大學(xué)畢業(yè)生在求職中有一定優(yōu)勢。但最近的一項研究顯示，將時間和金錢花費在大學(xué)里，經(jīng)濟上并不一定劃算。
法蘭克福大學(xué)的研究結(jié)果顯示：如果將大學(xué)學(xué)習(xí)看作一場投資，那么法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和醫(yī)學(xué)，其次是數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程學(xué)領(lǐng)域的畢業(yè)生的投資收益較高。學(xué)習(xí)這些專業(yè)在經(jīng)濟上是劃算的，它們的畢業(yè)生很快就能通過較高的收入平衡上學(xué)期間的機會成本。所謂機會成本指的是，這些大學(xué)生如果在中學(xué)畢業(yè)后就選擇就業(yè)，他們在大學(xué)學(xué)習(xí)期間所能獲得的工資總和。
該調(diào)查根據(jù)德國聯(lián)邦統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，把中學(xué)畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的收入進行了比較，其機會成本還要加上4%的年利率和2%的風(fēng)險利率(他們可能中途輟學(xué))。只有其投資收益達到6%(即畢業(yè)后工資比中學(xué)畢業(yè)生高6%)，上大學(xué)才合算。與法律系畢業(yè)生輕輕松松就能賺回上學(xué)的投資相比，藝術(shù)、農(nóng)業(yè)和語言學(xué)畢業(yè)生的回報率都很低，甚至上大學(xué)成了賠本的買賣。當(dāng)然，這并不是說上大學(xué)毫無價值。但反映在畢業(yè)生工資上，在這些專業(yè)學(xué)**體而言都不劃算。
位于曼海姆的歐洲經(jīng)濟研究中心(Zentrum für Europ·ische Wirtschaftsforschung)的經(jīng)濟學(xué)家認為，單純的將畢業(yè)后的工資高低與上大學(xué)是否劃算掛鉤，太過武斷。實際上，不同專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的收入差距并不大。他們都處于中等收入水平，工資比那些?？聘咝．厴I(yè)生要高5-6%。從長遠來看，無論是哪個專業(yè)，上大學(xué)都是值得的。
根據(jù)歐洲經(jīng)濟研究中心的調(diào)查，大學(xué)畢業(yè)生比實科中學(xué)畢業(yè)生的收入要高30%。5年的大學(xué)學(xué)習(xí)是否值得，看一看其工資差距就知道了。
該中心的經(jīng)濟學(xué)家認為，事業(yè)成功與否并非由所學(xué)專業(yè)決定，個人努力比專業(yè)選擇更有助于收入的提高。而且由于職業(yè)市場的變化，實際上并不存在“永遠熱門“的專業(yè)。比如前幾年德國的工程師大大多于需求，而今年工程師則供不應(yīng)求。
法蘭克福大學(xué)的研究結(jié)果顯示：如果將大學(xué)學(xué)習(xí)看作一場投資，那么法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和醫(yī)學(xué)，其次是數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程學(xué)領(lǐng)域的畢業(yè)生的投資收益較高。學(xué)習(xí)這些專業(yè)在經(jīng)濟上是劃算的，它們的畢業(yè)生很快就能通過較高的收入平衡上學(xué)期間的機會成本。所謂機會成本指的是，這些大學(xué)生如果在中學(xué)畢業(yè)后就選擇就業(yè)，他們在大學(xué)學(xué)習(xí)期間所能獲得的工資總和。
該調(diào)查根據(jù)德國聯(lián)邦統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，把中學(xué)畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生的收入進行了比較，其機會成本還要加上4%的年利率和2%的風(fēng)險利率(他們可能中途輟學(xué))。只有其投資收益達到6%(即畢業(yè)后工資比中學(xué)畢業(yè)生高6%)，上大學(xué)才合算。與法律系畢業(yè)生輕輕松松就能賺回上學(xué)的投資相比，藝術(shù)、農(nóng)業(yè)和語言學(xué)畢業(yè)生的回報率都很低，甚至上大學(xué)成了賠本的買賣。當(dāng)然，這并不是說上大學(xué)毫無價值。但反映在畢業(yè)生工資上，在這些專業(yè)學(xué)**體而言都不劃算。
位于曼海姆的歐洲經(jīng)濟研究中心(Zentrum für Europ·ische Wirtschaftsforschung)的經(jīng)濟學(xué)家認為，單純的將畢業(yè)后的工資高低與上大學(xué)是否劃算掛鉤，太過武斷。實際上，不同專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生的收入差距并不大。他們都處于中等收入水平，工資比那些?？聘咝．厴I(yè)生要高5-6%。從長遠來看，無論是哪個專業(yè)，上大學(xué)都是值得的。
根據(jù)歐洲經(jīng)濟研究中心的調(diào)查，大學(xué)畢業(yè)生比實科中學(xué)畢業(yè)生的收入要高30%。5年的大學(xué)學(xué)習(xí)是否值得，看一看其工資差距就知道了。
該中心的經(jīng)濟學(xué)家認為，事業(yè)成功與否并非由所學(xué)專業(yè)決定，個人努力比專業(yè)選擇更有助于收入的提高。而且由于職業(yè)市場的變化，實際上并不存在“永遠熱門“的專業(yè)。比如前幾年德國的工程師大大多于需求，而今年工程師則供不應(yīng)求。