1、提高語音辨別能力
如何對付易混音，首先解決“說”的問題，考生應反復練習這些易混音的問題，直到可以準確發(fā)出這些音為止，只有掌握了這些音的區(qū)別，才能在聽音時準確地將其辯出來，然后解決“聽”的問題。在備考階段，如遇到分不請的音，應反復聆聽，盡大努力在聽覺上將其分辨出來。何對待連讀，把握習語或詞組內(nèi)部單詞之間的連讀現(xiàn)象，平時記憶聽力習語或詞組時，應注意將其內(nèi)部單詞之間固定的連讀現(xiàn)象當成習語或詞組的組成部分一塊進行記憶，對于聽不懂的連讀音，首先反復聆聽幾遍，盡量將其聽懂，如無法聽懂的，則應對照原文，再次反復聆聽，跟讀，模仿，直到完全熟悉該連讀現(xiàn)象。
2、掌握基本的語法知識
要掌握基本的語法知識，不能僅靠老師在課堂上講解，還可以結(jié)合聽音帶，聽句子來了解掌握語法知識，掌握語法知識對提高聽力理解能力有很大幫助，我們可自備一本英語語法書，在做聽力中如遇到不熟悉的語法結(jié)構(gòu)時，我們可經(jīng)常翻閱，我們要認真地對待每一道聽力題，對自己練習中的錯誤弄清楚原因后，訂正之后整理在自制的錯題本上，細心體會消化，絕不能不明不白地放過錯誤，更不要犯曾經(jīng)犯過的語法錯誤，只有這樣，當我們聽到自己熟悉的語法結(jié)構(gòu)時，我們就可迎刃而解。還有在聽力中我們既要注重一般的語法規(guī)律又要注重考試特殊語法現(xiàn)象，我們在平時聽聽力時要善于總結(jié)英語語法規(guī)律，尤其那些“例外”者。
3、學會速記
雖然做筆記是一項比較復雜的技巧但也是聽力練習中的必要環(huán)節(jié)，要做好筆記要求我們做好兩件事。一要辨別出主題句，二要記錄下重要細節(jié)和支持觀點的例子。換句話說，我們做筆記要與說話者的思維同步。做筆記的有效辦法是通過縮寫單詞和句子來將語言簡化。另外，選擇適當?shù)臅r間有條理的縮寫也同樣重要。聽對話時應將不通對話者的有效信息記入不同的行和列中，這樣就不容易混淆。每個人都可以在做筆記時發(fā)展自己特有的縮寫形式。速記需要不斷的練習來提高。學會了速記，也就能將所聽懂的內(nèi)容保留和整理出來。
4、擴大詞匯量
詞匯是學習語言的基礎，學習英語就好比建筑高樓大廈需要磚石一樣，它也需要大量的詞匯。不斷擴大詞匯量，有利于語言的運用和交際能力的提高。在聽力理解中，所涉及的內(nèi)容往往是一瞬息間就過去了，我們只有擴大了詞匯量，才能抓住出題的關(guān)鍵。怎樣擴大詞匯量?我們可聽說貫穿，就是讓聽說貫穿詞匯學習過程中，并貫穿英語學習的始終。聽說貫穿可以達到事半功倍，一舉數(shù)得的效果。視聽結(jié)合可以顯著提高記憶效果。首先在詞匯記憶的同時，聽音帶、聽MP3，跟著讀，從詞匯學習開始貫穿了聽詞、讀詞的訓練，然后貫穿與句子學習中，我們可以通過精聽、跟讀，也就是同時開始貫穿了聽句、說句的訓練，后我們可通過場景模擬，反復練習，實現(xiàn)真正的聽說能力的快速提升，從詞到句子再到對話或篇章，實現(xiàn)從詞匯到聽詞的一氣呵成。
5、擴大科學、文化背景知識
語言是社會的工具，語言的使用反映著一個社會的文化。由于語言和文化不同，不同的民族在跨文化交際中，即使語言準確無誤，也會因文化蘊涵的不同而產(chǎn)生誤解。語言是人們進行交際的手段，社會生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。具備一點背景知識對所聽的對話和短文會有一種熟悉感，一個更深刻的理解，甚至能彌補語言上的一些不足。我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對西方的社會文化因素不了解，缺少足夠的有關(guān)學科知識，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對話或短文，就很可能出錯。
6、提高預測、綜合判斷能力
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫學生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題?？忌牭臅r候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解?？忌鷳獡寱r間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內(nèi)容進行聯(lián)想，并對所聽到的內(nèi)容進行適當?shù)募庸ぃ瑢φw和細節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節(jié)而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內(nèi)容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關(guān)的信息，放棄無用的。
總之，聽力成績的提高，決不是一朝一夕突擊而來的，除了注意“聽技”不斷提高之外，考生還要在平時的英語學習中，大量攝取豐富的知識，了解講英語國家的文化背景、政治、經(jīng)濟、人們的思維方式和風俗習慣，再通過不斷的強化練習，提高耳聽會意的能力。只有這樣，聽力成績才能穩(wěn)步上升。
如何對付易混音，首先解決“說”的問題，考生應反復練習這些易混音的問題，直到可以準確發(fā)出這些音為止，只有掌握了這些音的區(qū)別，才能在聽音時準確地將其辯出來，然后解決“聽”的問題。在備考階段，如遇到分不請的音，應反復聆聽，盡大努力在聽覺上將其分辨出來。何對待連讀，把握習語或詞組內(nèi)部單詞之間的連讀現(xiàn)象，平時記憶聽力習語或詞組時，應注意將其內(nèi)部單詞之間固定的連讀現(xiàn)象當成習語或詞組的組成部分一塊進行記憶，對于聽不懂的連讀音，首先反復聆聽幾遍，盡量將其聽懂，如無法聽懂的，則應對照原文，再次反復聆聽，跟讀，模仿，直到完全熟悉該連讀現(xiàn)象。
2、掌握基本的語法知識
要掌握基本的語法知識，不能僅靠老師在課堂上講解，還可以結(jié)合聽音帶，聽句子來了解掌握語法知識，掌握語法知識對提高聽力理解能力有很大幫助，我們可自備一本英語語法書，在做聽力中如遇到不熟悉的語法結(jié)構(gòu)時，我們可經(jīng)常翻閱，我們要認真地對待每一道聽力題，對自己練習中的錯誤弄清楚原因后，訂正之后整理在自制的錯題本上，細心體會消化，絕不能不明不白地放過錯誤，更不要犯曾經(jīng)犯過的語法錯誤，只有這樣，當我們聽到自己熟悉的語法結(jié)構(gòu)時，我們就可迎刃而解。還有在聽力中我們既要注重一般的語法規(guī)律又要注重考試特殊語法現(xiàn)象，我們在平時聽聽力時要善于總結(jié)英語語法規(guī)律，尤其那些“例外”者。
3、學會速記
雖然做筆記是一項比較復雜的技巧但也是聽力練習中的必要環(huán)節(jié)，要做好筆記要求我們做好兩件事。一要辨別出主題句，二要記錄下重要細節(jié)和支持觀點的例子。換句話說，我們做筆記要與說話者的思維同步。做筆記的有效辦法是通過縮寫單詞和句子來將語言簡化。另外，選擇適當?shù)臅r間有條理的縮寫也同樣重要。聽對話時應將不通對話者的有效信息記入不同的行和列中，這樣就不容易混淆。每個人都可以在做筆記時發(fā)展自己特有的縮寫形式。速記需要不斷的練習來提高。學會了速記，也就能將所聽懂的內(nèi)容保留和整理出來。
4、擴大詞匯量
詞匯是學習語言的基礎，學習英語就好比建筑高樓大廈需要磚石一樣，它也需要大量的詞匯。不斷擴大詞匯量，有利于語言的運用和交際能力的提高。在聽力理解中，所涉及的內(nèi)容往往是一瞬息間就過去了，我們只有擴大了詞匯量，才能抓住出題的關(guān)鍵。怎樣擴大詞匯量?我們可聽說貫穿，就是讓聽說貫穿詞匯學習過程中，并貫穿英語學習的始終。聽說貫穿可以達到事半功倍，一舉數(shù)得的效果。視聽結(jié)合可以顯著提高記憶效果。首先在詞匯記憶的同時，聽音帶、聽MP3，跟著讀，從詞匯學習開始貫穿了聽詞、讀詞的訓練，然后貫穿與句子學習中，我們可以通過精聽、跟讀，也就是同時開始貫穿了聽句、說句的訓練，后我們可通過場景模擬，反復練習，實現(xiàn)真正的聽說能力的快速提升，從詞到句子再到對話或篇章，實現(xiàn)從詞匯到聽詞的一氣呵成。
5、擴大科學、文化背景知識
語言是社會的工具，語言的使用反映著一個社會的文化。由于語言和文化不同，不同的民族在跨文化交際中，即使語言準確無誤，也會因文化蘊涵的不同而產(chǎn)生誤解。語言是人們進行交際的手段，社會生活的變化、科技的普及發(fā)展、一國的文化歷史傳統(tǒng)、生活方式、地理氣候環(huán)境以及人們的思維方式都要反映到語言之中。具備一點背景知識對所聽的對話和短文會有一種熟悉感，一個更深刻的理解，甚至能彌補語言上的一些不足。我們都知道英語和漢語是兩種截然不同的語言，考生若對西方的社會文化因素不了解，缺少足夠的有關(guān)學科知識，只是用我們所熟悉的思維、邏輯去判斷對話或短文，就很可能出錯。
6、提高預測、綜合判斷能力
總體來說聽力技巧包括聽前、聽中和聽后的準備，實施過程和相應的預測、記憶以及綜合判斷能力。聽前預測是指從所給的文字材料和答案選項等線索中發(fā)現(xiàn)一些背景信息，力求縮小談話者的話題，它能幫學生搞清所聽內(nèi)容的類型和結(jié)構(gòu)甚至主題?？忌牭臅r候可避免過分注重每個單詞從而影響對全篇中心思想的理解?？忌鷳獡寱r間閱讀試卷上的選項，爭取主動，以便在聽音時有針對性。聽前預測有一定的客觀依據(jù)，即話題所使用的詞語的范圍，這種內(nèi)容越具體范圍就越窄。不管什么人說話都有一定的邏輯性，這種邏輯性又具有共性，受過一定教育的人是可以把握的。也就是說通過閱讀選項我們可以推測聽力材料可能涉及到什么題材和它的內(nèi)容。聽的過程中要強化記憶，對所聽的內(nèi)容進行聯(lián)想，并對所聽到的內(nèi)容進行適當?shù)募庸ぃ瑢φw和細節(jié)不可偏廢。重視整體的題目是詢問對話或短文的中心思想，因此千萬要有整體概念，不要只記細節(jié)而忽視整體。聽完后必須對所聽到的內(nèi)容進行分析、綜合、推理、判斷，挑選和問題有關(guān)的信息，放棄無用的。
總之，聽力成績的提高，決不是一朝一夕突擊而來的，除了注意“聽技”不斷提高之外，考生還要在平時的英語學習中，大量攝取豐富的知識，了解講英語國家的文化背景、政治、經(jīng)濟、人們的思維方式和風俗習慣，再通過不斷的強化練習，提高耳聽會意的能力。只有這樣，聽力成績才能穩(wěn)步上升。