總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想
我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)委三屆五次全會(huì)精神，按照教體系統(tǒng)會(huì)議精神及上級(jí)主管部門有關(guān)教育工作部署，凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū) 爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)排頭 創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的奮斗目標(biāo)砥礪前行。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)完善學(xué)校整體建設(shè)工作。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深化學(xué)校文化；提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，立德樹(shù)人；著力提升教育質(zhì)量，簡(jiǎn)約教學(xué)理念指導(dǎo)下，構(gòu)建“趣”教學(xué)模式；構(gòu)建文明校園,打造品牌學(xué)校；安全為基，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化。
三、工作思路
1.完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 2.深化“共享幸福童年”的辦學(xué)理念，植根于每位師生的心田。完善學(xué)校核心價(jià)值觀及一訓(xùn)三風(fēng)，使辦學(xué)特色更加突出。
3.突出“以德育人”的主題，結(jié)合“師德建設(shè)月”開(kāi)展系列主題活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展第三屆“工小最美教師”評(píng)選活動(dòng)。
4.著力做好“平安校園”相關(guān)工作，全面聯(lián)動(dòng)確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。 5.充分利用學(xué)校名師工作室資源，做好教師培訓(xùn)工作，出名師；青年教師培訓(xùn)幫扶工作，不能讓學(xué)生等待教師成長(zhǎng)。
四、主要工作及措施
（一）黨建工作
以教育局黨委的工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校中心工作為載體，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和全體黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新水平提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和組織保障。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，引領(lǐng)良好學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神及習(xí)總書(shū)記系列講話精神，深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，做好黨員干部的思想工作，提高黨員干部及教職員工的政治素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造一流干部隊(duì)伍。
堅(jiān)持黨的民主集中制，充分發(fā)揮班子的整體功能，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作重大決策、議事程序的規(guī)范，工作中黨支部與行政及時(shí)溝通，形成共識(shí)，協(xié)調(diào)一致，切實(shí)發(fā)揮作用硬、指揮靈、效率高的整體合力作用。扎實(shí)開(kāi)展“五好”班子創(chuàng)建活動(dòng)。3.加強(qiáng)黨員管理教育，發(fā)揮黨員甘為人先的表率作用。
不斷豐富載體活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)校黨建工作的活力。繼續(xù)在黨員中開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，深入落實(shí)“兩學(xué)一做”要求，積極落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)、“黨員先鋒崗”制度。樹(shù)立典型，促進(jìn)黨員整體素質(zhì)的提高。
（二）教學(xué)工作
全面貫徹黨的十九大教育方針，深化教育改革，著力提升教育質(zhì)量，做到“精品化發(fā)展、精細(xì)化管理、精致化服務(wù)”，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，發(fā)揮學(xué)?！靶腋＝逃钡奶厣?，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，創(chuàng)辦人民滿意的的優(yōu)質(zhì)教育。
工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理；2.落實(shí)減負(fù)增效，提高教學(xué)水平； 3.注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；4.抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展；5.豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展； 6.執(zhí)行課后服務(wù)，工作落實(shí)到位。主要工作及措施：
1.強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，保質(zhì)保量上實(shí)上好每一節(jié)課，杜絕隨意調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。期末開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷座談會(huì)，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出整改措施。
(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。
a.備課：實(shí)行超周備課制度，要求在上課前一天進(jìn)行二次備課。每課時(shí)教案應(yīng)以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置等內(nèi)容。對(duì)教師的教案檢查做到分層次、分形式，骨干教師教案由教導(dǎo)處單方查，年輕教師教案由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)、教學(xué)師傅三方指導(dǎo)跟進(jìn)，普通教師教案由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)雙方檢查，對(duì)于備課不及時(shí)、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或備課不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)的教師限期整改。
b.上課：各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。既要做到規(guī)范自己的教學(xué)行為，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)施提前2分鐘等候制度，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的讀、寫(xiě)、坐的姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。教學(xué)組繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)“推門課”，加強(qiáng)巡課，主任校長(zhǎng)每天至少巡課兩次。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，從而提高課堂效率。
c.作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
d.評(píng)價(jià)反饋
做好學(xué)生學(xué)科階段練習(xí)反饋工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量；開(kāi)展教師教學(xué)展示、教師技能業(yè)務(wù)考核等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
e.課后輔導(dǎo)。加強(qiáng)暫困生輔導(dǎo)管理。加強(qiáng)“育苗計(jì)劃”總結(jié)，體現(xiàn)因材施教的原則，建立暫困生幫扶檔案，在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)情感方面予以更多的關(guān)愛(ài)和幫助。鼓勵(lì)教師利用在校時(shí)間科學(xué)、無(wú)私為暫困生幫扶。召開(kāi)部分年級(jí)學(xué)困生談心會(huì)，建立學(xué)困生檔案，深入班級(jí)了解學(xué)困生動(dòng)態(tài)，配合學(xué)科教師開(kāi)展學(xué)困生幫扶。教導(dǎo)處每月對(duì)學(xué)優(yōu)生和進(jìn)步生進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.落實(shí)減負(fù)增效，提高教學(xué)能力。(1)落實(shí)減負(fù)工作
嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，貫徹規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn)，把“減負(fù)”落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫徹減負(fù)的精神，把減負(fù)工作納入教師績(jī)效考核之中。對(duì)作業(yè)的布置、批閱和管理有明確的要求和規(guī)定。建立三至六年級(jí)學(xué)科作業(yè)抽查記錄表、定期進(jìn)行檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。組織教研組長(zhǎng)根據(jù)作業(yè)的檢查制度進(jìn)行個(gè)人評(píng)估量化，對(duì)于批閱認(rèn)真細(xì)致的班級(jí)作業(yè)給予展示，對(duì)作業(yè)批閱存在問(wèn)題的教師實(shí)行當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)其規(guī)范批閱。促使教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱質(zhì)量和作業(yè)本的管理質(zhì)量顯著提高。
(2)開(kāi)展校級(jí)“創(chuàng)優(yōu)課”活動(dòng)
充分發(fā)揮骨干教師和教研組的作用，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“創(chuàng)優(yōu)課”活動(dòng)，以《學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，將“趣教學(xué)”特色與“簡(jiǎn)約教學(xué)”中“欲”理念為相結(jié)合，以“大練兵、大比武”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，進(jìn)行教研組內(nèi)“磨課”、“研課”，教師反復(fù)備課、試講，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。
3.注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
以“大練兵、大比武”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、校內(nèi)外培訓(xùn)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。
(1)組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng)。
(2)不斷加大校本研修培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。針對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、每位青年教師在開(kāi)學(xué)初的抽查課及青年教師的創(chuàng)優(yōu)課等活動(dòng)中激發(fā)青年教師的工作積極性，盡快勝任教育教學(xué)工作。其次是對(duì)五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、通過(guò)開(kāi)展校級(jí) "師傅示范課”等多種形式搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮師傅示范引導(dǎo)作用，積極推進(jìn)我校藍(lán)青工程為加快成長(zhǎng)腳步。
4.抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展。(1)規(guī)范課題研究過(guò)程管理。
做好各級(jí)教科研課題的研究工作，召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好十三五課題研究工作。
(2)以課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為學(xué)生的“趣學(xué)”服務(wù)。在深入學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革，“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變”。
(3)充分利用教育共同體的資源，積極參加共同體活動(dòng)，向先進(jìn)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際博取眾長(zhǎng)，做好教科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
(4)進(jìn)一步推進(jìn)名師工程
學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?、各?jí)學(xué)科帶頭人、名師沖向更高層次。同時(shí)，要健全名師工程的教育資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。5.豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
(1)開(kāi)展豐富的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
構(gòu)建書(shū)香校園，通過(guò)建設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，充分利用早晨和午休時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；各班開(kāi)設(shè)閱讀課，進(jìn)行校本教材的閱讀或開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記；學(xué)校以多種形式展示讀書(shū)成果。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，為學(xué)生提供閱讀條件。成立年級(jí)書(shū)屋、班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生課間讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
(2)積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。做好科普周的組織、宣傳、發(fā)動(dòng)、總結(jié)工作，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。7.其它工作。
(1)做好學(xué)籍管理工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)出入學(xué)生的全國(guó)聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。細(xì)致填報(bào)學(xué)生的學(xué)籍信息，逐一核查、校對(duì)電子、紙介學(xué)籍，確保其準(zhǔn)確、真實(shí)、一致，做好資料留存，完善學(xué)生檔案庫(kù)。(2)做好五月份新一年級(jí)入學(xué)登記工作。(3)做好六年級(jí)學(xué)生小升初工作。
（三）德育工作
深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)“工小成功學(xué)子”為目標(biāo)，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，不斷提高學(xué)生文明行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升提高德育隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。(3)加強(qiáng)家長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。
2.抓實(shí)主題教育，增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性。
(1)抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。與三文明中的“做文明學(xué)生”結(jié)合深入落實(shí)《中小學(xué)生守則》，充分用好新學(xué)期行為規(guī)范示范周、示范月的時(shí)間，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
(2)深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，開(kāi)展主題教育。開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播《經(jīng)典詠流傳》欄目,利用四月傳統(tǒng)文化教育月開(kāi)展以“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng)，舉行我校首屆校級(jí)經(jīng)典誦讀比賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級(jí)比賽。圍繞學(xué)期內(nèi)的“清明節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展相關(guān)的節(jié)日教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的系列文化活動(dòng)。
春期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二
2009年春期特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié)
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)，提升內(nèi)涵
本學(xué)期的德育工作，我們始終牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念，由校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)分管，德育處具體抓，具體落實(shí)到每個(gè)班主任和老師。學(xué)校育人目標(biāo)明確，德育理念先進(jìn)，以學(xué)生為本，緊跟時(shí)代發(fā)展。學(xué)校德育制度、措施齊全，德育管理規(guī)范。完善了班主任校本培訓(xùn)制度，通過(guò)定期學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流，案例分析，專家講座，優(yōu)秀班主任報(bào)告、班主任沙龍等形式，切實(shí)提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老師愛(ài)崗敬業(yè)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和德育處的指導(dǎo)下全方位管理好班級(jí)工作，學(xué)校各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，在老師的教育引導(dǎo)下，學(xué)生自覺(jué)遵守《特校一日常規(guī)》，有良好的行為規(guī)范和健全的心理品質(zhì)，無(wú)違法現(xiàn)象。
二、校園文化，創(chuàng)設(shè)氛圍
我校秉持“發(fā)掘內(nèi)涵，理念先行，特色鮮明”的校園建設(shè)策略，注意校園文化氛圍的構(gòu)建，做到了“三個(gè)精心”。
(一)是精心布置，突出“愛(ài)”的主題。辦學(xué)格言“有教無(wú)類、愛(ài)滿天下”、校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”懸掛在醒目位置。我們?cè)诃h(huán)境布置上以“五愛(ài)”為
1 主題，圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”、“愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)“。
（二）是精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“綠”的旋律。我們給樹(shù)木“掛牌”，讓樹(shù)木進(jìn)行自我介紹，使學(xué)生了解有關(guān)植物方面的知識(shí)。通過(guò)“灌、草、花、果”的有機(jī)塊種和有序排列，形成立體綠化模式，構(gòu)成了小品，并使校內(nèi)達(dá)到春花、夏蔭、秋果、冬翠。我們?cè)谛@內(nèi)設(shè)立教育景點(diǎn)，蘊(yùn)意深刻。
三、常規(guī)不懈，形成機(jī)制
1．逐級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制
“主管德育校長(zhǎng)、班主任作”為德育工作落實(shí)的機(jī)構(gòu)系統(tǒng)，做到縱向貫通，使德育工作有統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求。與此同時(shí)，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育干部、教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)、全體教職工和學(xué)生會(huì)干部共同參與，形成全員德育的全方位工作體系。
2．每月例會(huì)制
學(xué)校推行每月例會(huì)制，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)班主任例會(huì)的管理，增加班主任相互間的聯(lián)系、探討、學(xué)習(xí)。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專家專題講座等，提高廣大教師的工作能力。
3．檢查反饋制
學(xué)校堅(jiān)持手冊(cè)檢查反饋制，每次檢查，都有領(lǐng)導(dǎo)的檢查意見(jiàn)和簽名。幾年來(lái)班主任雖然年年更換，但手冊(cè)使用更加規(guī)范，質(zhì)量不斷提
2 高。通過(guò)幾年的檢查、改進(jìn)、落實(shí)，促進(jìn)了班主任自身素質(zhì)的提高，德育內(nèi)容也不斷創(chuàng)新。
4．量化考核制
實(shí)行班主任月考核制度，把對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)納入到考核中。學(xué)校制定了《班主任量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓兩主線一核心”的工作規(guī)范。四勤：眼勤（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）、嘴勤（耐心說(shuō)教）、腦勤（多想辦法）、腿勤（多組織活動(dòng)）；三抓：抓課前、抓課間、抓課后；兩主線：以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線；一核心：即以全面落實(shí)黨的教育方針為核心。對(duì)班主任的工作實(shí)行科學(xué)管理。量化考核的具體操作由德育處負(fù)責(zé)。學(xué)校還制定和完善了《班主任崗位職責(zé)》、《班主任工作考核細(xì)則》等制度。對(duì)班主任每月進(jìn)行一次考核，分十項(xiàng)指標(biāo)，共100分；考核等級(jí)和班主任的津貼掛鉤、與學(xué)期末評(píng)優(yōu)掛鉤。考核內(nèi)容主要分為“硬件”管理與“軟件”建設(shè)兩方面。“硬件”管理主要指班級(jí)的常規(guī)管理，包括儀容儀表、出勤、胸卡、教室、包干區(qū)衛(wèi)生狀況、宿舍管理、正常教學(xué)秩序的維護(hù)、愛(ài)護(hù)公物等等?！败浖苯ㄔO(shè)主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果，主要看班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，看“班級(jí)一日常規(guī)考核”成績(jī)。班主任工作必須靠?jī)?nèi)在踏實(shí)、細(xì)致的管理才能治標(biāo)治本。
5．總結(jié)評(píng)比制
學(xué)期末，班主任進(jìn)行全面總結(jié)，學(xué)校就班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、廣播操、黑板報(bào)、班主任工作平時(shí)考核、主題活動(dòng)、小論文評(píng)
3 比、學(xué)習(xí)質(zhì)量、民意測(cè)評(píng)、愛(ài)護(hù)公物等方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行全面評(píng)估。對(duì)班級(jí)、學(xué)生及班主任進(jìn)行綜合考評(píng)與表彰。學(xué)校還設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng)和加分規(guī)定，凡學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上活動(dòng)或競(jìng)賽取得名次，班主任或任課教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)并對(duì)該班考評(píng)加分。
四、課改深化，形成特色
藝術(shù)教育是我校的特色教育。藝術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，陶冶了學(xué)生的情操。我校一方面深化課改，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科課程，另一方面，每天下午3：20以后，向?qū)W生提供豐富多彩的興趣活動(dòng)菜單，精心組織、合理安排學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性持長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展。
1．興趣活動(dòng)，陶冶學(xué)生美好心愿
學(xué)校專門建成了職技展示中心，開(kāi)設(shè)了：手工、書(shū)法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組，讓聾生根據(jù)自己的興趣找到適合自身個(gè)性發(fā)展的空間。根據(jù)聾生年齡偏小、能力偏差的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，從嚴(yán)要求，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)施分類教學(xué)，制定詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃，在活動(dòng)中聾生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力都得到不同程度的發(fā)展。
2．舞臺(tái)表演，展示學(xué)生優(yōu)美心愿
我校聾生的舞蹈表演才能也十分突出，每年的助殘日、六一節(jié)，一臺(tái)文藝節(jié)目，主角可都是我們的學(xué)生；另外還積極參加各街道社區(qū)的文藝演出，殘聯(lián)舉辦各類舞蹈比賽，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等，聾生的舞蹈表演，經(jīng)常受到區(qū)、市殘聯(lián)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，近年
4 來(lái)，我校更是投入人力、物力，成立了專門的舞蹈隊(duì)，定時(shí)、定點(diǎn)，從基礎(chǔ)抓起。學(xué)生們用自己優(yōu)美的舞姿，抒發(fā)著對(duì)美好生活的向往和熱愛(ài)，對(duì)陽(yáng)光生活的追求
德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校
2009.6.30 5
春期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇一
一、指導(dǎo)思想
我校將繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹區(qū)委三屆五次全會(huì)精神，按照教體系統(tǒng)會(huì)議精神及上級(jí)主管部門有關(guān)教育工作部署，凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作，朝著“建設(shè)教育強(qiáng)區(qū) 爭(zhēng)當(dāng)行業(yè)排頭 創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的奮斗目標(biāo)砥礪前行。
二、工作目標(biāo)
繼續(xù)完善學(xué)校整體建設(shè)工作。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，深化學(xué)校文化；提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，立德樹(shù)人；著力提升教育質(zhì)量，簡(jiǎn)約教學(xué)理念指導(dǎo)下，構(gòu)建“趣”教學(xué)模式；構(gòu)建文明校園,打造品牌學(xué)校；安全為基，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)發(fā)展。加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化、智能化、現(xiàn)代化。
三、工作思路
1.完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。 2.深化“共享幸福童年”的辦學(xué)理念，植根于每位師生的心田。完善學(xué)校核心價(jià)值觀及一訓(xùn)三風(fēng)，使辦學(xué)特色更加突出。
3.突出“以德育人”的主題，結(jié)合“師德建設(shè)月”開(kāi)展系列主題活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展第三屆“工小最美教師”評(píng)選活動(dòng)。
4.著力做好“平安校園”相關(guān)工作，全面聯(lián)動(dòng)確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。 5.充分利用學(xué)校名師工作室資源，做好教師培訓(xùn)工作，出名師；青年教師培訓(xùn)幫扶工作，不能讓學(xué)生等待教師成長(zhǎng)。
四、主要工作及措施
（一）黨建工作
以教育局黨委的工作要點(diǎn)為依據(jù)，以學(xué)校中心工作為載體，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和全體黨員的先鋒模范作用，為推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新水平提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保障和組織保障。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，引領(lǐng)良好學(xué)風(fēng)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹十九大精神及習(xí)總書(shū)記系列講話精神，深化兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，做好黨員干部的思想工作，提高黨員干部及教職員工的政治素養(yǎng)。
2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造一流干部隊(duì)伍。
堅(jiān)持黨的民主集中制，充分發(fā)揮班子的整體功能，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作重大決策、議事程序的規(guī)范，工作中黨支部與行政及時(shí)溝通，形成共識(shí)，協(xié)調(diào)一致，切實(shí)發(fā)揮作用硬、指揮靈、效率高的整體合力作用。扎實(shí)開(kāi)展“五好”班子創(chuàng)建活動(dòng)。3.加強(qiáng)黨員管理教育，發(fā)揮黨員甘為人先的表率作用。
不斷豐富載體活動(dòng)，充分展現(xiàn)學(xué)校黨建工作的活力。繼續(xù)在黨員中開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，深入落實(shí)“兩學(xué)一做”要求，積極落實(shí)黨員責(zé)任區(qū)、“黨員先鋒崗”制度。樹(shù)立典型，促進(jìn)黨員整體素質(zhì)的提高。
（二）教學(xué)工作
全面貫徹黨的十九大教育方針，深化教育改革，著力提升教育質(zhì)量，做到“精品化發(fā)展、精細(xì)化管理、精致化服務(wù)”，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，發(fā)揮學(xué)?！靶腋＝逃钡奶厣?，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破，創(chuàng)辦人民滿意的的優(yōu)質(zhì)教育。
工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理；2.落實(shí)減負(fù)增效，提高教學(xué)水平； 3.注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)；4.抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展；5.豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展； 6.執(zhí)行課后服務(wù)，工作落實(shí)到位。主要工作及措施：
1.強(qiáng)化常規(guī)制度，改進(jìn)教學(xué)管理。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不斷強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，保質(zhì)保量上實(shí)上好每一節(jié)課，杜絕隨意調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。期末開(kāi)展學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷座談會(huì)，及時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出整改措施。
(2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”。
a.備課：實(shí)行超周備課制度，要求在上課前一天進(jìn)行二次備課。每課時(shí)教案應(yīng)以教材分析為基礎(chǔ)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置等內(nèi)容。對(duì)教師的教案檢查做到分層次、分形式，骨干教師教案由教導(dǎo)處單方查，年輕教師教案由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)、教學(xué)師傅三方指導(dǎo)跟進(jìn)，普通教師教案由教導(dǎo)處和教研組長(zhǎng)雙方檢查，對(duì)于備課不及時(shí)、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真或備課不嚴(yán)謹(jǐn)、不科學(xué)的教師限期整改。
b.上課：各學(xué)科教師要堅(jiān)持向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率。既要做到規(guī)范自己的教學(xué)行為，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)施提前2分鐘等候制度，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的讀、寫(xiě)、坐的姿勢(shì)，對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。教學(xué)組繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)“推門課”，加強(qiáng)巡課，主任校長(zhǎng)每天至少巡課兩次。讓每一位教師向課堂要質(zhì)量，從而提高課堂效率。
c.作業(yè)批改。本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，力求每一位教師要做到：認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)講評(píng)。讓作業(yè)真正發(fā)揮最大的作用。
d.評(píng)價(jià)反饋
做好學(xué)生學(xué)科階段練習(xí)反饋工作，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，查漏補(bǔ)缺，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量；開(kāi)展教師教學(xué)展示、教師技能業(yè)務(wù)考核等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
e.課后輔導(dǎo)。加強(qiáng)暫困生輔導(dǎo)管理。加強(qiáng)“育苗計(jì)劃”總結(jié)，體現(xiàn)因材施教的原則，建立暫困生幫扶檔案，在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)情感方面予以更多的關(guān)愛(ài)和幫助。鼓勵(lì)教師利用在校時(shí)間科學(xué)、無(wú)私為暫困生幫扶。召開(kāi)部分年級(jí)學(xué)困生談心會(huì)，建立學(xué)困生檔案，深入班級(jí)了解學(xué)困生動(dòng)態(tài)，配合學(xué)科教師開(kāi)展學(xué)困生幫扶。教導(dǎo)處每月對(duì)學(xué)優(yōu)生和進(jìn)步生進(jìn)行表彰，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.落實(shí)減負(fù)增效，提高教學(xué)能力。(1)落實(shí)減負(fù)工作
嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》，貫徹規(guī)范教學(xué)行為的管理意見(jiàn)，把“減負(fù)”落實(shí)到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，始終貫徹減負(fù)的精神，把減負(fù)工作納入教師績(jī)效考核之中。對(duì)作業(yè)的布置、批閱和管理有明確的要求和規(guī)定。建立三至六年級(jí)學(xué)科作業(yè)抽查記錄表、定期進(jìn)行檢查、評(píng)估、指導(dǎo)。組織教研組長(zhǎng)根據(jù)作業(yè)的檢查制度進(jìn)行個(gè)人評(píng)估量化，對(duì)于批閱認(rèn)真細(xì)致的班級(jí)作業(yè)給予展示，對(duì)作業(yè)批閱存在問(wèn)題的教師實(shí)行當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)其規(guī)范批閱。促使教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批閱質(zhì)量和作業(yè)本的管理質(zhì)量顯著提高。
(2)開(kāi)展校級(jí)“創(chuàng)優(yōu)課”活動(dòng)
充分發(fā)揮骨干教師和教研組的作用，繼續(xù)開(kāi)展校級(jí)“創(chuàng)優(yōu)課”活動(dòng)，以《學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，將“趣教學(xué)”特色與“簡(jiǎn)約教學(xué)”中“欲”理念為相結(jié)合，以“大練兵、大比武”課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，進(jìn)行教研組內(nèi)“磨課”、“研課”，教師反復(fù)備課、試講，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。
3.注重教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。
以“大練兵、大比武”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、校內(nèi)外培訓(xùn)、專家報(bào)告等活動(dòng)，營(yíng)造良好的氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊(yùn)。
(1)組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn)，開(kāi)闊視野，提高學(xué)識(shí)，更新理念。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級(jí)的教科培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高科研認(rèn)識(shí)。通過(guò)創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長(zhǎng)。
(2)不斷加大校本研修培訓(xùn)的力度，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，全面關(guān)注教師教科研能力的提升。針對(duì)五年內(nèi)新上崗的青年教師，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分落實(shí)傳、幫、帶，鼓勵(lì)青年教師樂(lè)于學(xué)習(xí)、每位青年教師在開(kāi)學(xué)初的抽查課及青年教師的創(chuàng)優(yōu)課等活動(dòng)中激發(fā)青年教師的工作積極性，盡快勝任教育教學(xué)工作。其次是對(duì)五年以上的中青年教師，通過(guò)建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)教師提供條件、通過(guò)開(kāi)展校級(jí) "師傅示范課”等多種形式搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮師傅示范引導(dǎo)作用，積極推進(jìn)我校藍(lán)青工程為加快成長(zhǎng)腳步。
4.抓好教研科研，促進(jìn)教師發(fā)展。(1)規(guī)范課題研究過(guò)程管理。
做好各級(jí)教科研課題的研究工作，召集各課題組成員適時(shí)開(kāi)展工作研討，加強(qiáng)課題的過(guò)程管理和資料匯總工作，定期收集課題研究報(bào)告，征集課題研究論文，認(rèn)真做好十三五課題研究工作。
(2)以課堂轉(zhuǎn)型為重點(diǎn)，為學(xué)生的“趣學(xué)”服務(wù)。在深入學(xué)習(xí)《學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革，“基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變”。
(3)充分利用教育共同體的資源，積極參加共同體活動(dòng)，向先進(jìn)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際博取眾長(zhǎng)，做好教科研工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
(4)進(jìn)一步推進(jìn)名師工程
學(xué)校將盡力搭建平臺(tái)，從各個(gè)方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處?、各?jí)學(xué)科帶頭人、名師沖向更高層次。同時(shí)，要健全名師工程的教育資源，發(fā)揮他們的輻射、影響作用，在課堂教學(xué)、教育科研等方面作好指導(dǎo)和引領(lǐng)。5.豐富學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
(1)開(kāi)展豐富的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
構(gòu)建書(shū)香校園，通過(guò)建設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，充分利用早晨和午休時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；各班開(kāi)設(shè)閱讀課，進(jìn)行校本教材的閱讀或開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；學(xué)生撰寫(xiě)讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記；學(xué)校以多種形式展示讀書(shū)成果。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，為學(xué)生提供閱讀條件。成立年級(jí)書(shū)屋、班級(jí)圖書(shū)角，鼓勵(lì)學(xué)生課間讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
(2)積極開(kāi)展學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。
積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力求以競(jìng)賽為載體，為學(xué)生搭建拓寬知識(shí)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺(tái)，提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì)。做好科普周的組織、宣傳、發(fā)動(dòng)、總結(jié)工作，引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。7.其它工作。
(1)做好學(xué)籍管理工作。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，及時(shí)辦理轉(zhuǎn)出入學(xué)生的全國(guó)聯(lián)網(wǎng)學(xué)籍檔案，按規(guī)定辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。細(xì)致填報(bào)學(xué)生的學(xué)籍信息，逐一核查、校對(duì)電子、紙介學(xué)籍，確保其準(zhǔn)確、真實(shí)、一致，做好資料留存，完善學(xué)生檔案庫(kù)。(2)做好五月份新一年級(jí)入學(xué)登記工作。(3)做好六年級(jí)學(xué)生小升初工作。
（三）德育工作
深入貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，狠抓以培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)“工小成功學(xué)子”為目標(biāo)，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想道德建設(shè)工作，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，不斷提高學(xué)生文明行為習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升提高德育隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)。
(1)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
(2)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。(3)加強(qiáng)家長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。
2.抓實(shí)主題教育，增強(qiáng)德育針對(duì)性和實(shí)效性。
(1)抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。與三文明中的“做文明學(xué)生”結(jié)合深入落實(shí)《中小學(xué)生守則》，充分用好新學(xué)期行為規(guī)范示范周、示范月的時(shí)間，教育引導(dǎo)學(xué)生熟知學(xué)習(xí)生活中的基本行為規(guī)范，強(qiáng)化訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；
(2)深化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，開(kāi)展主題教育。開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播《經(jīng)典詠流傳》欄目,利用四月傳統(tǒng)文化教育月開(kāi)展以“學(xué)習(xí)優(yōu)秀文化，傳承傳統(tǒng)美德”為主題的教育活動(dòng)，舉行我校首屆校級(jí)經(jīng)典誦讀比賽，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加區(qū)級(jí)比賽。圍繞學(xué)期內(nèi)的“清明節(jié)”“端午節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，充分挖掘這些節(jié)日的深厚文化內(nèi)涵，開(kāi)展相關(guān)的節(jié)日教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，形成具有我校特色的系列文化活動(dòng)。
春期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)篇二
2009年春期特殊教育學(xué)校德育工作總結(jié)
德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績(jī)效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、隊(duì)伍建設(shè)，提升內(nèi)涵
本學(xué)期的德育工作，我們始終牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”的觀念，由校長(zhǎng)親自抓，副校長(zhǎng)分管，德育處具體抓，具體落實(shí)到每個(gè)班主任和老師。學(xué)校育人目標(biāo)明確，德育理念先進(jìn)，以學(xué)生為本，緊跟時(shí)代發(fā)展。學(xué)校德育制度、措施齊全，德育管理規(guī)范。完善了班主任校本培訓(xùn)制度，通過(guò)定期學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)交流，案例分析，專家講座，優(yōu)秀班主任報(bào)告、班主任沙龍等形式，切實(shí)提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老師愛(ài)崗敬業(yè)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)和德育處的指導(dǎo)下全方位管理好班級(jí)工作，學(xué)校各班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，在老師的教育引導(dǎo)下，學(xué)生自覺(jué)遵守《特校一日常規(guī)》，有良好的行為規(guī)范和健全的心理品質(zhì)，無(wú)違法現(xiàn)象。
二、校園文化，創(chuàng)設(shè)氛圍
我校秉持“發(fā)掘內(nèi)涵，理念先行，特色鮮明”的校園建設(shè)策略，注意校園文化氛圍的構(gòu)建，做到了“三個(gè)精心”。
(一)是精心布置，突出“愛(ài)”的主題。辦學(xué)格言“有教無(wú)類、愛(ài)滿天下”、校訓(xùn)“自強(qiáng)不息”懸掛在醒目位置。我們?cè)诃h(huán)境布置上以“五愛(ài)”為
1 主題，圍繞“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”、“愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)“。
（二）是精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“綠”的旋律。我們給樹(shù)木“掛牌”，讓樹(shù)木進(jìn)行自我介紹，使學(xué)生了解有關(guān)植物方面的知識(shí)。通過(guò)“灌、草、花、果”的有機(jī)塊種和有序排列，形成立體綠化模式，構(gòu)成了小品，并使校內(nèi)達(dá)到春花、夏蔭、秋果、冬翠。我們?cè)谛@內(nèi)設(shè)立教育景點(diǎn)，蘊(yùn)意深刻。
三、常規(guī)不懈，形成機(jī)制
1．逐級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制
“主管德育校長(zhǎng)、班主任作”為德育工作落實(shí)的機(jī)構(gòu)系統(tǒng)，做到縱向貫通，使德育工作有統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求。與此同時(shí)，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟，學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育干部、教學(xué)干部、教研組長(zhǎng)、全體教職工和學(xué)生會(huì)干部共同參與，形成全員德育的全方位工作體系。
2．每月例會(huì)制
學(xué)校推行每月例會(huì)制，促進(jìn)班主任工作規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)班主任例會(huì)的管理，增加班主任相互間的聯(lián)系、探討、學(xué)習(xí)。每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、專家專題講座等，提高廣大教師的工作能力。
3．檢查反饋制
學(xué)校堅(jiān)持手冊(cè)檢查反饋制，每次檢查，都有領(lǐng)導(dǎo)的檢查意見(jiàn)和簽名。幾年來(lái)班主任雖然年年更換，但手冊(cè)使用更加規(guī)范，質(zhì)量不斷提
2 高。通過(guò)幾年的檢查、改進(jìn)、落實(shí)，促進(jìn)了班主任自身素質(zhì)的提高，德育內(nèi)容也不斷創(chuàng)新。
4．量化考核制
實(shí)行班主任月考核制度，把對(duì)班級(jí)的評(píng)價(jià)納入到考核中。學(xué)校制定了《班主任量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓兩主線一核心”的工作規(guī)范。四勤：眼勤（發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）、嘴勤（耐心說(shuō)教）、腦勤（多想辦法）、腿勤（多組織活動(dòng)）；三抓：抓課前、抓課間、抓課后；兩主線：以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主線；一核心：即以全面落實(shí)黨的教育方針為核心。對(duì)班主任的工作實(shí)行科學(xué)管理。量化考核的具體操作由德育處負(fù)責(zé)。學(xué)校還制定和完善了《班主任崗位職責(zé)》、《班主任工作考核細(xì)則》等制度。對(duì)班主任每月進(jìn)行一次考核，分十項(xiàng)指標(biāo)，共100分；考核等級(jí)和班主任的津貼掛鉤、與學(xué)期末評(píng)優(yōu)掛鉤。考核內(nèi)容主要分為“硬件”管理與“軟件”建設(shè)兩方面。“硬件”管理主要指班級(jí)的常規(guī)管理，包括儀容儀表、出勤、胸卡、教室、包干區(qū)衛(wèi)生狀況、宿舍管理、正常教學(xué)秩序的維護(hù)、愛(ài)護(hù)公物等等?！败浖苯ㄔO(shè)主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果，主要看班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，看“班級(jí)一日常規(guī)考核”成績(jī)。班主任工作必須靠?jī)?nèi)在踏實(shí)、細(xì)致的管理才能治標(biāo)治本。
5．總結(jié)評(píng)比制
學(xué)期末，班主任進(jìn)行全面總結(jié)，學(xué)校就班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明行為、廣播操、黑板報(bào)、班主任工作平時(shí)考核、主題活動(dòng)、小論文評(píng)
3 比、學(xué)習(xí)質(zhì)量、民意測(cè)評(píng)、愛(ài)護(hù)公物等方面對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行全面評(píng)估。對(duì)班級(jí)、學(xué)生及班主任進(jìn)行綜合考評(píng)與表彰。學(xué)校還設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng)和加分規(guī)定，凡學(xué)生代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上活動(dòng)或競(jìng)賽取得名次，班主任或任課教師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)并對(duì)該班考評(píng)加分。
四、課改深化，形成特色
藝術(shù)教育是我校的特色教育。藝術(shù)教育能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，陶冶了學(xué)生的情操。我校一方面深化課改，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科課程，另一方面，每天下午3：20以后，向?qū)W生提供豐富多彩的興趣活動(dòng)菜單，精心組織、合理安排學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性持長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生能力的全面發(fā)展。
1．興趣活動(dòng)，陶冶學(xué)生美好心愿
學(xué)校專門建成了職技展示中心，開(kāi)設(shè)了：手工、書(shū)法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組，讓聾生根據(jù)自己的興趣找到適合自身個(gè)性發(fā)展的空間。根據(jù)聾生年齡偏小、能力偏差的現(xiàn)狀，從實(shí)際出發(fā)，從嚴(yán)要求，循序漸進(jìn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，實(shí)施分類教學(xué)，制定詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃，在活動(dòng)中聾生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力都得到不同程度的發(fā)展。
2．舞臺(tái)表演，展示學(xué)生優(yōu)美心愿
我校聾生的舞蹈表演才能也十分突出，每年的助殘日、六一節(jié)，一臺(tái)文藝節(jié)目，主角可都是我們的學(xué)生；另外還積極參加各街道社區(qū)的文藝演出，殘聯(lián)舉辦各類舞蹈比賽，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等等，聾生的舞蹈表演，經(jīng)常受到區(qū)、市殘聯(lián)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的高度評(píng)價(jià)，近年
4 來(lái)，我校更是投入人力、物力，成立了專門的舞蹈隊(duì)，定時(shí)、定點(diǎn)，從基礎(chǔ)抓起。學(xué)生們用自己優(yōu)美的舞姿，抒發(fā)著對(duì)美好生活的向往和熱愛(ài)，對(duì)陽(yáng)光生活的追求
德陽(yáng)市特殊教育學(xué)校
2009.6.30 5