觸碰到的東西，這就是興趣吧，要在生活中發(fā)掘，這樣生命才有意義。在公司里做錯(cuò)是領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)批評(píng)你，做錯(cuò)事就要去面對(duì)，沒(méi)有仁慈美，所為的網(wǎng)開(kāi)一面，錯(cuò)就是錯(cuò)，不要有借口。
自從上了大學(xué)，學(xué)習(xí)便沒(méi)高中那樣的緊張，所以放松慣了，來(lái)到公司做著朝九晚五的生活，時(shí)間便覺(jué)得不太習(xí)慣，上午四個(gè)鐘頭下午三個(gè)鐘頭，每天在公司做著重復(fù)的事苦悶無(wú)比，有時(shí)晚上還要加班，剛開(kāi)始的好奇心都被磨平啦，轉(zhuǎn)念一想他們員工都能堅(jiān)持下來(lái)，我又有什么不行呢？想想比在高中算什么，別人能做到，我也能做到。吃得苦中苦，方為人上人，這句話不是說(shuō)說(shuō)而以，要去做，不是靠嘴說(shuō)的。在工廠，我看到了工人們的細(xì)心，耐心，恒心，這些都是值得我學(xué)習(xí)的，他們都是我的榜樣，值得我去學(xué)習(xí)。
經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我有以下體會(huì)，在沒(méi)有進(jìn)公司之前就要好好了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備，做起事來(lái)才的心應(yīng)手，其次要學(xué)會(huì)與人溝通，與人相處。有了好的人際關(guān)系，才能有一個(gè)好的工作環(huán)境。與同事相處要謙虛，寬容，相互關(guān)心，再次，要學(xué)會(huì)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作。以前在學(xué)校，下課就知道與同學(xué)打鬧。工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，否則就會(huì)出錯(cuò)，工作出錯(cuò)就會(huì)給公司帶來(lái)?yè)p失。于是我意識(shí)到自己絕對(duì)不能像以前在學(xué)校那樣啦，要學(xué)會(huì)向同事一樣嚴(yán)肅認(rèn)真，努力的工作，后就是虛心。只有虛心請(qǐng)教，才能學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才能真正學(xué)到東西，才能使自己進(jìn)步。要想有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則，這樣可以少走很多彎路。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在工作中我深深感覺(jué)到自己所掌握的是何其的膚淺。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，面對(duì)工作感覺(jué)毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手，這感覺(jué)真難受。在學(xué)?？偸歉杏X(jué)自己個(gè)方面還可以，不錯(cuò)，而一但接觸到現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己知道的那麼少，這時(shí)才知道學(xué)無(wú)止境的含義。這也是我個(gè)人的想法，不過(guò)我們接觸的學(xué)習(xí)和時(shí)間卻是有相當(dāng)?shù)囊欢尉嚯x。實(shí)習(xí)之后，在公司接觸到很多使用的東西，不想課本知識(shí)那麼抽象。而且，工作中需要獨(dú)立與人打交道的能力。雖說(shuō)一開(kāi)始有人帶，但困難時(shí)常會(huì)有，而且很多，也不得不去面對(duì)。現(xiàn)在，我覺(jué)得我已經(jīng)能獨(dú)立處理一些事情啦。這就是遇到困難之后想辦法，去解決它的能力，這種能力很重要。
短暫的實(shí)習(xí)生活過(guò)去啦，心情很復(fù)雜，可以說(shuō)是喜悅和留戀，喜悅是很快就要回到學(xué)校見(jiàn)到同學(xué)們啦，留戀是不舍得這些同事們。總的來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到很大的啟發(fā)。我明白，以后畢業(yè)工作中，會(huì)遇到更多的事情，這些事情往往帶給我新的體會(huì)和感受。因此我堅(jiān)信：只要用心去做，勇敢的嘗試，就應(yīng)會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)，也只有這樣才能讓我有更多的寶貴經(jīng)驗(yàn)。后，我還感謝天豐工作的那些同事們，我想這段經(jīng)歷是我一生的財(cái)富。感謝他們的關(guān)心和照顧。
實(shí)習(xí)結(jié)束，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲豐碩。在總結(jié)報(bào)告時(shí)，我心中十分欣慰。他使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，學(xué)習(xí)在學(xué)校中學(xué)不到的東西，也打開(kāi)了視野，也長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。為我以后走向社會(huì)打下了基礎(chǔ)?；具_(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)踐目的。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之三：
這次去KTV，不是為唱歌
——鉆石錢柜（羅莊店）實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2010級(jí)動(dòng)畫(huà)01班 李修?。?BR> 為了提高自己的能力，增加社團(tuán)工作經(jīng)驗(yàn)，為此，寒假我干起了一個(gè)很平凡的工作，做鉆石錢柜量販?zhǔn)終TV的假臨時(shí)工。然看似普通，其實(shí)并不然，在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面。大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。這一點(diǎn)讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何處理顧客和工作者之間的關(guān)系，重要的是讓我在接人待物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，在這次實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手，慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累。
如果說(shuō)有了這些經(jīng)驗(yàn)就能夠解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題了嗎？顯然，這是不夠的。校園與社會(huì)環(huán)境本身存在很大的區(qū)別，這就是要求我們利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐的原因，這也是老師要求我們寫社會(huì)實(shí)踐論文的目的。
實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地，實(shí)踐也是檢驗(yàn)真理的途徑。
在實(shí)踐中我們還可以檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的成效，檢測(cè)自己的缺失，以便我們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)有個(gè)側(cè)重點(diǎn)。另外，校園與社會(huì)環(huán)境的不同，造成接觸的人與事也大不相同，所以我們還可以在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到許多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
我們不僅要學(xué)好課本里的知識(shí)，還要主動(dòng)走進(jìn)社會(huì)，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方位武裝自己，才能在這個(gè)社會(huì)有立足之地甚至擁有不敗之地。
于是從2012年1月5日—2月7日我擔(dān)任鉆石錢柜羅莊店的短期工。工作第一天先是進(jìn)行了段時(shí)間培訓(xùn)，比如注意事項(xiàng)，上班時(shí)間的禁忌之類的，我牢記于心。剛開(kāi)始我也是一臉無(wú)奈，長(zhǎng)期在大學(xué)的我到了社會(huì)上，才感到自己是多么無(wú)力，許多地方的技巧還是實(shí)踐過(guò)才知道的。做的工作也是基本的，帶客，打掃，有時(shí)也進(jìn)行善后工作。當(dāng)然剛開(kāi)始確實(shí)有一點(diǎn)不適應(yīng)，而且人多的原因，感覺(jué)有些累，不過(guò)工作了幾天也就慢慢適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，跟各位店員也搞好了關(guān)系。他們都是店里的老手，所以這里的程序他們都很明了，因此，我很佩服他們。同時(shí)，我也慢慢放開(kāi)膽去嘗試，大膽地邁出了第一步。
在KTV做臨時(shí)工不能坐著，這是大忌，也不能在店里隨便逛來(lái)蕩去，得時(shí)刻注意服務(wù)顧客。原來(lái)以前自己理所當(dāng)然享受的這一切都有這么多人在辛勤付出。想著想著，不禁覺(jué)得自己太不懂事了，不管他們工作如何，都應(yīng)該尊重每個(gè)人的付出，因?yàn)槊總€(gè)勞動(dòng)者的服務(wù)的精神都是崇高的。在這里，我真的學(xué)到不少東西，是學(xué)校里永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西。這些，只有自己親身實(shí)踐過(guò)，才能感受到它的魅力。那段時(shí)間，我養(yǎng)成了見(jiàn)人就喊“你好“的習(xí)慣，我也不知道怎么了，下班以后依然如此，或許真的是職業(yè)習(xí)慣吧。
跑服務(wù)、接待、買單、解釋消費(fèi)，這就是我的工作，不過(guò)也是讓我每天精神振奮的工作。每天去上班的時(shí)候，都是很困的樣子，但是一到店里，穿山皮鞋，穿山那一身工作服，精神馬上就會(huì)振奮起來(lái)?；蛟S，這就是通常說(shuō)的那句話吧，在工作中獲取快樂(lè)！在這里，也有很多有趣的事情發(fā)生，如有些顧客不知道自己需要去收銀臺(tái)付款等一些類似的笑話?？傊?，累并快樂(lè)著。
大概已經(jīng)熟悉了長(zhǎng)久的站立，后來(lái)已經(jīng)不覺(jué)得辛苦。因?yàn)槭亲约旱母冻雠c努力，讓人們可以在這里舒適的唱歌，反而有種欣慰感。原來(lái)付出真是一種收獲快樂(lè)的過(guò)程。
在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、增長(zhǎng)才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪墊基石。我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會(huì)實(shí)踐能力。在這里，我學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，體會(huì)到了工作的難處，學(xué)會(huì)了如何處世，怎樣把事情做對(duì)做好，清楚了自身的不足，更明確了自己以后要怎樣努力完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。
有個(gè)事情眾所周知，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)讓我感觸頗深。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很多很多，幾乎是面面俱到，而實(shí)際工上中，很可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不到?；蛟S在工作中運(yùn)用到的只是套用公式就可以讓問(wèn)題迎刃而解。
有時(shí)候我會(huì)想，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，為什么我們要學(xué)習(xí)這么深?yuàn)W的知識(shí)呢？現(xiàn)在的教育是否存在很大的弊端，嚴(yán)重的脫離了社會(huì)實(shí)際應(yīng)用嗎？其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識(shí)的同時(shí)，我們的學(xué)習(xí)能力提高了，理解能力和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更多的是教會(huì)我們?nèi)绾稳プ龊米约?，?shù)立自己遠(yuǎn)大的理想，這將更好的為我們社會(huì)實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的年齡也不小了，離走向社會(huì)去工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各個(gè)層面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各種事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐，畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚，茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，如同當(dāng)初懵懂的我們步入大學(xué)一般，我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力踏入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。
在這次的實(shí)踐中，我更好的接觸了這個(gè)社會(huì)，理解了這個(gè)社會(huì)。理論是考試真諦的尺度，在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多理論常識(shí)，假定我們沒(méi)有在實(shí)踐中應(yīng)用，那就等于沒(méi)學(xué)習(xí)，理論就是在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中意識(shí)社會(huì)，增加才華，提高本身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會(huì)鋪墊基石，而如今，我理解了社會(huì)實(shí)踐所給我?guī)?lái)的妙處，它讓我學(xué)到社會(huì)實(shí)踐的常識(shí)，領(lǐng)會(huì)到工作的難處，學(xué)會(huì)如何處世，怎樣把工作事情處理好，更知曉了本身的不足，為日后怎樣完善自己而竭盡全力。那我們應(yīng)如何將書(shū)本上的知識(shí)適當(dāng)?shù)睦玫缴?jì)與工作中，成為對(duì)社會(huì)有用的人呢？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎么去實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)與自我價(jià)值呢？我想我們確實(shí)應(yīng)該好好思考一下我們的將來(lái)了！
回到校園我已經(jīng)能理解什么叫做自食其力，什么叫做社會(huì)的兇惡了。在實(shí)際中更好地的鍛煉自己，我堅(jiān)信自己可以獲得更多的提高，以往我對(duì)自己的未來(lái)并沒(méi)有很大的關(guān)注，可是想在的我已將對(duì)自己的未來(lái)放入熱切的期望，我相信，只要自己盡力，就會(huì)獲得更大的進(jìn)步，只要我不斷的努力，我堅(jiān)信，我將會(huì)勝利。
以上是我自己在這次寒假實(shí)踐中所學(xué)到的，是我自己認(rèn)為在社會(huì)上立足必不可少的。
后我要說(shuō)的是：大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸，而社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校所教授的知識(shí)聯(lián)系與社會(huì)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)間自我的好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，是實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
大學(xué)時(shí)代，流光溢彩，大學(xué)時(shí)代，千金難買，在大學(xué)短暫的時(shí)光中，為了更加充實(shí)自己，鍛煉自己，我們要把握每一個(gè)機(jī)遇，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我們的將來(lái)奠定基礎(chǔ)。在今后的假期中，我相信我們班的每個(gè)成員都會(huì)更加積極的對(duì)待自己來(lái)之不易的工作，為了自己，為了社會(huì)的榮譽(yù)，每個(gè)人都會(huì)做到后。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之四：
三尺講臺(tái)的收獲與體會(huì)
——新起點(diǎn)教育信息咨詢有限公司實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2008級(jí)書(shū)法01班 朱芳）
我在酷寒中迎來(lái)了作為大學(xué)生的后一個(gè)寒假，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。雖天氣寒冷，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)有非常大的幫助。
我的學(xué)生是一名初中生，作為他的老師，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人，但是有點(diǎn)懶惰，上課容易走神，特別是英語(yǔ)總是他的弱點(diǎn)，無(wú)論怎么努力總是不見(jiàn)起色，以至于到后來(lái)只要看到有關(guān)英語(yǔ)的東西就頭疼。因此他的英語(yǔ)成績(jī)不盡人意。他的數(shù)學(xué)以及物理等也是成績(jī)平平，父母對(duì)他報(bào)以很大的期望，希望他能夠考入高中。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。
在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中，我盡量與他聊一些比較有趣的事情，當(dāng)然是有關(guān)學(xué)習(xí)的。對(duì)于他這樣的情況我覺(jué)得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣開(kāi)始。從英語(yǔ)的一些趣味小故事，到比較出名的美國(guó)大片。從數(shù)學(xué)在生活中的實(shí)際應(yīng)用和身邊形形色色的事物變化和原因著手講起。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來(lái)。但是只要我一提到他的課本，或許一提到有關(guān)語(yǔ)法、公式定理的東西，他的眼神又開(kāi)始晃悠了。這是我有深深的無(wú)力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過(guò)去了，我跟她相處得還算愉快。
為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此，我在以后的講課中，對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來(lái)，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不大，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。
在這中間休息的時(shí)間里，他會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他愛(ài)玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說(shuō)的話題，我都認(rèn)真去聽(tīng)，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來(lái)的原因，從中我發(fā)現(xiàn)他的見(jiàn)解很獨(dú)特，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述。通過(guò)這些交流我告訴他，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂(lè)。我也就趁此機(jī)會(huì)修正它句子當(dāng)中的錯(cuò)誤，拓寬他的寫作思路。
由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開(kāi)始的幾天，他聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。那時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命的講，他卻置之不理。好在我很有愛(ài)心，每當(dāng)他走神時(shí)，我都會(huì)提醒他，并耐著性子給他講下去。
一、 幾多收獲
1、工作的辛苦
一個(gè)月來(lái)，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容經(jīng)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)到老師用心和不易。我們應(yīng)該尊重。
2、人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面， 家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有精力了才能了解，才能有深刻的感受，大家為了工作走在一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了，我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，重要的就是使我在待人接物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
3、源于實(shí)踐
一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。時(shí)間的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)指導(dǎo)。實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
4、專業(yè)的重要性
我的專業(yè)不是綜合的，所以在實(shí)踐中，靈活運(yùn)用的所有基礎(chǔ)知識(shí)都是以前學(xué)的。要想使學(xué)生和老師配合得好，老師就要隨時(shí)了解學(xué)生的心理變化，隨機(jī)應(yīng)變。書(shū)本的知識(shí)都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來(lái)。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運(yùn)用得如何。
二、 一點(diǎn)體會(huì)反思
1、體會(huì)
轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期一個(gè)月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我大的喜悅。這次實(shí)踐報(bào)告，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。
2、不足
在這次實(shí)踐中我大的問(wèn)題是有些問(wèn)題還不能準(zhǔn)確的幫助他回答，這也反映出我的專業(yè)知識(shí)不是很過(guò)關(guān)，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就會(huì)枯竭。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是實(shí)踐，還是人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之五：
寒假，我是一名輔導(dǎo)員
——博雅輔導(dǎo)中心實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2010級(jí)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作01班 程楊）
說(shuō)到假期實(shí)踐這對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不陌生，經(jīng)常假期打工的我，通過(guò)接觸不同的行業(yè)，不同的人，讓我明白了社會(huì)的機(jī)遇與殘酷。
通過(guò)實(shí)踐我明白了，在工作中犯錯(cuò)誤沒(méi)有會(huì)原諒，你袒護(hù)你，給你好臉色或者照顧你，一切本著對(duì)工作態(tài)度的認(rèn)真負(fù)責(zé)，單位里不允許你以這樣或者那樣的借口推脫責(zé)任，為自己找理由開(kāi)脫。而在學(xué)校不同，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，學(xué)校會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)，原諒你包容你。
這個(gè)寒假，我實(shí)踐于博雅輔導(dǎo)中心。在短短近一個(gè)月中，讓我學(xué)會(huì)很多東西，如何待人接物，如何處理問(wèn)題，如何把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到其中。博雅輔導(dǎo)中心是一個(gè)針對(duì)不同層次學(xué)生輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)以及根據(jù)個(gè)人要求培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生的機(jī)構(gòu)。對(duì)于這個(gè)機(jī)構(gòu)，跟我以前接觸的導(dǎo)購(gòu)餐飲服務(wù)類的不同，它屬于教育類。對(duì)此我又期待又害怕，期待嘗試做老師的感覺(jué)，害怕做不好這份工作。我的工作時(shí)間是每天早7點(diǎn)到校，晚6點(diǎn)下班。
開(kāi)始的時(shí)候，我還以為像我想象的那樣只負(fù)責(zé)小學(xué)生們學(xué)習(xí)繪畫(huà)，每天也就給學(xué)生們上兩節(jié)課就行了。但是工作的狀況卻跟我想象的截然不同。正常其他老師都是7點(diǎn)50到校，而我每天都要7點(diǎn)早早的到校把門打開(kāi)。開(kāi)始我還是很埋怨，心想這個(gè)老板怎么這么會(huì)整人讓我這么冷的天睡眼惺忪來(lái)學(xué)校開(kāi)門，但是后來(lái)一想上初中高中的時(shí)候比現(xiàn)在還要早比起以前自己可是輕松多了，因此對(duì)于早起開(kāi)門的事情我也就不再埋怨了。等到8點(diǎn)開(kāi)始給小學(xué)生們上課，這兩節(jié)課可真讓我夠死了，小孩嘛，就是事兒多，一會(huì)兒“老師他弄我”，一會(huì)兒“老師他說(shuō)話”，一會(huì)兒“老師我要上廁所” 整個(gè)課堂簡(jiǎn)直就跟菜市場(chǎng)似的亂成一團(tuán)啊，我都快崩潰了。一向不喜歡發(fā)火也不怎么發(fā)火的人嗷的一嗓子，整間教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，我覺(jué)著我就像是個(gè)母夜叉簡(jiǎn)直是一點(diǎn)兒形象都不顧了。紀(jì)律算是維持好了，但是問(wèn)題依舊接踵而至。弄得我一個(gè)頭兩個(gè)大。我開(kāi)始交學(xué)生們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，因?yàn)樗麄冞€都是小孩子我想吸引住他們的注意，于是就叫他們畫(huà)當(dāng)下流行的《喜羊羊與灰太狼》中的羊村長(zhǎng)和羊村。孩子們一聽(tīng)到他們喜愛(ài)的卡通形象，立即向我投來(lái)期待的目光，看著他們的眼神我正洋洋得意吸引住了這些小家伙，緊接著他們開(kāi)始大聲討論起來(lái)，任我怎么說(shuō)都沒(méi)用，無(wú)可奈何之下我又嗷的一嗓子，整間教室終于恢復(fù)在我的掌控之中了。我熟練流暢的畫(huà)完了我要交給他們的內(nèi)容，下面的小孩子對(duì)我投來(lái)崇拜的目光。沒(méi)想到這些小孩子這么麻煩，一會(huì)“老師我們?yōu)槭裁床划?huà)懶羊羊”其他同學(xué)符合著“對(duì)，我想學(xué)畫(huà)灰太狼”，有的吆喝著“我要畫(huà)機(jī)器貓”。有的學(xué)生很麻利很快畫(huà)完了，有的很磨蹭，有的甚至怕難不愿去嘗試著畫(huà)要讓我來(lái)給代筆，給這些孩子指導(dǎo)畫(huà)畫(huà)可真是把我忙的焦頭爛額，大冷的天都急出汗來(lái)了。
前兩節(jié)課在我的期盼中終于結(jié)束了，本以為我今天的工作完成了，可以解放了。但是老板又給我安排了新的任務(wù)，讓我去食堂幫忙給學(xué)生們準(zhǔn)備午餐。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)很不爽，我是來(lái)教學(xué)生的，又不是來(lái)給你打雜的，后我還是忍下來(lái)了，以前積累下來(lái)的打工經(jīng)驗(yàn)讓我懂得不能頂撞要學(xué)會(huì)忍。去到廚房我又是擇菜切菜又是按照各班清點(diǎn)好的人數(shù)一份份把飯分好，中途我還要騎電動(dòng)車去買幾十塊的饅頭。終于熬到午飯時(shí)間了，本想飽餐一頓的，老板讓我騎車去給另一個(gè)分校的學(xué)生送飯，我心想你這是剝削我嗎！迎著刺骨的寒風(fēng)，我?guī)е鴾?zhǔn)備好的湯飯飛奔而去，也沒(méi)給自己備雙手套，我的小手被凍得通紅。又一個(gè)任務(wù)完成我想這次總可以吃飯了吧，結(jié)果老板又讓我把今天中午的加餐也就是蘋果根據(jù)人數(shù)數(shù)出來(lái)洗干凈分好并送到每個(gè)班的老師手里，幾十斤重的蘋果我真的受夠了快崩潰了，但是還是要堅(jiān)持，這點(diǎn)事都辦不好我還能干什么。等的我吃午飯的時(shí)候，稀飯也沒(méi)了，菜也沒(méi)人給我留，我當(dāng)時(shí)就沖進(jìn)廁所偷偷的哭了起來(lái)感覺(jué)很委屈。食堂的大娘好心見(jiàn)我小臉雙手凍得紅腫，并且還沒(méi)吃飯給我煎了個(gè)蛋燒了點(diǎn)開(kāi)水，我強(qiáng)忍著淚水，告訴自己這不算什么，這些都不是事兒。其實(shí)我并不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，我覺(jué)得爸爸把我當(dāng)兒子養(yǎng)了，經(jīng)過(guò)多次鍛煉的我變得很獨(dú)立也不愿在任何人面前流淚，但是這次我還是哽咽地吃著飯，覺(jué)得每一口都那么難以下咽。
還沒(méi)等我放松一下，又到了上課的時(shí)間了。我感覺(jué)好累，老板讓我去給五年級(jí)的帶英語(yǔ)課，我很納悶我不是來(lái)教畫(huà)畫(huà)的嗎，怎么還得教英語(yǔ)，老板只是以老師不夠?yàn)榻杩谧屛也灰泼?。其?shí)我虛驚一場(chǎng)，幸虧是小學(xué)英語(yǔ)，自己掌握的很好，真后悔當(dāng)初怎么不努力多學(xué)點(diǎn)，真害怕在學(xué)生面前出糗。課程進(jìn)行的還算順利，我用類似于做游戲的方式來(lái)和他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以這種方式大部分學(xué)生們都吸收的很快，課堂氣氛變得活躍而不亂，這使自己有一種成就感，這可要感謝我的老師，她的這種方式可是專門對(duì)付像我這樣喜歡開(kāi)小差精力不集中對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣的學(xué)生。對(duì)于自己感興趣的事情時(shí)間過(guò)得就是快。后一節(jié)課該給大年級(jí)的同學(xué)上美術(shù)課，他們可不吃《喜羊羊與灰太狼》這一套，幸好我提前在家把備課工作做得很充足，我給他們帶來(lái)一系列夸張的漫畫(huà)，充分調(diào)動(dòng)他們的好奇心與積極性。我把他們的作業(yè)收集起來(lái)并根據(jù)他們畫(huà)的情況打星評(píng)講。
終于放學(xué)了，我還是不能直接走，我要等我負(fù)責(zé)的所有學(xué)生都走了之后才能走，有的家長(zhǎng)接的很晚，無(wú)論多晚我都要確保他們都被家長(zhǎng)接走并且把衛(wèi)生打掃好才能離開(kāi)。
一整天下來(lái)，真是腰酸背痛，很疲憊。每天的工作好像相同又好像不同。每天好像都有這樣或那樣不同的問(wèn)題出現(xiàn)，好在其他老師對(duì)我都很好，在工作當(dāng)中幫助我教給我一些管理學(xué)生的方法和技能，我和這些老師相處的還算融洽。
短短的不到一個(gè)月的實(shí)踐，從中領(lǐng)悟到的東西能讓我終身受益。這份工作雖然算不上什么轟轟烈烈，但是給我?guī)?lái)的生活體驗(yàn)也不是平淡無(wú)奇。這些跟父母的工作相比算不上什么，讓我深深體會(huì)到爸媽的不容易。實(shí)踐結(jié)束我的學(xué)生們還問(wèn)我這個(gè)小老師還教不教他們，什么時(shí)候回來(lái)，這令我很感動(dòng)。他們的頑皮，他們的可愛(ài)給我留下了從未有過(guò)的新體驗(yàn)。我不是一個(gè)很有耐心的女孩，但是這些學(xué)生改變了我很多，起碼我現(xiàn)在做什么事不會(huì)像以前那樣毛毛躁躁，考慮事情也愿意站在別人的角度，更是見(jiàn)識(shí)到了老板的管理能力，以及其他老師的技能。也讓我懂得工作時(shí)不要老是埋怨，為了自己不愿意做的事找借口?？偸怯?jì)較自己付出的多于少，要本著鍛煉自己，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的端正態(tài)度從心底里真正接受它，要把每自己認(rèn)為的困難當(dāng)成磨練自己的機(jī)會(huì)，而不是去逃避困難。同樣專業(yè)技能真的很重要，實(shí)踐中考驗(yàn)?zāi)愕牟粏我皇悄愕膶I(yè)，它更注重各方面的綜合素質(zhì)與能力。以前我總覺(jué)得在學(xué)校的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，與工作相比學(xué)校實(shí)在是太幸福了，我也認(rèn)識(shí)到自己的專業(yè)技能與那些出色的老師相比簡(jiǎn)直是相差甚遠(yuǎn)，急需儲(chǔ)備我的精神食糧。可以說(shuō)每的實(shí)踐都會(huì)讓我長(zhǎng)大許多，為人處世方面成熟許多。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之六：
社會(huì)大舞臺(tái)，個(gè)人小實(shí)踐
——青州九陽(yáng)豆?jié){生活館實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)美術(shù)學(xué)楊淑萍）
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)大三了。為了讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的寒假，我在還沒(méi)放假前就開(kāi)始打算了。功夫不負(fù)有心人正好碰到一位瑯琊綠野教育的一位劉老師來(lái)大學(xué)城招聘輔導(dǎo)員。于是，我就報(bào)名參加了。這位老師每個(gè)周六都來(lái)學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)了一個(gè)月?，樼鹁G野教育是專業(yè)從事素質(zhì)教育的機(jī)構(gòu)，專業(yè)組織冬、夏令營(yíng)。今年，這個(gè)組織的主題：2012綠野教育“雪域鬧春”滑雪擴(kuò)展冬令營(yíng)，是針對(duì)8-18周歲的身心健康的中小學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的培訓(xùn)，我對(duì)它有了很大的了解。我覺(jué)得這是一個(gè)不錯(cuò)的組織。我想寒假是鍛煉孩子獨(dú)立性及團(tuán)隊(duì)合作好的時(shí)期，刺激的滑雪運(yùn)動(dòng)，有趣的擴(kuò)展游戲，讓孩子再玩樂(lè)的同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)意識(shí)，磨練個(gè)人意志，是一個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)，并且這個(gè)組織大的好處就是增加了一些比如：觀看DIY體驗(yàn)區(qū)，選擇參與不同的體驗(yàn)區(qū)、春節(jié)感動(dòng)之夜、感恩之夜等等，這些活動(dòng)能夠糾正孩子許多的壞毛病，比如：1.獨(dú)立性差：過(guò)分依賴家長(zhǎng)，做事情拖拖拉拉，懶惰，逃避辛苦；2.任性自私：做事情以自己為中心，挑剔抱怨，不滿足要求就發(fā)脾氣；3.沒(méi)有目標(biāo)：沒(méi)有理想，做事情沒(méi)有計(jì)劃，缺少積極性；4不愛(ài)學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)興趣，注注意力不集中，不愛(ài)思考，被動(dòng)學(xué)習(xí)；5盲目攀比：虛榮心強(qiáng)，攀比炫耀，愛(ài)出風(fēng)頭，花錢大手大腳;6.缺少信心：意志薄弱，知難而退，不善于溝通交流，膽小怕做錯(cuò)事；7.自制力差：沒(méi)有時(shí)間觀念，沉迷于游戲，一玩起來(lái)什么都忘了;8.倔強(qiáng)叛逆：做錯(cuò)事不認(rèn)錯(cuò)，不理解父母，經(jīng)常說(shuō)為什么你可以我不可以。
對(duì)于一個(gè)從事教育行業(yè)的我，我認(rèn)為是一個(gè)不錯(cuò)的鍛煉機(jī)會(huì)。于是，我在12月26號(hào)我們還沒(méi)放假的時(shí)候(但是，我們已經(jīng)都考完試了)我就去他們公司上班了。第一期活動(dòng)是從1月16號(hào)正式開(kāi)營(yíng)，在這期間，我們的主要工作是去各個(gè)學(xué)校蹲點(diǎn)，我的主要任務(wù)是在一小。每天到放學(xué)的時(shí)間，我就從創(chuàng)意少兒美術(shù)中心學(xué)校那抬一張桌子，一個(gè)凳子，把報(bào)、單頁(yè)、支架等等全部擺出來(lái)，然后，向周圍掃一圈，瞄準(zhǔn)對(duì)象后就走過(guò)去和家長(zhǎng)聊天。當(dāng)然在這期間我碰了無(wú)數(shù)此釘子，可是，出門在外，我真的是沒(méi)辦法，硬著頭皮我也得做，我不能被*。雖然心里很膽怯，但是，我表面仍裝的很自信。漸漸的，看得多了，聽(tīng)得多了，說(shuō)的也多了，我心里的膽怯沒(méi)了，和那些家長(zhǎng)無(wú)論面對(duì)面還是打電話，對(duì)于他們提出的所有問(wèn)題，我都能精巧的應(yīng)答。在這期間，我也要到許多家長(zhǎng)的電話號(hào)碼。可是，由于天氣的原因，許多孩子都生病了，臨近開(kāi)營(yíng)時(shí)，許多家長(zhǎng)要求退錢，多生成員不多了。多以，1月15號(hào)我們也只好各自回家了。
回家后，我休息了一天后，我又開(kāi)始了我的工作生涯。在朋友的介紹下，我來(lái)到了青州九陽(yáng)豆?jié){生活館工作。這里除了老板，就只有一個(gè)長(zhǎng)期工和一個(gè)短期工—我。這里的人雖然都很熱情和友好，但是，終究與學(xué)校生活是有差距的，在學(xué)校里，所有的事情老師幾乎都已經(jīng)為我們安排好了，每天有固定的作息時(shí)間表約束和課程的安排，根本就不需要我們自己操心。而這里就不一樣了，凡事都要自己安排，但不能馬馬虎虎隨隨便便的。每天我都要積極主動(dòng)的接近顧客，拉近與顧客的距離，然后耐心的推銷產(chǎn)品，前提是我必須把店里所有豆?jié){機(jī)的型號(hào)和價(jià)格都記清楚，還必須知道如何使用，甚至還要當(dāng)場(chǎng)給人家打豆?jié){、五谷、水果、玉米等等給顧客品嘗，并且我還要能講出來(lái)九陽(yáng)的豆?jié){機(jī)為什么比美的等其他品牌的豆?jié){機(jī)貴等等許多問(wèn)題。這就需要我多問(wèn)，虛心向老板向師姐學(xué)習(xí)請(qǐng)教。在社會(huì)中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，需要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，在佳的狀態(tài)下努力工作，積極向別人學(xué)習(xí)，吸取經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積月累，而不是在畢業(yè)之后讀本速成書(shū)便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸在學(xué)習(xí)與消遣還未來(lái)得及思考忽略了社會(huì)實(shí)踐的重要性。在經(jīng)過(guò)一段為期不長(zhǎng)的工作生活中后，我深深地體會(huì)到工作的艱辛，以及我在學(xué)校里微不足道的經(jīng)驗(yàn)根本不能夠良好的適應(yīng)社會(huì)的復(fù)雜。在工作的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，不僅僅是工作上的經(jīng)驗(yàn)，還有上司、同事相處的技巧。
實(shí)踐總結(jié)：
一.無(wú)論是宣傳招生，還是做促銷，溝通能力對(duì)一個(gè)人很重要，如果你面對(duì)一個(gè)群體就會(huì)緊張，那么你就不能很好的表達(dá)你所要闡述的內(nèi)容，所以要進(jìn)入社會(huì)之前鍛煉共同能。并且，工作之后，接觸的人多了，適應(yīng)自己在學(xué)校里的溝通方式卻不能適應(yīng)與社會(huì)各個(gè)階層的交流方式，使我與別人對(duì)話是應(yīng)變不及，使談話時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。所以出了學(xué)校就要有本質(zhì)上的改變，才能在社會(huì)上立足，不需要使自己的語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，但基本的要說(shuō)話得體，不能在話語(yǔ)中冷嘲熱諷，要謹(jǐn)記“禍從口出”這個(gè)道理。
二．要善于把握你所要面對(duì)的對(duì)象的心里，好又準(zhǔn)備，能夠吸引別人，就好像演講，出色地表達(dá)能力能增強(qiáng)一個(gè)人的魅力。
三．要有出色地反應(yīng)能力，面對(duì)人們提出的問(wèn)題，要在快的時(shí)間里想出盡量合適的答案，而且一定要從容。
四．無(wú)論做什么事，一定要?jiǎng)幽X，思考的力量是無(wú)窮的。大學(xué)是教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，社會(huì)是很好的鍛煉基地，能將學(xué)校的知識(shí)聯(lián)系與社會(huì)，學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的。時(shí)間是接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)時(shí)間自我的好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了我認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之七：
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，三尺講臺(tái)煉真知
——高唐縣梁村聯(lián)校實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2011級(jí)美術(shù)學(xué)4班 倫婧）
大學(xué)生活中很重要的階段是社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多，體會(huì)了教師這一種神圣職業(yè)的光榮，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我充實(shí)了自己，學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了許多未曾有過(guò)的東西。經(jīng)歷了這段的實(shí)踐生活，讓我感受到教師職業(yè)的重任，體會(huì)到教師工作的辛苦，在實(shí)踐的過(guò)程中，我對(duì)比著自己的學(xué)生時(shí)代，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，信息接收面廣，這對(duì)老師提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求，實(shí)踐過(guò)程中，我熟練的掌握了教學(xué)技能，不僅如此，我還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧。期間，主要做了以下三件事，第一、專業(yè)技能教學(xué)。完成教案六篇，上課次數(shù)七次（加作文訓(xùn)練課），批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)考兩次。第二、班主任工作。每日帶早晚兩次自習(xí)，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議。第三、教學(xué)研究調(diào)查。為更好地了解學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，組織兩次小組談心會(huì)，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
一、教學(xué)專業(yè)技能
1月10日，指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)教室，那時(shí)心情既激動(dòng)又緊張，我是從這里畢業(yè)的，心里想我走上講臺(tái)會(huì)是什么樣的感覺(jué)呢。潘老師將我?guī)У浇淌遥蛲瑢W(xué)們介紹了我，沒(méi)想到同學(xué)們都蠻不錯(cuò)的，竟然鼓起了熱烈的掌聲，接著，并沒(méi)有如我所料讓我上講臺(tái)，而是在簡(jiǎn)單的幾句介紹后讓我坐在了后排的空位上聽(tīng)課，1月16日，我已經(jīng)在這里認(rèn)識(shí)了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況（通過(guò)班主任、班委或直接交流的方式），然后認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師上課，現(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式和上課的思想。于是在一周后，在緊張的周末備課后，我緊張的走上了神圣的講臺(tái)。第登上講臺(tái)，我給同學(xué)們帶來(lái)的是徐志摩先生的名作《再別康橋》，開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后老緊張感慢慢地放開(kāi)了，學(xué)生們的互動(dòng)和我的熱情交織在一起，課堂氣氛漸好！終于，下課鈴響了，我也剛好講完，謝天謝地。在門口時(shí)，潘老師向我走了過(guò)來(lái)，說(shuō)了四個(gè)字：不辱使命！對(duì)了，我向潘老師過(guò)一定把這節(jié)課上完，真的不辱使命。 有了好的第不一定就有好的第二次，第二次讓我跌得一塌糊涂?！睹娉蠛４号ㄩ_(kāi)》是我無(wú)法忘記的。詩(shī)文是我的強(qiáng)項(xiàng)，更重要的是海子是我喜歡的詩(shī)人，我信心充足，事后證明，過(guò)分的自信會(huì)導(dǎo)致無(wú)知的錯(cuò)誤，教學(xué)工作并不是憑著自信就能順利進(jìn)行的，由于自己的無(wú)知，讓我在導(dǎo)入時(shí)頻頻出現(xiàn)意外，作者介紹不連貫，文章也沒(méi)有真正的講透講明白，課后潘老師找我談了很多，向我提出了很多有益的建議。在后面的講課中我充分準(zhǔn)備，認(rèn)真的理解課文，如果一個(gè)老師連課文都沒(méi)有搞頭搞懂，那又有什么資格來(lái)給學(xué)生講課呢。知識(shí)的儲(chǔ)備，知識(shí)的充足，有節(jié)奏的控制課堂氣氛是當(dāng)好一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師必須得具備的。
二、班主任工作
在實(shí)踐活動(dòng)之前，指導(dǎo)老師對(duì)我說(shuō)要做好實(shí)習(xí)班主任注意的幾點(diǎn)：密切與班委配合，積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)意向，對(duì)學(xué)生公正公平。第一天實(shí)踐工作的晚上是一個(gè)不尋常的日子，學(xué)校要求高中學(xué)生晚上7點(diǎn)--9點(diǎn)半必須來(lái)學(xué)校上自習(xí)。六點(diǎn)半左右我走進(jìn)教室，一片吵鬧。我很驚奇，便質(zhì)問(wèn)這就是你們班嗎？誰(shuí)知道竟然沒(méi)有人聽(tīng)我說(shuō)話，我站在講臺(tái)上，平靜的看著下面的一切，學(xué)生安靜下來(lái)，接著，我把班長(zhǎng)和班委幾位成員叫了出來(lái)，按照指導(dǎo)老師事前的安排，我布置好日常秩序管理安排。一個(gè)好的班干部是可以帶好整個(gè)班級(jí)的。效果在當(dāng)天晚上就產(chǎn)生了，班級(jí)的自習(xí)秩序很快被穩(wěn)定下來(lái)?？粗瑢W(xué)們安靜的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)老師拍了拍我的肩膀。還記得第開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，心情很緊張，加上我對(duì)這個(gè)班級(jí)的工作還不完全了解。于是我先讓班委向大家匯報(bào)一下班級(jí)開(kāi)支情況。平靜下來(lái)，我對(duì)前段時(shí)間的不足提出了批評(píng)，特別對(duì)班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生遲到早退作出了嚴(yán)厲警告，通過(guò)一種制度來(lái)建立一種秩序是如此的簡(jiǎn)單，而班主任的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止如此。交心，是我在學(xué)生時(shí)代學(xué)到的一種有效處理學(xué)生心理問(wèn)題的手段。針對(duì)學(xué)生上課不集中、學(xué)習(xí)成績(jī)下降以及一些來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度的個(gè)別情況，靈活處理，靈活與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流，使得課堂課后的氣氛大有改變。
三、教學(xué)研究調(diào)查
這項(xiàng)工作是在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)下進(jìn)行的，我們對(duì)學(xué)生初中成績(jī)的比較，做出一個(gè)綜合性比較表格，在教學(xué)過(guò)程中因材施教。在課余時(shí)間，積極和這些高一學(xué)生談心。在課堂上，調(diào)動(dòng)差生聽(tīng)課積極性，合理有效地把班級(jí)教學(xué)管理工作推到了一個(gè)新的軌道上。
這次實(shí)踐工作，讓我意識(shí)到了自己的不足，充分認(rèn)識(shí)到新教學(xué)教育的難度和我們需要做好的工作。當(dāng)老師難，當(dāng)一名合格的老師難上加難。蠟炬成灰淚始干，老師的辛勞讓學(xué)生感激不盡。正是這些忘我工作的老師們，一批批未來(lái)的花朵開(kāi)放的更加燦爛！長(zhǎng)大后我就成了你，我甘心當(dāng)盞燈，照亮學(xué)生們的未來(lái)之路，為未來(lái)的花朵們盛開(kāi)的更加美麗而辛勤工作！
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之八：
寒假時(shí)光如孩童笑臉般綻放
——陽(yáng)谷縣鳳祥紡織公司附屬幼兒園實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)書(shū)法2班 蘇倩）
參加社會(huì)實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。幼兒園的實(shí)習(xí)結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。
在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。每天都在幼兒園里看著一群群孩子們，他們?nèi)ツ睦?，老師們就得很到哪，一定要確保孩子們的安全，這是幼兒園的首條規(guī)則。有的孩子會(huì)不吃飯，老師們必須挨個(gè)的喂他們吃飯。孩子們不聽(tīng)話，我的嗓子一天下來(lái)總是啞的，感覺(jué)好累??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢是多么的不容易??！在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面，大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，具體有多復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解，才能深刻地體會(huì)。大家為了工作走在一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性。在人際交往中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次實(shí)踐中掌握了很多東西，主要的是使我在待人接物，如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)，我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢學(xué)習(xí)，我在幼兒園，平時(shí)多觀察其他老師如何教課，如何哄愛(ài)哭的孩子等。
來(lái)到幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我要從頭開(kāi)始，感到一頭霧水，無(wú)從下手。剛進(jìn)班的時(shí)候，孩子們就好像很喜歡我，喊我：“小老師”?？赡芨杏X(jué)，我比他們的老師更和藹一些吧。每天我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校，在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成為了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處、聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)，我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。幼兒的心靈是純無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你，崇拜你，信任你。孩子的愛(ài)是真實(shí)的、純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我真的內(nèi)心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音，了解孩子，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好,虛心接受園長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)吸收進(jìn)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)過(guò)程中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。
在保育工作中，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。讓孩子們?cè)谠⒔逃跇?lè)中學(xué)習(xí)到知識(shí)。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子們聽(tīng)，放他們愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中，引導(dǎo)幼兒了解自己在集體中的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，有智慧，有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
我覺(jué)得一個(gè)好的教師不僅要關(guān)心孩子還要與孩子的家長(zhǎng)保持良好的關(guān)系。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好地發(fā)展。在實(shí)踐期間我嘗試與每一個(gè)家長(zhǎng)打交通，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)。可喜的是孩子一天一天在進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)我這個(gè)時(shí)間老師日漸放心，幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我總結(jié)到一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，而且要有自己的見(jiàn)解。
這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有益的磨練和嘗試。我感謝園長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝老師們教我的知識(shí)，他們給了我很多指導(dǎo)和幫助，實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但是這一段時(shí)間所帶給我的，都能終身受益！
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之九：
美的實(shí)踐，在服裝工藝中
——沂水縣泉興針織服裝有限公司實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2009級(jí)動(dòng)畫(huà)2班 史文強(qiáng)）
假期里我沒(méi)有選擇所學(xué)專業(yè)，但也并不是一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。在沂水縣泉興針織服裝有限公司擔(dān)任工藝員助理。這家公司是我親戚開(kāi)的，所以我沒(méi)經(jīng)過(guò)應(yīng)聘就直接進(jìn)去了，參加這次實(shí)踐的目的就是想鍛煉一下自己，開(kāi)闊一下視野。我的工作就是在業(yè)務(wù)員接到訂單后，根據(jù)客戶的要求對(duì)服裝的款式，配色等方面進(jìn)行研究設(shè)計(jì)。短短二十天我過(guò)的非常充實(shí)。在這次實(shí)踐中我學(xué)到了很多，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了一些學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，初步了解了社會(huì)，令我回味無(wú)窮。
社會(huì)實(shí)踐的目的是與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這也是我們臨沂大學(xué)美術(shù)學(xué)院的一大教學(xué)特色。在現(xiàn)在這個(gè)大的社會(huì)背景下，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，大部分家庭都寵慣著自己的孩子，我就是生活在這樣一個(gè)家庭，之前社會(huì)經(jīng)驗(yàn)幾乎為零，帶著這份天真和好奇，展開(kāi)了我的實(shí)踐之旅。
本著以快速找到工作為目的，我放棄了自己所學(xué)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)，轉(zhuǎn)而找一個(gè)稍微沾點(diǎn)邊的就可以，所以我選擇了我親戚家的公司，沂水縣泉興針織服裝有限公司，并在里面擔(dān)任工藝員助理一職。
我的實(shí)習(xí)任務(wù)是根據(jù)客戶的訂單要求協(xié)助工藝員設(shè)計(jì)一款女式上裝，并打扮。首先我們做的是尺寸定位，就是把各種尺寸安排好，其中包括身高(號(hào)).胸圍(B).肩寬(S).領(lǐng)圍(N).以及衣長(zhǎng)，胸閉門等。之后便開(kāi)始了結(jié)構(gòu)紙樣設(shè)計(jì)。我畫(huà)的是配有西裝領(lǐng)，刀背肩及附有腰帶的女式上裝。通過(guò)跟老師的不斷討論商量，再加上實(shí)際的對(duì)比，以及我有一定的美術(shù)功底，我協(xié)助老師（這里的老師指的是工藝員，下文都叫老師）在牛皮紙上制圖。
制圖完成后，根據(jù)給定的制圖條件，套入制圖過(guò)程中所涉及的公式，計(jì)算并記錄下來(lái)。這方面我絕對(duì)是門外漢，也是一點(diǎn)一點(diǎn)根據(jù)老師這幾天一直的制作方法和悉心的教導(dǎo)漸漸學(xué)會(huì)了，套用老師的方法建立符合設(shè)計(jì)的衣身模型變化后的式樣，由于制圖是制成副抓哏的基礎(chǔ)，出不得半點(diǎn)差錯(cuò)，失之毫厘，便會(huì)謬之千里，所以我畫(huà)的格外認(rèn)真。其中我也總結(jié)出一點(diǎn)小心得，值得注意的是胸壁門的確定。我先說(shuō)一下它的作用，一.使衣身更好滿足人體胸中央部位及乳峰部位表面形態(tài)的需要。二.能調(diào)節(jié)前肩沖量的大小，使之更符合人體肩胸部位間的表面形態(tài)。在相同條件下，胸臂門越大，則前肩沖量也越大。因此，通過(guò)對(duì)胸臂門的控制，可以將前肩沖量調(diào)節(jié)到理想的程度，還增加了衣服本身的舒適性和美觀性。另外需要注意的是公益形式，當(dāng)然它還要與合體程度、面料特性等有關(guān)。綜上所述，這樣一件上衣的形態(tài)就出來(lái)了。
接著就是領(lǐng)子的設(shè)計(jì)，盡管衣領(lǐng)造型絢麗多彩且變幻莫測(cè)，但從結(jié)構(gòu)上講也是可以分出幾種類型的：萬(wàn)領(lǐng) 、坦領(lǐng)、立領(lǐng)、翻駁領(lǐng)，而根據(jù)我們客戶的訂單要求，我們這次要設(shè)計(jì)的就是屬于翻駁領(lǐng)類型的西裝領(lǐng)，這是常見(jiàn)的一種衣領(lǐng)。
整個(gè)制圖過(guò)程中，我充分利用了之前美術(shù)繪畫(huà)的功底，還學(xué)習(xí)制衣的畫(huà)圖，設(shè)計(jì)等。看著我跟老師共同創(chuàng)作的圖紙，心中不覺(jué)有絲欣慰，同時(shí)還有一絲成功的喜悅。接下來(lái)重要的是打板，是服裝工藝流程中關(guān)鍵的一步，由于我的能力有限，所以未能參與其中。通過(guò)這次制衣畫(huà)圖，設(shè)計(jì)排版，我充分了解了服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的具體流程，同時(shí)也了解了一直困擾著我們的許多問(wèn)題，實(shí)習(xí)充分地讓我在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和認(rèn)識(shí)真理，感覺(jué)非常的充實(shí)和興奮。看著自己設(shè)計(jì)的衣服，經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)、制圖、打板，然后進(jìn)廠間，后生產(chǎn)，我感覺(jué)特別的自豪和欣慰。
在這二十天中，我們就完成了這一個(gè)訂單，大約生產(chǎn)了2000套上裝。我的第社會(huì)實(shí)踐就這樣結(jié)束了，總體來(lái)說(shuō)非常的滿意，非常感謝臨沂大學(xué)提供這么好的一個(gè)活動(dòng)，作為臨沂大學(xué)的學(xué)生，我深感驕傲與自豪。
實(shí)踐讓我走出課堂，走上應(yīng)用。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚牟皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)，與在實(shí)際中遇到的是不相同的，這點(diǎn)我感觸頗深，其往往具有不明顯的特征，這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗(yàn)，才能解決各種問(wèn)題。
作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該不是被動(dòng)地等待別人告訴你應(yīng)該做什么，而是應(yīng)該主動(dòng)地去了解自己要做什么，然后全力以赴地去完成。所以大學(xué)期間應(yīng)該多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將面對(duì)的種種問(wèn)題，這對(duì)以后的發(fā)展和深造都是有益的。就我這次實(shí)踐而言，我的收獲頗豐，先是對(duì)社會(huì)有了初步的認(rèn)識(shí)，其次是人際關(guān)系，同事關(guān)系，師徒關(guān)系等都有了更深一層的認(rèn)識(shí)。我感覺(jué)實(shí)踐是小，收獲是大。非常感謝沂水縣泉興針織服裝有限公司給我的這次機(jī)會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)了解社會(huì)并服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車，從這次假期實(shí)踐，我實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)、步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需要我在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)踐我確實(shí)感覺(jué)到我所學(xué)的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)，把自己武裝成知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合具有綜合能力的人才。
社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不算長(zhǎng)，可它使我認(rèn)識(shí)到，人的一生中，校園并不是永遠(yuǎn)的校園，真正的校園只有一個(gè)，那就是社會(huì)。短短二十天的實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到很多東西，而其中有些東西也將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐使我加深了與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野。社會(huì)是個(gè)大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得以體現(xiàn)，并為將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)可靠的基礎(chǔ)。以后我會(huì)不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)不斷努力，端正思想，明確方向，堅(jiān)持不懈，在發(fā)展中求生存，在生存中求發(fā)展。
優(yōu)秀寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告之十：
體驗(yàn)艱辛，收獲成長(zhǎng)
——銀座商城實(shí)踐報(bào)告
（美術(shù)學(xué)院2011級(jí)中韓藝術(shù)設(shè)計(jì)01班 肖席席）
這是我第真正的親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)我們走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，是一種培養(yǎng)我們的有利，有效的途徑，近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，由之前不知如何是好的心情變?yōu)槿チ私馊W(xué)習(xí)，在這從中我領(lǐng)悟到很多知識(shí)，這次的實(shí)踐讓我體會(huì)到了職工們的辛苦，為人民服務(wù)的精神，社會(huì)是一個(gè)多姿多彩的人生講堂。
一、親身體驗(yàn)掙錢的辛苦
平時(shí)的假期都是呆在家里，開(kāi)著空調(diào)，電腦，時(shí)而去寫一下自己需要完成的作業(yè)，而今年第一個(gè)大學(xué)的假期，我決定去打工，在家里雖然很是舒服，也不會(huì)寂寞，有電腦，電視陪著，還不用擔(dān)心凍著或熱著，每年都想打點(diǎn)工，但一直恒心和勇氣沒(méi)有那么多，今年不一樣，高昂的學(xué)費(fèi)還是父母的辛苦讓我很擔(dān)心，雖然老爸一直讓我不要擔(dān)心學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，還說(shuō)就算砸鍋賣鐵也要讓我上大學(xué)，只要好好學(xué)習(xí)就行，不用擔(dān)心其它的，這樣的話雖然說(shuō)過(guò)很多遍，但是不擔(dān)心是不可能的。有，老爸還說(shuō)要在休班時(shí)去開(kāi)三輪車掙錢，我心里是多么的不是滋味，我很心疼，不想讓父母如此，今年雖然只打了不到一個(gè)月的工，但是零花是夠了，雖然只有很少的錢，但是這樣可以減輕一下父母的支付，不用再給這個(gè)學(xué)期的零用，也不用給餐費(fèi)了，雖然只是一小部分，但我也很高興了，這樣父母也可以減輕一下，雖然只是一段時(shí)間，同時(shí)我也了解了一下社會(huì)，這是第去一個(gè)大單位去工作，在那里剛開(kāi)始時(shí)一無(wú)所知，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，沒(méi)有人幫助我，只有盡自己的力量去完成自己的工作，不管是進(jìn)貨，還是買貨。剛來(lái)的時(shí)候，只知道每天幾點(diǎn)上班，看好自家商品的安全，衛(wèi)生，慢慢的，認(rèn)識(shí)了很多人，也慢慢地了解了很多工作的過(guò)程，貨源缺少時(shí)要如何，每周要打掃衛(wèi)生的是哪天，什么時(shí)候回收商品，怎么訂貨，退貨，換貨，促銷活動(dòng)時(shí)又要如何處理，應(yīng)該做什么，需要些什么東西，好多的問(wèn)題都向我迎面而來(lái)，沒(méi)辦法只好去請(qǐng)教老員工，問(wèn)下該如何處理，慢慢地，知道了其中的步驟，在那里也有了很多的友誼，認(rèn)識(shí)很多的新朋友，年前只是上黃金點(diǎn)，每天在固定的時(shí)候到達(dá)崗位就可以了，但在過(guò)年的前幾天，上的是全天，因?yàn)槭沁^(guò)節(jié)，所以是商場(chǎng)的一個(gè)熱銷期，經(jīng)理讓所有的員工一律上班，不許請(qǐng)假，在那里一天要站十幾個(gè)小時(shí)，晚上回到家后，腳都不是自己的，回到家洗刷完就睡著了，那幾天每天依舊如此，每天只有短暫的吃飯時(shí)間，忙完這幾天，到了初四，商場(chǎng)恢復(fù)以往的正常，一切的紀(jì)律更嚴(yán)，每一件事情都要做好，只要大一點(diǎn)的事情都要向上級(jí)匯報(bào)，每天誰(shuí)開(kāi)會(huì)都要用紙，筆一一記下，在臨走時(shí)，要找組長(zhǎng)簽字，這樣才可以離開(kāi)，每天都重復(fù)著一樣的事情，每天早起晚歸，給我的假期添加了更足的充實(shí)感，又都是正常的作息時(shí)間，不會(huì)像原來(lái)一樣一天到晚在家，雖然不上學(xué)，但還是花著錢，這樣反而不用了，一舉好幾得，在商場(chǎng)里又暖和，又可以掙錢，雖然只是一筆小小的收入，這是我20年來(lái)自己掙的第一桶金，真的很不容易啊，原來(lái)父母在外工作，從早到晚堅(jiān)持了很多年，掙錢真的很不容易啊，父母肩負(fù)著多大的辛苦啊！我們要好好學(xué)習(xí)，利用好時(shí)間，這樣也可以為父母減輕一點(diǎn)。
二、在復(fù)雜的人際關(guān)系中磨練
在這次的實(shí)踐中，我很有感觸，原來(lái)人際關(guān)系不像學(xué)校里的那種關(guān)系，那種友情，那種真情，而社會(huì)上的人際關(guān)系是如此的復(fù)雜，都不明白每個(gè)人在想什么，每個(gè)人的真面目又是什么，不像學(xué)校里那樣單純，在社會(huì)上的人際關(guān)系是如此的復(fù)雜，只要你沒(méi)有什么對(duì)她有好處的，壓根對(duì)你就不理不睬，只要你的表現(xiàn)或背景有所改變，又變得和原來(lái)時(shí)不一樣，無(wú)奈啊，在別人的地盤上，我又不能選擇，何況在這樣的情況處境下也沒(méi)有什么選擇，只能去適應(yīng)他，去了解，學(xué)會(huì)其中的待人接物，學(xué)會(huì)看懂別人的眼色，掌握其中的方法，去攻克，因?yàn)樯鐣?huì)就是這樣，適者生存嗎，更何況每個(gè)人都有自己的個(gè)性和思想，既然改變不了，就去適應(yīng)，變個(gè)辦法，掌握其中的技巧，這不就是生存的一種嘛，何樂(lè)而不為呢?？傊?，在不如別人時(shí)，我們要虛心，退一步就好了，在這實(shí)踐中，掌握改變是一種方法，不斷學(xué)習(xí)和積累，虛心請(qǐng)教別人是一種進(jìn)步，這樣就不會(huì)被社會(huì)所辭。
三、如何做好一個(gè)管理者
在每一個(gè)公司里面，都會(huì)有許許多多，各型各色的部門，部門里有很多的管理者，就像校園里一樣，一級(jí)一級(jí)的，作為員工就要服從上級(jí)的指令，而每個(gè)管理員都有相同之處，也有不同之處，有的很嚴(yán)厲，有的很負(fù)責(zé)，太多太多了。在年前里我沒(méi)有接觸到早會(huì)，有次開(kāi)會(huì)什么都沒(méi)帶，后來(lái)，知道了早會(huì)是什么樣子，有一個(gè)主管和經(jīng)理，和我們一樣，每天都早來(lái)給我們這樣的員工開(kāi)會(huì)，工作中的不足，工作中的優(yōu)點(diǎn)，工作中的問(wèn)題，每天都認(rèn)證的給我們總結(jié)，還有就是有待解決的問(wèn)題，每天都是如此?？偨Y(jié)工作是多么的有必要，每天都要重復(fù)我們的口號(hào)，解決問(wèn)題的態(tài)度，準(zhǔn)則。提高著每個(gè)人，包括他們自己，明確其中的目標(biāo)，開(kāi)完早會(huì)，都個(gè)忙各的，管理者也都不例外，別看是管理者，他們的任務(wù)也不比我們的輕啊，商場(chǎng)里所有的大小事務(wù)都由他們?nèi)ネ瓿桑耸植粔驎r(shí)，他們幫忙接貨，上貨，有新員工是，若他們有空，則讓新員工跟著他們熟悉一下工作流程，當(dāng)有上級(jí)要下來(lái)檢查時(shí)，為做足工作，他們也會(huì)親身去整理那些不好的地方，外面的柜架不僅要整理好，但重要的倉(cāng)庫(kù)，他們也不會(huì)放過(guò)，整理倉(cāng)庫(kù)的貨物讓里面的貨物整齊劃一，不管是哪個(gè)管理者，都不會(huì)只坐在辦公室的電腦面前，也會(huì)去下面查工作，幫忙。每個(gè)管理者都有自己管理的一套法則，管理的方法不同，但目標(biāo)一樣，都是讓公司更優(yōu)秀，業(yè)績(jī)更上一層樓，服務(wù)態(tài)度和質(zhì)量更完美。
在這次實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)了很多，明白了一個(gè)單位的一小部分的模式，明白了實(shí)踐的意義，去給別人打工，不僅是掙錢那么簡(jiǎn)單而是認(rèn)識(shí)一個(gè)企業(yè)運(yùn)行的模式，不僅只是學(xué)那膚淺的東西，而是其深究那其中的真諦，這次的社會(huì)實(shí)踐讓我對(duì)實(shí)踐有了更多的認(rèn)識(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的一種手段，有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，同時(shí)，也是我們學(xué)生服務(wù)社會(huì)，匯報(bào)社會(huì)的一種形式。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，我們不再是象牙塔里的孩童，不再是溫室的花朵，我們要接受更多太陽(yáng)，雨水，風(fēng)暴的洗禮，在那狂風(fēng)暴雨之后，看到那美麗的彩虹，這是一種磨練，一筆財(cái)富。只有在那里面，我們才知道自己的不足，為今后的發(fā)展，不斷完善和修改自己，更好的服務(wù)社會(huì)，每的實(shí)踐，都是對(duì)我們的考驗(yàn)，在反復(fù)中認(rèn)識(shí)自我，晚上自我，提高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極為重要的試金石。在實(shí)踐的哦這段時(shí)間內(nèi)，我們接觸了各種各樣的人和事，這些都是我們?cè)趯W(xué)校里無(wú)法體會(huì)到的，在學(xué)校里也許老師會(huì)分配給我們今天的任務(wù)是什么，明天要做什么，但在社會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)提醒你今天會(huì)做什么，明天要完成什么，什么時(shí)間內(nèi)要到達(dá)什么指標(biāo)，這些都沒(méi)有人告訴你，只有你自己去做，而且要盡自己大努力去做。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中去完善自我，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的要求，甚至是更苛刻無(wú)理的要求，就算是有難度的問(wèn)題也要求自己要做到完美。在實(shí)踐期間，每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力點(diǎn)，體會(huì)到工作的不易，更要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)員工是多么的辛苦，他們已經(jīng)沒(méi)有重新選擇的余地，而你有更好的將來(lái)，一定要好好學(xué)習(xí)，享受到學(xué)校里的時(shí)光。這讓我更加認(rèn)識(shí)到了別人對(duì)你的期望，別人都如此，何況自己的父母更是如此，希望我們有一個(gè)美好的將來(lái)。
這次親自體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是實(shí)踐，還是人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要利用假期參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己，同時(shí)在學(xué)習(xí)上也合理利用時(shí)間，來(lái)豐富自己的內(nèi)涵，使以后踏入社會(huì)不會(huì)手忙腳亂，而是順應(yīng)節(jié)奏，譜出屬于自己的旋律，一片自己的天空。