★以下是教育頻道為大家整理的《甘肅試點(diǎn)高職銜接本科及讀研改革》，供大家參考。
日前從甘肅省教育廳獲悉，甘肅今年試點(diǎn)高職生讀研改革，將采取“知識(shí)+技能”的方式，單列計(jì)劃，單獨(dú)劃線。
今后一個(gè)時(shí)期，甘肅省高等職業(yè)院校計(jì)劃深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、職教集團(tuán)、教學(xué)做一體化建設(shè)，全面推進(jìn)課程改革，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)分制改革，實(shí)行更加靈活的選課制和彈性學(xué)制，還要?jiǎng)?chuàng)新中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革。從2015年開(kāi)始，甘肅試行高職與本科銜接，改革參照中高職“2+2+1”改革方案進(jìn)行，高職學(xué)生在二年級(jí)后，參加考核考試，單列計(jì)劃，單獨(dú)劃線，錄取后在應(yīng)用本科院校學(xué)習(xí)3年，考試合格后發(fā)本科畢業(yè)證書。通過(guò)各種方式升入本科院校的職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行本科后應(yīng)用碩士研究生改革試點(diǎn)（“4+2+1”研究生模式），采取“知識(shí)+技能”的方式，單列計(jì)劃，單獨(dú)劃線，單獨(dú)錄取的改革試點(diǎn)。
甘肅省高等職業(yè)教育起步于1999年，目前全省20所高職高專院校設(shè)置的290個(gè)專業(yè)涵蓋了19個(gè)專業(yè)大類，2013至2014學(xué)年招生4.7604萬(wàn)人，畢業(yè)4.3277萬(wàn)人，全日制在校生達(dá)12.7492萬(wàn)人，高等職業(yè)教育真正成為甘肅省高等教育的“半壁江山”。
日前從甘肅省教育廳獲悉，甘肅今年試點(diǎn)高職生讀研改革，將采取“知識(shí)+技能”的方式，單列計(jì)劃，單獨(dú)劃線。
今后一個(gè)時(shí)期，甘肅省高等職業(yè)院校計(jì)劃深化校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地、職教集團(tuán)、教學(xué)做一體化建設(shè)，全面推進(jìn)課程改革，推進(jìn)校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)學(xué)分制改革，實(shí)行更加靈活的選課制和彈性學(xué)制，還要?jiǎng)?chuàng)新中高職銜接人才培養(yǎng)模式改革。從2015年開(kāi)始，甘肅試行高職與本科銜接，改革參照中高職“2+2+1”改革方案進(jìn)行，高職學(xué)生在二年級(jí)后，參加考核考試，單列計(jì)劃，單獨(dú)劃線，錄取后在應(yīng)用本科院校學(xué)習(xí)3年，考試合格后發(fā)本科畢業(yè)證書。通過(guò)各種方式升入本科院校的職業(yè)院校學(xué)生進(jìn)行本科后應(yīng)用碩士研究生改革試點(diǎn)（“4+2+1”研究生模式），采取“知識(shí)+技能”的方式，單列計(jì)劃，單獨(dú)劃線，單獨(dú)錄取的改革試點(diǎn)。
甘肅省高等職業(yè)教育起步于1999年，目前全省20所高職高專院校設(shè)置的290個(gè)專業(yè)涵蓋了19個(gè)專業(yè)大類，2013至2014學(xué)年招生4.7604萬(wàn)人，畢業(yè)4.3277萬(wàn)人，全日制在校生達(dá)12.7492萬(wàn)人，高等職業(yè)教育真正成為甘肅省高等教育的“半壁江山”。