青春期記憶的主要特點表現(xiàn)為多方面的記憶效果達到個體記憶的時期、有效地運用各種記憶策略、短時記憶容量達到一生中的峰。
青春期思維的特點主要表現(xiàn)為能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè)、思維形式與思維內(nèi)容分享。
自我意識的第二次飛躍主要表現(xiàn)為十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征、強烈關(guān)注自己的外貌和體征、一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心、重視自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績。
青春期的情緒變化特點有不能自我控制情緒的波動、青春期躁動。
第二反抗期的主要表現(xiàn)形式有硬抵抗、軟抵抗、反抗的遷移。
形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社會原因。
青年期的一般特征有生理發(fā)和心理發(fā)展達到成熟水平、進入成人社會，承擔(dān)社會義務(wù)、生活空間擴大、開始戀愛、結(jié)婚。
成人思維的特點主要表現(xiàn)為辯證的、相對的、實用性。
影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的因素有個體成熟因素、社會因素、個人因素。
影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素有思維發(fā)展的抽象邏輯水平、自我意識的成熟水平、社會性需要和社會化的成熟水平。
安托露絲提出的“人生護航艦”包括變化婚姻關(guān)系、與家庭成員的關(guān)系、朋友關(guān)系。
影響青年人工作或職業(yè)選擇的因素主要有家庭因素、教育和智力水平、性別、人格。
不同專業(yè)創(chuàng)造力的年齡表現(xiàn)為自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力在青年期達到峰、人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造高峰在中年期甚至老年期。
中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為內(nèi)省日趨明顯、為人處世日趨圓通。
下列說法中正確的是對于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績效開始下降、對于依靠認知技能的工作，中年期的工作績效一直保持在很高的水準。
中年人與朋友之間關(guān)系的特點表現(xiàn)為中年人朋友的數(shù)量要少于青年期、朋友之間的親密程度要高于青年期。
有關(guān)老年心理變化的主要觀點有老年喪失期觀、畢生發(fā)展觀。
畢生發(fā)展觀認為心理發(fā)展貫穿人的一生，老年期也在發(fā)展、心理發(fā)展總是由生長和衰退兩個方面結(jié)合而成的。心理發(fā)展有很大的個體可塑性。
老年期記憶下降是因為記憶加工過程的速度變慢、工作記憶容量變小。
青春期思維的特點主要表現(xiàn)為能夠建立假設(shè)和檢驗假設(shè)、思維形式與思維內(nèi)容分享。
自我意識的第二次飛躍主要表現(xiàn)為十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征、強烈關(guān)注自己的外貌和體征、一系列關(guān)于“我”的問題開始反復(fù)縈繞于心、重視自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績。
青春期的情緒變化特點有不能自我控制情緒的波動、青春期躁動。
第二反抗期的主要表現(xiàn)形式有硬抵抗、軟抵抗、反抗的遷移。
形成第二反抗期的原因包括心理原因、生理原因、社會原因。
青年期的一般特征有生理發(fā)和心理發(fā)展達到成熟水平、進入成人社會，承擔(dān)社會義務(wù)、生活空間擴大、開始戀愛、結(jié)婚。
成人思維的特點主要表現(xiàn)為辯證的、相對的、實用性。
影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的因素有個體成熟因素、社會因素、個人因素。
影響人生觀和價值觀形成和發(fā)展的心理因素有思維發(fā)展的抽象邏輯水平、自我意識的成熟水平、社會性需要和社會化的成熟水平。
安托露絲提出的“人生護航艦”包括變化婚姻關(guān)系、與家庭成員的關(guān)系、朋友關(guān)系。
影響青年人工作或職業(yè)選擇的因素主要有家庭因素、教育和智力水平、性別、人格。
不同專業(yè)創(chuàng)造力的年齡表現(xiàn)為自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力在青年期達到峰、人文科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造高峰在中年期甚至老年期。
中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為內(nèi)省日趨明顯、為人處世日趨圓通。
下列說法中正確的是對于依靠體力和反應(yīng)速度的工作，中年期的工作績效開始下降、對于依靠認知技能的工作，中年期的工作績效一直保持在很高的水準。
中年人與朋友之間關(guān)系的特點表現(xiàn)為中年人朋友的數(shù)量要少于青年期、朋友之間的親密程度要高于青年期。
有關(guān)老年心理變化的主要觀點有老年喪失期觀、畢生發(fā)展觀。
畢生發(fā)展觀認為心理發(fā)展貫穿人的一生，老年期也在發(fā)展、心理發(fā)展總是由生長和衰退兩個方面結(jié)合而成的。心理發(fā)展有很大的個體可塑性。
老年期記憶下降是因為記憶加工過程的速度變慢、工作記憶容量變小。