★以下是教育頻道為大家整理的《甘肅試點高職銜接本科及讀研改革》，供大家參考。
日前從甘肅省教育廳獲悉，甘肅今年試點高職生讀研改革，將采取“知識+技能”的方式，單列計劃，單獨劃線。
今后一個時期，甘肅省高等職業(yè)院校計劃深化校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，加強實訓基地、職教集團、教學做一體化建設(shè)，全面推進課程改革，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進學分制改革，實行更加靈活的選課制和彈性學制，還要創(chuàng)新中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革。從2015年開始，甘肅試行高職與本科銜接，改革參照中高職“2+2+1”改革方案進行，高職學生在二年級后，參加考核考試，單列計劃，單獨劃線，錄取后在應用本科院校學習3年，考試合格后發(fā)本科畢業(yè)證書。通過各種方式升入本科院校的職業(yè)院校學生進行本科后應用碩士研究生改革試點（“4+2+1”研究生模式），采取“知識+技能”的方式，單列計劃，單獨劃線，單獨錄取的改革試點。
甘肅省高等職業(yè)教育起步于1999年，目前全省20所高職高專院校設(shè)置的290個專業(yè)涵蓋了19個專業(yè)大類，2013至2014學年招生4.7604萬人，畢業(yè)4.3277萬人，全日制在校生達12.7492萬人，高等職業(yè)教育真正成為甘肅省高等教育的“半壁江山”。
日前從甘肅省教育廳獲悉，甘肅今年試點高職生讀研改革，將采取“知識+技能”的方式，單列計劃，單獨劃線。
今后一個時期，甘肅省高等職業(yè)院校計劃深化校企合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，加強實訓基地、職教集團、教學做一體化建設(shè)，全面推進課程改革，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進學分制改革，實行更加靈活的選課制和彈性學制，還要創(chuàng)新中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革。從2015年開始，甘肅試行高職與本科銜接，改革參照中高職“2+2+1”改革方案進行，高職學生在二年級后，參加考核考試，單列計劃，單獨劃線，錄取后在應用本科院校學習3年，考試合格后發(fā)本科畢業(yè)證書。通過各種方式升入本科院校的職業(yè)院校學生進行本科后應用碩士研究生改革試點（“4+2+1”研究生模式），采取“知識+技能”的方式，單列計劃，單獨劃線，單獨錄取的改革試點。
甘肅省高等職業(yè)教育起步于1999年，目前全省20所高職高專院校設(shè)置的290個專業(yè)涵蓋了19個專業(yè)大類，2013至2014學年招生4.7604萬人，畢業(yè)4.3277萬人，全日制在校生達12.7492萬人，高等職業(yè)教育真正成為甘肅省高等教育的“半壁江山”。