小學(xué)六年級作文:老師,我想對你說

字號:

尊敬的梁老師:
    您好!
    開學(xué)快一個月了,好想和您說說心里話,又怕耽誤了您的時間,正好您布置的這篇作文為我提供了傾述的平臺,謝謝您,老師!
    老師,您知道么?我上六年級時,一遇到語文課,任憑語文老師在臺上“標(biāo)點(diǎn)”橫掃千里,可我就是打不起睜眼的勁,不一會兒就進(jìn)入了“夢里水鄉(xiāng)”。但逢老師提問,不是不知講哪題,就是根本想不出來,要不就是亂說一氣,只有及少數(shù)的回答能達(dá)到老師的要求。直到下學(xué)期才有點(diǎn)好轉(zhuǎn),畢業(yè)考試中,更是使出了吃奶的勁才考了一個優(yōu)分。
    老師,您知道么?現(xiàn)在一切都變得不一樣了,我上您的語文課好輕松!您課堂提的問題難度總是恰到好處,只要上課認(rèn)真聽,我回答起來不僅游刃有余,而且有時不乏妙語連珠,我都不敢相信我自己的變化。我剛從媽媽那兒得知第一單元的測試成績考了90分——全班第二名,我心里像吃了蜜一樣。記得您說過中學(xué)語文測驗(yàn)考90分以上是很優(yōu)秀的,老師,謝謝您!
    老師,您知道么?因?yàn)橄矚g語文,喜歡自己的作文在作文課被您公開評講,喜歡您上課品析的古詩詞,我已悄悄地走進(jìn)唐詩宋詞的文學(xué)世界里了。我“潛伏”在古代文學(xué)的殿堂里,心早已陶醉在這些文學(xué)作品中了,嗅著茗品的馨香,吟著這些感人肺腑的詩章,我的喜怒哀樂也一起隨他們蕩漾。老師,這也許就是一種特殊的心靈感應(yīng)吧!
    讀蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的詩句,我腦中會立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的情景,雙眉舒展,把酒當(dāng)歌,無限西湖風(fēng)光盡收眼底。讀岳飛的“怒發(fā)沖冠,憑欄處”時,我頓時被他的激憤感情所感染,一腔怒火全部噴向秦檜這個民族敗類身上了。讀李清照的“凄凄慘慘戚戚”,我不禁潸然淚下,那種委婉凄美的筆調(diào),淋漓盡致的刻畫出國破家亡時她那無盡的哀傷。讀王安石的名句“總把新桃換舊符”,讓我恍惚聽到了耳邊春節(jié)時的爆竹聲------
    老師,是您讓我喜歡上了語文,引領(lǐng)我走進(jìn)了文學(xué)殿堂,謝謝您,老師!
    祝您身體健康,萬事如意!
    您的學(xué)生:馬孝影